Киктев, С. (докторант). Методологические основы совершенствования подготовки преподавателей системы последипломного педагогического образования [Текст] / С. Киктев // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2007. - N 2. - С. . 54-56. - Библиогр. в тексте
Рубрики: Образование. Педагогика--Педагогическое образование--Непрерывное образование, 21 в. нач. Россия Кл.слова (ненормированные): преподаватели -- последипломное образование -- система последипломного профессионального педагогического образования -- СПППО -- методология -- методы -- концепции Аннотация: Решение проблемы усовершенствования структуры и содержания теории педагогической подготовки преподавателей системы последипломного профессионального педагогического образования (СПППО) предполагает не только определение контекстов, детерменирующих совершенствование теории, но и выявление методологических, психолого-педагогических и дидактико-методических основ. |
Наседкина, Г. А. Опыт социокультурной деятельности подростков в системе дополнительного образования [Текст] / Г. А. Наседкина // Педагогика. - 2007. - N 4. - С. . 58-62
Рубрики: Образование. Педагогика--Непрерывное образование Россия Челябинская область Чебаркуль Кл.слова (ненормированные): социокультурная деятельность -- дополнительное образование -- система дополнительного образования -- подростки -- социально-культурная деятельность -- санатории -- детские санатории -- социокультурная работа -- опыт работы -- направления социокультурной деятельности -- образовательно-познавательное направление -- культурно-творческое направление -- рекреативно-оздоровительное направление -- игровые ситуации -- программы (образование) -- проектирование -- социальное проектирование Аннотация: Автор рассматривает основные направления и формы реализации социокультурной деятельности подростков. Доп.точки доступа: Дюмазедье, Жоффр Роже \ж. Р.\ |
Наседкина, Г. А. Опыт социокультурной деятельности подростков в системе дополнительного образования [Текст] / Г. А. Наседкина // Педагогика. - 2007. - N 4. - С. . 58-62
Рубрики: Образование. Педагогика--Непрерывное образование Россия Челябинская область Чебаркуль Кл.слова (ненормированные): социокультурная деятельность -- дополнительное образование -- система дополнительного образования -- подростки -- социально-культурная деятельность -- санатории -- детские санатории -- социокультурная работа -- опыт работы -- направления социокультурной деятельности -- образовательно-познавательное направление -- культурно-творческое направление -- рекреативно-оздоровительное направление -- игровые ситуации -- программы (образование) -- проектирование -- социальное проектирование Аннотация: Автор рассматривает основные направления и формы реализации социокультурной деятельности подростков. Доп.точки доступа: Дюмазедье, Жоффр Роже \ж. Р.\ |
Флек, Д. "Наши методы несут образование в самое сердце бизнеса" [Текст] / Джеймс Флек ; беседовал Борис Старцев // Элитное образование. - 2007. - N 6. - С. . 38-41
Рубрики: Образование. Педагогика--Непрерывное образование Великобритания Кл.слова (ненормированные): методика образования -- интервью -- тьюторы -- студенты -- программы обучения -- бизнес-образование -- бизнес-школы -- курсы -- дистанционное обучение Аннотация: Интервью с деканом Школы бизнеса о программах обучения. Доп.точки доступа: Старцев, Б. \.\; Международный институт менеджмента ЛИНКЛИНК; Открытый университет Великобритании \школа бизнеса\; Школа бизнеса открытого университета Великобритании |
Свечкарева, Е. Reims Management School создает Международный Исследовательский Центр индустрии шампанского [Текст] / Е. Свечкарева // Элитное образование. - 2007. - N 6. - С. . 56-58
Рубрики: Образование. Педагогика--Непрерывное образование Франция Кл.слова (ненормированные): шампанское -- индустрия шампанского -- виноделие -- исследовательские центры -- бизнес-школы -- аккредитация -- программы MBA -- иностранные студенты -- обучение за рубежом Аннотация: О бизнес школе Reims Management School - центре индустрии шампанского. Доп.точки доступа: Reims Management School, Международный Исследовательский Центр; Международный Исследовательский Центр Reims Management School |
Федотова, Е. Л. Возможности педагогического вуза в развитии системы непрерывного образования региона [Текст] / Е. Л. Федотова // Педагогическое образование и наука. - 2007. - N 3. - С. . 72-74
Рубрики: Образование. Педагогика--Непрерывное образование, 21 в. нач. Россия Российская Федерация; РФ Сибирь, Иркутск (город) Кл.слова (ненормированные): непрерывное образование -- педагогические вузы -- подготовка педагогических кадров Аннотация: В статье рассматривается деятельность педагогического вуза как структурного элемента в системе непрерывного образования. |
Этот волшебный, исчезающий мир (Авторская программа "Открытие мира ребенком") [Текст] // Педагогическое образование и наука. - 2007. - N 3. - С. . 81-83
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения--Непрерывное образование Ангарск Россия Российская Федерация; РФ Иркутская область Кл.слова (ненормированные): детский мир -- сознание ребенка -- творческие способности Аннотация: В статье дается анализ восприятия мира детьми дошкольного и младшего школьного возраста и использование этих особенностей в практике обучения. |
Маркова, В. И. Развитие исследовательской культуры учителя при подготовке к организации профильного обучения в школе [Текст] / В. И. Маркова // Профильная школа. - 2007. - N 5. - С. . 15-20. - Библиогр.: с. 20 (13 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Непрерывное образование Кл.слова (ненормированные): исследовательская культура учителя -- культура учителя -- личность учителя -- последипломное образование -- профессиональная квалификация -- профессиональная культура учителя -- профессиональное образование -- профильное обучение Аннотация: Новые ценности образования, определяя требования к личности учителя, способного воплотить идеи гуманизации в реальный педагогический процесс, выдвигают требования к развитию профессиональной культуры учителя и одного из направлений - исследовательской культуры. Развитие исследовательской культуры учителя является актуальной проблемой непрерывного последипломного профессионального образования. |
Горлинский, С. Е. Программа А. М. Абазы по пению в эстетическом образовании народных школ [Текст] : (на примере Льговского уезда Курской губернии конца XIX века) / С. Е. Горлинская // Искусство и образование. - 2007. - N 4. - С. . 111-113. - Библиогр.: с. 113 (5 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--История образования, 19 в. Россия Российская Федерация РФ Курская губерния Кл.слова (ненормированные): эстетическое образование -- народные школы -- хоровое искусство -- преподавание пения -- этнопедагогика -- этнообразование -- программы -- музыкально-эстетические образование -- музыкальное образование -- образование -- съезды -- методы обучения пению Аннотация: Программа А. М. Абазы по пению показала заинтересованность его современников в музыкально-эстетическом образовании. Его педагогические разработки, работа съезда в целом, способствовали росту интереса к хоровому искусству. Доп.точки доступа: Абаза, Аркадий Максимович (педагог ; 1848-1915) \а. М.\ |
Темник, В. В. Проблемы, которые назрели [Текст] / В. В. Темник // Профессионал. - 2007. - N 5. - С. . 16-18
Рубрики: Образование. Педагогика--Непрерывное образование Москва Россия Кл.слова (ненормированные): подготовка кадров -- профессиональное образование -- негосударственное образование -- негосударственные образовательные учреждения -- образовательные проекты -- национальные проекты -- кадровая политика -- переподготовка кадров -- колледжи Аннотация: Изложены проблемы подготовки кадров в негосударственном секторе профобразования. Дана история колледжа, работа по непрерывной подготовке кадров для энергетики, перспективы дальнейшего развития. |
Кочнева, Екатерина. Почему падает тарелочка? [Текст] : тренинг по практике для детских театральных педагогов МИОО / Екатерина Кочнева // Детское творчество. - 2007. - N 4. - С. . 24-25. - Ил.: 4 фото
Рубрики: Образование. Педагогика--Непрерывное образование Москва (город) Российская Федерация Кл.слова (ненормированные): курсы повышения квалификации -- мастер-классы -- пантомима -- переподготовка кадров -- пластика -- театральные педагоги -- тренинги -- тренинги по пластике Аннотация: Автор делится впечатлением после посещения тренинга по пластике, проводимого Владимиром Чикишевым. Мастер-класс был организован двумя кафедрами МИОО: кафедрой эстетического образования и культурологии и кафедрой переподготовки педагогических кадров. Доп.точки доступа: Чикишев, Владимир \в.\; Московский институт открытого образования \кафедра переподготовки педагогических кадров\МИОО \кафедра эстетического образования и культурологии\; МИОО \кафедра переподготовки педагогических кадров\ |
371.014 З-78 Зозулина, Н. А. (зам. директора по постдипломной подготовке Амурского медицинского колледжа). Постдипломное обучение медсестер [Текст] / Н. А. Зозулина // Специалист. - 2008. - N 5. - С. 27 . - ISSN 0869-5210
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Хабаровский край--Амурск Непрерывное образование Кл.слова (ненормированные): колледжи -- учебные заведения -- средне-специальные учебные заведения -- медицинские колледжи -- медицинское образование -- постдипломное обучение -- повышение квалификации Аннотация: Постдипломное образование - сфера деятельности факультета повышения квалификации средних медицинских работников Амурского медицинского колледжа. Доп.точки доступа: Амурский медицинский колледж; Факультет повышения квалификации средних медицинских работников Амурского медицинского колледжа |
371.014 И 20 Иванов, В. (проф.). Инновационная модель непрерывного образования [Текст] : хроника десятилетия / В. Иванов // Высшее образование в России. - 2008. - N 2. - С. 69-75. - Библиогр.: с. 75 (3 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Непрерывное образование--Республика Татарстан--Казань--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): инновационные модели -- дополнительное профессиональное образование -- повышение квалификации преподавателей -- межотраслевые региональные центры -- профессиональная переподготовка -- дополнительное образование -- профессиональное образование Аннотация: Рассказывается о наиболее значимых событиях развития системы непрерывного образования в Казанском государственном технологическом университете в 2000-е годы. Доп.точки доступа: Казанский государственный технологический университет \институт дополнительного профессионального образования\; КГТУ; Межотраслевой региональный центр профессиональной переподготовки и повышения квалификации руководителей и специалистов Республики Татарстан; Институт дополнительного профессионального образования КГТУ |
371.014 О-34 Овсиенко, Л. (проф.). Проблемы формирования инновационно-интеллектуальной экономики [Текст] / Л. Овсиенко // Высшее образование в России. - 2008. - N 2. - С. 75-78 . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Непрерывное образование--Республика Татарстан--Казань--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): качественное образование -- доступность качественного образования -- одаренные дети -- талантливые дети -- человеческий капитал -- дополнительное образование -- интеллектуализация -- инновационно-интеллектуальная экономика -- высшее профессиональное образование Аннотация: Поднимаются вопросы создания общероссийской системы непрерывного образования, которая обеспечит решение самых сложных проблем экономики. Доп.точки доступа: Казанский государственный технологический университет; КГТУ; Межотраслевой региональный центр профессиональной переподготовки и повышения квалификации руководителей и специалистов Республики Татарстан |
371.014 З-17 Зайниев, Р. (доц.). Непрерывное математическое образование [Текст] : школа - вуз / Р. Зайниев // Высшее образование в России. - 2008. - N 2. - С. 169-171. - Библиогр.: с. 171 (4 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Непрерывное образование--Россия--Республика Татарстан--Набережные Челны, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): высшие учебные заведения -- вузы -- инженерное образование -- непрерывное образование -- непрерывное математическое образование -- математическое образование -- технические вузы -- профильное обучение -- школы Аннотация: Представлен опыт Камской государственной инженерно-экономической академии по непрерывному математическому образованию в системе "школа - вуз" в условиях профильного обучения. Доп.точки доступа: Камская государственная инженерно-экономическая академия; ИНЭКА |
371.014 Г 75 Грабницкая, Т. А. Моделирование процесса развития лидерского потенциала руководителей [Текст] / Т. А. Грабницкая // Профессиональное образование. - 2008. - N 9. - С. 31-32. - Библиогр.: с. 32
Рубрики: Образование. Педагогика Непрерывное образование Кл.слова (ненормированные): инженерно-педагогическое образование -- инженерно-технические работники -- повышение квалификации -- образовательный процесс -- лидерство -- образование взрослых Аннотация: Опыт повышения квалификации инженерно-педагогических работников. Рассмотрена содержательная модель образовательного процесса для руководящих кадров системы профобразования. Описаны четыре уровневых перехода с одного компонента модели на другой. |
371.014 С 22 Сахарова, В. И. Методики организации исследовательской деятельности педагогов [Текст] / В. И. Сахарова // Профессиональное образование. - 2008. - N 9. - С. 35-37. - Библиогр.: с. 37
Рубрики: Образование. Педагогика Непрерывное образование Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): дополнительное профессиональное образование -- исследовательский процесс -- педагогические кадры -- образование взрослых -- повышение квалификации -- деловые игры -- образовательный процесс Аннотация: Рассмотрена правильная организация исследовательской слушателей, выстраиваемая согласно разработанным методикам. |
371.014 Ф 55 Филонович, С. Приговоренные учиться [Текст] / С. Филонович // Ученый совет. - 2008. - N 10. - С. 8-11
Рубрики: Образование. Педагогика Непрерывное образование Кл.слова (ненормированные): непрерывное образование -- дополнительное образование -- вузы -- высшее образование Аннотация: О том, как идея непрерывного образования в условиях экономики, основанной на знаниях, реализуется в отдельно взятой российской школе бизнеса, рассказывает декан Высшей школы менеджмента ГУ-ВШЭ С. Филонович. Доп.точки доступа: Старцев, Б. \.\ |
Гришагин, В. (доц.). О концепции непрерывного образования в области безопасности жизнедеятельности [Текст] / В. Гришагин, В. Фарберов // Высшее образование в России. - 2007. - N 12. - С. 33-36. - Библиогр.: с. 36 (6 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Кемеровская область--Томская область; Юрга, 21 в. нач. Непрерывное образование Кл.слова (ненормированные): непрерывное многоуровневое образование -- многоуровневое образование -- опережающее образование -- дошкольное образование -- школьное образование -- профессиональное образование -- общее профессиональное образование -- общепрофессиональное образование -- среднее общепрофессиональное образование -- высшее общепрофессиональное образование -- специальное профессиональное образование -- послевузовское образование -- подготовка научных кадров -- безопасность жизнедеятельности Аннотация: Предлагается концепция непрерывного многоуровневого образования в области безопасности жизнедеятельности, которая предусматривает шесть ступеней образования и подготовки кадров. Доп.точки доступа: Фарберов, В. (доц.); Юргинский технологический институт Томского политехнического университета |
Граблевская, Ю. (аспирант). Непрерывное обучение как ресурс организационного развития [Текст] / Ю. Граблевская // Высшее образование в России. - 2007. - N 11. - С. 146-148 . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач. Непрерывное образование Кл.слова (ненормированные): непрерывное обучение -- корректировочное дополнительное обучение -- корректировочное обучение -- дополнительное обучение -- корпоративное обучение Аннотация: Рассматриваются вопросы, связанные с непрерывным обучением работников предприятий и организаций. |