Д 53 Дмитриев, Г. Д. Деконструктивистский дискурс в дидактике США [Текст] / Г. Д. Дмитриев // Школьные технологии. - 2008. - N 1. - С. 32-39. . - ISSN ХХХХ-ХХХХ Рубрики: Образование. Педагогика--США Организация образования Кл.слова (ненормированные): деконструктивистский дискурс -- дискурсы дидактики -- дидактика обучения -- обучение -- деконструктивизм -- методика обучения Аннотация: Рассмотрено понятие деконструктивизм в методологии и методике обучения. |
Шиян, О. А. Исследовательский метод обучения учителей в США [Текст] / О. А. Шиян // Школьные технологии. - 2007. - N 6. - С. 100-103.
Рубрики: Образование. Педагогика--США Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): исследовательский метод обучения -- методы обучения -- рефлексивное обучение -- учителя -- обучение учителей -- подготовка учителей -- педагоги -- школы -- будущие учителя -- инновации в педагогике -- педагогические инновации Аннотация: Об опыте подготовки учителей в США. |
Воробьев, Н. Е. (д-р пед. наук, проф.). Мультикультурная подготовка учителя в США [Текст] / Н. Е. Воробьев, И. С. Бессарабова // Педагогика. - 2008. - N 4. - С. 100-108. - Библиогр.: с. 107-108 (27 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--США Организация образования Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): подготовка учителей -- мультикультурная подготовка -- демографический императив -- этнический состав -- образовательная система -- многокультурные классы -- студенты -- педагогические колледжи -- расизм -- мультикультурные знания -- культурная грамотность -- педагогическая практика -- практикумы -- культурно-компетентностные педагоги Аннотация: Автор рассматривает современное состояние теоретической базы мультикультурной подготовки педагогов американских школ. Доп.точки доступа: Бессарабова, И. С. (канд. пед. наук); Бэнкс \дж.\ |
Дмитриев, Г. Д. (д-р пед. наук, проф.). Конструктивистский дискурс в теории содержания образования в США [Текст] / Г. Д. Дмитриев // Педагогика. - 2008. - N 3. - С. 90-99. - Библиогр.: с. 99 (11 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--США Организация образования Кл.слова (ненормированные): банковское образование -- конструктивизм -- реальность -- содержание образования -- конструктивистские взгляды -- социальные конструктивисты -- кооперативное обучение -- методы обучения -- групповой метод обучения -- критическое мышление -- развитие критического мышления -- диалог (образование) -- таксономия вопросов Аннотация: О конструктивистском понимании образования. Доп.точки доступа: Эрвин \и.\ |
Малкова, Н. В. Влияние конструктивистских идей на содержание подготовки учителя в США [Текст] / Н. В. Малкова // Педагогика. - 2008. - N 2. - С. 75-80. - Библиогр.: с. 79-80 (10 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--США Организация образования Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): конструктивизм -- конструктивистский подход -- психологический конструктивизм -- социальный конструктивизм -- будущие учителя -- подготовка учителей -- педагогические колледжи -- курсы -- высшее образование Аннотация: Об американском опыте внедрения конструктивистской философии в содержание подготовки будущих учителей. |
Гильмиярова, С. Г. (д-р пед. наук, проф.). Религиозное образование в средних школах США [Текст] / С. Г. Гильмиярова // Педагогика. - 2008. - N 2. - С. 80-83. - Библиогр.: с. 83 (8 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--США Организация образования Кл.слова (ненормированные): средние школы -- религиозное образование -- воскресные школы -- религиозные школы -- частные учебные заведения -- общественные школы -- учебники -- элективные курсы Аннотация: Об опыте христианского просвещения в многонациональных и поликонфессиональных государствах (на примере США). |
Данилова, М. В. (канд. пед. наук). Образование детей иммигрантов в США [Текст] / М. В. Данилова // Педагогика. - 2009. - N 1. - С. 108-114. - Библиогр.: с. 114 (17 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--США Организация образования Кл.слова (ненормированные): иммиграция -- национальные проблемы -- нелегальная иммиграция -- ученики -- иммигранты -- федеральные законы -- образование иммигрантов -- консультативная помощь -- программы для новичков -- newcomer programs -- двуязычные образовательные программы -- двуязычное обучение -- билингвальное обучение -- модели обучения -- педагогические модели -- компенсирующие программы -- двустороннее билингвальное обучение -- языковые программы -- академическая поддержка -- проекты Аннотация: О программах и проектах на педагогическую поддержку учеников-иммигрантов. |
Абсолютное оружие, или, Многое знание умножает скорбь? [Текст] // Основы Безопасности Жизнедеятельности. - 2008. - N 9. - С. 7-8
Рубрики: Образование. Педагогика--США Общая педагогика--США Кл.слова (ненормированные): образование -- исследования -- экономические взгляды -- экономическое развитие -- материальное благосостояние Аннотация: О взглядах экономистов США на проблему влияния образования на экономическое развитие страны и личное благосостояние граждан. Доп.точки доступа: Истерлин, Ричард (экономист) \р.\; Мэддисон, Артур (экономист) \а.\; Швеке, Уильям (экономист) \у.\; Хэйнс, Хлое (экономист) \х.\; Крюгер, Алан (экономист) \а.\; Линдал, Микаел (экономист) \м.\; Минсер, Джек (экономист) \д.\ |
Hallow, America! "Секреты" американской школы [Текст] // Основы Безопасности Жизнедеятельности. - 2008. - N 9. - С. 9-15
Рубрики: Образование. Педагогика--США Организация образования--США Кл.слова (ненормированные): образование -- зарубежные страны -- американские школы -- зарубежное образование Аннотация: О системе образования в США. |
Чучалин, Александр (проректор; пред. аккредитационного совета АИОР; проф.). АИОР превысила критическую массу доверия в консорциуме Washington Accord [Текст] : [интервью] / Чучалин А. ; беседовал кор. журнала // Аккредитация в образовании. - 2007. - N 17 : Октябрь. - С. 62-65 : 3 фот.
Рубрики: Образование. Педагогика--США Организация образования Кл.слова (ненормированные): качество высшего образования -- интервью -- инженерное образование -- международные соглашения -- аккредитационные центры -- аккредитации инженерных программ -- национальные системы общественно-профессиональной аккредитации -- оценки качества образовательных программ -- реформирование российского образования -- международные соглашения Аннотация: Качество высшего образования в России достигается через систему аккредитации, а критерии инженерной аккредитации в области техники и технологий изначально разрабатывались так, чтобы обеспечить международное признание результатов аккредитации и, соответственно, признание высокого качества программ российских вузов. Доп.точки доступа: Ассоциация инженерного образования России; АИОР; Международный инженерный конгресс; IEM-International Engineering Meetings |
Сукиасян, Эдуард Рубенович. Образовательное тестирование в США [Текст] / Э. Р. Сукиасян // Университетская книга. - 2009. - N 5. - С. 42-45 : 3 фот.
Рубрики: Образование. Педагогика--США Высшее профессиональное образование Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): вузы -- системы образования -- тестирование -- учащиеся -- учебные заведения -- школы Аннотация: Рассказ об американской системе образования, ее приоритетах и особенностях. |
Романова, М. Ю. (канд. пед. наук). Экономическое образование в школах США [Текст] / М. Ю. Романова, О. С. Корнеева // Педагогика. - 2009. - N 3. - С. 112-117. - Библиогр.: с. 117 (7 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--США Организация образования Кл.слова (ненормированные): учебные дисциплины -- экономика (образование) -- школы (образование) -- рассеянное знание -- школьное образование -- экономическое образование -- стандарты -- федеральные стандарты -- бизнес-образование -- стандарты бизнес-образования -- деловые игры Аннотация: В статье анализируется содержание экономического образования школьников в США: государственные стандарты, учебные программы и методическое обеспечение. Доп.точки доступа: Корнеева, О. С. |
Еще раз о перезагрузке школяров в США. На этот раз - излишней и излишне калорийной пищей [Текст] / [Washington ProFile] // Основы Безопасности Жизнедеятельности. - 2009. - N 4. - С. 25-26
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки--США Гигиена питания--США Образование. Педагогика--США Организация образования--США Кл.слова (ненормированные): избыточный вес -- нездоровое питание -- вредная еда -- школьное питание -- ожирение Аннотация: О проблеме излишне калорийного школьного питания в школах США, приводящего к к избыточному весу американских школьников. |
Перезагрузка американских школяров. Как они учатся, работают и тратят деньги [Текст] / [Washington ProFile] // Основы Безопасности Жизнедеятельности. - 2009. - N 3. - С. 47-49
Рубрики: Образование. Педагогика--США Дети. Детские движения и организации--США Психология--США Практическая (консультативная) психология--США Кл.слова (ненормированные): учебные перегрузки -- трата денег -- статистика -- практические рекомендации Аннотация: О подготовке к обучению в колледже и университете, о борьбе с прегрузками детей, об умении детей зарабатывать и тратить деньги. Советы американских педагогов. |
Дмитриев, Г. Д. Деконструктивизм и неоконсерватизм [Текст] / Г. Д. Дмитриев // Школьные технологии. - 2008. - N 2. - С. 17-20. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика--США Организация образования Кл.слова (ненормированные): деконструктивизм -- неоконсерватизм -- дискурсы образования -- системы образования -- обучение -- текст -- познание текста Аннотация: Рассмотрены взаимоотношения между школой и властью в США. |
Злотников, Э. Г. Организация и проведение химических олимпиад в США [Текст] / Э. Г. Злотников, М. В. Гаврилова // Химия в школе. - 2008. - N 6. - С. 73-76 . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Организация образования Образование. Педагогика--США Кл.слова (ненормированные): зарубежный опыт -- преподавание химии -- обучение химии -- конкурсные задания -- химические олимпиады -- олимпиады по химии Аннотация: Отличия в системе проведения химических олимпиад в США от принятой в России и примеры конкурсных заданий. Доп.точки доступа: Гаврилова, М. В. |
Шевалье, Джоан (канд. филол. наук; доцент). Модель преподавания русского языка в диаспоре [Текст] / Д. Шевалье // Русский язык за рубежом. - 2009. - N 1. - С. 48-51 : табл. - Библиогр.: с. 51 (10 назв. ) . - ISSN 0131-615X
Рубрики: Языкознание Русский язык--США Стилистика Образование. Педагогика--США Высшее профессиональное образование Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): преподавание иностранных языков -- русский как иностранный -- обучение РКИ -- зарубежные страны -- диаспоры -- русские диаспоры -- модели преподавания -- методики -- авторские методики -- этапы обучения -- стили речи -- письменные стили речи -- типы текстов -- термины -- иммигранты -- русские иммигранты -- билингвизм -- дети-билингвы Аннотация: Автор статьи знакомит читателя с моделью преподавания русского языка в диаспоре, успешно применявшейся в течение 5 лет в Брандейском университете (Brandeis University) США. Цель предложенной авторской методики – помочь учащимся развить металингвистические навыки, научить их определять тексты разных типов, понимать связи между формой и функцией, дать возможность применить свои знания для составления текстов любого жанра. Доп.точки доступа: Брандейский университет; Brandeis University |
Белякин, А. М. Управление современными институциональными преобразованиями: опыт университетов США [Текст] / А. М. Белякин // Педагогика. - 2009. - N 6. - С. 119-123 . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--США Организация образования Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): университеты -- институциональные преобразования -- управление институциональных преобразований -- высшее образование -- высшая школа -- развитие высшей школы -- учебные программы -- миссия университета Аннотация: Раскрыты особенности принятия управленческих решений по модернизации внешней и внутренней деятельности университетов США в современных условиях. |
Краснянская, Е. Н. (канд. пед. наук; доцент). Экономика [Текст] : интегрированное обучение аудированию и говорению на русском языке / Е. Н. Краснянская, А. Б. Ковалев // Русский язык за рубежом. - 2009. - N 5. - С. 4-22 : цв. ил. - Библиогр.: с. 6 (7 назв. ) . - ISSN 0131-615X
Рубрики: Языкознание Русский язык--США Образование. Педагогика--США Высшее профессиональное образование Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): русский как иностранный -- обучение РКИ -- экономические знания -- развитие речи -- страны -- зарубежные страны -- вузы -- военные вузы -- иностранные военные вузы -- обучение -- интегрированное обучение -- аудирование -- говорение -- наглядность -- упражнения -- комплексы упражнений -- уроки Аннотация: Авторы рассматривают систему интегрированного формирования навыков и умений аудирования и говорения с максимальным использованием слуховой наглядности и ограниченным использованием зрительной наглядности. Приводится пример одного раздела учебника для обучения аудированию во втором триместре продвинутого курса РКИ Агентства по уменьшению угрозы при Министерстве обороны США в Военном институте иностранных языков США. Раздел состоит из четырех уроков, в каждом из которых представлены комплексы предтекстовых, текстовых и послетекстовых упражнений. Доп.точки доступа: Ковалев, А. Б. (канд. пед. наук; адъюнкт-профессор); Военный институт иностранных языков СШАМинистерство обороны США \агентство по уменьшению угрозы\; Агентство по уменьшению угрозы |