Поисковый запрос: (<.>K=ЭОР<.>) |
Общее количество найденных документов : 19
Показаны документы с 1 по 19 |
|
1. 
|
Корчажкина, О. М.
Реализация педагогических проектов в общеобразовательной школе [Текст] / О. М. Корчажкина // Педагогика. - 2008. - N 8. - С. 29-36. - Библиогр.: с. 35-36 (5 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
метод проектов -- педагогические проекты -- проектно-исследовательская работа -- проектная деятельность -- школы (образование) -- проекты (образование) -- проблемные ситуации -- характеристики педагогических проектов -- ИКТ -- информационно-коммуникационные технологии -- программные продукты -- английский язык (образование) -- компьютерные тесты -- компьютерное тестирование -- базовые компетенции -- компетенции учащихся -- программные среды -- ЭОР -- электронные образовательные ресурсы -- электронное портфолио
Аннотация: Цель статьи - рассмотреть основные черты педагогических проектов, обсудить их целесообразность, условия реализации и привести конкретные примеры.
Найти похожие
|
2.
|
Лынская, М. И.
Использование инновационных информационных технологий при коррекции лексико-грамматической стороны речи у детей с общим недоразвитием речи [Текст] / М. И. Лынская // Преподаватель XXI век. - 2009. - N 2, ч. 1. - С. 80-84. - Библиогр.: с. 84 (8 назв. ). - Сведения об авт.: N 2, ч. 2, с. 383
. - ISSN 2073-9613ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
недоразвитие речи -- общее недоразвитие речи -- информационные технологии -- электронные образовательные ресурсы -- ЭОР -- компьютерные программы -- нарушения речи -- нарушения речевого развития -- логопедия -- коррекция речи -- коррекция нарушений речи -- речевые расстройства -- речевые навыки -- компьютерные технологии -- речевая патология -- электронные учебники -- аудиовизуальные технологии обучения -- мультимедийные образовательные ресурсы -- обучающие программы -- лексико-грамматический строй речи -- алалия
Аннотация: Рассматриваются возможности внедрения информационных технологий в коррекционно-педагогический процесс по преодолению общего недоразвития речи, а также представлена авторская компьютерная программа, направленная на формирование речи у неговорящих детей с алалией.
Найти похожие
|
3.
|
Трухачев, В. И. (проф.; ректор).
Опыт применения технологии e-Learning в системе аграрного образования [Текст] = E-Learning in agrarian education / В. И. Трухачев // Высшее образование в России. - 2009. - N 11. - С. 75-80
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия--Ставрополь, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- аграрное образование -- ИКТ -- электронные образовательные ресурсы -- ЭОР -- case-технологии -- репозитарии -- информационно-коммуникационные технологии
Аннотация: Изложен опыт использования E-Learning в учебном процессе Ставропольского государственного аграрного университета, описаны наиболее эффективные формы и технологии, применимые в секторе аграрного образования, в частности case-технологии.
Доп.точки доступа:
Ставропольский государственный аграрный университет; СтГАУ
Найти похожие
|
4.
|
Чернобай, Е. В.
Методика конструирования урока с использованием электронных образовательных ресурсов [Текст] / Е. В. Чернобай // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2010. - N 1. - С. 11-14 : табл. - Библиогр.: с. 14 (3 назв. )
. - ISSN 1998-1740ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
электронные ресурсы -- образовательные ресурсы -- модули ЭОР -- модели занятий -- проектирование урока -- средства ИКТ -- информационные технологии -- образовательный процесс -- конструирование урока -- ученики -- уроки -- коммуникативные технологии -- учебные занятия
Аннотация: Статья посвящена обучающей роли информационно-коммуникативных технологий в современном образовательном процессе. Раскрываются особенности проектирования учебных занятий, проводимых с использованием электронных образовательных ресурсов (ЭОР) разных типов, приводятся модели уроков.
Найти похожие
|
5.
|
Аветисян, Д. Д.
Образовательный контент для дистанционного обучения [Текст] / Д. Д. Аветисян // Преподаватель XXI век. - 2009. - N 1, ч. 1. - С. 46-53. - Библиогр.: с. 53 (6 назв. ). - Сведения об авт. на с. 380
. - ISSN 2073-9613ББК 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
дистанционное обучение -- информационно-коммуникационные технологии -- ИКТ -- электронные образовательные ресурсы -- ЭОР -- учебно-методические комплекты -- инструментально-компьютерная среда -- ИКС -- мультимедиа -- интерактив -- тьютор -- контент -- e-Learning -- система LMS -- LMS система -- стандарт SCORM -- SCORM стандарт -- образовательные ресурсы -- информатизация образования -- информационные технологии -- мультимедийные образовательные ресурсы -- интернет -- он-лайн -- дидактика -- дидактические принципы -- наглядность -- интерактивность -- изложение материала -- электронные учебники -- образовательные программы -- обучающие программы -- информатизация образования
Аннотация: Качественно решить проблему подготовки кадров можно только путем использования систем дистанционного обучения. Для этого необходимо иметь комплект мультимедийных обучающих программ, доступных в on-line в Интернете. В статье рассмотрен опыт промышленного производства современных обучающих программ и их практическое применение в системах дистанционного обучения.
Доп.точки доступа:
Аветисян, Джавад Давидович (кандидат технических наук, профессор кафедры начертательной геометрии, компьютерной графики и дизайна МПГУ) \д. Д.\; Мультимедиа технологии, издательство
Найти похожие
|
6.
|
Якушина, Е. В. (кандидат педагогических наук).
Электронно-образовательные ресурсы [Текст] / Е. В. Якушина // Школьные технологии. - 2011. - N 3. - С. 134-138
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
2 класс -- 3 класс -- 4 класс -- УМК -- ЭОР -- дидактические материалы -- интерактивные ресурсы -- информатика в школе -- контроль -- модули -- научно-педагогические требования -- начальные классы -- обучающие программы -- типы ресурсов -- требования к ЭОР -- учебно-методические комплекты -- электронно-образовательные ресурсы
Аннотация: В статье представлены электронные образовательные ресурсы к учебно-методическому комплекту "Информатика и ИКТ" для 2-4 классов.
Найти похожие
|
7.
|
В России создают единую базу электронных образовательных ресурсов [Текст] // Информатика в школе. - 2011. - № 9 (73). - С. 28
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Россия, 2012 г.
Кл.слова (ненормированные):
информатика (дисциплина) -- информатика в школе -- учебные предметы -- учебные дисциплины -- контент-агрегаторы -- электронные образовательные ресурсы -- ЭОР -- каталоги ЭОР
Аннотация: Краткое сообщение пресс-службы Минобрнауки России о том, что в 2012 г. в России планируют запустить систему хранения и распространения электронных образовательных ресурсов - контент-агрегатор, который будет представлять собой единый каталог, цельный информационный ресурс со множеством дополнительных опций. Посетителями системы станут учащиеся от дошкольников до старшеклассников, учителя, методисты, эксперты, родители.
Найти похожие
|
8.
|
Аветисян, Джавад Давидович (кандидат технических наук).
Мотивация и коммуникация в дистанционном обучении иностранным языкам [Текст] / Д. Д. Аветисян // Преподаватель XXI век. - 2010. - N 4, ч. 1. - С. 133-143 : рис. - Библиогр.: с. 143 (3 назв. )
. - ISSN 2073-9613ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
иностранные языки -- изучение иностранных языков -- мультимедийные технологии -- ИТ-технологии -- метод речевого коммуникативного общения -- речевое общение -- коммуникативный подход -- компьютерное обучение иностранным языкам -- электронные образовательные ресурсы -- ЭОР -- учебно-методические комплексы -- УМК -- дистанционное обучение -- организация обучения иностранным языкам -- порталы для изучения иностранных языков
Аннотация: О роли новых мультимедийных и дистанционных образовательных технологий, позволяющих поднять обучение иностранным языкам на новый качественный уровень благодаря возможности применения ситуационных моделей для речевой коммуникации и мотивации обучения с помощью средств управления учебным процессом. О создаваемом портале "PoliglotPro", который позволит организовать массовое обучение иностранным языкам.
Найти похожие
|
9.
|
Якушина, Екатерина Викторовна (старший научный сотрудник; кандидат педагогических наук).
Электронно-образовательные ресурсы: актуальные вопросы и ответы [Текст] / Екатерина Викторовна Якушина // Народное образование. - 2012. - № 1. - С. 184-188
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
электронно-образовательные ресурсы -- ЭОР -- требования к электронно-образовательным ресурсам -- классификация электронно-образовательных ресурсов -- формы работы с электронно-образовательными ресурсами -- мультимедийные технологии -- эффективность электронно-образовательных ресурсов -- школы
Аннотация: О практике применения электронно-образовательных ресурсов в школе.
Найти похожие
|
10.
|
Куликович, Д. В. (аспирант).
Электронные образовательные ресурсы по биологии: польза или вред? [Текст] / Д. В. Куликович // Биология в школе. - 2012. - № 3. - С. 75-80. - Библиогр.: с. 80 (4 назв.)
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
биологическое образование -- электронные ресурсы -- электронные образовательные ресурсы -- ЭОР -- текстографические ЭОР -- электронные учебники -- электронные ресурсы по биологии -- электронные учебные издания -- электронные средства обучения
Аннотация: Рассматриваются вопросы классификации электронных образовательных ресурсов по биологии, дается обзор наиболее распространенных в школьной практике электронных ресурсов, предлагаются варианты их использования в образовательном процессе.
Найти похожие
|
11.
|
Якушина, Екатерина Викторовна (старший научный сотрудник; кандидат педагогических наук).
Мультимедийные и интерактивные возможности современного урока [Текст] / Екатерина Викторовна Якушина // Народное образование. - 2012. - № 2. - С. 174-177
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
электронно-образовательные ресурсы -- ЭОР -- электронно-образовательные продукты -- образовательные ресурсы -- программные средства -- мультимедийные уроки -- школы
Аннотация: О практике применения электронно-образовательных ресурсов в учебном процессе.
Найти похожие
|
12.
|
Аветисян, Джавад Давидович (кандидат технических наук).
Роль облачных инструментальных сервисов в подготовке специалистов в области инноваций [Текст] / Д. Д. Аветисян // Преподаватель XXI век. - 2012. - № 2, ч. 1. - С. 40-44. - Библиогр.: с. 44 (5 назв.)
. - ISSN 2073-9613ББК 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
облачные технологии -- облачные вычисления -- облачная модель -- программное обеспечение -- повышение квалификации специалистов -- дистанционное обучение -- SaaS-услуги -- программное обеспечение как услуга -- образовательные SaaS-услуги -- электронные образовательные ресурсы -- ЭОР -- мультимедийные ЭОР -- облачные инструментальные сервисы -- ОИС -- CpEdit -- PromptMaker -- LessonEditor -- Dictophon -- Recorder -- Crless -- Checker -- УМК НП -- учебно-методические комплекты нового поколения -- образовательные порталы -- облачные образовательные порталы -- LMS -- Learning Menagement System -- образовательные WEB-сервисы
Аннотация: Дана техническая и экономическая характеристика "облачных" инструментальных сервисов, показаны возможности использования облачных технологий в процессе предоставления образовательных SaaS-услуг (Sofrwere as a Service (ПО как услуга) ).
Доп.точки доступа:
Обучающие системы, ООО
Найти похожие
|
13.
|
Балакириева, Эльфрида Викторовна (доктор педагогических наук; профессор кафедры педагогики).
Электронный учебно-методический комплекс как средство обеспечения качества подготовки специалистов [Текст] = Electronic teaching kit as a means of ensuring qualityof specialists` training / Э. В. Балакириева, Е. З. Власова // Человек и образование. - 2012. - № 4. - С. 75-80. - Библиогр.: с. 80 (4 назв. )
. - ISSN 1815-7041ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
Интернет -- качество профессионального образования -- профессиональная подготовка специалистов -- электронная образовательная среда -- электронные образовательные ресурсы -- ЭОР -- вузы -- высшие учебные заведения -- образовательный процесс -- учебно-методические комплексы -- электронные учебно-методические комплексы -- УМК -- ЭУМК -- информационно-коммуникационные технологии -- ИКТ -- исследования -- обучение студентов
Аннотация: Раскрываются особенности организации и учебно-методического обеспечения качества профессиональной подготовки современных специалистов в вузе на основе разработки и использования в образовательном процессе электронного учебно-методического комплекса. Раскрыты требования к структуре и содержанию таких комплексов.
Доп.точки доступа:
Власова, Елена Зотиковна (доктор педагогических наук; заведующая кафедрой информационных и коммуникационных технологий)
Найти похожие
|
14.
|
Хаблиева, Светлана Руслановна (заведующая учебно-методическим кабинетом информатики).
Опыт использования ЭОР на уроках информатики [Текст] / С. Р. Хаблиева // Информатика в школе. - 2013. - № 8 (91). - С. 31-34 : табл. - Библиогр.: с. 34 (6 назв.)
. - ISSN 2221-1993ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
методика обучения информатике -- информатика (дисциплина) -- информатика и ИКТ (дисциплина) -- школьный курс информатики -- информатика в школе -- учебные предметы -- учебные дисциплины -- уроки по информатике -- электронные образовательные ресурсы -- ЭОР -- цифровые образовательные ресурсы -- ЦОР -- методические разработки уроков -- учебно-методические комплексы -- информационно-коммуникационные технологии -- педагогические технологии -- 7 класс
Аннотация: Обобщается опыт использования электронных образовательных ресурсов при конструировании урока информатики. Представлена методическая разработка урока информатики, на котором ЭОР используются на разных этапах занятия.
Найти похожие
|
15.
|
Беликова, Елена Николаевна (учитель информатики).
Внеурочная проектная деятельность учащихся в разновозрастных группах, направленная на создание ЭОР [Текст] / Е. Н. Беликова // Информатика в школе. - 2015. - № 8 (111). - С. 20-21. - Библиогр.: с. 21 (2 назв.)
. - ISSN 2221-1993ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
ЭОР -- внеурочная деятельность -- информатика (дисциплина) -- информатика в школе -- проектная деятельность учащихся -- разновозрастные группы -- электронные образовательные ресурсы
Аннотация: Рассмотрен опыт организации внеурочной деятельности разновозрастных групп учащихся, которые в ходе проектной работы создают электронные образовательные ресурсы разной структуры и назначения.
Найти похожие
|
16.
|
Темнорусова, Ольга Николаевна (учитель информатики; дипломант конкурса ИНФО-2015).
Использование авторского ЭОР "Остров занимательной информатики" во внеурочной деятельности [Текст] / О. Н. Темнорусова // Информатика в школе. - 2016. - № 2. - С. 15-20 : рис., фот. - Библиогр.: с. 20 (9 назв. )
. - ISSN 2221-1993ББК 74.202 + 73
Рубрики: Образование. Педагогика, 2015 г.
Теория и методика обучения, 2015 г.
Информатика, 2015 г.
Информатизация общества. Информационная политика, 2015 г.
Кл.слова (ненормированные):
дипломанты конкурсов -- конкурсы -- внеурочная деятельность -- УУД -- универсальные учебные действия -- ИКТ-компетенции -- интерактивные задания -- ЭОР -- электронные образовательные ресурсы -- общее образование -- информационные технологии -- сервисы
Аннотация: Об использовании информационных технологий для формирования универсальных учебных действий (УУД) и ИКТ-компетентности обучающихся в рамках введения ФГОС общего образования. На примере применения электронного образовательного ресурса "Остров занимательной информатики". Дипломант конкурса ИНФО-2015.
Доп.точки доступа:
ИНФО-2015, Всероссийский конкурс научно-практических работ \"информатизация образовательной организации. использование электронных ресурсов", номинация\
Найти похожие
|
17.
|
Крылова, Елена Геннадьевна (учитель информатики).
Организация контрольно-оценочной деятельности с использованием учебного сайта [Текст] / Е. Г. Крылова // Информатика в школе. - 2016. - № 3. - С. 48-53 : рис.
. - ISSN 2221-1993ББК 74.26 + 73
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Информатика
Информатизация общества. Информационная политика
Кл.слова (ненормированные):
методические рекомендации -- опыт работы -- учебные сайты -- сайты -- уроки информатики -- формы учебной работы -- учебная деятельность -- 9 класс -- 10 класс -- контрольно-оценочная деятельность -- оценочная деятельность -- контроль знаний -- оценка знаний -- ЭОР -- электронные образовательные ресурсы
Аннотация: Опыт работы с учебным сайтом, созданным для использования на уроках информатики. Назначение сайта - организация обучающей и контрольно-оценочной деятельности.
Найти похожие
|
18.
|
Кузнецов, А. А. (доктор педагогических наук; профессор; академик РАО; вице-президент РАО).
Подготовка учителей к разработке, оценке качества и применению электронных образовательных ресурсов [Текст] / А. А. Кузнецов, Т. Н. Суворова // Педагогика. - 2016. - № 1. - С. 94-101. - Библиогр.: с. 100-101 (13 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
информатизация образования -- информационные технологии -- ЭОР -- электронные образовательные ресурсы -- информационно-образовательная среда -- дидактические функции ЭОР -- системно-деятельностный подход -- подготовка учителей -- бакалавры -- содержание учебных курсов -- формы обучения -- методы обучения -- средства обучения
Аннотация: В статье проанализировано текущее состояние в области разработки и применения электронных образовательных ресурсов. Обозначены основные направления подготовки учителей к разработке, оценке качества и применению электронных образовательных ресурсов в учебном процессе, протекающем в условиях современной информационно-образовательной среды.
Доп.точки доступа:
Суворова, Т. Н. (кандидат педагогических наук; доцент)
Найти похожие
|
19.
|
Абдуразаков, М. М. (доктор педагогических наук; доцент; ведущий научный сотрудник).
Взаимодействие субъектов образования в информационно-образовательной среде: культура знаний, познания и информационной коммуникации [Текст] / М. М. Абдуразаков // Педагогика. - 2018. - № 9. - С. 39-46. - Библиогр.: с. 45-46 (7 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.05
Рубрики: Образование. Педагогика
Непрерывное образование
Кл.слова (ненормированные):
культура познания -- субъекты образования -- ИОС -- информационно-образовательная среда -- ИО -- информатизация образования -- ИКТ -- информационно-коммуникационные технологии -- личная информационная культура -- ученики -- школы (образование) -- вузы -- образовательные средства -- ЭОР -- электронно-образовательные ресурсы -- медиаобразование -- Smart-образование -- Smart-обучение -- учителя
Аннотация: В статье рассматриваются структура содержания и методология образования в контексте парадигмы "непрерывное образование". Особое внимание уделено инновационным технологиям информатизации образования, влияющим на его качество, что актуализирует проблему формирования готовности учителя к профессиональной деятельности в современном образовательном учреждении как его подготовленности к инновациям в информационно-образовательной среде.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный