Т3(2)7 С902 Суровая драма народа [Текст] : Ученые и публицисты о природе сталинизма / Сост. Ю.П. Сенокосов. - Москва : Политиздат, 1989. - 512 с. - ISBN 5-250-00965-4 : 2.90 р. Содержание: Буртин, Юрий. Изжить Сталина! / Ю. Буртин Баталов, Эдуард. Культ личности и общественное сознание / Э. Баталов Бурганов, Агдас. История - мамаша суровая... / А. Бурганов Шмелев, Гелий. Перед поворотом / Г. Шмелев Лацис, Отто. Перелом / О. Лацис Ципко, Александр. О зонах, закрытых для мысли / А. Ципко Зотов, Виктор. Национальный вопрос: деформации прошлого / В. Зотов Бестужев-Лада, Игорь. Трудное возвращение к правде / И. Бестужев-Лада Волобуев, Олег. История по-сталински / О. Волобуев Маслов, Николай. Краткий курс истории ВКП(б) - энциклопедия культа личности Сталина / Н. Маслов Огурцов, Александр Павлович. Подавление философии / А. Огурцов Пияшева, Лариса. Тяжелая колесница истории проехала по нашему поколению... / Л. Пияшева Пияшева, Лариса. Судьбы генетики в нашем отечестве / Л. Пияшева Шубин, Лев. Горят ли рукописи? / Л. Шубин Герман, Михаил. Политический салон тридцатых. Корни и побеги / М. Герман Латышев, Анатолий. Сталин и кино / А. Латышев Зевелев, Александр. Путь к истине / А. Зевелев Рубрики: Сталин и сталинизм Аннотация: Движение по пути перестройки означает отрицание того, что привело к деформации социализма. Уроки и горький опыт суровой народной драмы, очищение общества от наследия сталинизма, попытка научно выяснить его природу, найти оптимальный путь развития, возвращение к ленинскому пониманию социализма - эти проблемы рассматривают авторы книги. Держатели документа: библиотека нтгспа Доп.точки доступа: Сенокосов, Ю.П. \сост.\ Экземпляры всего: 2 ЧЗ (1), АБ (1) Свободны: ЧЗ (1), АБ (1) |
6П5 А45 Алаи, Самед Исмаилович. Практикум по машиноведению [Текст] : учеб. пособие для пед. ин-тов по спец. № 2120 "Общетехнические дисциплины и труд" / С. И. Алаи, П. С. Моргулис, Н. Ф. Суворов. - Москва : Просвещение, 1979. - 352, [1] с. : ил. - 1.10 р. Рубрики: Машиноведение--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): допущено Министерством просвещения СССР -- 2120 -- специальность Общетехнические дисциплины и труд -- технические специальности -- педагогические направления -- ИПФ -- индустриально-педагогический факультет -- учебные пособия -- вузовские учебники -- машиностроение -- машиноведение -- конструкционные материалы -- металлы -- сплавы -- цветные сплавы -- стали -- неметаллические материалы -- чугуны -- коррозия металлов -- коррозия сплавов -- цветные металлы -- штамповка -- сопротивление материалов -- сопромат -- деформации -- пластические массы -- пластмассы -- вращающиеся массы -- гидравлика -- гидравлические машины -- гидравлическое сопротивление -- измерительная техника -- гидропресс -- метод Пуазейля -- Пуазейль -- тепловые машины -- измерительная техника -- теплотехнические измерения -- изоляционные материалы Аннотация: Книга представляет собой единую комплексную систему лабораторно-практических работ по технологии конструкционных материалов, сопротивлению материалов, теории механизмов и машин, деталям машин и т. д., раскрывающую физическую сущность и техническое значение науки о машинах. Все разделы практикума на научной и методической основе органически связаны между собой и соответствующими материалами теоретических курсов. Книга может быть полезна также и преподавателям труда средних школ. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Моргулис, Павел Семенович; Суворов, Николай Федорович Экземпляры всего: 2 АБ (2) Свободны: АБ (2) |
605 К41 Кинасошвили, Роберт Семенович. Сопротивление материалов [Текст] : краткий учебник / Р. С. Кинасошвили ; под ред. А. С. Вольмира. - Изд. 11-е. - Москва : Наука, 1975. - 384 с. : ил., граф., табл. - (в пер.) : 0.62 р. Рубрики: Сопротивление материалов--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): сопромат -- деформации тел -- растяжение -- сжатие -- напряженные состояния -- смятие -- сложное сопротивление -- динамические нагрузки -- переменные нагрузки Аннотация: В книге, являющейся пособием для самообразования, в элементарном виде излагаются основные вопросы сопротивления материалов. Книга может быть использована в техникумах, а также втузах (или на факультетах) с сокращенной программой по сопротивлению материалов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Вольмир, А. С. \ред.\ Экземпляры всего: 2 АБ (2) Свободны: АБ (2) |
6П9 М341 Материаловедение в производстве изделий лёгкой промышленности [Текст] : учеб. для вузов / [А. П. Жихарев, Д. Г. Петропавловский, С. К. Кузин, В. Ю. Мишаков] ; под ред. А. П. Жихарева. - Москва : Академия, 2004. - 441, [1] c. : ил., табл. - (Высшее профессиональное образование. Легкая промышленность). - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр.: с. 438-440. - ISBN 5-7695-1468-X (в пер.) : 202.00 р., 223.00 р., 251.00 р. Рубрики: Легкая промышленность--Материаловедение--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): легкая промышленность -- материаловедение -- материалы -- производство материалов -- виды материалов -- текстильные материалы -- меха -- кожи -- искусственные кожи -- картон -- синтетические материалы -- резина -- полиуретаны -- термоэластопласты -- свойства материалов -- геометрические характеристики -- плотность материалов -- прочность -- растяжения -- деформации -- сжатие -- изгиб -- трение -- физические свойства материалов -- проницаемость -- тепловые свойства -- электрические свойства -- формовочная способность материалов -- формоустойчивость материалов -- износ материалов -- механический износ -- старение материалов Аннотация: Рассмотрены производство и строение волокон и нитей, текстильных полотен, кожи, меха, искусственных кож и картона, синтетических материалов для подошв, каблуков и набоек. Даны свойства материалов: геометрические, при растяжении, сжатии, изгибе, трении и динамические. Большое внимание уделено физическим свойствам материалов - поглощению, проницаемости, тепловым, электрическим, свойствам при взаимодействии с влагой, электромагнитом излучении, а также формовочной способности и формоустойчивости к износу. Для студентов высших учебных заведений. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Жихарев, Александр Павлович; Петропавловский, Дмитрий Георгиевич; Кузин, Сергей Константинович; Мишаков, Виктор Юрьевич; Жихарев, А. П. \ред.\ Экземпляры всего: 38 АБ (37), ЧЗ (1) Свободны: АБ (36), ЧЗ (1) |
53 Л476 Леонович, А. А. Физический калейдоскоп [Текст]. - Москва : Бюро Квантум, 2004 - . - (Приложение к журналу Квант ; №6/2004)., Вып. 2. - 2004. - 126, [2] с. : ил. - ISBN 5-85843-053-8 Рубрики: Физика Кл.слова (ненормированные): плотность -- деформации -- резонанс -- движение жидкостей -- идеальный газ -- электрический заряд -- закон Кулона -- электрохимия -- электричество -- фотометрия -- преломление света -- отражение света -- оптические приборы Аннотация: Книга представляет собой сборник материалов раздела "Калейдоскоп "Кванта" по физике", опубликованных в журнале "Квант" в течение последних десяти лет. Включает в себя много фрагментов из жизни замечательных людей, идей и понятий. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ю9 З-474 Зеер, Эвальд Фридрихович. Психология профессий [Текст] : учеб. пособие для вузов / Э. Ф. Зеер. - 2-е изд., перераб. и доп. - Москва : Академический Проект ; Екатеринбург : Деловая книга, 2003. - 329, [1] с. : ил. - (Gaudeamus). - Библиогр.: с. 318-320. - ISBN 5-8291-0190-4 (Акад. Проект) (в пер.). - ISBN 5-88687-115-2 (Деловая книга) : 79.00 р. Рубрики: Профессии--Психология--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): психология профессий -- профпсихология -- профессиональная психология -- психология труда -- профессии -- профотбор -- профессиональный отбор -- выбор профессии -- профориентация -- профессиональная ориентация -- профессиональное становление -- профстановление личности -- профессиональное самоопределение -- самоопределение профессиональное -- психологическое профессиоведение -- профессиоведение психологическое -- психологическая классификация профессий -- классификация профессий -- профессиография -- кризисы личности -- кризисы профессионального становления -- профдеструкции -- деструкции профессиональные -- профессиональные деструкции -- детерминанты профдеструкций -- деформация личности профессиональная -- профессиональная деформация -- профессиональные деформации педагога -- аттестация -- аттестация персонала -- аттестация сотрудников -- профконсультации -- профконсультирование -- профессиональное консультирование Аннотация: Психология профессий - новая отрасль отечественной прикладной психологии, изучающая психологические закономерности профессионального становления личности, особенности профессионального самоопределения, феноменологию профессионализации и психологические издержки этого процесса, а также проблемы профессиоведения. На основе обобщения работ отечественных и зарубежных учёных, а также исследований автора в учебном пособии изложены основные аспекты психологии профессий. Учебное пособие адресовано студентам инженерно-педагогических специальностей, слушателям факультетов повышения квалификации. Книга может быть полезна специалистам, занятым вопросами профориентации, профконсультации, помощи лицам, находящимся в ситуации вынужденной перемены труда. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 3 ЧЗ (1), АБ (2) Свободны: ЧЗ (1), АБ (2) |
Ю9 З-474 Зеер, Эвальд Фридрихович. Психология профессий [Текст] : учеб. пособие : [для инженер.-пед. спец. вузов] / Э. Ф. Зеер ; М-во общ. и проф. образования Рос. Федерации, Урал. гос. проф.-пед. ун-т. - Екатеринбург : Изд-во Урал. гос. проф.-пед. ун-та, 1997. - 243 с. : ил. - Библиогр.: с. 234-236. - ISBN 5-7488-0245-7 (в обл.) : 35.00 р. Рубрики: Профессии--Психология--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): психология профессий -- профпсихология -- профессиональная психология -- психология труда -- профессии -- профотбор -- профессиональный отбор -- выбор профессии -- профориентация -- профессиональная ориентация -- профессиональное становление -- профстановление личности -- профессиональное самоопределение -- самоопределение профессиональное -- психологическое профессиоведение -- профессиоведение психологическое -- психологическая классификация профессий -- классификация профессий -- профессиография -- кризисы личности -- кризисы профессионального становления -- профдеструкции -- деструкции профессиональные -- профессиональные деструкции -- детерминанты профдеструкций -- деформация личности профессиональная -- профессиональная деформация -- профессиональные деформации педагога -- аттестация персонала -- аттестация сотрудников -- профконсультации -- профессиональное консультирование Аннотация: Психология профессий - новая отрасль отечественной прикладной психологии, изучающая психологические закономерности профессионального становления личности, особенности профессионального самоопределения, феноменологию профессионализации и психологические издержки этого процесса, а также проблемы профессиоведения. На основе обобщения работ отечественных и зарубежных учёных, а также исследований автора в учебном пособии изложены основные аспекты психологии профессий. Учебное пособие адресовано студентам инженерно-педагогических специальностей, слушателям факультетов повышения квалификации. Книга может быть полезна специалистам, занятым вопросами профориентации, профконсультации, помощи лицам, находящимся в ситуации вынужденной перемены труда. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Министерство общего и профессионального образования Российской Федерации (Москва); Уральский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург) Экземпляры всего: 3 АБ (2), МБ (1) Свободны: АБ (2), МБ (1) |
Т5 М68 Миф, обряд и ритуальный предмет в древности [Текст] : [сборник] / Ин-т истории и археологии УрО РАН, Муницип. учреждение ист.-культур. науч.-произв. центр "Барсова гора", Учреждение Ханты-Мансийск. авт. округа - Югры "Центр охраны культур. наследия" ; [редкол.: С. А. Арутюнов (гл. ред.) и др.]. - Екатеринбург ; Сургут : Магеллан, 2007. - 258 с. : ил., карты, фот., табл. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 978-5-903594-03-0 (в пер.) : 350.00 р. Содержание: Раздел 1. Миф Шер, Я. А. Миф, ритуал и археология / Я. А. Шер Габор, Дьёни. Еще раз об одном фольклорном сюжете / Д. Габор Кернер, В. Ф. Удар и его значение мировоззрении народов Севера / В. Ф. Кернер Ермоленко, Л. Н. Отображение эпического мотива "кровожадности" в изобразительных памятниках (на примере антропоморфизированных изображений кошачьих хищников) / Л. Н. Ермоленко Раздел 2. Обряд Шарапова, С. В. Символика престижа в саргатской культуре: на примере феномена кольцевой деформации черепа / С. В. Шарапова Семенова, В. И. Погребально-поминальный обряд в структурно-семиотическом контексте / В. И. Семенова Федорова, Е. Г. Погребальный обряд: от настоящего к прошлому (несколько сюжетов из этнографии обских угров) / Е. Г. Федорова Раздел 3. Ритуальный предмет Савинов, Д. Г. Ритуальный предмет/изображение (о дифференциальном подходе к изучению) / Д. Г. Савинов Игнатьева, О. В. К вопросу о "семиотическом статусе" предметов пермского звериного стиля / О. В. Игнатьева Калинина, И. В. Мезолитический субстрат в орнаментальной традиции обских угров / И. В. Калинина Кашина, Е. А. Наборы лепных зооморфных скульптур в неолите-энеолите лесной зоны Восточной Европы и Финляндии / Е. А. Кашина Симонова, И. Л. Семантика многоракурсных композиций на плоском литье Урало-Алтайского региона (по материалам археолого-этнографических исследований) / И. Л. Симонова Крыласова, Н. Б. К вопросу о семантике биметаллических кресал Евразии / Н. Б. Крыласова Викторова, В. Д. Символы объединения / В. Д. Викторова, О. В. Краева Арутюнов, С. А. Бросок гарпуна как прыжок медведя / С. А. Арутюнов Исаева, Т. А. Кукла в игре и сакральном пространстве (по материалам исследований традиционной культуры ханты) / Т. А. Исаева Раздел 4. Сакральное пространство Потемкина, Т. М. Древние святилища как источник исследования мировоззренческих традиций (по материалам Обь-Иртышья) / Т. М. Потемкина Сериков, Юрий Борисович. Культовые объекты и памятники как маркеры освоенного пространства (по материалам Среднего Зауралья) / Ю. Б. Сериков Усачева, И. В. Доместикация пространства / И. В. Усачева Широков, В. Н. Писаница Навесной (Старичный) Гребень (Южный Урал) / В. Н. Широков Рубрики: Народы Евразии--Культура--Этнология--Сборники статей Археология--Евразия--Сборники статей Евразия--Культура--Археология -- Сборники статей Аннотация: Сборник представляет публикацию докладов, заслушанных на секции "Миф, обряд и ритуальный предмет в древности" II Международного Северного археологического конгресса, который состоялся в 2006 г. в Ханты-Мансийске. В статьях на основе семиотического подхода раскрывается богатый духовный мир древних обществ Евразии. Сборник адресован как специалиста, так и читателям, интересующимся духовными ориентирами и потенциалом древних обществ. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Арутюнов, С. А. \ред.\; Викторова, В. Д. \ред.\; Кернер, В. Ф. \ред.\; Институт истории и археологии Уральского отделения Российской академии наук (Екатеринбург); Муниципальное учреждение историко-культурный научно-производственный центр "Барсова гора"; Учреждение Ханты-Мансийского автономного округа - Югры "Центр охраны культурного наследия" Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
С Т338 Теоретико-методологические и технологические особенности деятельности специалиста социальной сферы [Текст] : материалы научно-практической конференции / М-во образования и науки Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. : Каф. управления и соц. работы. ; ред.: О. В. Калашникова, О. В. Смагина. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2010. - 165 с. - (в обл.) : [80.00] р. Содержание: Особенности профессиональной подготовки специалистов социальной работы Тарасова, Н. А. Применение информационных технологий в обучении специалиста социальной работы / Н. А. Тарасова, Е. С. Петрова, Ю. Л. Хитренко. - С .9 Захватошина, О. В. Роль музея в профессиональной подготовке специалиста социальной работы / О. В. Захватошина. - С .19 Басалай, О. В. Методологический аппарат студенческого научного исследования / О. В. Басалай, В. Н. Турчанинова. - С .22 Паняева, Н. В. Разработка методического пособия как результат научно-исследовательской работы студента / Н. В. Паняева. - С .26 Вахляева, Н. Н. Исследование проблемы профессионального сгорания специалистов социальной работы / Н. Н. Вахляева. - С .29 Шадрина, Ю. О. Роль участия студентов в добровольческой деятельности в формировании профессиональной компетентности / Ю. О. Шадрина. - С .34 Социальная работа с различными группами населения Ельник, И. Р. Особенности взаимодействия Методического совета директоров с учреждениями социальной сферы / И. Р. Ельник. - С .41 Смагина, О. В. Тенденции развития нормативно-правового обеспечения социальной работы по профилактике безнадзорности несовершеннолетних / О. В. Смагина, А. Юзефович. - С .49 Дубских, Н. И. Социально-трудовая реабилитация молодых инвалидов-психохроников / Н. И. Дубских. - С .52 Бабайлова, О. А. Проблемы функицонирования современной системы социального обслуживания семиь / О. А. Бабайлова. - С .57 Мальцева, А. А. Комплекс методов исследования опыта деятельности учреждения социального обслуживания населения / А. А. Мальцева. - С .61 Кириллова, Л. И. Из истории деятельности земств Урала по общественному призрению и благотворительности / Л. И. Кириллова. - С .65 Тарасова, Н. А. Организация работы с документами в государственном областном учреждении социального обслуживания / Н. А. Тарасова. - С .69 Луговская, С. В. Специфика социальной работы с осужденными женщинами / С. В. Луговская. - С .75 Старовойтов, А. Специфика социальной работы с пожилыми людьми в сельской местности / А. Старовойтов, С. В. Луговская. - С .84 Полеева, В. Н. Особенности социальной работы с семьями профессиональных военнослужащих / В. Н. Полеева. - С .94 Потапова, А. В. Проблемы малообеспеченных семей и пути их решения в практике социальной работы / А. В. Потапова, В. Н. Турчанинова. - С .97 Скворцова, И. Деятельность медико-социального отдела детской поликлиники по работе с семьями, имеющих детей раннего возраста / И. Скворцова, В. Н. Турчанинова. - С .100 Бердникова, Н. В. Использование средств музейной педагогики в практике социальной работы с детьми дошкольного возраста / Н. В. Бердникова, О. В. Калашникова. - С .104 Захватошина, О. В. Особенности использования библиотерапии в психосоциальной работе с лицами старших возрастных групп / О. В. Захватошина. - С .107 Андреева, А. В. Наркотическая зависимость подростков : проблема и пути решения средствами социальной работы / А. В. Андреева, О. В. Смагина. - С .110 Возможности использования коррекционных технологий в практике социальной работы Буткус, Ю. П. Возможности применения психологических методов коррекции и диагностики в психосоциальной работе с детьми с интеллектуальным недоразвитием / Ю. П. Буткус, О. В. Калашникова. - С .113 Шабалина, О. Г. Трудотерапия : основные подходы к определению возможностей использования в социальной работе / О. Г. Шабалина. - С .118 Власова, Н. И. Психосоциальная работа с подростками группы риска по первичной профилактике наркозависимости / Н. И. Власова, Н. В. Попова. - С .122 Гараханова, Е. А. Формирование социальных навыков у подростков, воспитывающихся в условиях детского дома / Е. А. Гараханова, Н. В. Попова. - С .127 Середина, Е. А. Основные направления деятельности специалиста социальной работы по профилактике суициды несовершеннолетних / Е. А. Середина. - С .131 Рудакова, Е. А. Танцедвигательная терапия в практике психосоциальной работы с агрессивными детьми, имеющими задержку психического развития / Е. А. Рудакова, Н. В. Попова. - С .134 Тетюцких, И. А. Развитие коммуникативных навыков у лиц юношеского возраста с умственной отсталостью методами арт-терапии / И. А. Тетюцких, Н. В. Попова. - С .139 Рогалева, К. В. Экспериментальная деятельность как путь исследования в социальной работе / К. В. Рогалева. - С .145 Козлова, А. И. Роль специалиста социальной работы как танцевального терапевта в коррекции психо-эмоционального состояния клиента / А. И. Козлова, Г. И. Окань. - С .148 Смородинская, А. И. Здоровый образ жизни как основа профилактики профессиональной деформации специалиста социальной работы / А. И. Смородинская, Г. И. Окань. - С .152 Ларионова, О. А. Применение групповых форм работы в комплексной реабилитации семьи, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями / О. А. Ларионова. - С .155 Вахляева, Н. Н. Реабилитация лиц, страдающих психическими расстройствами, утративших социальные связи / Н. Н. Вахляева. - С .157 Буткус, Ю. П. "Школа заменяющих семей" как средство формирования и развития воспитательного потенциала профессиональных родителей / Ю. П. Буткус. - С .160 Рубрики: Социальная работа--Материалы совещаний и конференций Кл.слова (ненормированные): подготовка специалистов -- социальная работа -- работа с различными группами населения -- технологии в социальной работе -- информационные технологии в социальной работе Аннотация: Материалы представляют информацию об исследованиях, проведенных в рамках научно-исследовательской темы кафедры социальной работы НТГСПА. Для студентов очного и заочного отделений факультета социальной работы, специалистов социальных учреждений города и региона. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Калашникова, Ольга Владиславовна \ред.\; Смагина, Оксана Валерьевна \ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил). Кафедра управления и социальной работы Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ю9 П863 Психолого-педагогическое сопровождение образования: возможности и реальности [Текст] : материалы региональной науч.-практ. конф., г. Нижний Тагил, 27 марта 2008 г. / Федер. агентство по образованию, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад., Каф. психологии ; [отв. ред. Т. Л. Аракелова]. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2009. - 287 с. : ил., табл. - Библиогр. в конце ст. - 100 экз. - (в обл.) : 70.00 р. Содержание: Свинина, Нэлли Геннадьевна. Психолого-педагогическое сопровождение как оптимальная форма взаимодействия педагога и ребенка / Н. Г. Свинина. - С .9-14 Масленникова, Т. В. Система психолого-педагогического сопровождения становления личности ребенка в условиях образовательного процесса / Т. В. Масленникова. - С .15-22 Горина, М. В. Использование арт-метода в сотворчестве детей и их родителей как инструмента развития коммуникативных навыков / М. В. Горина. - С .23-24 Зонберг, Татьяна Дмитриевна. Первый социальный опыт ребенка-дошкольника в образовательной среде / Т. Д. Зонберг. - С .25-26 Корнилова, Т. А. Освоение социального опыта как результат социализации / Т. А. Корнилова. - С .27-28 Коробова, Т. А. Освоение ребенком пространства окружающего мира как механизм социализации / Т. А. Коробова. - С .29-33 Потапова, Н. А. Детская субкультура как фактор социализации детей / Н. А. Потапова. - С .33-38 Старикова, О. В. Психолого-педагогическое сопровождение развития произвольности у ребенка как гарант подготовки к полноценной учебной деятельности / О. В. Старикова. - С .39-43 Царегородцева, Елена Анатольевна. Оценочная деятельность педагога как фактор сопровождения ребенка в период детства / Е. А. Царегородцева. - С .43-46 Витюнина, О. К. Этико-психологическое развитие учащихся как одно из условий их успешной адаптации в социуме / О. К. Витюнина. - С .46-49 Клинова, Е. А. Адаптация учащихся к начальной школе / Е. А. Клинова. - С .50-53 Коротенко, Н. Н. Сотрудничество учителя и ученика как одно из условий успешной адаптации школьника в социуме / Н. Н. Коротенко. - С .54-55 Кузнецова, Елена Николаевна. К проблеме готовности ребенка к школе / Е. Н. Кузнецова. - С .56-58 Пономарева, С. Б. Сохранение психологического здоровья как критерий эффективности психолого-педагогического сопровождения развития ребенка в образовательном процессе / С. Б. Пономарева. - С .59-60 Симиндяева, О. Н. Функции педагога-психолога в процессе психолого-педагогического сопровождения адаптации первоклассников к обучению в школе / О. Н. Симиндяева. - С .61-65 Чувилова, Е. Г. Особенности формирования социального опыта у детей младшего школьного возраста / Е. Г. Чувилова. - С .66-70 Сухоросова, Т. Л. Организция ценностно-смысловой встречи ребенка с искусством как способ психолого-педагогического сопровождения / Т. Л. Сухоросова. - С .70-75 Волкова, Е. С. Роль тифлопедагога в медико-психолого-педагогическом сопровождении детей с нарушениями зрения в МОУ № 105 / Е. С. Волкова. - С .75-77 Воронова, А. В. Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью / А. В. Воронова. - С .78-83 Гагарина, О. М. Гиперактивный ребенок. Что делать? / О. М. Гагарина. - С .83-87 Гоменюк, Елена Геннадиевна. Адаптация детей с речевым недоразвитием в коллективе сверстников как одна из проблем социализации / Е. Г. Гоменюк. - С .87-89 Завьялова, Г. И. Образовательное пространство как условие психолого-педагогического сопровождения развития перцептивной деятельности у детей с ДЦП / Г. И. Завьялова. - С .89-92 Кравченко, А. А. Программа "Творчество и воображение" для психолого-педагогического сопровождения развития личности эмоционально дезадаптированных детей / А. А. Кравченко. - С .92-96 Юнусова, Л. Н. Задачи психолого-педагогического сопровождения по предотвращению и преодолению детской тревожности / Л. Н. Юнусова. - С .96-101 Куминова, У. И. Логопедический мониторинг как форма психолого-педагогического сопровождения развития дошкольников с нарушениями речи / У. И. Куминова. - С .101-106 Бахарева, М. Г. Формирование социально-коммуникативных навыков у учащихся с задержкой психического развития на логопедических занятиях / М. Г. Бахарева. - С .107-108 Ботвинник, Т. Ф. Формирование мотивации учения у младших школьников с задержкой психического развития / Т. Ф. Ботвинник. - С .109-113 Рыбакова, Людмила Александровна. Взаимосвязь детско-родительских отношений у младших школьников / Л. А. Рыбакова. - С .113-116 Богомолкина, Л. В. Антикризисная программа работы с родителями как одна из форм психолого-педагогического сопровождения / Л. В. Богомолкина. - С .116-122 Киселева, С. О. Возможности организации психологической мастерской для родителей / С. О. Киселева. - С .122-125 Пиценко, Н. В. Организация психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса в гимназии: перспективы развития / Н. В. Пиценко. - С .126-130 Карасева, И. В. Техника медитации и особенности её применения в образовательном процессе гимназии / И. В. Карасева. - С .130-135 Павлова, Е. В. Реализация программы гражданско-нравственного воспитания "Апельсин" как значимая форма деятельности психологической службы гимназии / Е. В. Павлова. - С .135-137 Булыгина, Л. Н. Социализация учащихся в коммуникативной среде образовательного процесса основной школы / Л. Н. Булыгина. - С .137-140 Булыгина, Л. Н. Социализация личности в условиях реализации индивидуальных учебных планов учащихся профильной школы / Л. Н. Булыгина, Д. Булыгина. - С .140-143 Кузнецова, Елена Николаевна. Социально-психологическая адаптация в условиях реализации индивидуальных учебных планов старшеклассников профильной школы / Е. Н. Кузнецова. - С .143-146 Васильева, Е. В. Личностное самоопределение старшеклассников на основе принятия и осмысления / Е. В. Васильева. - С .146-149 Калашникова, Л. В. Проект "Психологический класс" как средство развития личности старшеклассников / Л. В. Калашникова. - С .150-151 Маслакова, Н. А. Использование метода "интеграция логических уровней" в процессе социализации подростков / Н. А. Маслакова. - С .152-154 Толмачева, Т. А. Учащийся среднего звена школы как субъект психолого-педагогического сопровождения. Практические результаты / Т. А. Толмачева. - С .154-156 Богданова, Н. С. Психологическое сопровождение одаренного ребенка в условиях образовательного учреждения / Н. С. Богданова. - С .157-159 Юрлова, Н. В. Психолого-педагогическое сопровождение детей, вернувшихся из учреждений пенитенциарной системы в школу / Н. В. Юрлова. - С .160-161 Баранова, Н. А. К вопросу об агрессии / Н. А. Баранова. - С .162-163 Тимофеева, Е. В. Условия успешной социализации детей школьного возраста в современном обществе / Е. В. Тимофеева. - С .164-165 Бороздина, Л. Н. Психолого-педагогическое сопровождение детей "группы риска" / Л. Н. Бороздина. - С .166-167 Саранчук, Н. Н. Психологическое консультирование в системе помощи детям с особыми образовательными потребностями / Н. Н. Саранчук. - С .167-170 Селиванова, И. А. Причины и проявления социальной дезаптации учащихся с дисфункциями головного мозга / И. А. Селиванова. - С .170-177 Трофимова, Н. В. Специфика социальной адаптации детей с интеллектуальной недостаточностью, воспитывающихся в условиях детского дома / Н. В. Трофимова. - С .177-179 Нестерова, Ю. С. Психолого-педагогические проблемы социализации детей-инвалидов в образовательной среде / Ю. С. Нестерова. - С .179-180 Волкова, Виктория Михайловна. Феномен тревожности как признак социальной дезадаптации детей среднего и старшего школьного возраста с депривацией слуха / В. М. Волкова. - С .181-183 Никулина, Г. А. Развитие слухового восприятия детей с депривацией слуха как один из аспектов социализации / Г. А. Никулина. - С .184-187 Потеева, Т. С. Проблема преодоления ограничений и трудностей в коммуникации глухих и слабослышащих детей при работе над голосом / Т. С. Потеева. - С .187-191 Вязовова, Елена Владимировна. Некоторые аспекты формирования профессиональной компетентности будущего учителя математики / Е. В. Вязовова, М. И. Зыкова. - С .192-194 Ковалева, Е. В. Психолого-педагогическое сопровождение личностного и профессионального развития будущего специалиста / Е. В. Ковалева. - С .195-196 Манакова, Марина Вячеславовна. Психологические барьеры учебно-познавательной деятельности и способы их преодоления / М. В. Манакова. - С .197-204 Нургалеев, Леонид Николаевич. Инновационная образовательная среда как условие эффективного психолого-педагогического сопровождения подростка / Л. Н. Нургалеев. - С .204-208 Нургалеев, А. Л. Структура адаптивно-социализирующей среды / А. Л. Нургалеев. - С .208-209 Прохорова, Ирина Константиновна . Формирование ценностного отношения к педагогической деятельности будущих учителей в условиях педагогической практики / И. К. Прохорова. - С .210-212 Шульгина, Валерия Валентиновна. Вопросы психологии визуального восприятия цвета / В. В. Шульгина. - С .212-219 Григорьева, И. Н. Психолого-педагогические особенности профилактики профессиональной деформации педагогов общеобразовательных учреждений / И. Н. Григорьева. - С .220-222 Грубенко, Л. П. Мониторинг показателя стойкости в действии педагогического коллектива как условие психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса в ДОУ / Л. П. Грубенко, Н. Г. Свинина. - С .222-230 Емельянова, Марина Николаевна. Профессиональная стагнация преподавателя вуза: факторы провокации и условия профилактики / М. Н. Емельянова. - С .230-233 Корепанова, Т. Л. Понятие адаптации молодых специалистов в образовательном учреждении / Т. Л. Корепанова. - С .233-235 Коржавина, Т. В. Сохранение психологического здоровья педагогов дошкольного учреждения как фактор профилактики профессиональной деформации / Т. В. Коржавина. - С .235-238 Куликова, П. А. Причины и психопрофилактика эмоционального и профессионального выгорания / П. А. Куликова. - С .238-241 Трофимова, Н. В. Профилактическая и коррекционная помощь в преодолении синдрома эмоционального выгорания педагогов / Н. В. Трофимова. - С .241-244 Шаманаева, А. С. Психолого-педагогические особенности профилактики профессиональных деформаций педагогов / А. С. Шаманаева. - С .245-247 Шанских, Г. М. Мотивация педагогического коллектива при введении профильного обучения / Г. М. Шанских. - С .247-249 Щавлева, О. Н. Психологическая поддержка педагогов / О. Н. Щавлева. - С .249-251 Василевская, Наталья Геннадьевна. Компьютерные развивающие игры в помощь детскому психологу / Н. Г. Василевская. - С .252-255 Глушкова, И. О. Организационно-педагогические условия формирования профессиональной компетентности педагога-психолога / И. О. Глушкова. - С .255-261 Коротаева, Евгения Владиславовна. Виды диалога в работе педагога-психолога / Е. В. Коротаева. - С .261-264 Ломаева, Марина Валентиновна. Особенности подготовки детских психологов в институте психолого-педагогического образования / М. В. Ломаева. - С .264-267 Маркина, Л. А. Модель профессиональных качеств и компетенций педагога-психолога / Л. А. Маркина. - С .267-270 Молоднякова, Алена В. Применение коррекционных методов в работе психолога как креативно-деятельностный компонент профессиональной компетентности / А. В. Молоднякова. - С .271-275 Светличная, Анжела Владимировна. Психологическое сопровождение профессионального становления будущего педагога-психолога / А. В. Светличная. - С .275-278 Торлопова, Наталья Ивановна. Организация педагогической практики студентов-психологов / Н. И. Торлопова. - С .278-282 Шведов, М. М. Психолого-педагогическое сопровождение и поддержка в понимании студентов педагогического вуза / М. М. Шведов, Э. С. Мовсисян, А. В. Семенюк. - С .282-287 Рубрики: Психолого-педагогическое сопровождение школьников--Материалы совещаний и конференций Психологическая служба в школе--Материалы совещаний и конференций Кл.слова (ненормированные): психолого-педагогическое сопровождение школьников -- психолого-педагогическое сопровождение образования -- педагог-психолог -- психологическая работа в школе -- психологическая работа в образовании -- психологическая служба образования -- психологическая служба в школе -- психологическая профилактика в школе -- психопрофилактика в школе -- психопрофилактическая работа в школе -- психологическая адаптация школьников -- психологическая готовность к школе -- психологическая поддержка учителей Аннотация: В сборник научных трудов кафедры психологии НТГСПА вошли работы учителей, педагогов-психологов и воспитателей дошкольного образования Горнозаводского округа. В нём авторы отразили теоретико-методологические и исследовательские аспекты современной прикладной психологической науки. Материалы сборника будут интересны психологам, исследователям, практическим психологам, учителям, студентам, магистрантам, аспирантам педагогических вузов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Аракелова, Татьяна Леонидовна \ред.\; Дикова, Виктория Вячеславовна \ред.\; Манакова, Марина Вячеславовна \ред.\; Свинина, Нэлли Геннадьевна \ред.\; Торлопова, Наталья Ивановна \ред.\; Федеральное агентство по образованию (Москва); Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил). Кафедра психологии; Региональная научно-практическая конференция (27 марта 2008 г. ; Нижний Тагил) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ю9 З-69 Змановская, Елена Валерьевна. Девиантное поведение личности и группы [Текст] / Е. В. Змановская, В. Ю. Рыбников. - Санкт-Петербург : Питер, 2011. - 351 с. : табл. - (Учебное пособие) (Стандарт третьего поколения). - Библиогр. в конце глав. - ISBN 978-5-4237-0235-9 (в пер.) : 272.00 р. Рубрики: Отклоняющееся поведение--Психология--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): отклоняющееся поведение -- девиантное поведение -- девиантология -- девиантность -- психология отклоняющегося поведения -- детерминация отклоняющегося поведения -- агрессивное поведение -- делинквентное поведение -- преступное поведение -- противоправное поведение -- зависимость -- зависимое поведение -- аддиктивное поведение -- суицидальное поведение -- суицид -- самоубийство -- групповые девиации -- девиации -- секты -- психология террора -- терроризм -- диагностика девиантного поведения -- коррекция девиантного поведения -- профилактика девиантного поведения -- диагностика отклоняющегося поведения -- коррекция отклоняющегося поведения -- профилактика отклоняющегося поведения -- девиации в правоохранительной среде -- профилактика девиантного поведения в правоохранительной среде -- профилактика профессионального выгорания сотрудников органов внутренних дел -- профилактика профессиональной деформации сотрудников органов внутренних дел -- профессиональное выгорание сотрудников ОВД -- профессиональная деформация сотрудников ОВД -- профессиональная деформация личности -- сотрудники органов внутренних дел -- сотрудники ОВД Аннотация: В учебном пособии систематизированы современные научные данные по проблеме девиантного поведения личности и группы. Предложен единый теоретико-методологический аппарат, проведено комплексное описание основных форм девиаций, разработаны психологические основы коррекционно-профилактической работы. Наряду с общепринятыми подходами описаны оригинальные методы диагностики и коррекции девиантного поведения. Особое внимание уделено девиациям в правоохранительной среде. Материалы, представленные в настоящем издании, могут быть использованы для учебной, самостоятельной и научно-исследовательской работы студентов (бакалавров, магистров, специалистов), обучающихся по направлениям "Психология", "Социальная работа", "Педагогика". Учебное пособие соответствует Государственному образовательному стандарту третьего поколения и предназначено для приобретения учащимися ряда общекультурных и профессиональных компетенций. Пособие может быть также использовано для повышения эффективности профессиональной деятельности преподавателей высшей школы, психологов, педагогов, врачей, социальных работников, юристов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Рыбников, Виктор Юрьевич Экземпляры всего: 2 ЧЗ (1), АБ (1) Свободны: ЧЗ (1), АБ (1) |
53(07) А437 Актуальные проблемы физико-математического образования в школе и вузе [Текст] : материалы IV регион. науч.-практ. конф. 21 янв. 2011 г. / М-во образования и науки Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. . Регион. науч.-практ. конф. ; ред. Е. Э. Фискинд. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2011. - 111 с. : ил. - Библиогр. в конце ст. - 50 экз. - ISBN 978-5-8299-0210-0 (в обл.) : 224.00 р. Содержание: Актуальные проблемы обучения физике Баженова, И. И. Формирование экспериментальных умений школьников при изучении темы "Кинематика материальной точки" / И. И. Баженова, А. А. Малыгин. - С .5-8 Васева, Е. С. Изучение основ синергетики в профессиональной подготовке будущих учителей физики / Е. С. Васева. - С .9-10 Данилова, Л. В. Формирование экспериментальных умений учащихся в 7 классе / Л. В. Данилова. - С .10-12 Заяц, М. Л. О курсе компьютерного моделирования для студентов технических специальностей / М. Л. Заяц, С. Е. Попов. - С .13-18 Колесников, Николай Иванович. Экспериментальная установка для измерения теплоемкости жидкостей / Н. И. Колесников, С. Е. Попов. - С .19-21 Корнисик, К. И. Использование метода аналогии при изучении упругой деформации / К. И. Корнисик. - С .21-23 Ларионов, П. А. Диагностика качества обучения школьников на основе компетентностного подхода / П. А. Ларионов, М. В. Книтель. - С .23-26 Матвеев, О. П. Об использовании ЭВМ в лабораторном практикуме (исторический экскурс) / О. П. Матвеев. - С .27-29 Проскуряков, Анатолий Васильевич. Моделирование акустического резонанса для воздушного столба в закрытой трубе / А. В. Проскуряков, М. В. Книтель. - С .30-32 Расторгуева, Л. С. О школьных годах Нобелевского лауреата / Л. С. Расторгуева. - С .33 Симакова, А. А. Использование всероссийской школьной образовательной сети "Дневник.РУ" в организации работы с учащимися / А. А. Симакова. - С .34-36 Терегулов, Д. Ф. Компьютерное математическое моделирование и ФГОС ВПО третьего поколения / Д. Ф. Терегулов. - С .36-37 Фискинд, Евгений Эмильевич. Проблемные ситуации при решении экспериментальных задач на закон Ома / Е. Э. Фискинд. - С .38-40 Черевко, В. А. Использование самодельного оборудования при изучении некоторых тем школьного курса физики / В. А. Черевко. - С .40-46 Шарипова, А. Р. Диагностика учебно-познавательной компетентности учащихся в процессе обучения физике / А. Р. Шарипова, И. И. Баженов. - С .46-50 Яблочков, Е. Ю. Изучение законов сохранения импульса и механической энергии на примере столкновения тел / Е. Ю. Яблочков. - С .51-54 Актуальные проблемы обучения математике Ананьева, Татьяна Владимировна. Метод интегралов в математике и школьной курсе алгебры / Т. В. Ананьина. - С .55-60 Головчанская, Н. А. Развитие критического мышления при изучении тригонометрии / Н. А. Головчанская. - С .60-64 Дресвина, П. А. Роль и значение персонального сайта в работе учителя математики и классного руководителя / П. А. Дресвина. - С .64-66 Костикова, Г. П. О преемственности при формировании общеучебных и специальных навыков в процессе изучения математики / Г. П. Костикова. - С .66-69 Ларионова, О. С. Формирование критического мышления при изучении темы "Обратные тригонометрические функции" / О. С. Ларионова. - С .69-72 Паршина, Тамара Юрьевна. Формирование у студентов умений самоконтроля при обучении решению уравнений в курсе элементарной математики / Т. Ю. Паршина. - С .72-83 Рожда, Н. А. Об исследовательской деятельности учащихся по математике / Н. А. Рожда. - С .83-84 Сабурова, Т. В. Эксперимент при изучении математики / Т. В. Сабурова. - С .84-88 Турышева, Л. В. О решении диофантовых уравнений в школьном курсе математики / Л. В. Турышева. - С .88-93 Халтурина, Татьяна Юрьевна. Об одном критерии частной устойчивости движения в целом / Т. Ю. Халтурина. - С .94-99 Чернова, Галина Ивановна. О решении некоторых задач по теории вероятностей в школьном курсе математики / Г. И. Чернова. - С .100-106 Ческидова, Т. В. Развитие образного мышления учащихся при изучении геометрии / Т. В. Ческидова. - С .107-110 Рубрики: Физика--Методика обучения--Материалы совещаний и конференций Математика--Методика обучения--Материалы совещаний и конференций Кл.слова (ненормированные): методика обучения физике -- методика обучения математике -- обучение физике -- обучение математике Аннотация: В сборнике представлены материалы участников IV научно-методической конференции "Актуальные проблемы физико-математического образования в школе и вузе", состоявшейся на базе Нижнетагильского государственной социально-педагогической академии 21 января 2011 года. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Фискинд, Евгений Эмильевич \ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва)Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил); Региональная научно-практическая конференция "Актуальные проблемы физико-математического образования в школе и вузе" (4 ; 21 янв. 2011 г. ; Нижний Тагил) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ю9 З-69 Змановская, Елена Валерьевна. Девиантное поведение личности и группы [Текст] / Е. В. Змановская, В. Ю. Рыбников. - Санкт-Петербург : Питер, 2012. - 351 с. : табл. - (Учебное пособие) (Стандарт третьего поколения). - Библиогр. в конце глав. - ISBN 978-5-4237-0235-9 (в пер.) : 272.00 р. Рубрики: Отклоняющееся поведение--Психология--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): отклоняющееся поведение -- девиантное поведение -- девиантология -- девиантность -- психология отклоняющегося поведения -- детерминация отклоняющегося поведения -- агрессивное поведение -- делинквентное поведение -- преступное поведение -- противоправное поведение -- зависимость -- зависимое поведение -- аддиктивное поведение -- суицидальное поведение -- суицид -- самоубийство -- групповые девиации -- девиации -- секты -- психология террора -- терроризм -- диагностика девиантного поведения -- коррекция девиантного поведения -- профилактика девиантного поведения -- диагностика отклоняющегося поведения -- коррекция отклоняющегося поведения -- профилактика отклоняющегося поведения -- девиации в правоохранительной среде -- профилактика девиантного поведения в правоохранительной среде -- профилактика профессионального выгорания сотрудников органов внутренних дел -- профилактика профессиональной деформации сотрудников органов внутренних дел -- профессиональное выгорание сотрудников ОВД -- профессиональная деформация сотрудников ОВД -- профессиональная деформация личности -- сотрудники органов внутренних дел -- сотрудники ОВД Аннотация: В учебном пособии систематизированы современные научные данные по проблеме девиантного поведения личности и группы. Предложен единый теоретико-методологический аппарат, проведено комплексное описание основных форм девиаций, разработаны психологические основы коррекционно-профилактической работы. Наряду с общепринятыми подходами описаны оригинальные методы диагностики и коррекции девиантного поведения. Особое внимание уделено девиациям в правоохранительной среде. Материалы, представленные в настоящем издании, могут быть использованы для учебной, самостоятельной и научно-исследовательской работы студентов (бакалавров, магистров, специалистов), обучающихся по направлениям "Психология", "Социальная работа", "Педагогика". Учебное пособие соответствует Государственному образовательному стандарту третьего поколения и предназначено для приобретения учащимися ряда общекультурных и профессиональных компетенций. Пособие может быть также использовано для повышения эффективности профессиональной деятельности преподавателей высшей школы, психологов, педагогов, врачей, социальных работников, юристов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Рыбников, Виктор Юрьевич Экземпляры всего: 2 АБ (2) Свободны: АБ (2) |
Ю9 П863 Психология формирования и развития личности [Текст] : [сборник статей] / Акад. наук СССР, Ин-т психологии ; [отв. ред. Л. И. Анцыферова]. - Москва : Наука, 1981. - 364, [1] с. - Библиогр. в конце ст. - (в пер.) : 1.50 р. Содержание: Методологические проблемы формирования и развития личности : [раздел 1] Анцыферова, Людмила Ивановна. К психологии личности как развивающейся системе / Л. И. Анцыферова. - С .3-18 Абульханова-Славская, Ксения Александровна. Развитие личности в процессе жизнедеятельности / К. А. Абульханова-Славская. - С .19-44 Обуховский, Казимеж. Психологическая теория строения и развития личности / К. Обуховский. - С .45-67 Артемьева, Тамара Ивановна. Взаимосвязь потенциального и актуального в развитии личности / Т. И. Артемьева. - С .67-86 Мерлин, Вольф Соломонович. Системный подход к онтогенезу интегральной индивидуальности / В. С. Мерлин. - С .87-105 Брушлинский, Андрей Владимирович. О формировании психического / А. В. Брушлинский. - С .106-126 Развитие личности в труде и общении : [раздел 2] Джидарьян, Инна Аршавировна. Психология общения и развитие личности / И. А. Джидарьян. - С .127-158 Борисова, Елена Михайловна. О роли профессиональной деятельности в формировании личности / Е. М. Борисова. - С .159-176 Родионова, Елена Анатольевна. Общение как условие формирования личности / Е. А. Родионова. - С .177-197 Психологические основы воспитания личности : [раздел 3] Асеев, Владимир Григорьевич. Единство содержательной и динамической сторон личности в воспитательном процессе / В. Г. Асеев. - С .198-222 Чеснокова, Ирина Ивановна. О психологических основах самовоспитания / И. И. Чеснокова. - С .223-234 Тарасов, Гарри Степанович. Формирование "психологической общности" и "уникальности" личности в процессе воспитания / Г. С. Тарасов. - С .235-256 Проблема формирования гармонической личности : [раздел 4] Божович, Лидия Ильинична. Психологический анализ условий формирования и строения гармонической личности / Л. И. Божович. - С .257-283 Додонов, Борис Игнатьевич. Гармоническое развитие и типологическое своеобразие личности / Б. И. Додонов. - С .284-305 Становление компонентов зрелой личности : [раздел 5] Менчинская, Наталья Александровна. Психологические закономерности формирования научного мировоззрения / Н. А. Менчинская. - С .306-319 Якобсон, Софья Густавовна. Становление психологических механизмов этической регуляции поведения / С. Г. Якобсон. - С .320-337 Психологические предпосылки деформации личности : [раздел 6] Филонов, Лев Борисович. Детерминация возникновения и развития отрицательных черт характера у лиц с отклоняющимся поведением / Л. Б. Филонов. - С .338-363 Рубрики: Личность--Психология--Сборники статей Личность--Формирование и развитие--Сборники статей Кл.слова (ненормированные): роль общения в развитии личности -- личность -- психология личности -- развитие личности в общении -- развитие личности в профессии -- формирование личности в процессе профессиональной деятельности -- формирование личности в общении -- самовоспитание личности -- психология воспитания личности -- гармоническое развитие личности -- формирование гармонической личности -- зрелая личность -- деформация личности Аннотация: В коллективном труде на основе обобщения новейших достижений психологической науки разрабатывается в методологическом, теоретическом и эмпирическом аспектах проблема формирования личности. Исследуются психологические условия и механизмы формирования личности в процессе профессиональной деятельности, в общении, в целостной системе её жизнедеятельности, раскрываются закономерности развития личности, выделяются психологические основы воспитания и самовоспитания. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Анцыферова, Людмила Ивановна \ред.\; Академия наук СССР (Москва)Институт психологии Академии наук СССР (Москва) Экземпляры всего: 2 АБ (1), МБ (1) Свободны: АБ (1), МБ (1) |
С С692 Социально-профессиональная мобильность в XXI веке [Текст] : сб. материалов и докл. Междунар. конф. (Екатеринбург, 29-30 мая 2014 г.) / М-во образования и науки Рос. Федерации, ФГАОУ ВПО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т", ФГАОУ ВПО "Урал. федер. ун-т им. Первого Президента России Б. Н. Ельцина" ; [науч. ред.: Г. М. Романцев, В. А. Копнов]. - Екатеринбург : РГППУ, 2014. - 351 с. : ил. ; 20 см. - Авт., назв. ст., аннот., ключевые сл. парал. рус. англ. - Библиогр. в конце ст. - 500 экз. - ISBN 978-5-8050-0535-1 (в обл.) : [180.00] р. Содержание: Феномен социально-профессиональной мобильности в XXI веке : секция 1. - С .9-60 Социально-профессиональная мобильность в информационном обществе : секция 2. - С .61-98 Прикладной бакалавриат как инструмент формирования социально-профессиональной мобильности : секция 3. - С .99-148 Социально-профессиональная мобильность как базовая компетенция человека : секция 4. - С .149-207 Самореализация человека в условиях социально-профессиональной мобильности : секция 5. - С .208-275 Непрерывное образование взрослых в свете социально-профессиональной мобильности: актуальные тренды : секция 6. - С .276-341 Рубрики: Мобильность социальная--Материалы совещаний и конференций Мобильность рабочей силы--Материалы совещаний и конференций Молодежь на рынке труда--Материалы совещаний и конференций Непрерывное образование взрослых--Материалы совещаний и конференций Кл.слова (ненормированные): социальная мобильность -- профессиональная мобильность -- трудовая мобильность -- социально-профессиональная мобильность педагога -- социально-профессиональная мобильность студентов -- мобильность в профессиональном образовании -- профессионально-педагогическое образование -- подготовка бакалавров -- бакалавриат -- профессиональные ценности -- профессиональная самореализация -- профессиональная компетентность -- профессиональные компетенции -- профессиональные деформации -- непрерывное образование взрослых -- непрерывное профессиональное образование -- познавательная мобильность -- профессионально важные качества -- молодежь на рынке труда -- непрерывное образование взрослых -- мобильность рабочей силы Аннотация: В сборнике рассматриваются различные аспекты достижения социально-профессиональной мобильности выпускников образовательных учреждений. Раскрываются как потенциал системы непрерывного профессионального образования в вопросе формирования социально-профессиональной мобильности выпускников, так и различные компоненты педагогического сопровождения процесса формирования профессионально важных на рынке труда качеств и социальных характеристик молодого специалиста. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Романцев, Геннадий Михайлович \ред.\; Копнов, Виталий Анатольевич \ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Российский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург)Уральский федеральный университет имени Первого Президента России Б. Н. Ельцина (Екатеринбург) Экземпляры всего: 2 АБ (2) Свободны: АБ (2) |
К2 В317 Верещагин, Владимир Пантелеевич. Кристаллография ориентационных инвариантов однородного деформационного преобразования ГЦК → ОЦК (ОЦТ) кристаллических решеток при собственно деформации ГЦК-решетки по Бейну [Текст] / В. П. Верещагин, Е. Н. Горелов, А. Н. Кислов ; Федер. агентство по образованию, ГОУ ВПО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т", УрО РАО, Акад. проф. образования. - Екатеринбург : РГППУ, 2006. - 204 с. ; 20 см. - Библиогр.: с. 145-146 (21 назв.). - 100 экз. - ISBN 978-5-8050-0222-0 (в обл.) : [100.00] р. РУБ 531.91 Рубрики: Мартенситные превращения Кристаллография Твердые тела--Физика Кл.слова (ненормированные): мартенситные превращения -- превращения в металлах -- кристаллография -- твердые тела -- физика твердого тела -- кристаллическая решетка металлов -- решетки пространственные кристаллические -- кристаллические решетки -- геометрическая кристаллография Аннотация: Изучается кристаллография ГЦК → ОЦК (ОЦТ) мартенситного превращения. Собственно деформация ГЦК-решетки в ОЦК (ОЦТ)-решетку, и деформация Бейна в частности, находится из уравнений, выражающих определение мартенситного механизма превращения фаз по Г. В. Курдюмову. Для построения деформации с инвариантной плоскостью используется формализм ориентационных инвариантов деформационного преобразования и преобразования размерности инвариантных подпространств, в рамках которого изучение сопряжения фаз по кристаллографическим плоскостям сводится к изучению кристаллографии ориентационных инвариантов. Книга предназначена для специалистов в области физики твердого тела, аспирантов и студентов технических специальностей. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Горелов, Евгений Николаевич; Кислов, Алексей Николаевич; Федеральное агентство по образованию (Москва); Российский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург)Уральское отделение Российской академии образования (Екатеринбург); Академия профессионального образования (Екатеринбург) Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ч440 И665 Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании [Текст] : тез. докл. 10-й Рос. науч.-практ. конф., Екатеринбург, 20–23 мая 2003 г. / М-во образования Рос. Федерации, Рос. гос. проф.-пед. ун-т, Урал. отд-ние Рос. акад. образования, Акад. проф. образования ; [отв. ред. И. А. Колобков и др.]. - Екатеринбург : РГППУ, 2003. - 215 с. : ил. ; 20 см. - 150 экз. - (в обл.) : [50.00] р. Содержание: Разработка и эффективная реализация стандартов высшего профессионального и профессионально-педагогического образования как фактор повышения академического уровня учебных заведений : секция 1. - С .9-54 Новые образовательные технологии и методы обучения, основанные на применении современных информационных технологий : секция 2. - С .55-82 Разработка и внедрение личностно-ориентированных образовательных технологий : секция 3. - С .83-151 Современные методы организации образовательных процессов и управления ими : секция 4. - С .152-215 Рубрики: Профессиональное образование--Инновации--Материалы совещаний и конференций Инновации образовательные в высшей школе--Материалы совещаний и конференций Профессионально-педагогическое образование--Инновации--Материалы совещаний и конференций Кл.слова (ненормированные): профессиональная педагогика -- профессиональная подготовка специалистов -- профессионально-педагогическое образование -- педагогика профессионального образования -- педагогические инновации -- образовательные инновации -- педагогические технологии -- образовательные технологии -- инновационные технологии -- профессиональное обучение -- профессиональное образование -- непрерывное образование взрослых -- непрерывное профессиональное образование -- самообразование -- качество образования -- управление качеством образования -- контроль качества образования -- профессиональные компетенции -- информационные технологии в образовании -- компьютерные технологии в образовании -- информатизация образования -- математическое образование -- преподавание математики -- математическое моделирование -- здоровьесбережение -- обучение иностранному языку -- инженеры -- подготовка инженеров -- подготовка рабочих -- подготовка педагогов -- творческая деятельность студентов -- управление образовательным учреждением -- модульные технологии -- личностно-ориентированное образование -- начальное профессиональное образование -- игровые методы обучения -- игровые технологии в обучении -- среднее профессиональное образование -- инженеры-педагоги -- филологические науки -- педагогическое образование -- научно-исследовательская работа студентов (НИРС) -- НИРС (научно-исследовательская работа студентов) -- маркетинг -- базы данных -- естественнонаучное образование -- экономическое образование -- педагогическая риторика -- стандартизация -- речевые навыки -- мультимедийные средства обучения -- мультимедиа -- моделирование -- дистанционное обучение -- компьютерная графика -- электронные учебники -- метод проектов -- проектирование -- педагогическая деятельность -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- общение -- профессиональные деформации -- развивающее обучение -- высшее образование -- аттестация -- безработные -- промышленные предприятия -- экологическое образование -- девиантное поведение -- самооценка -- коммуникативные компетенции -- модульное обучение -- ремесленники-предприниматели -- ценностные ориентации -- платные образовательные услуги -- иконопись -- управление высшим образовательным учреждением -- служба занятости населения -- психологическая служба в образовании -- модернизация образования Аннотация: Материалы сборника сгруппированы относительно основных проблем, вынесенных на обсуждение, и представлены в 4-х разделах (см. Содержание). Основная часть работ выполнена в соответствии с Координационным планом научных исследований по проблемам профессионально-педагогического образования (2001–2005 гг.) и планом исследований Уральского отделения Российской Академии образования (2001–2005 гг.). Адресовано ученым и специалистам, интересующимся проблемами развития профессионально-педагогического образования, в первую очередь научно-педагогическим работникам, участвующим в подготовке педагогов профессионального обучения. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Колобков, Игорь Александрович \ред.\; Долинер, Леонид Исаевич \ред.\; Глуханюк, Наталья Степановна \ред.\; Федоров, Владимир Анатольевич \ред.\; Министерство образования Российской Федерации (Москва); Российский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург); Уральское отделение Российской академии образования (Екатеринбург); Академия профессионального образования (Екатеринбург)Российская научно-практическая конференция (10 ; 20–23 мая 2003 г. ; Екатеринбург) Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ч440 И665 Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании [Текст] : тез. докл. 12-й Всерос. науч.-практ. конф., Екатеринбург, 24–26 мая 2005 г. / М-во образования и науки Рос. Федерации, Рос. гос. проф.-пед. ун-т, Урал. отд-ние Рос. акад. образования, Акад. проф. образования ; [отв. ред. В. В. Ушенин]. - Екатеринбург : РГППУ, 2005. - 227 с. : ил. ; 20 см. - 150 экз. - (в обл.) : [50.00] р. Содержание: Разработка и эффективная реализация стандартов профессионального и профессионально-педагогического образования как фактор повышения академического уровня учебных заведений : секция 1. - С .9-28 Новые образовательные технологии и методы обучения, основанные на применении современных информационных средств и технологий : секция 2. - С .29-72 Разработка и внедрение личностно-ориентированных образовательных технологий : секция 3. - С .73-154 Современные методы организации образовательных процессов и управления ими : секция 4. - С .155-214 Рубрики: Профессиональное образование--Инновации--Материалы совещаний и конференций Инновации образовательные в высшей школе--Материалы совещаний и конференций Профессионально-педагогическое образование--Инновации--Материалы совещаний и конференций Кл.слова (ненормированные): профессиональная педагогика -- профессиональная подготовка специалистов -- подготовка педагогов -- профессионально-педагогическое образование -- педагогика профессионального образования -- педагогические инновации -- образовательные инновации -- педагогические технологии -- образовательные технологии -- инновационные технологии -- профессиональное обучение -- профессиональное образование -- непрерывное образование взрослых -- непрерывное профессиональное образование -- преемственность образования -- качество образования -- управление качеством образования -- контроль качества образования -- управление образовательным учреждением -- профессиональные компетенции -- информационные технологии в образовании -- компьютерные технологии в образовании -- информатизация образования -- модернизация образования -- образовательный процесс -- здоровьесбережение -- обучение иностранному языку -- модульные технологии -- личностно-ориентированное образование -- начальное профессиональное образование -- среднее профессиональное образование -- высшее образование -- педагогическое образование -- педагогическая деятельность -- маркетинг -- экономическое образование -- стандартизация -- дистанционное обучение -- дополнительное образование -- модульное обучение -- ремесленники-предприниматели -- заочное обучение -- аттестация -- подготовка мастеров производственного обучения -- правовая культура -- теологические специальности -- компьютерная графика -- электротехника -- тестовый контроль -- тестирование -- швейное производство -- электронные учебники -- дизайн-образование -- профессиональное выгорание -- выгорание -- подростки -- педагогическая агрессия -- инженеры-педагоги -- креативная деятельность -- игровое моделирование -- коммуникативные компетенции -- сварочное производство -- гендерный подход в образовании -- деловые игры -- пожилые люди -- профессиональные деформации -- речевые компетенции -- толерантность в образовании -- толерантность педагогов -- самоуправление -- социальное партнерство -- менеджмент в образовании Аннотация: Материалы сборника сгруппированы относительно основных проблем, вынесенных на обсуждение, и представлены в 4-х разделах (см. Содержание). Основная часть работ выполнена в соответствии с Координационным планом научных исследований по проблемам профессионально-педагогического образования (2001–2005 гг.) и планом исследований Уральского отделения Российской Академии образования (2001–2005 гг.). Адресовано ученым и специалистам, интересующимся проблемами развития профессионально-педагогического образования, в первую очередь научно-педагогическим работникам, участвующим в подготовке педагогов профессионального обучения. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Ушенин, Виктор Владиславович \ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва)Российский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург); Уральское отделение Российской академии образования (Екатеринбург); Академия профессионального образования (Екатеринбург); Всероссийская научно-практическая конференция (12 ; 24–26 мая 2005 г. ; Екатеринбург) Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ю9 О-351 Овчарова, Раиса Викторовна. Психологическая фасилитация работы школьного учителя [Текст] : учебное пособие / Р. В. Овчарова. - 2-е изд. - Москва : РИОР : ИНФРА-М, 2017. - 273, [1] с. : рис., табл. ; 22 см. - (Высшее образование. Магистратура) (Магистратура) (Veni • Vidi • Vici). - Библиогр.: с. 251-256 (96 назв.). - ISBN 978-5-369-01647-3 (в пер.). - ISBN 978-5-16-012584-8 : [1.00] р. Рубрики: Стиль в профессиональной деятельности педагога--Учебники и пособия Психология педагогического труда--Учебники и пособия Учителя--Фасилитация профессиональной деятельности--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): фасилитация (стиль управления) -- стиль управления (фасилитация) -- психолого-педагогическая фасилитация -- психологическая фасилитация -- педагогическая фасилитация -- стили педагогической деятельности -- психология педагогического труда -- психология педагогической деятельности -- психология учителя -- педагог-психолог -- психологическое здоровье учителя -- эмоциональное выгорание педагога -- профессиональные деформации педагога -- профессиональные деструкции -- стрессоустойчивость -- имидж педагога -- имидж учителя -- толерантность учителя -- педагогическое взаимодействие -- взаимодействие в педагогическом процессе -- взаимодействие учителя и учеников -- толерантность педагогическая -- тесты для самопроверки -- тесты для самоконтроля -- рекомендовано -- электронно-библиотечная система znanium.com Аннотация: Учебное пособие посвящено актуальной проблеме фасилитации - создания благоприятных условий для обучения, воспитания, развития и самореализации личности, сохранения ее психологического здоровья и личностного благополучия. В книге раскрыты следующие темы: основы психолого-педагогической фасилитации; педагог в аспекте психологической фасилитации; педагог-психолог как фасилитатор; фасилитация психологических проблем учителя; психологическая фасилитация взаимодействия учителя и учащихся. Предназначено преподавателям, аспирантам и магистрантам психолого-педагогических направлений, для специальности 37.04.01. Книга может быть полезна школьным психологам и руководителям школ, учителям и воспитателям. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |