Поисковый запрос: (<.>A=Петунин, О. В.$<.>) |
Общее количество найденных документов : 10
Показаны документы с 1 по 10 |
1. 
|
Петунин, О. В.
Формирование ценностного отношения сельских школьников к познавательной деятельности [Текст] / О. В. Петунин, М. Ю. Шошина // Социология образования. - 2007. - N 5. - С. . 130-131
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
сельские школы -- сельские школьники -- школьники -- учащиеся -- ценностные отношения -- ценностные ориентации -- ценности -- познавательная деятельность -- воспитательная система -- воспитательная работа -- воспитательно-образовательный процесс -- педагогический опыт
Аннотация: Составляющие воспитательной системы с точки зрения формирования ценностного отношения к познавательной деятельности.
Доп.точки доступа:
Шошина, М. Ю.
Найти похожие
|
2.
| 372.8
П 31
Петунин, О. В. (канд. пед. наук).
Дискуссия как метод обучения [Текст] / О. В. Петунин // Биология в школе. - 2007. - N 6. - С. 39-46. - Библиогр.: с. 46 (8 назв. )
. - ISSN 0320-9660ББК 74.26 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
профильное обучение -- 10 класс -- 11 класс -- уроки биологии -- формы обучения -- преподавание биологии -- лекционно-семинарская система -- проектная деятельность -- школьный курс -- исследовательская деятельность -- уроки-дискуссии -- дискуссии -- учебные дискуссии -- происхождение эукариот -- многоклеточные организмы -- эукариоты
Аннотация: Профильное обучение отличается широким применением целого ряда таких форм обучения как элементы лекционно-семинарской системы, организация проектной и исследовательской работы школьников, экспериментальные задания и др. Одним из таких методов является учебная дискуссия. В статье предлагаются темы возможных учебных дискуссий по общей биологии (10-11 классы). И в качестве примера приводится сценарий урока-дискуссии "Происхождение эукариот и первых многоклеточных организмов", который рекомендован для проведения в 10 классе химико-биологического профиля.
Найти похожие
|
3.
|
Петунин, О. В. (канд. пед. наук).
Работа с терминами в классах естественно-научного профиля как способ активизации познавательной самостоятельности старших школьников [Текст] / О. В. Петунин // Профильная школа. - 2008. - N 5. - С. 49-51. - Библиогр.: с. 51 (4 назв. )
. - ISSN 1998-0744ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
профильное обучение -- биологические классы -- познавательная самостоятельность -- биологические термины -- методические советы -- терминалогические диктанты
Аннотация: Показаны основные способы работы с терминами, направленные на активизацию познавательной самостоятельности старших школьников.
Найти похожие
|
4.
|
Петунин, О. В. (канд. пед. наук, доц., зав. каф. естественнонауч. и мат. дисциплин ; Кузбас. регион. ин-т повышения квалификации и переподгот. работников образования).
Личностный и деятельностный подходы к исследованию проблемы активизации познавательной деятельности учащихся [Текст] / О. В. Петунин // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2009. - N 2. - С. 36-39. - Библиогр.: с. 39 (6 назв. ). - Примеч. в сносках
. - ISSN 0321-0383ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
познавательная деятельность -- обучение -- личностный подход -- деятельностный подход -- развитие личности -- деятельность -- самостоятельность
Аннотация: В программных документах (в частности, в Законе РФ "Об образовании") определены основные принципы модернизации образования: гуманизация и гуманитаризация, личностная ориентация, обеспечение практической значимости получаемых знаний и усиление деятельностного компонента обучения.
Найти похожие
|
5.
|
Петунин, О. В.
Роль школьного курса биологии в становлении толерантного общества [Текст] / О. В. Петунин, Т. М. Петрова // Биология в школе. - 2008. - N 7. - С. 16-19
. - ISSN 0130-3414ББК 74.26 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
толерантность -- преподавание биологии -- школьный курс -- воспитание толерантности
Аннотация: Дана характеристика значения предмета биологии в воспитании толерантности у школьников. В программе каждого класса выделяются темы, преподавание которых связано с формированием толерантного отношения к окружающему миру.
Доп.точки доступа:
Петрова, Т. М.
Найти похожие
|
6.
|
Петунин, О. В.
Критерии и показатели результативности активации познавательной самостоятельности старших школьников в образовательном процессе [Текст] / О. В. Петунин // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2009. - N 6. - С. 36-39 : табл. - Библиогр.: с. 39 (6 назв. )
. - ISSN 1998-1740ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
познавательная самостоятельность -- психология и педагогика -- познавательность -- самостоятельность -- критерии -- формы -- контроль -- старшие школьники -- школы -- диагностика -- школьная психология -- активизация -- образовательный процесс -- показатели -- сформированность
Аннотация: В статье, посвященный проблеме активизации познавательной самостоятельности, рассматривается критерии и показатели сформированности этого важного качества личности обучающихся. Приводится комплекс методик диагностики критериев, а также форм, целей, инструментария и сроков проведения контроля.
Найти похожие
|
7.
|
Петунин, О. В.
Интегрированные задачи как средство активизации познавательной самостоятельности [Текст] / О. В. Петунин // Химия в школе. - 2008. - N 10. - С. 43-45 : табл., схема
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
учебный процесс -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- обучение химии -- старшие классы -- химические задачи -- задачи по химии -- познавательная самостоятельность -- интегрированные задачи
Аннотация: Примеры задач по химии.
Найти похожие
|
8.
|
Петунин, О. В. (канд. пед. наук).
Работа с терминами в классах естественно-научного профиля [Текст] / О. В. Петунин // Биология в школе. - 2010. - N 7. - С. 23-26 : ил.
. - ISSN 0320-9660ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
работа с терминологией -- термины -- преподавание биологии -- профильные классы -- методические рекомендации -- школьники -- 10 классы -- 11 классы
Аннотация: Одна из насущных потребностей сегодняшнего образования - активизация и развитие познавательной самостоятельности обучающихся. Для современного школьника усвоения простой суммы разнообразных знаний по различным предметам явно недостаточно. В статье рассматриваются приемы и методы работы со школьниками профильных классов по усвоению терминологии.
Найти похожие
|
9.
|
Петунин, О. В. (доктор педагогических наук; профессор; заведующий кафедрой).
Способы достижения результатов образовательной деятельности школьников по биологии [Текст] / О. В. Петунин // Биология в школе. - 2018. - № 2. - С. 26-29. - Библиогр.: с. 29 (4 назв.)
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
естественно-научное образование -- метапредметные умения -- универсальные учебные действия -- урочная деятельность -- внеурочная деятельность -- технологии деятельностного типа -- учебно-исследовательская деятельность
Аннотация: Характеризуются понятия "метапредметные результаты образования", "метапредметные умения", "универсальные учебные действия". В свете требований ФГОС рассматриваются возможности урочной и внеурочной деятельности.
Найти похожие
|
10.
|
Петунин, О. В. (доктор педагогических наук; профессор; заведующий кафедрой).
Практика формирования метапредметных результатов обучения школьников биологии [Текст] / О. В. Петунин // Биология в школе. - 2018. - № 4. - С. 39-41. - Библиогр.: с. 41 (5 назв.)
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение биологии -- метапредметные результаты -- универсальные учебные действия -- технологии деятельностного типа -- урочная деятельность -- внеурочная деятельность -- проектная деятельность -- предметные олимпиады
Аннотация: Характеризуются понятия "метапредметные результаты образования", "метапредметные умения", "универсальные учебные действия", а также рассматриваются возможности урочной и внеурочной деятельности по предметам естественно-научного цикла в формировании метапредметных умений учащихся.
Найти похожие
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный