Лобок, А. Модель института профессиональной экспертизы педагогической инноватики [Текст] / А. Лобок, И. Христосенко> // Школьные технологии. - 2007. - N 5. - С. 69-78.
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): инновационная деятельность -- инновации в педагогике -- педагогические инновации -- школы -- профессиональная экспертиза -- экспертиза профессиональной инноватики -- модели -- модернизация образования -- инновационные проекты -- проекты в образовании -- образовательные программы -- программы образования -- управление инновациями -- результаты инноваций -- экспертный диалог -- инспектирование -- внутришкольная экспертиза -- экспертная деятельность -- межшкольная экспертиза -- стимулирование -- свобода -- финансирование -- педагогическая деятельность Аннотация: Рассмотрены содержание и смысл инновационной деятельности в школе. Представлены условия создания института профессиональной экспертизы деятельности школ, а также принципы и формы организационной поддержки внутришкольной и межшкольной экспертной деятельности. Доп.точки доступа: Христосенко, И. |
Третьяк, Т. М. Проект "Сетевая школа ИКТ": организация профильного обучения и повышение квалификации педагогов [Текст] / Т. М. Третьяк> // Школьные технологии. - 2009. - N 1. - С. 104-108.
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): информационные технологии -- инновации в образовании -- образовательные инновации -- сетевое взаимодействие -- ИКТ -- информационно-коммуникационные технологии -- дистанционное образование -- модели -- сетевые проекты -- проекты в образовании -- образовательные проекты -- общение -- обучение -- информационно-образовательная среда -- образовательная среда -- среда образования -- профильное обучение -- учащиеся -- педагоги -- повышение квалификации Аннотация: Описание модели сетевого проекта с обучающей составляющей на основе ИКТ, которая дает возможность широкого общения и обучения педагогов и учащихся в сети. |
Как учить интеллектуально и педагогически одаренных старшеклассников? [Текст] / Н. Ю. Мишарева [и др. ]> // Школьные технологии. - 2009. - N 4. - С. 108-116. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): старшие классы -- школьники -- старшие школьники -- одаренные дети -- дети -- одаренность -- модель сетевого взаимодействия -- сетевое взаимодействие -- образовательные проекты -- проекты в образовании -- основное образование -- дополнительное образование -- высшее образование -- эксперименты в образовании -- инновации в образовании Аннотация: Представлена интегрированная педагогическая модель сетевого взаимодействия учреждений основного, дополнительного и высшего профессионального образования. Доп.точки доступа: Мишарева, Н. Ю.; Остапенко, А. А.; Паскевич, Н. Я.; Хагуров, Т. А.; Слободчиков (д-р психол. наук, проф.) |
Курганов, С. Ю. Физика в школе диалога культур [Текст] / С. Ю. Курганов> // Школьные технологии. - 2009. - N 2. - С. 91-103. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): физика в школе -- культура -- школа диалога культур -- диалог культур -- образовательные проекты -- проекты в образовании -- обучение Аннотация: О преподавании физики в школе по проекту Школы диалога культур. |