Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Электронный каталог НТГСПИ (3)Полнотекстовая база ВКР (1)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=современная школа<.>)
Общее количество найденных документов : 17
Показаны документы с 1 по 17
 1-10    11-17 
1.


    Диордиева, А. А.
    Обсуждение проблем российских школьников-отличников [Текст] / А. А. Диордиева // Вопросы психологии. - 2008. - N 3. - С. 170-172 . - ISSN 0042-8841
УДК
ББК 88.8
Рубрики: Психология--Россия
   Детская психология

Кл.слова (ненормированные):
круглые столы -- школьники-отличники -- современная школа -- общеобразовательная школа
Аннотация: Краткий обзор работы "круглого стола" на тему "Отличники в современной школе". Состоялся 11 марта 2008 г. в Психологическом институте (г. Москва).


Доп.точки доступа:
Отличники в современной школе, круглый стол; Психологический институт

Найти похожие

2.


    Белова, Н. А.
    Условия осуществления интеграции русского языка и литературы в современной школе [Текст] : в аспекте подготовки учителя-словесника в педвузе / Н. А. Белова // Преподаватель XXI век. - 2008. - N 1. - С. 22-26. - Библиогр.: с. 26 (3 назв. )
УДК
ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
   Педагогическое образование

Кл.слова (ненормированные):
учитель-словесник -- учитель-филолог -- подготовка учителей -- профессиональная компетентность -- обучающие эксперименты -- интегрированное обучение -- русский язык и литература -- условия осуществления интеграции -- современная школа -- межпредметные связи -- уровневый подход -- аналитические исследования
Аннотация: Аналитические исследования условий осуществления интеграции русского языка и литературы в современной школе (в аспекте подготовки учителя-словесника в педвузе). Приведены результаты обучающего эксперимента.


Найти похожие

3.


    Якиманская, И. С.
    Научно-практическая конференция по проблемам обучения в современной школе [Текст] / И. С. Якиманская // Вопросы психологии. - 2010. - N 3. - С. 164-167 . - ISSN 0042-8841
УДК
ББК 88.8
Рубрики: Психология
   Детская психология

Кл.слова (ненормированные):
научно-практические конференции -- научные конференции -- образовательный процесс -- обучение в современной школе -- современная школа
Аннотация: Краткий обзор работы научно-практической конференции "Педагогическое наследие Л. С. Выготского". Состоялась 24 февраля 2010 г. (г. Москва).


Доп.точки доступа:
Выготский (психолог) \л. С.\; Педагогическое наследие Л. С. Выготского, научно-практическая конференция

Найти похожие

4.


    Щуркова, Н. Е.
    Кто будет строить "новую школу"? [Текст] / Н. Е. Щуркова // Воспитание школьников. - 2010. - N 6. - С. 3-13 . - ISSN 0130-0776
УДК
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
   Общеобразовательная школа

Кл.слова (ненормированные):
реформа школы -- средние школы -- новая школа -- педагоги-профессионалы -- общеобразовательные школы -- созидательная деятельность -- программы воспитания -- учителя -- воспитание школьников -- роль школы -- современная школа -- современное общество -- современное образование -- российское образование -- образование -- проблемы образования -- педагогический профессионализм -- профессионализм педагогов
Аннотация: Какой должна быть школа в современном мире. Воспитание как социально-психологический феномен культуры. Цели воспитания, которые необходимо реализовывать в современной школе.


Найти похожие

5.


    Чернова, И. Г. (учитель нач. классов, школа N 31).
    Педагогическое наследие Л. Н. Толстого и педагогика начальной школы XXI в. [Текст] / И. Г. Чернова // Начальная школа. - 2010. - N 6. - С. 10-12 : 1 табл. - Библиогр.: с. 12 (5 назв. ) . - ISSN 0027-7371
УДК
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
   Общеобразовательная школа

Кл.слова (ненормированные):
педагогические идеи -- педагогическое наследие -- начальная школа -- современная школа -- педагогика начальной школы -- дети
Аннотация: О значении педагогических идей Льва Николаевича Толстого для решения современных проблем образования в начальной школе.


Доп.точки доступа:
Толстой, Лев Николаевич (педагог, русский писатель) \л. Н.\

Найти похожие

6.


    Нечаев, М. П.
    Воспитывающий потенциал образовательной среды современной школы: проблемы и пути развития [Текст] / М. П. Нечаев // Воспитание школьников. - 2010. - N 7. - С. 20-26. - Библиогр.: с. 26 (7 назв. ) . - ISSN 0130-0776
УДК
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
воспитывающий потенциал -- воспитание школьников -- образовательная среда -- средние школы -- общеобразовательные школы -- современная школа -- образовательные учреждения
Аннотация: Существующие и дополнительно необходимые условия развития воспитывающего потенциала образовательной среды современной школы обозначены в статье в форме ответов на актуальные вопросы педагогической практики.


Найти похожие

7.


    Корчажкина, Ольга Максимовна.
    Современный учитель против "учителя Иллича" [Текст] / Ольга Максимовна Корчажкина // Народное образование. - 2011. - N 2. - С. 222-230. - Библиогр. в сносках
УДК
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные):
философы -- учителя -- школьное обучение -- социологи культуры -- социальные критики -- книги -- современная школа -- современный тип общения -- учителя
Аннотация: О книге австрийского философа, социального критика и социолога культуры Ивана Иллича "Освобождение от школ. Пропорциональность и современный мир".


Доп.точки доступа:
Иллич, Иван (австрийский философ; социальный критик; социолог культуры ; 1926-2002) \и.\

Найти похожие

8.


    Ярулов, Александр Анатольевич (профессор; доктор педагогических наук; кандидат психологических наук).
    Школьная среда: как преодолеть фактор депривации [Текст] / Александр Анатольевич Ярулов // Народное образование. - 2011. - N 4. - С. 257-261
УДК
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
школьная депривация -- воспитательная среда -- культура взаимодействия -- анкеты -- современная школа -- школы -- выпускники школ -- выпускники
Аннотация: Об оценке школьной среды выпускниками школ.


Найти похожие

9.


    Дубова, М. В. (кандидат педагогических наук, доцент).
    Начальная школа: анализ современного состояния и проблемы [Текст] / М. В. Дубова // Начальная школа. - 2013. - № 8. - С. 3-9. - Библиогр.: с. 9 (12 назв.) . - ISSN 0027-7371
УДК
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
   Общеобразовательная школа

Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальное обучение -- начальное образование -- современная школа -- проблемы образования
Аннотация: Анализируется современное состояние первого звена системы общего образования - начальной школы. Выявляются внешние и внутренние проблемы, существующие на сегодняшний день в начальном образовании.


Найти похожие

10.


    Нездемковская, Г. В.
    Использование этнопедагогического наследия выдающихся педагогов прошлого в образовании [Текст] / Г. В. Нездемковская // Воспитание школьников. - 2015. - № 8. - С. 58-66. - Библиогр.: с. 66 (5 назв.) . - ISSN 0130-0776
УДК
ББК 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика
   История образования

Кл.слова (ненормированные):
педагоги -- учителя -- этнопедагогика -- научные понятия -- народная педагогика -- традиционное народное воспитание -- народное воспитание -- народные традиции воспитания -- народная культура -- родной язык -- этнопедагогическое наследие -- ученые -- воспитательные возможности -- современная школа -- средняя школа -- общеобразовательная школа -- китайские философы -- китайские мыслители -- философы -- мыслители -- чешские педагоги -- педагоги-гуманисты -- русские педагоги -- советские педагоги -- российские педагоги
Аннотация: Научные понятия "этнопедагогика" и "народная педагогика". Анализ этнопедагогического наследия Конфуция, Я. А. Коменского, К. Д. Ушинского, Г. Н. Волкова с целью выявления его воспитательных возможностей применительно к современной школе.


Доп.точки доступа:
Конфуций (древний мыслитель и философ ; 551-479 г. до н.э); Коменский, Ян Амос (чешский педагог-гуманист ; 1592-1670) \я. А.\; Ушинский, Константин Дмитриевич (русский педагог ; 1823-1870) \к. Д.\; Волков, Геннадий Никандрович (педагог ; 1927-2010) \г. Н.\

Найти похожие

11.


   
    Полидисциплинарное видение социокультурных вызовов школе: дополнительность и оппозиции [Текст]. Ч. 2. Новый ребенок? // Педагогические технологии. - 2015. - № 2. - С. 63-98
УДК
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
современная школа -- воспитательная работа -- здоровье школьников -- новое поколение -- психологическое сопровождение -- развитие личности -- макросоциальность -- микросоциальность
Аннотация: Рассмотрены вопросы воспитательной работы в школе, тема воспитания чрезвычайно значимая для всего нашего образования.


Найти похожие

12.


    Вяземский, Евгений Евгеньевич.
    Тенденции развития общего исторического образования и подготовка учителя для современной российской школы [Текст] / Е. Е. Вяземский // Преподавание истории в школе. - 2016. - № 2. - С. 3-9. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 0132-0696
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов--Россия, 21 в.

Кл.слова (ненормированные):
общее историческое образование -- тенденции развития -- реформы образования -- подготовка учителей -- учителя истории -- преподавание истории -- современная школа -- школьники -- цифровое поколение -- Интернет
Аннотация: Особенности "цифрового поколения" школьников, которое сформировалось под влиянием глобальных информационных вызовов ХХI в. Характерные черты современного педагогического корпуса России. Реформы в образовании. Тенденции развития системы исторического образования в контексте вызовов современного глобального мира.


Найти похожие

13.


    Бабинский, М. Б. (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник).
    К вопросу о целеполагании в педагогике школы [Текст] / М. Б. Бабинский // Школьные технологии. - 2016. - № 3. - С. 146-153
УДК
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные):
становление школьника -- человеческое становление школьника -- духовно-индивидуальное направление -- материально-социальное направление -- бытие человека -- мир бытия человека -- полюса мира бытия -- современная школа -- модели зрелого бытия -- модель неодухотворенного вида -- модель одухотворенного вида -- школьники -- деятельность -- этапы деятельности -- целеполагание -- школьное целеполагание
Аннотация: Полноценность приготовления школьника к зрелому бытию... В каждую эпоху данное понятие наполнялось своим содержанием. В статье делается попытка определить его применительно к текущей исторической ситуации.


Найти похожие

14.


    Арсентьева, А. Ю. (учитель английского языка).
    Роль портфолио в процессе формирования и саморазвития творческой личности при изучении иностранного языка [Текст] = The role of portfolio in the process of formation and selfdevelopment of the creative personality in the study of the foreign language / А. Ю. Арсентьева // Иностранные языки в школе. - 2019. - № 4. - С. 14-18. - Библиогр.: с. 18 (5 назв.). - Рез. также на англ. . - ISSN 0130-6073
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
портфолио -- творчество -- саморазвитие -- современная школа -- проблемное обучение -- творческие личности -- изучение иностранного языка
Аннотация: Статья посвящена всестороннему анализу роли портфолио в процессе формирования и саморазвития творческой личности при изучении иностранного языка. Особое внимание уделяется продуктивным технологиям в обучении, которые ориентированы на самостоятельную учебную деятельность школьника.


Найти похожие

15.


    Малых, Людмила Михайловна (кандидат филологических наук).
    Психолого-педагогический портрет мультилингвальной личности обучающихся средней школы [Текст] = Psychologo-pedagogicall portait of a multilingual secondary school student / Л. М. Малых, А. В. Жукова // Иностранные языки в школе. - 2020. - № 12. - С. 29-35. - Библиогр.: с. 35 (7 назв.). - Рез. также на англ. . - ISSN 0130-6073
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
мультилингвальная личность -- мультилингвальное образование -- психолого-педагогические портреты -- современная школа -- средняя школа -- учащиеся
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы мультилингвального образования в современной школе, анализируется взаимосвязь результатов овладения несколькими языками с теми личностными качествами обучающегося, которые формируются у него в процессе их изучения.


Доп.точки доступа:
Жукова, Анастасия Викторовна (кандидат психологических наук)

Найти похожие

16.


    Твердохлебова, Ирина Петровна (главный редактор).
    Интеграция цифровых технологий в образовательную практику современной школы [Текст] / И. П. Твердохлебова // Иностранные языки в школе. - 2022. - № 2. - С. 2-3 . - ISSN 0130-6073
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
информационно-коммуникативная среда -- методическая наука -- образовательная практика -- современная школа -- цифровые технологии
Аннотация: Раскрывается краткое содержание номера журнала.


Найти похожие

17.


    Водопьян, Григорий Моисеевич (заместитель директора).
    На пути к смарт школе: взгляд из классной комнаты [Текст] / Г. М. Водопьян // Информатика в школе. - 2022. - № 2. - С. 35-38. - Библиогр.: с. 38 (9 назв.) . - ISSN 2221-1993
УДК
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения--Россия--Санкт-Петербург

Кл.слова (ненормированные):
Smart School -- инновационные школы -- информационные технологии -- образовательная среда -- образовательный процесс -- общеобразовательные школы -- оценивание учебной деятельности -- персонализированное обучение -- смарт школа -- современная школа -- цифровая образовательная среда -- цифровая трансформация -- школьники
Аннотация: В статье представлен десятилетний опыт экспериментальной деятельности по разработке и внедрению модели персонализированно-результативной организации образовательного процесса в конкретной общеобразовательной школе. Модель предполагает, что: 1) внешне заданные цели обучения должны быть переработаны учеником и стать его личными целями; 2) успешность учебной работы обеспечивается за счет индивидуализации темпа, организации и методов этой работы, за счет учебных материалов и специальных усилий педагогов по развитию личностных качеств школьника. Описаны шесть взаимосвязанных задач, которые образовательная организация системно решала в ходе эксперимента.


Доп.точки доступа:
Школа № 550

Найти похожие

 1-10    11-17 
 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)