Поисковый запрос: (<.>K=непрерывность<.>) |
Общее количество найденных документов : 36
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Проскурин, А. (доц.).
Качество, непрерывность, доступность [Текст] / А. Проскурин // Высшее образование в России. - 2007. - N 12. - С. 53-59
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшие учебные заведения -- вузы -- вузы -- качество образования -- доступность образования -- непрерывность образования -- довузовское образование -- контроль знаний -- электронные учебные пособия -- электронные мультимедийные учебники -- мультимедийные учебники -- повышение квалификации
Аннотация: Представлен опыт Оренбургского государственного университета по созданию условий, обеспечивающих доступность, качество и непрерывность образования.
Доп.точки доступа:
Оренбургский государственный университет \факультет повышения квалификации преподавателей высших и средних специальных учебных заведений; межотраслевой региональный центр повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов\; Факультет повышения квалификации преподавателей высших и средних специальных учебных заведений ОГУ; Межотраслевой региональный центр повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов ОГУ; ОГУ
Найти похожие
|
2.
|
Остапенко, А. А.
Природосообразная модель соответствия фаз интедиффии образования этапам онтогенеза ребенка [Текст] / А. А. Остапенко // Интеграция образования. - 2008. - N 4. - С. 29-37 : табл., рис. - Библиогр.: c. 37 (13 назв. )
. - ISSN 1991-9468ББК 74.05 + 88.8 + 88.4 + 88.37
Рубрики: Образование. Педагогика
Непрерывное образование
Психология
Детская психология
Отраслевая психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
возрастные периодизации -- дифференциация образования -- интедиффия -- непрерывность образования -- онтогенез (психология) -- полосатость жизни -- природосообразность -- развитие интеллекта -- фазы интедиффии
Аннотация: Принято считать, что "лента жизни" - это полосатая, как зебра, действительность, в которой с упрямым постоянством кризисы чередуются со стабильными периодами. Автором статьи сделана попытка решить сложную проблему: как природосообразно фундаментальному закону "полосатости жизни" выстроить систему непрерывного образования от детского сада к вузу.
Найти похожие
|
3.
|
Волошинов, Александр Викторович (доктор философских наук).
Непрерывность и прерывность художественного времени в контексте культуры [Текст] / А. В. Волошинов, Е. А. Крайнева // Человек. - 2008. - N 6. - С. 104-120 : Рис.
. - ISSN 0236-2007ББК 83.00 + 83.00
Рубрики: Литературоведение, 19 в.; 20 в.
Теория литературы
Кл.слова (ненормированные):
темпоральные характеристики текста -- художественное время -- художественные произведения
Аннотация: История развития представлений о времени и их отражение в художественных произведениях XIX и XX веков.
Доп.точки доступа:
Крайнева, Елена Анатольевна
Найти похожие
|
4.
|
Репьев, Юрий Георгиевич.
Модернизация профессионального образования в России [Текст] / Ю. Г. Репьев // Ректор ВУЗа. - 2008. - N 3. - С. 28-35 : 6 фот. - Библиогр: с. 35 (10 назв. )
ББК 74.5
Рубрики: Образование. Педагогика
Профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
модернизация образования -- образовательные реформы -- гуманизация -- гуманизация образования -- фундаментализация образования -- информатизация образования -- непрерывность образования -- непрерывное образование -- технологии обучения -- обучающие технологии -- наукоемкие технологии -- обучение -- авторитарное обучение -- личностно-ориентированное обучение -- подготовка кадров -- профессиональная подготовка -- педагогические кадры -- учебная деятельность -- образовательная деятельность
Аннотация: О проблемах модернизации современного российского профессионального образования.
Найти похожие
|
5.
|
Шихов, Ю. А.
Фундаментализация высшего технического образования и развитие профильного обучения: концептуально-программный подход [Текст] / Ю. А. Шихов // Педагогическое образование и наука. - 2007. - N 6. - С. 13-18
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Удмуртская республика--Ижевск, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
фундаментализация -- профильное обучение -- непрерывность -- гуманизация -- демократизация -- интегративность -- технологизация -- диверсификация
Аннотация: Под фундаментализацией професионального образования обычно понимается процесс трансляции мировой культуры, знаний и опыта, накопленных человечеством, обеспечивающий формирование всесторонне и гармонически развитой личности и творческого специалиста. В статье приводятся основополагающие принципы и базовые структуры фундаментализации высшего технического образования, а также основные положения профильного обучения.
Доп.точки доступа:
Ижевский государственный технический университет
Найти похожие
|
6.
|
Богуславский, М. В. (д-р пед. наук, проф.).
Педагогика "жизненного реализма" [Текст] / М. В. Богуславский, К. Е. Сумнительный // Педагогика. - 2009. - N 6. - С. 75-83. - Библиогр.: с. 83 (9 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 19 в.; 20 в. нач.
История образования
Кл.слова (ненормированные):
ученые -- педагоги -- педагогические идеи -- педагогические взгляды -- гимназии -- гимназическое образование -- высшая школа -- философия образования -- жизненный реализм -- педагогическое наследие -- педагогика жизненного реализма -- принципы (образование) -- средняя школа -- организация образовательного процесса -- непрерывность образования
Аннотация: В статье системно и последовательно представлен жизненный путь Д. И. Менделеева, его научное и педагогическое творчество, активное участие в общественной жизни России. Раскрывается содержание педагогики "жизненного реализма".
Доп.точки доступа:
Сумнительный, К. Е. (д-р пед. наук); Менделеев, Дмитрий Иванович (русский ученый, естествоиспытатель ; 1834-1907) \д. И.\
Найти похожие
|
7.
|
Богуславский, М. В. (д-р пед. наук, проф.).
История отечественной педагогики XX века: единство непрерывности и дискретности [Текст] / М. В. Богуславский // Педагогика. - 2009. - N 6. - С. 84-96
. - ISSN 0869-561ХББК 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 20 в.
История образования
Кл.слова (ненормированные):
методологические исследования -- история отечественной педагогики -- историко-педагогические исследования -- непрерывность -- дискретность -- историко-педагогический процесс -- преемственность -- инновации -- развитие педагогики -- архетипические представления -- архетипы -- направления отечественной педагогики -- Российское Зарубежье -- философия образования -- эмиграция -- образовательные парадигмы
Аннотация: На рубеже веков российские историки образования в значительной мере изменили свое восприятие развития отечественной педагогики XX века. Это дало возможность для трактовки процесса развития образования в его реальной полноте и целостности, с учетом традиций и инноваций.
Найти похожие
|
8.
|
Землянский, В. В.
Открытость как качественная характеристика профессионального образования [Текст] / В. В. Землянский // Интеграция образования. - 2009. - N 3. - С. 41-46. - Библиогр.: c. 46 (11 назв. )
. - ISSN 1991-9468ББК 74.5 + 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Профессиональное образование
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
личностная открытость образования -- непрерывность образования -- образовательные потребности -- открытость образования -- системно-синергетический подход -- системы образования -- социальная открытость образования -- социальная открытость образования -- характеристики образования
Аннотация: В статье с позиций системно-синергетического и интегративно-целостного подходов обосновывается идея социальной и личностной открытости профессионального образования, способствующей гармонизации интересов основных носителей образовательных потребностей: человека. общества, экономики, государства.
Найти похожие
|
9.
|
Курылев, А. С.
Непрерывность содержания модулей обучения в открытом профессиональном образовании [Текст] / А. С. Курылев // Педагогическое образование и наука. - 2008. - N 5. - С. 52-57. - Библиогр.: с. 57
ББК 74.5
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
образовательные программы -- непрерывное открытое профессиональное образование -- информационно-образовательная среда -- модульное обучение -- образовательная модель многоуровневого обучения -- открытое образование
Аннотация: Статья посвящена проблемам проектирования систем непрерывного открытого профессионального образования.
Найти похожие
|
10.
|
Соловьева, Наталья Николаевна (канд. филол. наук).
Непрерывность формирования языковой культуры специалиста как условие совершенствования педагогической системы ее формирования [Текст] / Н. Н. Соловьева // Мир образования. Образование в мире. - 2009. - N 2 (34). - С. 209-215. - Библиогр.: с. 214-215 (8 назв. )
ББК 74.58 + 74.5 + 74.05
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Профессиональное образование
Непрерывное образование
Кл.слова (ненормированные):
языковая культура -- подготовка специалистов -- педагогические системы -- учебный процесс -- профессиональный рост -- модели обучения -- образовательные технологии
Аннотация: Рассматривается одно из направлений совершенствования учебного процесса по формированию языковой культуры специалиста, которое связывается с обеспечением непрерывности данного процесса в условиях непрерывного образования.
Найти похожие
|
11.
|
Богданова, Людмила Гавриловна (директор МОУ "Специальная (коррекционная) начальная школа - детский сад N 47 "Веселый дельфин").
Образовательная система "Школа 2100" в практике специального учреждения [Текст] / Л. Г. Богданова // Начальная школа плюс до и после. - 2008. - N 2. - С. 56-58 : табл.
. - ISSN 978-5-859ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- младший школьный возраст -- общеобразовательная школа -- экспериментальная работа -- образовательные системы -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- специальные учреждения -- коррекционные школы -- особые образовательные потребности -- преемственность обучения -- непрерывность обучения -- технологическое сопровождение
Аннотация: Опытно-эспериментальная работа по теме "Технологическое сопровождение программы "Школа 2100" для детей с особыми образовательными потребностями в условиях модели "начальная школа - детский сад" в МОУ "Специальная (коррекционная) начальная школа - детский сад" N 47 "Веселый дельфин" г. Нерюнгри Республики Саха (Якутия).
Доп.точки доступа:
МОУ "Специальная (коррекционная) начальная школа - детский сад" N 47 "Веселый дельфин"; Веселый дельфин, специальная (коррекционная) начальная школа - детский сад" N 47
Найти похожие
|
12.
|
Максименко, Наталья Николаевна (учитель начальных классов и математики).
Результаты работы по проблеме преемственности и непрерывности образования в условиях сельской школы [Текст] / Н. Н. Максименко // Начальная школа плюс До и После. - 2010. - N 2. - С. 20-21 : табл.
. - ISSN 2071-9515ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- образовательные стандарты -- образовательные программы -- образовательные системы -- государственные образовательные стандарты -- технологии внедрения учебников -- преемственность образования -- непрерывность образования
Аннотация: Об этапах освоения и внедрения УМК "Школа 2100", о решении проблемы преемственности в обучении.
Найти похожие
|
13.
|
Остапенко, А. А.
Как смоделировать систему непрерывного образования согласно закону "полосатая жизнь"? [Текст] / А. А. Остапенко // Школьные технологии. - 2009. - N 2. - С. 63-70. - Библиогр. в сносках
ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
непрерывное образование -- моделирование -- возрастная непрерывность -- развитие интеллекта -- развитие человека -- интеллектуальное развитие -- субъективность -- развитие субъективности -- концентрированное обучение -- обучение -- модели образования -- интедиффия -- природосообразность -- система образования
Аннотация: Периодические чередования процесса интеграции и дифференциации в образовательном процессе рассмотрены как природосообразная закономерность.
Найти похожие
|
14.
|
Гуминский, В.
Непрерывность жизни духа [Текст] : (отрывки из воспоминаний) / Виктор Гуминский // Наш современник. - 2010. - N 10. - С. 275-286
. - ISSN 0027-8238ББК 85.14
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура
Живопись в целом
Кл.слова (ненормированные):
университеты -- воспоминания -- лекции -- иконопись -- древнерусская иконопись -- древнерусское искусство -- ученые -- искусствоведы
Аннотация: Воспоминания о лекции Валерия Николаевича Сергеева по древнерусской иконописи, которые он читал студентам филфака МГУ в Рублевском музее.
Доп.точки доступа:
Сергеев \в. Н.\
Найти похожие
|
15.
|
Бунеев, Рустэм Николаевич (кандидат педагогических наук).
Образовательная система как составная часть системы образования [Текст] / Р. Н. Бунеев // Начальная школа плюс до и после. - 2009. - N 6. - С. 3-6 : рис. - Библиогр.: с. 6 (3 назв. )
. - ISSN 2071-9515ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- учебная литература -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- общеобразовательная школа -- система образования -- образовательные системы -- преемственность образования -- непрерывность образования -- плюрализм в образовании
Аннотация: О признаках образовательной системы как самостоятельной составляющей системы образования государства.
Найти похожие
|
16.
|
Романенко, Юрий Александрович (начальник Управления образования и науки г. Протвино Москов. обл.).
У нас в гостях Романенко Юрий Александрович [Текст] : [беседа о Прогр. развития образования г. Протвино на 2011-2015 гг. и роли ДОУ в системе непрерыв. образования] / беседовала Е. В. Боякова // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2011. - N 5. - С. 5-9
ББК 74.14(2-2Протвино) + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика--Протвино, город--Россия
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образование -- управление образованием -- инновационное развитие -- обучение -- уровни обучения -- преемственность образования -- непрерывность образования -- научно-исследовательские проекты -- информационные технологии -- компьютерные технологии -- интервью
Аннотация: Приоритеты в области образования г. Протвино. Инновационное развитие человека на всех уровнях обучения. Преемственность и непрерывность образования от дошкольного до последипломного. Программа развития образования г. Протвино на 2011-2015. Научно-исследовательские проекты в дошкольном образовании. Информационно-компьютерные технологии в дошкольном образовании.
Доп.точки доступа:
Боякова, Е. В. \.\
Найти похожие
|
17.
|
Гришина, Елена Сергеевна (кандидат философских наук; профессор кафедры философии).
Непрерывность образования как потребность XXI века [Текст] / Елена Сергеевна Гришина // Ученый совет. - 2012. - № 3. - С. 70-76 : фот. - Библиогр.: с. 76 (5 назв. )
. - ISSN 2074-9953ББК 87.25 + 74.05
Рубрики: Философия
Философия науки
Образование. Педагогика
Непрерывное образование
Кл.слова (ненормированные):
вина (философия) -- институты переподготовки кадров -- искупление вины (философия) -- исследования -- непрерывность образования -- образование (философия) -- онтологическая вина -- повышение квалификации педагогов -- реквалификация преподавателей -- самоорганизация социума -- смысл жизни -- совесть -- стыд -- университеты -- человек (философия) -- экзистенциальная вина -- этическая вина
Аннотация: Онтологические стремление человека к самореализации через все более полное осуществление своих возможностей, через преодоление "виноватости" бытия каждого, является фактором, требующим непрерывности образования. Именно образование является сегодня ведущей социальной формой, способствующей помочь ответить на главный экзистенциальный вопрос: "Что надо сделать, чтобы стать человеком? ", вопрос, который мы не в силах себе не задавать.
Доп.точки доступа:
Институт повышения и переподготовки кадров Дальневосточного федерального университета; Дальневосточный федеральный университет \институт повышения и переподготовки кадров\
Найти похожие
|
18.
|
Ольшанская, Е. В.
Организация многоступенчатого интегрированного образовательного пространства [Текст] / Ольшанская Е. В. // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2012. - № 6. - С. 114-118
ББК 74.1 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образование -- преемственность в воспитании -- непрерывность обучения -- дошкольники -- дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- детские сады -- школы -- начальная школа -- младший школьный возраст -- старший дошкольный возраст -- образовательное пространство -- интегрированное образовательное пространство -- многоступенчатые образовательные комплексы -- работа с родителями
Аннотация: Преемственность и непрерывность в воспитании, обучении и развитии между дошкольниками и детьми младшего школьного возраста.
Найти похожие
|
19.
|
Бекузарова, Н. В. (доцент).
Квазипрофессиональный характер смешанного обучения в педагогической магистратуре [Текст] / Н. В. Бекузарова, Е. В. Ермолович // Высшее образование в России. - 2012. - № 10. - С. 106-111. - Библиогр.: с. 110-111 (5 назв.)
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
высшие учебные заведения -- вузы -- университеты -- смешанное обучение -- педагогическая магистратура -- квазипрофессиональная деятельность -- инновации -- дистанционное обучение -- непрерывность образования -- профессиональная мобильность -- бакалавриат -- магистратура
Аннотация: В работе обсуждаются понятия дистанционного обучения (ДО) предпосылки его возникновения, а также различные аспекты его развития в России. Дается характеристика российских технологий ДО.
Доп.точки доступа:
Ермолович, Е. В. (доцент Сибирского федерального университета)
Найти похожие
|
20.
|
Григорьева, Антонина Афанасьевна (доктор педагогических наук; профессор).
Актуальные проблемы непрерывного педагогического образования [Текст] / А. А. Григорьева // Преподаватель XXI век. - 2012. - № 3, ч. 1. - С. 39-41. - Библиогр.: с. 41 (2 назв.)
. - ISSN 2073-9613ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
система педагогического образования -- непрерывное образование -- непрерывное педагогическое образование -- непрерывность образования -- непрерывность педагогического образования -- личность будущего преподавателя -- будущие учителя -- будущие педагоги -- интеграция педагогических образовательных учреждений -- школа-колледж-вуз -- колледж-вуз
Аннотация: Обозначены проблемы непрерывного педагогического образования в системе "школа-колледж-вуз". Обоснована необходимость внесения изменений в структуру и содержание подготовки современного учителя, направленных на непрерывность и системность процесса его подготовки.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный