Дрейко, Наталья Юрьевна (кандидат психологических наук). Интегральный подход в исследовании специальных способностей учителя физической культуры [Текст] / Н. Ю. Дрейко> // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2010. - N 4. - С. 52-55 : 1 фот.
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. Педагогическое образование--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): индивидуальность -- интегральные подходы -- исследования -- педагогическая деятельность -- подготовка специалиста -- профессионализм -- специальные способности -- учителя физической культуры -- физическое воспитание Аннотация: Анализ специальных способностей в профессиональной деятельности учителя физической культуры. Доп.точки доступа: Мерлин, Вольф Соломонович (советский психолог ; 1898-1982) \в. С.\ |
Панферов, Владимир Николаевич (профессор; руководитель кафедры психологии человека). Куда движется образовательный поезд? [Текст] / Владимир Николаевич Панферов ; беседовала Татьяна Чеснокова> // Ученый совет. - 2010. - N 9. - С. 54-57 : 1 фот. . - ISSN 2074-9953
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. Организация образования--Россия, 21 в. Педагогическое образование--Россия, 21 в. Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- ЕГЭ -- ЕГЭ-тестирование -- единый государственный экзамен -- интервью -- коммерциализация образования -- модернизация образования -- образовательные концепции -- образовательные реформы -- образовательные стандарты -- образовательные учреждения -- педагогические вузы -- подготовка кадров -- рынки труда -- университеты -- школы -- школьное образование Аннотация: Беседа с профессором, руководителем кафедры психологии человека Санкт-Петербургского педагогического университета им. А. И. Герцена Владимиром Николаевичем Панферовым. Доп.точки доступа: Чеснокова, Татьяна \.\; Санкт-Петербургский педагогический университет им. А. И. Герцена |
Ефременкова, Ирина Анатольевна (кандидит педагогических наук). Интеграция образовательного процесса высших учебных заведений физической культуры России в общеевропейское образовательное пространство в контексте Болонского процесса [Текст] / И. А. Ефременкова, С. А. Кореневский, О. Ю. Жарова> // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2011. - N 1. - С. 6-10 : 1 фот., 2 схемы
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. Педагогическое образование--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): анкеты -- болонская модель -- Болонский процесс -- БП -- высшее физкультурное образование -- высшие учебные заведения -- журналы -- исследования -- методики -- образовательный процесс -- система обеспечения качества образования -- СОК -- студенты -- учебно-методические курсы -- учителя физической культуры -- физическое воспитание -- физкультурные вузы -- экспертные опросы Аннотация: С целью определения степени включенности вузов физической культуры России в Болонский процесс был проведен экспертный опрос десяти профильных вузов путем анкетирования по электронной почте, а также анализ информационных материалов, размещенных на их официальных интернет-сайтах. Доп.точки доступа: Кореневский, Сергей Александрович (доктор педагогических наук; профессор); Жарова, Оксана Юрьевна (кандидит педагогических наук; доцент); Смоленская государственная академия физической культуры, спорта и туризма; СГАФКСТРоссийский государственный университет физической культуры, спорта и туризма; Национальный государственный университет физической культуры, cпорта и здоровья имени П. Ф. Лесгафта; Сибирский государственный университет физической культуры и спорта |
Кулишенко, Ирина Владимировна (кандидат педагогических наук; доцент). Модернизация системы подготовки физкультурных кадров в современных условиях [Текст] / И. В. Кулишенко, Е. В. Шустова> // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2011. - N 2. - С. 7-10 : 1 фот., 3 табл. - Библиогр.: с. 10 (9 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. Педагогическое образование--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): бакалавры -- вузы -- высшие учебные заведения -- государственные образовательные стандарты -- компетентностный подход -- кредитно-модульная система -- магистры -- образовательные программы -- подготовка физкультурных кадров -- учебные дисциплины -- учителя физической культуры -- ФГОС -- федеральные государственные образовательные стандарты -- физическое воспитание -- физкультурные вузы Аннотация: О переходе на уровневую систему подготовки кадров с высшим физкультурным образованием в современных условиях реформирования высшего профессионального образования. Доп.точки доступа: Шустова, Елена Викторовна (кандидат педагогических наук; доцент) |
Брызгалова, Римма Михайловна (кандидат педагогических наук; профессор). Хореографическая подготовка студентов факультета физической культуры на занятиях по музыкально-ритмическому воспитанию [Текст] / Р. М. Брызгалова> // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2011. - N 2. - С. 11-13 : 1 фот. - Библиогр.: с. 13 (8 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. Педагогическое образование--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): балетная осанка -- виды ходьбы -- вузы -- высшие учебные заведения -- музыкально-ритмическое воспитание -- народные танцы -- студенты -- танцевальные движения -- танцевальные упражнения -- танцы -- теория музыки -- хореографическая подготовка -- хореографические упражнения -- экзерсис -- эстетическое воспитание Аннотация: Овладение будущих учителей физической культуры искусством танца на занятиях по музыкально-ритмическому воспитанию. |
Заславская, Ольга Владимировна (доктор педагогических наук; профессор; заслуженный учитель школы РФ; заведующая кафедрой социально-педагогических технологий). Педагог культурный [Текст] / Ольга Заславская ; [вел беседу] ВладимирСеменов> // Ученый совет. - 2010. - N 4. - С. 19-21 : 5 фот. . - ISSN 2074-9953
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. Школоведение--Россия, 21 в. Педагогическое образование--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- институты повышения квалификации -- интервью -- ИПК -- образовательные проекты -- общеобразовательные учреждения -- педагоги -- педагогическая культура -- педагогические институты -- повышение квалификации педагогов -- преподаватели пединститутов -- проекты -- профессионализм педагога -- профессиональное мировоззрение -- профилизация образования -- школы -- школьные учителя Аннотация: Беседа с Ольгой Владимировной Заславской, доктором педагогических наук, профессором, заслуженным учителем школы РФ, заведующей кафедрой социально-педагогических технологий Института повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Тульской области, о системе повышения квалификации учителей. Доп.точки доступа: Семенов, Владимир \.\; Гессен, Сергей Иосифович (ученый-педагог; философ; публицист; переводчик ; 1887-1950) \с. И.\; Макаренко, Антон Семенович (педагог; писатель ; 1888-1939) \а. С.\ |
Рубцов, Виталий Владимирович (доктор психологичсеких наук; профессор; академик; действительный член РАО; заслуженный деятель науки; лауреат премии Президента РФ и Правительства РФ в области образования; ректор). Новой школе нужен новый учитель [Текст] / В. В. Рубцов> // Ученый совет. - 2010. - N 5. - С. 23-25 : 1 фот. . - ISSN 2074-9953
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. Педагогическое образование--Россия, 21 в. Школоведение--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): будущие педагоги -- вузы -- государственные образовательные стандарты -- ГОСы -- двухуровневое высшее образование -- доклады -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- заседания -- направления подготовки учителей -- национальные образовательные инициативы -- новые учителя -- педагогические вузы -- передовые школьные системы -- повышение квалификации педагогов -- подготовка педагогических кадров -- профили -- психолого-педагогическая магистратура -- психолого-педагогическая подготовка -- психолого-педагогическое образование -- университеты -- ФГОСы -- федеральные государственные образовательные стандарты -- центры подготовки учителей -- школьное образование -- школьные учителя Аннотация: Ректор Московского городского психолого-педагогического университета Виталий Владимирович Рубцов об основных аспектах модернизации педагогического образования. Доп.точки доступа: Московский городской психолого-педагогический университет; Заседание Общественного совета при Министерстве образования и науки Российской Федерации |
Можаев, Эдуард Люцианович (кандидат педагогических наук; доцент). Игровая деятельность как объект полипарадигмального исследования [Текст] / Э. Л. Можаев> // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2011. - N 4. - С. 2-6 : 1 фот. - Библиогр: с. 5 (9 назв. ) . - ISSN 1817-4779
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. Теория и методика воспитания--Россия, 21 в. Педагогическое образование--Россия, 21 в. Психология--Россия, 21 в. Психология деятельности--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): деятельность -- игровая деятельность -- игры -- подготовка педагогов -- полипарадигмальные подходы -- профессиональное позвание -- психологические концепции -- психолого-педагогическая литература -- физическое воспитание Аннотация: О современном состоянии научного осмысления игровой деятельности в процессе обучения. Доп.точки доступа: Леонтьев, Алексей Николаевич (советский психолог ; 1903-1979) \а. Н.\; Эльконин, Даниил Борисович (советский психолог ; 1904-1984) \д. Б.\; Запорожец, Александр Владимирович (психолог; педагог ; 1905-1981) \а. В.\ |
Какухин, Александр Дмитриевич (кандидат педагогических наук; профессор; заслуженный работник физической культуры РФ). Тенденции повышения инновационного потенциала у студентов факультета физической культуры и спорта [Текст] / А. Д. Какухин, И. В. Коваль> // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2011. - N 4. - С. 69-72 : 1 фот., 4 диагр. - Библиогр.: с. 72 (2 назв. ) . - ISSN 1817-4779
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. Педагогическое образование--Россия, 21 в. Социология--Россия, 21 в. Педагогическая социология--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): будущие учителя -- вузы -- высшие учебные заведения -- изобретательский потенциал студентов -- инновационный потенциал студентов -- компьютерная грамотность студентов -- социологические анализы -- социологические исследования -- студенты -- управленческий потенциал студентов -- факультеты физической культуры и спорта Аннотация: В целях поиска особенностей детерминантного воздействия компонентов на инновационный потенциал как девушек, так и юношей был проведен социологический анализ. О выводах, сделанных в результате анализа. Доп.точки доступа: Коваль, Иван Васильевич (доктор социологических наук; профессор) |
Хисматуллин, Салават Ахметович (кандидат педагогических наук; доцент). Формирование университетского мышления у бакалавров и магистров физической культуры как основы их профессиональных компетенций [Текст] / С. А. Хисматуллин, Ш. З. Хуббиев> // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2011. - N 4. - С. 73-79 : 1 фот. - Библиогр.: с. 79 (15 назв. ) . - ISSN 1817-4779
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. Педагогическое образование--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): бакалавры -- будущие педагоги -- вузовская наука -- вузы -- высшие учебные заведения -- здоровьесберегающая педагогика -- знания-умения-навыки -- ЗУН -- Колба цикл -- критичное обучение -- магистерские программы -- магистры -- модульное обучение -- ООП -- основные образовательные программы -- проектное обучение -- профессиональные компетенции -- рефлексивное обучение -- студенты -- технологии обучения -- университетское мышление -- университеты -- учебные программы -- физкультурно-спортивная деятельность -- ФСД -- цикл Колба -- эмпирическое обучение Аннотация: Представлены технологические подходы к формированию у бакалавров и магистров физической культуры университетского мышления как основы их профессиональных компетенций. Доп.точки доступа: Хуббиев, Шайкат Закирович (доктор педагогических наук; профессор); Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена |
Бондин, Виктор Иванович (доктор педагогических наук; профессор). Повышение качества подготовки специалистов по физической культуре и спорту в контексте новых образовательных программ [Текст] / В. И. Бондин, Т. А. Путилина, Н. Г. Арапу> // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2012. - № 1. - С. 21-25 : 1 фот. - Библиогр.: с. 25 (14 назв. ) . - ISSN 1817-4779
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. Педагогическое образование--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): вред здоровью человека -- законы -- здоровый образ жизни -- здоровье школьников -- здоровьесберегающие технологии -- исследования -- кодексы -- культура здоровья -- образовательные программы -- официальные материалы -- подготовка физкультурно-педагогических кадров -- учебные дисциплины -- учителя физкультуры -- физические нагрузки -- физическое воспитание в школе -- физкультурно-педагогические кадры -- физкультурно-педагогическое образование Аннотация: Актуальность повышения качества подготовки специалистов по физической культуре и спорту обусловлена необходимостью постоянного социокультурного развития системы образования. Цель исследования - выявить наиболее важные качества подготовки специалистов по физической культуре и спорту в контексте новых образовательных программ и педагогические условия их реализации. Доп.точки доступа: Путилина, Татьяна Александровна (аспирантка); Арапу, Наталья Григорьевна (аспирант) |
Мусакаева, Г. М. (соискательница). Нравственная компетентность будущих педагогов по физической культуре [Текст] / Г. М. Мусакаева> // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2012. - № 1. - С. 41 . - ISSN 1817-4779
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. Педагогическое образование--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): будущие педагоги-физкультурники -- духовно-нравственные ценности -- исследования -- нравственные компетенции -- педагогические компетентности -- подготовка педагогических кадров -- социологические опросы Аннотация: Цель проведенного исследования - определение сущности нравственных компетенций будущих педагогов физической культуры. |
Рябов, Виктор Васильевич (доктор исторических наук; профессор; член-корреспондент; президент). Анализ требований профессиональных стандартов в рамках системы сертификации в педагогической области [Текст] / В. В. Рябов, Ю. В. Фролов, Д. А. Махотин> // Ученый совет. - 2012. - № 6. - С. 26-33 : 3 фот. - Библиогр.: с. 33 (14 назв. ) . - ISSN 2074-9953
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. Педагогическое образование--Россия, 21 в. Организация образования--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): аттестация педагогических работников -- воспитатели дошкольных учреждений -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- исследования -- квалификация педагогов -- образовательные учреждения -- педагогическая деятельность -- педагогические вузы -- педагогические знания -- педагогические исследования -- педагогические компетенции -- педагогические работники -- педагогические эксперименты -- повышение квалификации педагогов -- профессиональные качества педагога -- профессиональные компетенции -- профессиональные стандарты педагогической деятельности -- СОШ -- СПД -- средние образовательные школы -- стандарты профессиональной деятельности -- университеты -- учителя -- школьные учителя -- эффективность педагогической деятельности Аннотация: Профессиональная квалификация является интегральным образованием, включающим в себя профессиональный опыт, знания, личностные качества и другие профессиональные характеристики. Квалификация педагога непосредственно влияет на качество и результативность образовательного процесса в учреждении. Доп.точки доступа: Фролов, Юрий Викторович (проректор по заочному и дополнительному профессиональному образованию; заведующий кафедрой прикладной экономики и управления; кандидат технических наук; доктор экономических наук; профессор; доктор бизнес-администрирования Американского университета "АУБУ"; почетный работник высшего профессионального образования); Махотин, Дмитрий Александрович (директор Института дополнительного образования; заведующий кафедрой профессионального развития педагогических работников); Московский городской педагогический университет; МГПУ |
Тумашева, Ольга Викторовна (кандидат педагогических наук; доцент). Методическая подготовка будущего учителя [Текст] : погружение в профессиональную реальность / О. В. Тумашева> // Высшее образование в России. - 2017. - № 12. - С. 63-70 . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): педагогические вузы -- подготовка будущих учителей -- учебно-профессиональные задания -- профессионально-образовательные события -- учебные профессиональные задания -- практико-ориентированная подготовка -- погружение в профессию -- методическая подготовка -- вузы -- будущие учителя Аннотация: Модернизация высшего педагогического образования в России соответствует общемировой тенденции профессионализации подготовки учителей, которая предполагает усиление её практической направленности. Вместе с тем можно отметить недостаточную разработанность теоретических и технологических аспектов практико-ориентированной методической подготовки будущего учителя. Наиболее перспективным направлением реализации практико-ориентированного подхода в педагогическом вузе является погружение в профессиональную реальность, что может быть осуществлено с помощью организации так называемых профессионально-образовательных событий (ПОС). В статье ПОС трактуется как специальная форма реализации образовательной деятельности студентов педагогического вуза; выделены и охарактеризованы основные виды ПОС (исследование, профессиональная проба, совместное с обучающимися общеобразовательных школ учебное занятие по предметной области) ; описаны образовательные результаты, на которые ориентирован каждый вид события. Введено понятие «учебно-профессиональное задание». Приведен пример учебно-профессионального задания как формы предъявления учебного материала, задающей вектор исследования. Описаны этапы организации ПОС: подготовительный, прогностический, организации и реализации, рефлексивный. |
Дворянинов, С. В. Всероссийский съезд преподавателей и учителей математики 6–7 декабря 2018 года в МГУ [Текст] / С. В. Дворянинов> // Математика в школе. - 2019. - № 2. - С. 58-60 : 4 фот.
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): математика -- математическое образование -- съезды -- преподавание математике -- учителя Аннотация: 6-7 декабря 2018 г. в стенах МГУ им. М. В. Ломоносова прошел Всероссийский съезд преподавателей и учителей математики. Доп.точки доступа: Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова; МГУ им. М. В. Ломоносова; Всероссийский съезд преподавателей и учителей математики |