16 Б825 Борисов, Вадим Николаевич. Уровни логического процесса и основные направления их исследования [Текст] / В.Н. Борисов; Отв. ред. М.А. Розов. - Новосибирск : Наука, 1967. - 212 с. - Библиогр.: с. 208. - 0.74 р. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ч33(4/8) О752 Основные направления и тенденции развития педагогической науки в конце XIX - начале ХХ вв. [Текст] : сб. науч. трудов / АПН СССР. НИИ общей педагогики ; Под ред. К.И. Салимовой. - Москва : [б. и.], 1980. - 164 с. - 0.61 р. Рубрики: Народное образование в России--История--19-20 вв. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Салимовой, К.И. \под ред.\ Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ч421.4 О- 232 Образование человека: к будущему от прошлого [Текст] : Материалы областных педагогических чтений 25 ноября 1998 / Мин-во общего и проф. образования Свердловской обл.; Институт развития регионального образования. - Екатеринбург : [б. и.], 1998. - 243 с. - ISBN 5-7488-0027-6 : 10.00 р. Содержание: Рогулев, А. И. Государственно-общественный характер управления как необходимое условие реформирования образования / А. И. Рогулев Рахимова, И. В. Пути построения демократической школы / И. В. Рахимова Бабетов, А. А. Школа как корпорация / А. А. Бабетов, М. В. Калужская Кучеренко, С. В. Модельное видение школы как одно из условий ее саморазвития / С. В. Кучеренко Лимушин, В. П. Органический подход в управлении образовательным учреждением / В. П. Лимушин Сартаков, А. Н. Модель учебного заведения профессионального образования (профессиональный лицей) в условиях социально-экономической реформы / А. Н. Сартаков Доронин, Н. А. Бизнес-образование в системе начального профессионального образования / Н. А. Доронин Гилев, В. А. Маркетинг в образовании как фактор обеспечения прав граждан на качественное образование / В. А. Гилев, Г. Д. Малькова Ветошкин, В. В. Реализация государственно-общественного механизма управления единым образовательным комплексом в условиях сельского социума / В. В. Ветошкин Садовникова, З. Н. Анализ и осмысление практики и результатов образования периода детства в территории / З. Н. Садовникова Савельева, О. В. Из опыта работы профессиональных сообществ / О. В. Савельева Месилова В. В. Преемственность образовательных программ как фактор повышения качества образования (управленческий аспект) / Месилова В. В. Гофенберг, И. В. Преемственность образовательных программ как фактор качества экологического образования / И. В. Гофенберг Темченков, С. Б. Современная организация экономической деятельности школы - непременное условие ее развития / С. Б. Темченков Вехов, А. В. Социальная компетентность личности как процесс и результата образования / А. В. Вехов Белкин, А. С. Тендеции развития образования в гуманистическом обществе XXI века (психолого-педагогический аспект) / А. С. Белкин Гринберг, И. М. Единство урочной и внеурочной деятельности как одно из условий формирования социально-компетентности личности / И. М. Гринберг Берзон, Б. Б. Интегрированные курсы как один из способов достижения социальной компетентности личности на основе гуманизации преподавания общественных наук / Б. Б. Берзон Акулова, Н. З. Некоторын аспекты реализации гуманистических идей в изучении курса "Человек и общество" / Н. З. Акулова Амирова, Е. Б. Образовательные возможности учебного предмета "экология" в становлении социальной компетентности учащихся / Е. Б. Амирова Огоновская, А. С. Музей - союзник в образовательном процессе / А. С. Огоновская Белобородова, Н. Т. Пути достижения социальной компетентности выпускника профильной горно-металлургической школы / Н. Т. Белобородова Шавалиев, А. Н. Определение социально-профессиональной компетентности учащихся (на основе профессиограммы и стандарта образованности выпускника) / А. Н. Шавалиев Соловьев, В. Н. Региональные учебные программы по экономическим дисциплинам как условие формирования экономической культуры школьников / В. Н. Соловьев, В. М. Гончарова Семенов, В. Д. Педагогическое общение как фактор профессионализма учителя / В. Д. Семенов Постников, В. Г. Педагогическое общение: развитие профессионализма учителя / В. Г. Постников Берстенева, Н. Н. Профессиональная культура педагогов - основное условие реализации прав учащихся на качественное образование / Н. Н. Берстенева Аникина, Т. Л. Оптимальные формы профессионального общения: многообразие и возможности / Т. Л. Аникина Лисивненко, В. В. Формы профессионально-педагогического общения: педагогического общения / В. В. Лисивненко, М. В. Старых Павлова, В. И. Педагогическое общение как условие создания профессиональной развивающей среды / В. И. Павлова Горина, Н. С. Методическое объединение как форма профессионально-педагогического общения / Н. С. Горина Таипова, Т. В. Кафедра колледжа как форма научно-педагогического сообщества / Т. В. Таипова Громов, А. А. О педагогической эффективности взаимодействия в микрогруппе / А. А. Громов, Л. Э. Долгова Грач, В. А. Диалог учителей и родителей: педагогический аспект / В. А. Грач Агинская, Л. Н. Педагогические чтения как форма профессионально-педагогического общения / Л. Н. Агинская Крайнова, З. В. Личностное развитие младшего школьника как результат педагогического общения / З. В. Крайнова Андрюхина, Л. М. Личностно-ориентированный подход: настоящее и будущее образования / Л. М. Андрюхина, А. Г. Кислов Яценко, О. Ю. Ценностно-смысловые основания личностно-ориентированного образования / О. Ю. Яценко Корепанова, Н. В. Личностно-ориентированный подход в профессиональном педагогическом образовании / Н. В. Корепанова, Е. К. Лиссова Середа, А. И. Развитие творческого потенциала личности как основание индивидуальной м\самореализации / А. И. Середа Холкин, И. Г. Проектирование личностно ориентированного образовательного процесса в образовательной области "Физическая культура" / И. Г. Холкин Минина, И. Г. Личностно ориентированная модель обучения с использованием трупповых форм учебной деятельности / И. Г. Минина Сафонова, Л. В. Социально-психологическая компетентность учащихся как цнль и условие личностно ориентированного образования / Л. В. Сафонова Сорокина, Л. Г. Развивающие возможности театрализованной деятельности в период детства / Л. Г. Сорокина Дудина, И. Г. О некоторых стратегиях обучения студентов с разными индивидуальными модальности / И. Г. Дудина Замятина, И. В. Психологическая помощь детям - воспитанникам детского дома / И. В. Замятина Савина, А. С. Личностно-ориентированный подход к образованию детей с проблемами в развитии / А. С. Савина Кузнецова, Т. П. Личностно-ориентированный подход в специальном образовании / Т. П. Кузнецова Рыжкова, Л. В. Становление адекватной самооценки младших школьников как условие успешного личностно ориентированного образования / Л. В. Рыжкова Малкова, С. В. Психолого-педагогический мониторинг в системе индивидуально-личностно ориентированного образования / С. В. Малкова, О. В. Русакова Надеева, Е. П. Рейтинговая система оценки результатов обучения как одно из условий личностно-ориентированного образования / Е. П. Надеева Огоновская, Изабелла Станиславовна. "Заповеди человечности" для XXI века / И. С. Огоновская, И. М. Огоновская Таборина, Г. В. Ценностно-ориентационное единство образовательного процесса как одна из основ нравственного воспитания личности / Г. В. Таборина Бурлака, Л. И. Приобщение подростка к миру общечеловеческих ценностей / Л. И. Бурлака Грязнова, Л. А. Подготовка обучающихся к личностно-нравственному диалогу с миром / Л. А. Грязнова Москаленко, А. С. Проблемы нравственного и гражданского воспитания в современных условиях: поиски путей решения / А. С. Москаленко Саламатова, Н. А. Роль экологического воспитания в нравственном становлении личности школьника / Н. А. Саламатова Бахтина, И. Л. Школьный экологический лагерь: развитие культуры экологического мироотношения / И. Л. Бахтина Шарафутдинова, Р. А. Проблемы нравственного воспитания на уроке изобразительного искусства и во внеурочное время / Р. А. Шарафутдинова Козлова, И. В. Становление национального самосознания через приобщение к истории МХК / И. В. Козлова Чертовикова, Н. В. Творческий труд - элемент нравственного воспитания / Н. В. Чертовикова Брызгалова, Н. А. Краеведение как системообразующий фактор воспитательной работы в школе / Н. А. Брызгалова Шабунин, В. В. Проблемы формирования культурной среды гимназии / В. В. Шабунин, Е. З. Шерстянникова Подкорытов, В. И. "Параллельные" структуры управления в системе дополнительного образования / В. И. Подкорытов Талалаев, В. Л. О роли и перспективах системы дополнительного образования в развитии личности / В.Л. Талалаев Смирнова, Л. М. Маркетинговый подход в организации взаимодействия основного и дополнительного образования как условие развития личности / Л. М. Смирнова Козлов, П. С. О роли геомузейной педагогики в развитии личности детей / П. С. Козлов Деменьшин, А. В. Искусство модернизма в содержании дополнительного образования художественно-эстетического направления / А. В. Деменьшин Блюмштейн, Г. И. Дополнительные образовательные услуги в педагогическом колледже / Г. И. Блюмштейн Занин, М. В. Образование педагога: модель реализации образовательных программ / М. В. Занин Рубрики: Развитие педагогической практики региона Аннотация: В сборнике представлены доклады и выступления, прозвучавших на пленарных и секционных заседаниях областных педагогических чтений 1998 г. В них нашли отражение основные ценностные ориентации, педагогические принципы и перспективные направления развития педагогической практики региона на рубеже XX-XXI вв. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Шевченко, В. Я. \редколлегия.\; Рогулев, А. И.; Вехов, А. В.; Андрюхина, Л. М.; Узлова, Л. В.; Огоновская, Изабелла Станиславовна; Подкорытов, В. И. Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ч33(2) Д563 Добролюбов, Николай Александрович. Избранные педагогические сочинения [Текст] / Н. А. Добролюбов ; [отв. ред. А. М. Арсеньев ; сост.: В. Ф. Козьмин, Ю. А. Рудь ; вступ. ст. В. Ф. Козьмина, с. 6-18. - Москва : Педагогика, 1986. - 346, [2] с. ; 22 см. - (Педагогическая библиотека / АПН СССР). - Библиогр.: с. 340-343, библиогр. в примеч.: с. 305-339. - Указ. имен: с. 344-346. - (в пер.) : 1.70 р. Содержание: 1855—1857 Описание Главного педагогического института... Очерк направления иезуитского ордена... Критическое обозрение педагогической литературы XIX в. О значении авторитета в воспитании Краткое руководство географии Российской империи Краткое руководство к географии Российской империи в физическом и политическом отношении Сборник, издаваемый студентами императорского С.-Петербургского университета 1858 О народном воспитании : По поводу статьи г. Аппельрота Руководство к изучению словесности и к практическому упражнению в сочинениях М. Архангельского Мысль об учреждении открытых женских школ Органическое развитие человека в связи с его умственной и нравственной деятельностью Школа. Издание для юношества. Вып. 1 Русская цивилизация, сочиненная г. Жеребцовым О нравственной стихии в поэзии на основании исторических данных. Соч. О. Миллера Природа и люди... 1859 Литературные мелочи прошлого года Роберт Овэн и его попытки общественных реформ Путешествие с детьми по всем странам света, не выходя из комнаты Восемь дней ваканции, или Время идет скоро Рассказы детям Избранные волшебные сказки Собрание литературных статей Н. И. Пирогова Что такое обломовщина? История рыцарства. Соч. Руа Беседы с детьми. Соч. А. А. Пчельниковой, ч. I... Новый кодекс русской практической мудрости Е. Дымман Основные законы воспитания Н. А. Миллер-Красовского Темное царство Деревня. Рассказы для юношества... Учебная книга русской истории. Соч. С. Соловьева Этимологический курс русского языка. Сост. В. Новаковский... Опыт грамматики русского языка. Сост. С. Алейский... Русская сатира екатерининского времени. Соч. А. Афанасьева Краткое изложение элементарных наук в рассказах для простолюдинов. Сост. В. Лапин Об училищах для девиц в уездных городах Пермский сборник. Книжка I Очерки Дона. Соч. А. Филонова Обзор детских журналов 1860 Всероссийские иллюзии, разрушаемые розгами Когда же придет настоящий день? Благонамеренность и деятельность Черты для характеристики русского простонародья Луч света в темном царстве 1861 От дождя да в воду Забитые люди Приложение Мое призвание к педагогическому званию Письмо В. В. Лавровскому, 3 августа 1856 г. Письмо С. Т. Славутинскому, март 1860 г. "Конспекты" Н. А. Татариновой Рубрики: Педагогика--История--Россия, 19 в. Воспитание Кл.слова (ненормированные): педагогика -- педагогические взгляды -- педагогические идеи 19 в. -- педагогические сочинения Аннотация: В издании представлены сочинения революционного демократа Н. А. Добролюбова, посвященные вопросам народного образования, обучения и воспитания. В том вошли статьи, в которых отражены его педагогические взгляды, оказавшие огромное влияние на развитие революционно-демократической мысли России 19 в. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Арсеньев, Александр Михайлович \ред.\; Козьмин, Владимир Федорович \сост., вступ. ст.\; Рудь, Юрий Аркадьевич \сост.\; Пискунов, Алексей Иванович \ред. сер.\; Петровский, Артур Владимирович \ред. сер.\; Егоров, Семен Филиппович \ред. сер.\; Хелемендик, Виктор Сергеевич \ред. сер.\; Кожевников, Евгений Михайлович \ред. сер.\; Кондаков, Михаил Иванович \ред. сер.\; Васильев, Юрий Васильевич \ред. сер.\; Бабанский, Юрий Константинович \ред. сер.\; Добролюбов, Николай Александрович (рус. лит. критик, публицист, поэт, рев. демократ ; 1836–61) \о нём\; Академия педагогических наук СССР (Москва) Экземпляры всего: 6 АБ (5), МБ (1) Свободны: АБ (5), МБ (1) |
Ч34 С409 Система образования, повышения квалификации и подготовки кадров [Текст] : научные доклады на междунар. науч.-практ. конф. "Рос. города на пороге XXI века: теория и практика стратег. упр.", 31 окт. – 1 нояб. 2000 г. / Администрация г. Екатеринбурга, Урал. гос. ун-т им. А. М. Горького ; [отв. ред. В. Л. Назаров]. - Екатеринбург : Сократ, 2000. - 176, [3) с. : ил. ; 20 см. - ISBN 5-85841-052-9 (в обл.) : 30.00 р. Содержание: Багиров, Борис Борисович. Образование в стратегическом планировании: методология и приоритеты / Б. Б. Багиров, В. Л. Назаров. - С .3-15 Давыдова, Наталия Николаевна. Приоритеты развития системы общего образования города / Н. Н. Давыдова, Т. А. Непомнящая, А. А. Симонова. - С .16-58 Бажутин, Владимир Васильевич. Основные направления развития системы начального и среднего профессионального образования / В. В. Бажутин, Л. В. Курбатов. - С .59-109 Прокопьев, Виталий Павлович. Высшее образование в Екатеринбурге: современное состояние и перспективы развития / В. П. Прокопьев. - С .110-137 Антропов, Владимир Алексеевич. Стратегические направления развития системы повышения квалификации и профессиональной переподготовки г. Екатеринбурга на 2001–2007 гг. / В. А. Антропов, Н. О. Вербицкая, Е. В. Крупнова. - С .138-177 Рубрики: Система образования--Урал, кон. 20–21 вв.--Материалы совещаний и конференций Непрерывное образование--Управление развитием--Урал, кон. 20–21 вв.--Материалы совещаний и конференций Екатеринбург, г.--Организация образования, кон. 20–21 вв. -- Материалы совещаний и конференций Кл.слова (ненормированные): Екатеринбург, г. -- система образования Екатеринбурга -- организация образования в Екатеринбурге -- развитие образования в Екатеринбурге -- профессиональное образование на Урале 20–21 вв. -- повышение квалификации -- дополнительное профессиональное образование -- управление развитием образования Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Назаров, Владимир Лазаревич \ред.\; Администрация города Екатеринбурга (Екатеринбург)Уральский государственный университет им. А. М. Горького (Екатеринбург); Международная научно-практическая конференция "Российские города на пороге XXI века: теория и практика стратегического управления" (31 окт. – 1 нояб. 2000 г. ; Екатеринбург) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
6П4 А45 Алаи, Самед Исмаилович. Технология конструкционных материалов [Текст] : учебник для пед. ин-тов по спец. № 2120 "Общетехнические дисциплины и труд" / С. И. Алаи, П. М. Григорьев, А. Н. Ростовцев. - Москва : Просвещение, 1986. - 302, [1] с. : ил. - (Учебник для педагогических интститутов). - 0.90 р. Рубрики: Конструкционные материалы--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): допущено Министерством просвещения СССР -- 2120 -- специальность Общетехнические дисциплины и труд -- ИПФ -- технические специальности -- педагогические направления -- вузовские учебники -- учебники -- конструкционные материалы -- металлические конструкционные материалы -- неметаллические конструкционные материалы -- обработка металлов -- термическая обработка металлов -- термическая обработка сплавов -- термическая обработка стали -- металловедение -- металлы -- жидкие металлы -- сплавы -- двойные сплавы -- железоуглеродистые сплавы -- механические испытания -- агрегатные состояния -- кристаллография -- кристаллы -- кристаллизация металлов -- кристаллизация сплавов -- реальные кристаллы -- анизотропия -- сталь -- легирование стали -- цементация сталей -- азотирование сталей -- цианирование стали -- нитроцементация стали -- металлизация -- диффузионная металлизация -- борирование -- конструкционные стали -- чугуны -- цветные металлы -- легкие цветные металлы -- тяжелые цветные металлы -- коррозия металлов -- металлургия -- черная металлургия -- цветная металлургия -- доменный процесс -- порошковая металлургия -- литейное производство -- обработка металлов давлением -- ОМД -- полимеры -- пластические массы -- пластмассы -- клеящие материалы -- лакокрасочные материалы -- ЛКМ -- резиновые материалы -- древесина -- стекло Аннотация: В учебнике в соответствии с программой одноименного курса содержится описание металлических и неметаллических конструкционных материалов: строение, свойства, особенности производства и обработки. Особое внимание уделено научно-техническому прогрессу в области получения и обработки материалов, разработке новых материалов с заданными свойствами, получения и обработки материалов, разработке новых материалов с заданными свойствами. Держатели документа: библиотека нтгспа Доп.точки доступа: Григорьев, Петр Михайлович; Ростовцев, Альберт Николаевич Экземпляры всего: 15 АБ (15) Свободны: АБ (12) |
6П5 А45 Алаи, Самед Исмаилович. Практикум по машиноведению [Текст] : учеб. пособие для пед. ин-тов по спец. № 2120 "Общетехнические дисциплины и труд" / С. И. Алаи, П. С. Моргулис, Н. Ф. Суворов. - Москва : Просвещение, 1979. - 352, [1] с. : ил. - 1.10 р. Рубрики: Машиноведение--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): допущено Министерством просвещения СССР -- 2120 -- специальность Общетехнические дисциплины и труд -- технические специальности -- педагогические направления -- ИПФ -- индустриально-педагогический факультет -- учебные пособия -- вузовские учебники -- машиностроение -- машиноведение -- конструкционные материалы -- металлы -- сплавы -- цветные сплавы -- стали -- неметаллические материалы -- чугуны -- коррозия металлов -- коррозия сплавов -- цветные металлы -- штамповка -- сопротивление материалов -- сопромат -- деформации -- пластические массы -- пластмассы -- вращающиеся массы -- гидравлика -- гидравлические машины -- гидравлическое сопротивление -- измерительная техника -- гидропресс -- метод Пуазейля -- Пуазейль -- тепловые машины -- измерительная техника -- теплотехнические измерения -- изоляционные материалы Аннотация: Книга представляет собой единую комплексную систему лабораторно-практических работ по технологии конструкционных материалов, сопротивлению материалов, теории механизмов и машин, деталям машин и т. д., раскрывающую физическую сущность и техническое значение науки о машинах. Все разделы практикума на научной и методической основе органически связаны между собой и соответствующими материалами теоретических курсов. Книга может быть полезна также и преподавателям труда средних школ. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Моргулис, Павел Семенович; Суворов, Николай Федорович Экземпляры всего: 2 АБ (2) Свободны: АБ (2) |
6П2 А92 Атабеков, Вильям Борисович. Монтаж электрических сетей и силового электрооборудования [Текст] : [Учеб. для сред. проф.-техн. уч-щ] / В. Б. Атабеков. - 4-е изд., испр. - Москва : Высшая школа, 1985. - 174, [2] с. : ил. - (Просфессионально-техническое образование). - 0.45 р. Рубрики: Электрооборудование--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): одобрено Ученым советом ГК СССР по образованию -- профессионально-технические училища -- ПТУ -- средние профессионально-технические училища -- СПТУ -- вузовские учебники -- учебники и пособия -- технические направления -- электрооборудование -- электрические установки -- силовое электрооборудование -- электроустановки -- электротехнические материалы -- электротехнические изделия -- провода -- кабели -- монтаж воздушных линий -- воздушные линии -- монтаж силового электрооборудования -- монтаж кабельных линий -- кабельные линии -- монтаж заземляющих устройств -- заземляющие устройства -- заземления -- заземлители Аннотация: Книга содержит описание устройств и технологии монтажа осветительных электропроводок, воздушных линий электропередачи, кабельных электрических сетей, силового электрооборудования промышленных предприятий; освещаются вопросы организации, индустриализации и механизации электромонтажных работ. В четвертом издании книги дано описание технологии монтажа внутрицеховых троллейных линий, концевых заделок кабелей поливинилхлоридными лентами, резиновой перчаткой и в стальных воронках. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
40 Б48 Березин, Федор Михайлович. Общее языкознание [Текст] : [Учеб. пособие для пед. ин-тов по спец. №2101 "Рус. яз. и лит."] / Ф. М. Березин, Б. Н. Головин. - Москва : Просвещение, 1979. - 415, [1] с. - Библиогр.: с. 400-407. - Библиотгр. в конце глав. - Предм.-терминол. указ.: с. 408-414. - 1.30 р., 1.30 р. Рубрики: Языкознание--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): допущено Министерством просвещения СССР -- 2101 -- специальность Русский язык и литература -- педагогические специальности -- филологический факультет -- ФЛФ -- вузовские учебники -- учебные пособия -- общее языкознание -- языкознание -- советское языкознание -- филология -- филологические науки -- русский язык -- язык -- знаковая природа языка -- языковые знаки -- грамматические категории -- парадигматика языка -- синтагматика языка -- развитие языка -- ункционирование языка -- терминология -- лингвистика -- прикладная лингвистика -- структурная лингвистика -- лингвистические направления 20 в. -- сравнительно-историческое изучение языков -- типологическое изучение языков -- языковые универсалии -- социолингвистика Аннотация: В пособии освещаются основные темы программы по курсу "Общее языкознание". Особое внимание уделяется тем проблемам, которые способствуют понимаю устройства, функционирования и развития языка как целого и целосного знакового механизма общения. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Головин, Борис Николаевич Экземпляры всего: 25 АБ (24), ЧЗ (1) Свободны: АБ (24), ЧЗ (1) |
8 В24 Введение в литературоведение [Текст] : хрестоматия: Учеб. пособие для филол. спец. вузов / [сост.: П. А. Николаев, Е. Г. Руднева, В. Е. Хализев, Л. В. Чернец] ; под ред. П. А. Николаева. - Москва : Высшая школа, 1979. - 299, [1] с. - Сост. указаны на 4-й с. - Библиогр. в тексте. - 1.10 р. Рубрики: Литературоведение--Хрестоматии Кл.слова (ненормированные): допущено Министерством образования СССР -- филологические специальности -- ФЛФ -- Филологический факультет -- вузовские учебники -- учебные пособия -- хрестоматии -- литературоведение -- введение в литературоведение -- литература -- русская литература -- партийная литература -- художественная литература -- литературно-художественная критика -- теория литературы -- поэзия -- сентиментальная поэзия -- стихотворения -- лирика -- художественное произведение -- литературное произведение в школе -- изучение литературного произведения в школе -- преподавание литературы в школе -- восприятие художественного произведения в школе -- сюжет -- композиция -- речь -- художественная речь -- литературные направления -- проза -- литературные роды -- роды литературы -- литературные жанры -- жанры литературы -- эпос -- драма -- К критике политической экономии -- Немецкая идеология -- Письмо Фердинанду Лассалю, 19 апреля 1859 г. -- Письмо Фердинанду Лассалю, 18 мая 1859 г. -- Письмо Минне Каутской, 26 ноября 1885 г. -- Письмо Маргарет Гаркнесс, начало апреля 1888 г. -- Партийная организация и партийная литература -- Лев Толстой, как зеркало русской революции -- Л. Н. Толстой и современное рабочее движение -- Толстой и пролетарская борьба -- Л. Н. Толстой и его эпоха -- Памяти Герцена -- Критические заметки по национальному вопросу -- О политике партии в области художественной литературы. Резолюция ЦК РКП(б) от 18 июня 1925 г. -- О перестройке литературно-художественных организаций. Постановление ЦК ВКП(б) от 23 апреля 1932 г. -- О литературно-художественной критике. Постановление ЦК КПСС от 21 января 1972 г. -- Отчет ЦК КПСС и очередные задачи партии в области внутренней и внешней политики -- Взгляд на русскую литературу 1847 года -- Эстетические отношения искусства к действительности -- Темное царство -- Письма без адреса -- Французская драматическая литература и французская живопись 18 века с точки зрения социологии -- Предисловие к третьему изданию сборника За двадцать лет -- Искусство и общественная жизнь -- Маркс об искусстве -- О том, как я учился писать -- Эстетическая сущность искусства -- Эстетическое и художественное -- Статьи В. И. Ленина о Толстом и проблема художественного метода -- Творческий метод и образ -- О романтизме и его первоосновах -- К. Маркс и Ф. Энгельс об искусстве -- Исторические судьбы реализма -- Устав Союза писателей СССР (1934) -- Союз писателей СССР -- Социалистический реализм сегодня -- Кровное, завоеванное -- Творческая индивидуальность писателя и развитие литературы -- Проблемы теории социалистического реализма -- Ленинизм и судьбы национальных литератур -- Критические размышления о поэзии и живописи -- Лаокоон, или о границах живописи и поэзии -- Лекции по эстетике -- Разделение поэзии на роды и виды -- Эстетические отношения искусства к действительности -- Формы времени и хронотопа в романе -- Слово в романе -- Об искусстве поэзии -- Философия искусства -- О наивной и сентиментальной поэзии -- Письмо В. Гете, 27 марта 1801 г. -- Театральный разъезд после представления новой комедии -- Русская литература в 1841 г. -- Стихотворения Аполлона Майкова -- Сочинения Александра Пушкина -- Эстетическое отношение искусства к действительности -- Возвышенное и комическое -- Новые стихотворения А. Н. Майкова -- О социалистическом реализме -- Вопросы марксистской поэтики -- Мера истины -- Проблемы исторического развития литературы -- Художественное творчество, действительность, человек -- Предисловие к сочинения Ги де Мопассана -- Письма Н. Н. Страхову, 23 и 26 апреля 1876 г. -- Мысль и язык -- Из записок по теории словесности -- К вопросу о соотношении теоретического и исторического рассмотрения в истории литературы -- Изучение литературного произведения в школе -- Об аналитическом рассмотрении художественного произведения -- Содержательность литературных форм -- К методологии литературоведения -- О точности литературоведения -- Простое подражание природе: манера, стиль -- Индивидуальные стили и вопросы их историко-теоретического изучения -- Теория стиля -- Квинтэссенция ибсенизма -- Три пьесы Брие -- Поэтика сюжетов -- Психология искусства -- В мастерской художника слова -- Детство и отрочество. Сочинения графа Л. Н. Толстого -- Искусство детали -- Об искусстве поэзии -- Из истории этикета -- Психологический параллелизм и его формы в отражении поэтического стиля -- Из записок по теории словесности -- Проблема символа и реалистическое искусство -- Поэтическое искусство -- Предисловие о пользе книг церковных в российском языке -- О русской прозе -- О прозе -- О языке художественной литературы -- О лирике -- Понятие поэтического языка -- Слово как форма образа -- Идеи и стиль -- Новый и краткий способ к сложению российских стихов с определениями до сего надлежащих знаний -- Письмо о правилах российского стихотворства -- Путешествие из Москвы в Петербург -- Опыт характеристики русского четырехстопного ямба -- Сравнительная морфология ритма русских лириков в ямбическом диметре -- Проблема стихотворного языка -- Введение в метрику -- Как делать стихи -- Очерки теории и истории русского стиха -- Об изучении стиха -- Свободный стих и свобода от стиха -- Об эпической и драматической поэзии -- Разделение поэзии на роды и виды -- О принципах деления литературы на роды -- Эстетическое и художественное -- Об искусстве поэзии -- Поэтическое искусство -- Предисловие к Кромвелю -- Беседы о Побочном сыне -- О русской повести и повестях Н. Гоголя -- Три главы из исторической поэтики -- Эпос и роман (о методологии исследования романа) -- Лирика -- Проблемы исторического развития литературы Аннотация: В Хрестоматию включены работы классиков марксизма-ленинизма, партийные документы, имеющие методологическое значение для теоретического и исторического исследования литературы, тексты из сочинений крупнейших теоретиков литературы, преимущественно те, в которых рассматриваются вопросы поэтики художественного творчества, конкретного анализа литературного произведения. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Николаев, Петр Алексеевич \сост.\; Руднева, Елена Георгиевна \сост.\; Хализев, Валентин Евгеньевич \сост.\; Чернец, Лилия Валентиновна \сост.\; Николаев, Петр Алексеевич \ред.\ Экземпляры всего: 22 АБ (22) Свободны: АБ (22) |
Ч11 В763 Воскресенская, Марина Аркадьевна. Символизм как мировидение Серебряного века: Социокультурные факторы формирования общественного сознания российской культурной элиты рубежа ХIХ - ХХ веков [Текст] : монография / М. А. Воскресенская. - Томск : Изд-во Томского ун-та, 2003. - 224, [1] с. - Библиогр.: с. 158-173. - ISBN 5-7511-1633-X : 60.00 р. Рубрики: Русская культура, 19-20 в. Русская литература--Символизм, 19–20 вв. Кл.слова (ненормированные): культура российского общества 19-20 вв. -- русская культура 19-20 вв. -- российское общество 19-20 вв. -- культурная элита российского общества 19-20 вв. -- литература 19-20 вв. -- русская литература 19-20 вв. -- символизм -- декадентские и модернистские направления -- декаданс -- модерн -- русский символизм -- история русского символизма -- "Серебряного века" культура -- Серебряный век -- символы -- культура Серебряного века Аннотация: В монографии представлен опыт междисциплинарного исследования мировоззренческого комплекса представителей культурной элиты российского общества рубежа ХIХ - ХХ веков. Для историков, культурологов и всех интересующихся проблемами истории отечественной культуры. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ш5(4/8) О-752 Основные направления в мировой литературе ХХ века [Текст] : хрестоматия / Воронеж. межрегион. ин-т обществ. наук ; [Сост. Т. Г. Струкова]. - Воронеж : Изд-во Воронеж. гос. ун-та, 2003. - 557, [1] с. - (МИОН : Межрегиональные исследования в общественных науках. Воронежский Межрегион. Ин-т Обществ. наук). - ISBN 5-9273-0404-4 : 200.00 р. Содержание: Пруст, Марсель. В поисках утраченного времени (отрывок) / М. Пруст Аполлинер, Гийом. [Стихотворения] / Г. Аполлинер Арагон, Луи. Тень изобретателя / Л. Арагон Элюар, Поль. [Стихотворения] / П. Элюар Сартр, Жан-Поль. Стена / Ж.-П. Сартр Лорка, Федерико Гарсиа. [Стихотворения] / Ф. Г. Лорка Ремарк, Эрих Мария. На Западном фронте без перемен (отрывок) / Э. М. Ремарк Брехт, Бертольд. Мамаша Кураж и ее дети (отрывок) / Б. Брехт Шоу, Бернард. Дом, где разбиваются сердца (отрывок) / Б. Шоу Элиот, Томас Стернз. [Стихотворения] / Т. С. Элиот Джойс, Джеймс. Улисс (отрывок) / Д. Джойс Вулф, Вирджиния. Миссис Дэллоуэй (отрывок) / В. Вулф Хемингуэй, Эрнест. Кошка под дождем / Э. Хемингуэй Фолкнер, Уильям. Шум и ярость (отрывок) / У. Фолкнер О’Нил, Юджин. Любовь под вязами (отрывок) / Ю. О`Нил Камю, Альбер. Ренегат, или Смятенный дух / А. Камю Мерль, Робер. За стеклом (отрывок) / Р. Мерль Грин, Грэм. Доктор Фишер из Женевы, или Ужин с бомбой (отрывок) / Г. Грин Фаулз, Джон. Аристос (в сокращении) / Д. Фаулз Барстоу, Стэн. Когда прошло столько лет / С. Барстоу Бёлль, Генри. Глазами клоуна (отрывок) / Г. Бёлль Грасс, Гюнтер. Жестяной барабан (отрывок) / Г. Грасс Оутс, Джойс Кэрол. Ты / Д. К. Оутс Сэлинджер, Джером Дэвид. И эти губы, и глаза зеленые / Д. Сэлинджер Борхес, Хорхе Луис. / Х. Л. Борхес Кортасар, Хулио. Конец пути / Х. Кортасар Гарсиа Маркес, Габриэль. Полковнику никто не пишет (в сокращении) / Г. Г. Маркес Лиотар, Жан-Франсуа. Заметки о смысле "пост" (в сокращении) / Ж.-Ф. Лиотар Бодрийар, Жан. Фрагменты из книги "О соблазне" (в сокращении) / Ж. Бодрийар Турнье, Мишель. Элеазар, или Источник и Куст (в сокращении) / М. Турнье Модиано, Патрик. Улица Темных Лавок (в сокращении) / П. Модиано Голдинг, Уильям. Ритуалы плавания (в сокращении) / У. Голдинг Акройд, Питер. Завещание Оскара Уайльда (в сокращении) / П. Акройд Зюскинд, Патрик. Голубка (в сокращении) / П. Зюскинд Ленц, Зигфрид. Людмила (в сокращении) / З. Ленц Лайтман, Алан. Сны Эйнштейна (в сокращении) / А. Лайтман Коупленд, Дуглас. Поколение Икс (в сокращении) / Д. Коупленд Эко, Умберто. Внутренние рецензии / У. Эко Рубрики: Литература зарубежных стран, 20 в.--Сборники Кл.слова (ненормированные): западная литература 20 в. -- зарубежная литература 20 в. -- биографические справки -- Аполлинер Г. (1880–1918, фр. поэт) -- сюрреализм -- Арагон Л. (1897–1982, фр. писатель) -- Элюар П. (1895–1952, фр. поэт) -- Сартр Ж.-П. (1905–1980, фр. писатель) -- Лорка Ф. Г. (1898–1936, исп. поэт и драматург) -- Ремарк Э. М. (1898–1970, нем. писатель) -- Брехт Б. (1898–1956, нем. драматург, поэт и прозаик) -- Шоу Б. (1856–1950, англ. драматург) -- Элиот Т. С. (1888–1965, англо-американский поэт) -- Джойс Д. (1882–1941, ирландский писатель, поэт, новеллист) -- Вулф В. (1882–1942, англ. писательница) -- Хемингуэй Э. (189–-1961, американский писатель) -- Фолкнер У. (1897–1962, американский писатель) -- О`Нил Ю. (1888–1953, американский драматург) -- Камю А. (1913–1960, фр. писатель, драматург, эссеист) -- Мерль Р. (род. в 1908, фр. писатель) -- Грин Г. (1904–1991, англ. писатель, журналист, драматург) -- Фаулз Д. (род. в 1926, англ. писатель) -- Барстоу С. (род. в 1928, англ. романист, драматург) -- Белль Г. (1917–1985, нем. писатель) -- Грасс Г. (род. в 1927, нем. писатель) -- Оутс Д. К. (род. в 1938, американская писательница) -- Сэлинджер Д. (род. в 1919, американский писатель) -- Борхес Х. Л. (1899–1986, аргентинский поэт, писатель) -- Кортасар Х. (1914–1984, аргентинский поэт, прозаик) -- Гарсиа Маркес Г. (1928–2014, колумбийский новеллист) -- Лиотар Ж.-Ф. (род. в 1924) -- Бодрийар Ж. (род. в 1929) -- Турнье М. (род. в 1924, фр. писатель) -- Модиано П. (род. в 1945, фр. писатель) -- Голдинг У. (1911–1993, англ. писатель, поэт, драматург, эссеист) -- Акройд П. (род. в 1949, англ. поэт и писатель) -- Зюскинд П. (род. в 1949, нем. прозаик и драматург) -- Ленц З. (род. в 1926, нем. писатель, новеллист, драматург) -- Лайтман А. (род. в 1948, американский писатель) -- Коупленд Д. (род. в 1961, канадский писатель) -- Эко У. (род. в 1932, ит. писатель) Аннотация: В данное издание включены материалы об основных вехах в развитии западной литературы ХХ века. Представлены произведения писателей ХХ столетия, принадлежащих к разным национальным литературным традициям, придерживающихся различных художественных систем. Представлены образцы прозы, поэзии, драматургии, характеризующие развитие эстетической мысли в литературе Западной Европы, Америки и Латинской Америки. Художественные тексты отражают взаимодействие и борьбу эстетических систем в культурных парадигмах века. Издание предназначено для студентов, аспирантов, преподавателей филологических, гуманитарных факультетов и для широкого круга читателей. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Струкова, Татьяна Георгиевна \сост.\; Воронежский межрегиональный институт общественных наук (Воронеж) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ч48 П765 Примерные программы дисциплин подготовки бакалавра художественного образования (Федеральный компонент) [Текст] : 540700 Художественное образование / МО РФ, Учеб.-метод. объединение по направлениям пед. образования; [Под ред. В. А. Козырева]. - Санкт-Петербург : РГПУ им. А. И. Герцена, 2002 - . Ч. 1. - 2002. - 311 с. - Библиогр. в конце дисциплин. - (в обл.) : 100.00 р. Рубрики: Высшее образование художественное--Программы Педагогика высшей школы--Содержание образования--Учебные программы--Сборники Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- высшее профессиональное образование -- педагогика высшей школы -- высшая школа -- 540700 -- направление Художественное образование -- Художественное образование -- 540701 -- Музейная педагогика -- общие дисциплины -- общепрофессиональные дисциплины направления -- ОПД -- дисциплины профильной подготовки -- ДПП Аннотация: Прграммы дисциплин подготовки бакалавра художественного образования печатаются в двух частях. В первой части представлены примерный учебный план и примерные программы общих математических и естественнонаучных дисциплин, общепрофессиональных дисциплин направления (федеральный компонент) и дисциплин профильной подготовки по одному профессионально-образовательному профилю, во второй части - дисциплины профильной подготовки по остальным профессионально-образовательным профилям направления. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Козырев, В. А. \ред.\ Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ч33 Т454 Титов, Вячеслав Александрович. История педагогики [Текст] : Конспект лекций / В. А. Титов. - Москва : Приор-издат, 2003. - 240 с. - (В помощь студенту). - На обл. : Пособие для подготовки к экзаменам. - Авт. на обл. не указан. - ISBN 5-9512-0054-7 (в обл.) : 53.60 р. Рубрики: Педагогика--История--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): педагогика -- общая педагогика -- история педагогики -- воспитание в первобытном обществе -- первобытное воспитание -- школа и воспитание в Древнем Египте -- воспитание и обучение в Древнем Египте -- школы в Месопотамии -- воспитание и обучение в Израильско-Иудейском царстве -- воспитание и обучение в Древнем Иране -- воспитание и школа в Древней Индии -- школьное дело -- педагогическая мысль Древнего Китая -- древнекитайские школы -- воспитание и образование в Древней Греции -- гомеровское образование -- спартанская воспитательная система -- афинское воспитание -- философы Древней Греции -- Демокрит -- Сократ -- Платон -- Аристотель -- воспитание и образование в эпоху эллинизма -- появление учебных пособий -- воспитание и школа в Древнем Риме -- семейное воспитание -- древнеримская школа -- христианские общины -- воспитание и обучение в христианских общинах -- христианские мыслители -- христианское воспитание -- педагогическая мысль Востока -- воспитание и обучение в средневековой Индии -- воспитание и школа в средневековом Китае -- просвещение на территории средневековых государств Закавказья -- церковная культура -- школы, создаваемые церковью -- типы школ -- рыцарское воспитание -- университеты -- развитие схоластики -- школа и педагогическая мысль в эпоху Возрождения -- педагоги-просветители -- школы гуманистического образования -- иезуитская система воспитания -- воспитание и обучение у древних славян -- воспитание детей в семье -- воспитание и обучение в Киевской Руси -- воспитание и обучение на Руси -- образование в монастырях -- начальное обучение -- школы братств -- Киевская академия -- Типографская школа -- Московская академия -- педагогика Нового времени -- Коменский Я. А. -- американское Просвещение -- школы пиетистов -- неогуманизм -- филантропизм -- французское Просвещение -- руссо ж. ж. -- типы учебных заведений -- Просвещение в России -- школьное дело при Петре 1 -- Магницкий Л. Ф. -- Татищев В. Н. -- Ломоносов М. В. -- народные училища -- Песталоцци И. Г. -- Фребель Ф. -- Гербарт И. Ф. -- Дистервег Ф. -- Спенсер Г. -- Писарев Д. И. -- Чернышевский Н. Г. -- Добролюбов Н. А. -- Пирогов Н. И. -- Редкин П. Г. -- Ушинский К. Д. -- Корф Н. А. -- Паульсон И. И. -- Водовозов В. И. -- Стоюнин В. Я. -- Буслаев Ф. И. -- Острогорский В. П. -- Бунаков Н. Ф. -- Толстой Л. Н. -- социальная педагогика -- педагогика религиозного направления -- Сартр Ж. П. -- Ален -- теория свободного воспитания -- экспериментальная педагогика -- педология -- бихевиоризм -- педагогика действия -- педагогика прагматизма -- трудовая школа -- реформаторская педагогика -- развитие начального образования в России -- развитие среднего образования в России -- высшее образование в России -- Каптерев П. Ф. -- Вахтеров В. И. -- Лесгафт П. Ф. -- Блонский П. П. -- Макаренко А. С. -- педагоги-новаторы -- дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- дошкольные учреждения -- дошкольное воспитание -- среднее образование -- профессиональное и дополнительное образование -- дополнительное образование -- частные и альтернативные образовательные учреждения -- альтернативные образовательные учреждения -- подготовка педагогических кадров -- среднее педагогическое образование -- высшее педагогическое образование Аннотация: Настоящим пособием мы продолжаем серию "В помощь студенту", в которую входят лучшие конспекты лекций по дисциплинам, изучаемым в гуманитарных вузах. Материал приведен в соответсвие с учебной программой курса "История педагогики". Используя данную книгу при подготовке к сдаче экзамена, студенты смогут в предельно сжатые сроки систематизировать и конкретизировать знания, приобретенные в процессе изучения этой дисциплины; сосредоточить свое внимание на основных понятиях, их признаках и особенностях; сформулировать примерную структуру (план) ответов на возможные экзаменационные вопросы. Данная книга не является альтернативой учебникам для получения фундаментальных знаний, но служит пособием для успешной сдачи экзаменов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 6 ЧЗ (1), АБ (4), МБ (1) Свободны: ЧЗ (1), АБ (4), МБ (1) |
Т3я72 З-93 Зуев, Михаил Николаевич История России [Текст] : в 2 кн. : Учеб. пособие для ст. кл. и абитуриентов / М. Н. Зуев. - Москва : Новая Волна. - (Пособие для поступающих в вузы). Кн. 1 : История России с древнейших времен до конца ХIХ века. - 2002. - 447, [1] с. - ISBN 5-7864-0145-6 : 43.00 р. Рубрики: Россия--История--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): учебные пособия -- пособия для учащихся -- пособия для абитуриентов -- учебники по истории -- историческое образование школьников -- школьное историческое образование -- история в школе -- методика преподавания истории в школе -- преподавание истории в школе -- методика истории в школе -- изучение истории в школе -- обучение истории в школе -- уроки истории -- история России -- археология -- археологические культуры -- каменный век -- медно-каменный век -- бронзовый век -- железный век -- славяне -- восточные славяне -- Древнерусское государство -- Древняя Русь -- Русь -- Удельная Русь -- Киевское княжество -- культура Древней Руси -- письменность -- устное народное творчество -- фольклор -- древнерусская литература -- летописания -- архитектура -- живопись -- монументальная живопись -- Монгольская империя -- Невская битва -- Ледовое побоище -- Золотая Орда -- Литовское государство -- Великое княжество Литовское -- Великое княжество Русское -- Московское государство -- книжное дело -- Русская национальная школа живописи -- Иван Грозный -- денежная реформа 1935 г. -- военная реформа 1550 г. -- реформа государственного управления 1550 г. -- церковная реформа 1551 г. -- опричнина -- московское восстание 1558 г. -- Смутное время -- Борис Годунов -- Василий Шуйский -- династия Романовых -- русская православная церковь -- Степан Разин -- Петр 1 -- петровские реформы -- Екатерина 1 -- Елизавета Петровна -- Петр 3 -- сельское хозяйство -- промышленность -- дело царевича Алексея -- Емельян Пугачев -- развитие науки и техники -- наука -- техника -- литературные направления -- классицизм -- изобразительное искусство -- школьная реформа 1782-1786 гг. -- Российская академия -- русская литература второй половины 18 века -- художественная литература второй половины 18 века -- сентиментализм -- театр -- российский театр -- административная реформа -- первая русская железная дорога -- железная дорога -- восстание 14 декабря 1825 г. -- Отечественная война 1812 г. -- первая Публичная библиотека -- Александр 2 -- Александр 3 -- рабочее движение -- общественное движение -- либеральное движение -- революционное движение -- Крымская война 1853-1856 гг. -- начальные народные училища -- радио -- критический реализм Аннотация: В пособии систематизированно излагаются основные факты и события истории России с древнейших времен до наших дней. Оно соответствует Примерной программе вступительных экзаменов в вузы и в то же время содержит много расширяющих кругозор дополнительных сведений. В Приложении приводятся подробный перечень правителей России, схемы государственного управления в разные периоды и развернутая хронология российской истории. Пособие состоит из двух книг. В первой книге описываются события, происшедшие с глубокой древности до конца ХIХ в. Предназначается для абитуриентов и выпускников средних учебных заведений, а также для студентов и аспирантов исторических факультетов и вузов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Зуев, Михаил Николаевич Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Т3я72 Ю168 Юдовская, Анна Яковлевна. Новая история, 1800-1913 [Текст] : Учеб. для 8-го кл. общеобразоват. учреждений / А. Я. Юдовская, П. А. Баранов, Л. М. Ванюшкина. - 6-е изд. - Москва : Просвещение, 2002. - 269, [1] с., [16] л. ил., карты : ил. - ISBN 5-09-011059-X : 69.40 р. Рубрики: Новая история--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): рекомендовано МО РФ -- школьные учебники -- учебники школьные -- учебники по истории -- 8 класс -- историческое образование школьников -- школьное историческое образование -- история в школе -- методика преподавания истории в школе -- преподавание истории в школе -- методика истории в школе -- изучение истории в школе -- обучение истории в школе -- уроки истории -- новая история -- общество -- индустриальное общество -- индустриальная революция -- наука -- литература 19 века -- литературные направления -- романтизм -- критический реализм -- натурализм -- искусство 19 века -- Европа -- империя Наполеона -- Наполеон -- Англия -- Великобритания -- Франция -- Германия -- Парижская коммуна -- Италия -- Америка -- Соединенные Штаты Америки -- США -- Латинская Америка -- Япония -- Китай -- Индия -- Африка Аннотация: В учебнике используются современные методологические подходы, основанные на достижениях российской и мировой исторической и педагогической наук. Используесый авторами цивилизационно-формационный подход к изучаемым событиям позволяет показать все стороны развития общества в ХIХ - начале ХХ в. Учитывая возрастные особенности учащихся, авторы включили в учебник интересные сюжеты из всеобщей истории, информацию о выдающихся людях, живших в то время. Методический аппарат включает вопросы и задания, ориентированные на развивающее обучение, на умение решать проблемы, способствующие социализации личности школьника. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Баранов, Петр Анатольевич; Ванюшкина, Любовь Максимовна Экземпляры всего: 3 АБ (2), ЧЗ (1) Свободны: АБ (2), ЧЗ (1) |
Т3я72 Ю168 Юдовская, Анна Яковлевна. Новая история, 1800-1913 [Текст] : Учеб. для 8-го кл. общеобразоват. учреждений / А. Я. Юдовская, П. А. Баранов, Л. М. Ванюшкина. - 7-е изд. - Москва : Просвещение, 2003. - 269, [1] с., [17] л. ил., карты : ил. - ISBN 5-09-011784-5 (в пер.) : 75.50 р., 85.80 р. Рубрики: Новая история--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): школьные учебники -- учебники школьные -- 8 класс -- историческое образование школьников -- школьное историческое образование -- история в школе -- методика преподавания истории в школе -- преподавание истории в школе -- методика истории в школе -- изучение истории в школе -- уроки истории -- новая история -- общество -- индустриальное общество -- индустриальная революция -- наука -- литература 19 века -- литературные направления -- романтизм -- критический реализм -- натурализм -- искусство 19 века -- Европа -- империя Наполеона -- Наполеон -- Англия -- Великобритания -- Франция -- Германия -- Парижская коммуна -- Италия -- Америка -- Соединенные Штаты Америки -- США -- Латинская Америка -- Япония -- Китай -- Индия -- Африка Аннотация: В учебнике используются современные методологические подходы, основанные на достижениях российской и мировой исторической и педагогической наук. Используемый авторами цивилизационно-формационный подход к изучаемым событиям позволяет показать все стороны развития общества в ХIХ - начале ХХ в. Учитывая возрастные особенности учащихся, авторы включили в учебник интересные сюжеты из всеобщей истории, информацию о выдающихся людях, живших в то время. Методический аппарат включает вопросы и задания, ориентированные на развивающее обучение, на умение решать проблемы, способствующие социализации личности школьника. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Баранов, Петр Анатольевич; Ванюшкина, Любовь Максимовна Экземпляры всего: 9 АБ (9) Свободны: АБ (8) |
У04 Э40 Экономическая и социальная география [Текст] : основы науки : [для студ. геогр. спец. вузов] / [М. М. Голубчик, Э. Л. Файбусович, А. М. Носонов, С. В. Макар ; науч. ред. М. М. Голубчик]. - Москва : ВЛАДОС, 2003. - 398, [1] с. : ил. - (Учебник для вузов : УВ). - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр. в конце глав, с. 391. - Имен. указ.: с. 392-395. - ISBN 5-691-00787-4 (в пер.) : 106.00 р. Рубрики: Экономическая география--Учебники и пособия Социальная география--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): экономическая и социальная география -- социально-экономическая география (СЭГ) -- СЭГ (социально-экономическая география) -- экономическая география -- экономгеография -- региональная география -- региональная экономика -- территориальная экономика -- территориальная география -- социальная география -- географические факторы в жизни общества -- географическая среда -- пространственная среда -- поселенческая среда -- региональная среда -- экономическая география как наука -- социальная география как наука -- теория экономической географии -- теоретическая экономгеография -- теория социально-экономической географии -- методология социально-экономической географии -- исследования социально-экономической географии -- экономико-географические исследования -- исследования экономико-географические -- экономико-социально-географические исследования -- развитие социально-экономической географии -- история социально-экономической географии -- источники информации по СЭГ -- географическая информация -- математическое моделирование в географии -- моделирование в географии -- географическое разделение труда -- территориальное разделение труда -- международное разделение труда -- всемирное разделение труда -- территориальная структура хозяйства -- география хозяйства -- география мирового хозяйства -- экономико-географическое положение -- географическое положение -- территориальная организация общества -- региональная организация общества -- региональное развитие -- территориальные ресурсы -- региональные исследования -- моделирование геосистем -- модели геосистем -- геосистемы -- пространственные закономерности в СЭГ -- природные условия -- природные ресурсы -- география природных ресурсов -- общество и окружающая среда -- общество и природа -- взаимоотношения природы и общества -- взаимоотношения общества и природы -- взаимодействия общества с природой -- размещение природных ресурсов -- природная географическая среда -- экономико-географическая оценка природных ресурсов -- природно-ресурсный потенциал -- оценка природных ресурсов -- экономика природопользования -- экономика охраны окружающей среды -- география населения -- население -- расселение населения -- геоурбанистика -- территориальная общность людей -- народное хозяйство -- структура народного хозяйства -- материально-техническая база общества -- экономическое районирование -- территориально-производственное комплексообразование -- производственное комплексообразование -- комплексообразование производственное -- экономико-географическое прогнозирование -- прогнозирование экономико-географическое -- экономико-географические прогнозы -- прогнозы экономико-географические -- глобальные географические прогнозы -- региональные географические прогнозы -- географические прогнозы -- направления в социально-экономической географии -- направления в СЭГ -- направления в географии -- география религий -- география культуры -- география физической культуры и спорта -- криминальная география -- география потребления -- рекреационная география -- политическая география -- политическая карта мира -- территориальные политические системы -- региональные политические системы -- политические системы -- государственная территория -- государственная граница -- формы организации государства -- политический режим -- политическая система -- геополитика -- геополитические проблемы -- глобалистика -- глобализация -- глобальный мир -- геоэкономика -- глобальные проблемы -- глобальные модели развития человечества -- глобальные модели мирового развития -- модели мирового развития -- глобальное прогнозирование -- глобальное моделирование -- глобальные модели -- социально-экологические модели развития -- модели развития человечества -- модели развития -- устойчивое развитие -- ноосферная концепция -- географическая картина мира Аннотация: В учебнике изложены основы теории и практики, важнейшие понятия общественно-географических наук, методы, направления и актуальные проблемы исследований в области экономической, социальной и политической географии, характеризуется роль этих наук в изучении и решении важных глобальных и региональных проблем человечества. Учебник адресован студентам географических специальностей вузов, а также учителям географии и всем, кто интересуется проблемами географической науки. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Голубчик, Марк Михайлович; Файбусович, Эрнест Львович; Носонов, Артур Модестович; Макар, Светлана Владимировна; Голубчик, Марк Михайлович \ред.\ Экземпляры всего: 3 ЧЗ (1), АБ (2) Свободны: ЧЗ (1), АБ (2) |
Т5 Л861 Лурье, Светлана Владимировна. Историческая этнология [Текст] : учеб. пособие для вузов / С. В. Лурье. - Москва : Академический Проект : Гаудеамус, 2004. - 622, [1] с. - (Gaudeamus) (Человеческая культура : Школа культурной (социальной) антропологии / под ред. А. Л. Елфимова). - Библиогр. в примеч. в конце глав. - Использ. источники: с. 619-620. - ISBN 5-8291-0352-4 (Акад.Проект) (в пер.). - ISBN 5-98426-002-6 (Гаудеамус) : 147.00 р., 156.00 р., 76.50 р. Рубрики: Историческая этнология--Учебники и пособия Сравнительная этнология--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): этнология историческая -- этнография историческая -- народоведение -- историческая этнология -- историческая этнография -- историческая этнология России -- этноистория -- этнология России -- этносы -- ИСТОРИЯ ЭТНОЛОГИИ -- этнологические теории -- этнологические школы и направления -- этнологическая мысль -- этнологические учения -- этнологические концепции -- концепции этнологии -- МЕТОДОЛОГИЯ ЭТНОЛОГИИ -- теория этнологии -- историко-этнологические исследования -- этнологические исследования -- этнографические исследования -- исследования этнологические -- методы этнологических исследований -- эмпатия -- ЭТНОЛОГИЧЕСКАЯ ТЕРМИНОЛОГИЯ -- терминология этнологическая -- этнологические понятия -- понятия этнологии -- этнографические понятия -- понятия этнографии -- этнос -- народ -- нация -- культура (этнология) -- традиция (этнология) -- этнические традиции -- ЭТНИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ -- внутриэтнические процессы -- внутриэтнические конфликты -- внутриэтнический конфликт -- внутринациональные конфликты -- этнические группы (диаспоры) -- диаспоры (этнические группы) -- взаимодействие этноса и диаспоры -- ЭТНОЛОГИЯ КУЛЬТУРЫ -- сравнительная этнология -- историко-этнологический анализ этноса -- этнологический анализ этноса -- культурная тема этноса -- обобщенный культурный сценарий -- трансмиссия культуры -- формирование национального самосознания -- формирование традиций -- межкультурное взаимодействие -- межкультурные взаимоотношения -- взаимодействие культур -- взаимоотношения культур -- ЭТНОПСИХОЛОГИЯ (ПСИХОЛ. АНТРОПОЛОГИЯ) -- этническая психология -- этническое самосознание народа -- самосознание народа -- общественное самосознание -- этническое сознание -- общественное сознание этноса -- бессознательное в общественном сознании -- идеология в жизни общества -- традиционное сознание этноса -- национальное сознание -- менталитет -- этнический менталитет -- ментальность -- этнические особенности народа -- национальные особенности народа -- психология наций -- культурная психология -- национальный характер -- психологическая антропология (этнопсихология) -- смута -- ЭТНИЧЕСКАЯ КАРТИНА МИРА -- картина мира этническая -- концепции Картины мира -- когнитивная антропология -- этнические константы -- ценностная ориентация -- мировоззрение этноса -- внутриэтническое распределение культуры -- внутриэтнические группы -- ЭТНОЭКОЛОГИЯ -- этническая экология -- культурная экология -- культурэкология -- экология этническая -- этническая адаптация -- адаптация этносов к среде обитания -- адаптация народов к среде обитания -- адаптация наций к среде обитания -- адаптация человека к среде обитания -- адаптация человеческого общества -- психологическая адаптация человеческого общества -- поведенческие модели -- культура жизнеобеспечения -- жизнедеятельность этноса -- жизнеобеспечение этноса -- ЭТНОКУЛЬТУРА -- этническая культура -- культура этнологическая -- этнологическая культура -- этнос культур -- КУЛЬТУРОЛОГИЯ -- социокультурная антропология -- антропология социокультурная -- культурная антропология -- антропология культурная -- социальная антропология -- теоретическая культурология -- историческая культурология -- история культурологических учений -- культурологические учения -- концепции культуры -- концепции культурологии -- теория культуры -- методология культуры -- РОССИЯ -- русский этнос -- этноистория русских -- русские -- русский народ -- русские переселенцы -- переселения в России -- массовые переселения в России -- крестьянские переселения -- русская колонизация -- русская крестьянская колонизация -- крестьянская колонизация -- русские крестьяне -- русское крестьянство -- крестьяне России -- крестьянство России -- крестьянская община -- русская деревня -- деревня в России -- мировоззрение крестьян России -- русское сознание -- мировоззрение русского народа -- мировоззрение русских -- менталитет русского народа -- ментальность русского народа -- теория Третьего Рима -- Третий Рим теория -- "Москва - Третий Рим" теория -- православная идеология -- православное сознание -- переселение и колонизация -- колонизация и переселение -- русская община -- русское общество -- российское общество -- российская государственность -- русский бунт -- крестьянский бунт -- бунты в России -- крестьянские восстания -- восстания крестьян -- крестьянское движение -- приходская жизнь в России -- церковные приходы -- Русская православная церковь -- церковь православная -- история церкви в России -- духовенство россии -- Российская цивилизация -- Русский мир -- коллективизация -- русско-армянские отношения -- Россия и Армения -- Россия и Закавказье -- Закавказье и Россия -- Россия и Средняя Азия -- Средняя Азия и Россия -- ФИНЛЯНДИЯ -- финны -- финляндцы -- финский народ -- финский этнос -- АРМЕНИЯ -- армяне -- армянская община -- армянский этнос -- армянский народ -- героический миф в сознании армян -- мифы в общественном сознании армян -- социальная мифология -- Ереван, г. -- ереванцы -- ереванская культура -- армянская культура -- шрджапат (окружение человека) -- армянская диаспора -- Нагорный Карабах (конфликт вокруг Н. К.) -- Карабахский конфликт -- ТУРЦИЯ -- турки -- мировоззрение турецкого народа -- турецкое сознание -- турецкий народ -- турецкий этнос -- этноистория турецкого народа -- перевороты в Турции -- военные перевороты в Турции -- ВЕЛИКОБРИТАНИЯ -- Британская империя -- Англия -- англичане -- британцы -- английская колонизация -- английское сознание -- мировоззрение англичан -- имперская идеология -- Британская Индия -- Англия и Индия -- колонизация Индии -- Индия и Англия -- Английская Ост-Индская компания (1600-1858) -- Ост-Индская компания английская (1600-1858) -- КУЛЬТУРНАЯ ТРАДИЦИЯ и этнос -- традициология -- традиция -- теория культурной традиции -- теория традиции -- традициология в России -- этнокультурная традиция -- Эйзенштадт С. -- установки социальные -- социальные установки (аттитюды) -- аттитюды (социальные установки) -- коллективные социальные установки -- традиционный социум -- личностное сознание -- самосознание индивида -- малые пограничные ситуации -- культурные доминанты -- византийский мир -- византийская культура Аннотация: Настоящее учебное пособие содержит подробное изложение истории психологической антропологии (этнопсихологии), культурологии, этнической экологии, традициологии в России и за рубежом. Включая теорию этнической картины мира, её структуры и механизмов изменения, а также теорию внутриэтнического распределения культуры, функционального внутриэтнического конфликта и самоструктирования этноса. Теоретические положения проиллюстрированы историческими очерками из жизни разныз народов - русских, армян, англичан, финнов, турок, а методологический комментарий к ним объясняет способ применения этнологических концепций к анализу исторического и социологического материала. Для студентов-гуманитариев. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 13 АБ (12), ЧЗ (1) Свободны: АБ (12), ЧЗ (1) |