Белозерова, И. Н. Использование метода проектов в правовой подготовке старшеклассников [Текст] : из опыта работы / И. Н. Белозерова // Право в школе. - 2007. - N 1. - С. . 58-89
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): методы проектов -- правовая подготовка -- этапы подготовки -- опыт работы Аннотация: Проектный метод как один из эффективных средств формирования правосознания школьников. |
Артюхина, А. И. Этапы научной деятельности доктора Квостела [Текст] / А. И. Артюхина, В. А. Храмов // Химия в школе. - 2006. - N 9. - С. . 79-80
Рубрики: Химия--История химии, 20 в. Англия Великобритания Кл.слова (ненормированные): ученые-химики -- ученые-биохимики -- научная деятельность -- биографии -- английские ученые -- химики -- биохимики Аннотация: О выдающемся английском биохимике-исследователе Д. Х. Квостеле. Доп.точки доступа: Храмов, В. А.; Квостел, Джуд Хирш (биохимик) \д. Х.\ |
Кравцов, С. С. (канд. пед. наук). Эволюция представлений о профильном обучении в отечественной педагогической науке конца XX - начала XXI вв. [Текст] / С. С. Кравцов, И. С. Сергеев // Профильная школа. - 2007. - N 3. - С. . 9-15. - Библиогр.: с. 14-15 (16 назв. ). - 0; Этапы становления идеи профильного обучения в современном понимании
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа, 20 в. кон. Кл.слова (ненормированные): профильное обучение -- профильные классы -- профильные курсы -- профильные школы -- классно-поурочные системы -- теоретические исследования -- дистантное обучение -- дифференциация обучения -- дифференцированное обучение -- индивидуализация обучения -- этапы становления обучения Аннотация: Профильное обучение на протяжении десятилетия существенно изменилось. Если в конце 1990-х гг. под профильным обучением понималось разновидность дифференцированного обучения, предполагающая создание гомогенных классов с учетом образовательных интересов учащихся, то в середине 2000-х гг. профильное обучение рассматривается как особая система организации образовательного процесса на старшей ступени общего образования, выступающая средой успешного профессионального и более широкого социального самоопределения учащихся. Доп.точки доступа: Сергеев, И. С. (канд. пед. наук) |
Петров, Е. Этапы большого пути [Текст] / Е. Петров, Г. Курильщикова // Справочник по управлению персоналом. - 2007. - N 4. - С. . 36-42
Рубрики: Экономика--Организация управления Кл.слова (ненормированные): кадровая система -- работа с персоналом -- автоматизация предприятий -- автоматизация кадровых процессов -- интегрированные системы управления -- системы управления предприятием -- управление предприятием -- ERP-система -- SAP HR Аннотация: Об интегрированной системе управления предприятием на базе ERP-системы SAP/3. Доп.точки доступа: Курильщикова, Г. |
Будко, Анатолий Андреевич. Основные этапы истории военной медицины в России [Текст] / А. А. Будко, Д. А. Журавлев // Вопросы истории. - 2007. - N 7. - С. . 113-120. - Библиогр. в примеч.
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки--История медицины и здравоохранения Россия Кл.слова (ненормированные): военная медицина -- военное здравоохранение -- медицинское образование -- государственное медицинское образование -- военно-медицинское образование Аннотация: Становление российской военной медицины. Доп.точки доступа: Журавлев, Дмитрий Андреевич (канд. ист. наук) |
Давлетшина, Л. Ф. (рук. физ. воспитания). "Тропа здоровья" [Текст] / Л. Ф. Давлетшина // Физическая культура в школе. - 2007. - N 5. - С. . 66-68
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): физическое воспитание -- внеклассная работа -- маршруты -- этапы маршрутов -- бег -- оздоровительный бег -- общеразвивающие упражнения -- упражнения -- ходьба -- нагрузки -- самоконтроль -- лицеи -- педагогический опыт Аннотация: Авторская разработка маршрута по "тропе здоровья", которая состоит из 12 этапов. |
Фокина, О. Н. (учитель физ. культуры). Соревнования "Школа безопасности" [Текст] / О. Н. Фокина // Физическая культура в школе. - 2007. - N 6. - С. . 62-65
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): физическое воспитание -- соревнования -- безопасность -- личная безопасность -- полосы препятствий -- контрольные этапы -- медицинские этапы -- команды -- старшие классы Аннотация: Программа соревнований "Школа безопасности" включает контрольный (полоса препятствий) и медицинский этапы. |
Пурник, Антон Александрович. Некоторые особенности процесса управления некоммерчесими библиотечными проектами [Текст] / Антон Александрович Пурник // Молодые в библиотечном деле. - 2006. - N 8. - С. . 3-12. - Библиогр.: с. 11-12 (3 назв. )
Рубрики: Библиотечное дело--Теория библиотечного дела Кл.слова (ненормированные): некоммерческие библиотечные проекты -- модель управления проектами -- системная модель управления -- субъекты управления проектами -- объекты управления проектами -- процесс управления проектами -- фазы цикла управления -- жизненный цикл проектов -- этапы проектов Аннотация: Характеристика модели управления библиотечным проектом: субъекты, объекты, процесс управления. Анализ жизненного цикла некоммерческого проекта. |
Попружная, Г. П. (учитель). Мобилизующий этап уроков чтения и русского языка [Текст] / Г. П. Попружная // Начальная школа. - 2007. - N 9. - С. . 96
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- начальные классы -- начальное обучение -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- ученики -- учащиеся -- дети -- обучение -- опыт работы -- русский язык (образование) -- чтение (образование) -- уроки -- мобилизующие этапы (образование) -- этапы уроков Аннотация: Учитель делится опытом проведения мобилизующего этапа уроков чтения и русского языка. |
Шаповалов, В. К. (д-р пед. наук, проф.). Психолого-педагогическая интерпретация карьерного процесса [Текст] / В. К. Шаповалов, Э. Е. Толгурова // Педагогика. - 2007. - N 5. - С. . 59-65
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания--Профессиональное образование Россия Кл.слова (ненормированные): карьера -- карьерный процесс -- этапы карьерного процесса -- старшеклассники -- студенты -- выбор карьеры -- воспитание -- воспитательная деятельность -- планирование карьеры -- консультирование по карьере Аннотация: В статье рассматриваются различные типы карьеры, их этапы и необходимость в психолого-педагогическом консультировании по карьере. Доп.точки доступа: Толгурова, Э. Е. (канд. пед. наук) |
Белова, С. В. (канд. пед. наук). Гуманитарное образование: текстуально-диалогическая модель [Текст] / С. В. Белова // Педагогика. - 2007. - N 6. - С. . 19-27. - Библиогр.: с. 27 (2 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): традиционное образование -- предметоцентрированное образование -- гуманитарное образование -- личностно ориентированное образование -- антропологический подход -- гуманитарность -- образовательные модели -- модели образования -- гуманитарно-антропологическая модель -- педагогические методы -- диалог (образование) -- текст -- учебный гуманитарный текст -- педагогические технологии -- диалогические отношения -- формирование диалогических отношений -- этапы формирования -- презентационно-ориентировочный этап -- коллективно-творческий этап -- рефлексивно-проектировочный этап Аннотация: О реализации текстуально-диалогической модели образования, созданной на основе гуманитарно-антропологического подхода. |
Ульянова, И. В. (канд. пед. наук). Формирование смысложизненных ориентаций учащихся [Текст] / И. В. Ульянова // Педагогика. - 2007. - N 7. - С. . 43-50
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): воспитание -- учащиеся -- СЖО -- смысложизненные ориентации -- личностно ориентированное воспитание -- формирование смысложизненных ориентаций -- этапы формирования -- ценности -- материальные ценности -- духовные ценности -- система ценностей -- возрастная периодизация -- онтологическое воспитание -- психологическое воспитание -- профилактическое воспитание -- организация школьной жизни -- методы воспитания -- базовые методы воспитания -- ситуативные методы воспитания -- педагогическая деятельность Аннотация: О разработке в рамках системы личностно ориентированного воспитания концепции формирования смысложизненных ориентаций учащихся в целостном образовательном процессе. |
Рэу, Алексей Алексеевич. Национальная программа "Память Молдовы": этапы разработки и реализации [Текст] / А. А. Рэу // Вестник Библиотечной Ассамблеи Евразии. - 2007. - N 1. - С. . 49-52
Рубрики: Библиотечное дело--Общие вопросы библиотечного дела Молдова Республика Молдова Кл.слова (ненормированные): национальные программы -- библиотеки -- национальные библиотеки -- книжное наследие -- культурное наследие Аннотация: История создания, основные этапы разработки и реализации национальной программы "Память Молдовы". |
Жигинас, Н. (доц.). Этапы формирования профессиональной идентичности педагога [Текст] / Н. Жигинас // Высшее образование в России. - 2007. - N 8. - С. . 120-122
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование, 21 в. нач. Россия Кл.слова (ненормированные): высшие учебные заведения -- педагогические вузы -- вузы -- подготовка педагогов -- будущие педагоги -- профессиональное становление личности -- становление профессионалов -- профессиональная идентичность педагогов -- идентичность педагогов -- педагоги Аннотация: На примере студентов педагогических вузов выявляются возможные этапы формирования профессиональной идентичности. Доп.точки доступа: Томский государственный педагогический университет (ТГПУ) |
Лаптева, Людмила Павловна (д-р ист. наук). Основные этапы развития славяноведения в России [Текст] : (XIX - начало XX века) / Л. П. Лаптева // Вопросы истории. - 2007. - N 8. - С. . 156-162. - Библиогр. в примеч.
Рубрики: История--Историография, 19 в. Россия Кл.слова (ненормированные): науки -- славяноведение -- славистика -- славяне -- образование -- просвещение -- учебные заведения -- университеты Аннотация: Состояние славяноведения в России в 19 - начале 20 в. уже освещалось в современной литературе. Однако, по утверждению автора, требуют более подробного рассмотрения особенности каждого периода развития этой науки. В статье освещены этапы развития науки и деятельность организаций, занимающихся ее проблемами. |
Петрунина, Жанна Валерьяновна. "Восточный вопрос": понятие и основные этапы [Текст] / Жанна Валерьяновна Петрунина // Преподавание истории в школе. - 2007. - N 4. - С. . 28-32
Рубрики: Политика--Внешняя политика. Международные отношения, 18 в. Россия Турция Кл.слова (ненормированные): балканские народы -- Османская империя -- Крымская война -- войны -- международная политика -- русско-турецкие войны -- локальные конфликты -- Балканский полуостров -- Балканы Аннотация: Внешняя политика Российской империи, войны с Турцией. |
Берков, В. Ф. (д-р филос. наук ; проф.). Этапы и формы социализации научных инноваций [Текст] / В. Ф. Берков // Социология. - 2007. - N 2. - С. . 70-77. - Библиогр.: с. 77 (12 назв. )
Рубрики: Социология--Социология сферы общественной жизни Кл.слова (ненормированные): социализация научных инноваций -- научные инновации -- научно-исследовательские работы -- социология науки -- фундаментальные науки -- мнение (социология) -- знание (социология) -- деятельность (социология) -- формы научных инноваций -- этапы научных инноваций Аннотация: Интра- и экстранаучный этапы социализации фундаментальных наук. |
53 К 59 Козачкова, О. В. Исследовательский подход в обучении физике на этапе довузовской подготовки старшеклассников [Текст] / О. В. Козачкова, Н. К. Щепкина // Физическое образование в вузах. - 2008. - Т. 14, N 1. - С. 104-112. - Библиогр.: с. 112 (5 назв. ) . - ISSN 1609-3143
Рубрики: Физика Общие вопросы физики Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): довузовская подготовка старшеклассников -- подготовка старшеклассников -- старшеклассники -- обучение физике -- исследовательский подход к обучению -- подходы к обучению -- принцип перспективного управления -- перспективное управление -- управление -- принцип рефлексии -- рефлексия -- принцип оценочной деятельности -- оценочная деятельность -- этапы активности -- стимулированная поисковая активность -- поисковая активность -- активность -- поисковая самостоятельность -- интеллектуальная самостоятельность -- самостоятельность -- интеллектуальное творчество -- творчество -- поисковая деятельность -- поиск информации -- информация Аннотация: Рассматриваются современные представления об исследовательском подходе к обучению. Показана возможность применения методов учебного исследования в предметном обучении на примере физики. Доп.точки доступа: Щепкина, Н. К. |
655.1/.3 Т 50 Тогонбаева, Б. Ж. Киргизское книгоиздание: этапы развития и современное состояние [Текст] / Б. Ж. Тогонбаева // Вестник Библиотечной Ассамблеи Евразии. - 2007. - N 2. - С. 32-34. - Библиогр. в подстроч. примеч.
Рубрики: Книжное дело Издательское дело--Киргизия--Кыргызстан Кл.слова (ненормированные): национальный характер -- читатели -- сказители -- книжная продукция -- киргизский язык -- киргизская культура -- эпические произведения -- устно-поэтическое творчество -- киргизский народ -- киргизское устное творчество -- киргизские национальные традиции -- манасчи -- киргизские издательства -- киргизские литераторы -- киргизские женщины -- киргизское книгоиздание Аннотация: Об истории и современном состоянии киргизского книгоиздания. |
811.161.1 М 13 Маерова, К. В. (канд. филол. наук; профессор). Алтайские старообрядцы [Текст] / К. В. Маерова // Русский язык за рубежом. - 2008. - N 3. - С. 93-98. - Библиогр.: с. 98 (8 назв. ) . - ISSN 0131-615X
Рубрики: Языкознание Русский язык Фольклор Фольклор России Культурология Прикладная культурология История История России в целом--Россия--Забайкалье--Республика Алтай, 18 в. Кл.слова (ненормированные): лингвокультурология -- народы России -- старообрядцы -- алтайские старообрядцы -- территории заселения -- формирование культуры -- этапы формирования -- быт -- традиции -- обряды -- языковая личность старообрядцев -- диалектные особенности Аннотация: Данная статья посвящена попытке рассмотрения исторических, религиозно-этических, лингвокультурологических фактов в синхронии и диахронии, выявлению тенденций этносоциологического развития лингвокультурологической личности алтайских старообрядцев. |