Поисковый запрос: (<.>K=процесс обучения<.>) |
Общее количество найденных документов : 210
Показаны документы с 1 по 30 |
|
1.
|
Абоимова, Н. Э. Формирование коммуникативных компетенций будущих продавцов [Текст] / Н. Э. Абоимова> // Профессиональное образование. Столица. - 2010. - N 4. - С. 31. - Библиогр.: с. 31 (3 назв. )
ББК 74.56 Рубрики: Образование. Педагогика Начальное профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): коммуникативная сфера -- подготовка кадров -- торговля -- профессиональная деятельность -- процесс обучения -- профессионально-техническое образование -- коммуникативные компетенции -- профессиональные компетенции Аннотация: Рассмотрены важнейшие факторы подготовки профессионалов в сфере торговли. Уделено внимание уровню профессиональных компетенций и формированию коммуникативных качеств личности учащихся в подготовке продавцов и кассиров-контролеров.
Найти похожие
|
2.
|
Абрамова, Н. Н. Формирование педагогической направленности навыков студентов [Текст] / Н. Н. Абрамова> // Профессиональное образование. - 2009. - N 7. - С. 32-33. - Библиогр.: с. 33
ББК 74.58 + 74р Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- педагогические вузы -- процесс обучения -- технологии обучения -- эффективность обучения Аннотация: Раскрыто содержание деятельности по формированию профессионально-педагогической направленности студентов педагогического вуза на занятиях по педагогике. Показаны формы работы. Рассмотрены педагогические принципы групповой работы в обучении.
Найти похожие
|
3.
|
Аврамченко, Р. Ф. (кандидат физико-математических наук). От знания - к пониманию: назревший путь модернизации обучения [Текст] / Р. Ф. Аврамченко> // Школьные технологии. - 2012. - № 4. - С. 67-78. - Библиогр. в сносках. - Окончание следует
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): школьное обучение -- способы обучения -- методология образования -- познавательная деятельность -- организация урока -- знания -- знаниевая парадигма -- понимание -- обучение пониманию -- процесс обучения -- групповая работа -- коллективный способ обучения -- коллективное взаимообучение -- метод Ривина-Дьяченко -- Ривина-Дьяченко метод -- формы массового обучения -- понимательное образование -- парно-партнерское обучение Аннотация: В статье представлена инновационная модель новой, "понимательной" методологии образования.
Найти похожие
|
4.
|
Авторская школа дизайна колледжа будущего [Текст]> // Профессиональное образование. Столица. - 2010. - N 3. - С. 23-30
ББК 74.57 Рубрики: Образование. Педагогика Среднее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): образовательные учреждения -- моделирование одежды -- подготовка специалистов -- творческое развитие -- конструирование одежды -- процесс обучения -- подготовка дизайнеров Аннотация: Опыт работы колледжа по подготовке дизайнеров одежды. Кратко освещены этапы обучения. Особое место уделено практике по специальности.
Доп.точки доступа: Технологический колледж N 14; Московский технологический колледж N 14 Найти похожие
|
5.
|
Аксенова, Э. А. (д-р пед. наук ; проф.). Приоритетные направления подготовки школьников Норвегии к профессиональной деятельности [Текст] / Э. А. Аксенова> // Профильная школа. - 2007. - N 6. - С. 54-60. - 1; Основные направления совершенствования процесса обучения. - 1; Первое направление - развитие способностей учащихся. - 1; Второе направление реформы общеобразовательной школы в Норвегии - подготовка учащихся к труду и выбору профессии
ББК 74.2 + 74.2 Рубрики: Образование. Педагогика--Европа--Норвегия Общеобразовательная школа--Европа--Норвегия Кл.слова (ненормированные): история образования -- единая образовательная система -- реформы образования -- процесс обучения -- профессиональная ориентация -- профессиональная подготовка -- выбор профессии -- профессиональное обучение -- свобода выбора образования -- трудовой опыт учащихся -- практические умения -- социальные умения Аннотация: Норвегия является страной, где очень большое внимание уделяется созданию единой системы образования для всех слоев общества. Современные реформы повышают социальную включенность выпускников школ во все сферы жизни общества. Дополнение в учебный процесс новых знаний и практических умений обеспечивает формирование у школьников комплексного свойства - социальных умений. Существует большое количество школ, которые готовят специалистов по той или иной профессии. Педагоги плодотворно решают проблему подготовки школьников к будущей жизни и профессиональной деятельности.
Найти похожие
|
6.
|
Аксенова, Э. А. (доктор педагогических наук; профессор; ведущий научный сотрудник). Стратегия развития начального образования в трудах шведского ученого и реформатора Торстена Руденшельда [Текст] / Э. А. Аксенова> // Школьные технологии. - 2017. - № 1. - С. 48-56
ББК 74.03 Рубрики: Образование. Педагогика История образования--Швеция, 19 в. Кл.слова (ненормированные): ученые -- реформаторы -- школьное образование -- школьная система -- начальные школы -- межклассовая социальная мобильность -- социальная мобильность личности -- утопические взгляды -- сельские школы -- процесс обучения -- цели обучения -- организация начальной школы -- образовательные программы -- образовательные принципы -- принципы образования -- методические принципы Аннотация: В статье описывается образовательная концепция шведского ученого и реформатора Торстена Руденшельда.
Доп.точки доступа: Руденшельд, Торстен (шведский ученый ; 1798-1859) \т.\ Найти похожие
|
7.
|
Алеева, И. В. О межпредметной интеграции в процессе обучения студентов АФК [Текст] / И. В. Алеева> // Адаптивная физическая культура. - 2010. - N 4 (44). - С. 27-29. - Библиогр.: с. 29
ББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): межпредметная интеграция -- обучение -- процесс обучения -- студенты -- адаптивная физическая культура -- АФК -- общая физика -- курс общей физики -- методы обучения -- частные методики обучения -- учебные дисциплины Аннотация: Представлены основные тенденции интеграции курса общей физики и частных методик адаптивной физической культуры, даны практические рекомендации по лучшему усвоению студентами частных методик адаптивной физической культуры.
Найти похожие
|
8.
|
Аляев, Ю. А. Способы повышения эффективности дистанционного обучения [Текст] / Ю. А. Аляев, С. М. Аксенова> // Школьные технологии. - 2007. - N 2. - С. . 178-181. - Библиогр.: в сносках.
ББК 74.202 + 74.202.5 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): способы повышения эффективности -- повышение эффективности -- эффективность обучения -- дистанционное обучение -- обучение -- Интернет -- информационные технологии -- индивидуализация образования -- учебный процесс -- знания -- процесс обучения -- функциональные блоки -- блоки системы -- технологии обучения Аннотация: Рассмотрен ряд проблем, связанных с организацией дистанционного обучения через Интернет, и намечены пути повышения эффективности данных технологий образования.
Доп.точки доступа: Аксенова, С. М.
Найти похожие
|
9.
|
Андреева, Н. Д. (доктор педагогических наук; профессор). Экспериментальный курс "Неживая природа" [Текст] : к 100-летию со дня рождения Н. А. Рыкова / Н. Д. Андреева, А. Л. Левченко> // Биология в школе. - 2010. - N 10. - С. 13-15 : 1 фот. - Библиогр. в сносках
ББК 74.26 + 72.3 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Наука. Науковедение История науки Кл.слова (ненормированные): растительные клетки -- предметное обучение -- процесс обучения -- курс природоведения -- курс неживой природы -- междисциплинарные исследования -- научно-исследовательская работа -- экспериментальные программы -- экспериментальные учебники -- экспериментальные курсы -- разработки ученых Аннотация: О работе по созданию новго курса природоведения.
Доп.точки доступа: Левченко, А. Л. (кандидат педагогических наук); Рыков, Николай Александрович (методист-биолог ; 1910-1984) \н. А.\; Ленинградский государственный педагогический институт имени А. И. Герцена \кафедра методики преподавания естествознания\; Кафедра методики преподавания естествознания Ленинградского государственного педагогического института имени А. И. ГерценаРоссийский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена \кафедра методики преподавания естествознания\; Кафедра методики преподавания естествознания Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена Найти похожие
|
10.
|
Андрианов, А. П. Приемы использования интерактивной доски на уроках географии [Текст] / А. П. Андрианов> // География и экология в школе XXI века. - 2009. - N 4. - С. 41-51 : 20 рис.
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): география в школе -- уроки географии -- процесс обучения -- географические знания -- информационные ресурсы -- новые технологии обучения -- интерактивные доски -- дидактические принципы -- 6 классы -- 7 классы -- 8 классы -- 9 классы -- самостоятельная работа Аннотация: Использование качественно новых информационных ресурсов, таких как интерактивная доска, обеспечивает возможность эффективного повышения качества знаний и ориентирования учебного процесса на приоритет самостоятельной деятельности учащихся в различных формах.
Найти похожие
|
11.
| 371 А 65
Андриеш, В. А. Профессиональная подготовка на основе дифференцированного педагогического тестирования [Текст] / В. А. Андриеш> // Профессиональное образование. - 2008. - N 10. - С. 33-35
ББК 74р Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): тестовый контроль -- контроль знаний -- образовательный процесс -- профессиональная подготовка -- учебная деятельность -- процесс обучения -- педагогическое тестирование Аннотация: Рассмотрена дидактическая система. Представлены компоненты педагогических условий и методических средств.
Найти похожие
|
12.
|
Асанова, Л. И. Сколько математики нужно в курсе химии [Текст] = How much math is necessary for the school course of chemistry? / Л. И. Асанова> // Химия в школе. - 2020. - № 1. - С. 5-9 : рис., табл. - Библиогр.: с. 9 (12 назв.). - Рез. рус., англ.
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): обучение химии -- преподавание химии -- химия -- межпредметные связи -- процесс обучения -- школьные предметы -- физика -- математика -- математическая подготовка -- старшеклассники -- расчетные химические задачи -- естественные науки -- ФГОС -- федеральные государственные образовательные стандарты Аннотация: Рассмотрены проблемы, связанные с недостаточной математической подготовкой старшеклассников и влияющие на результаты изучения химии. Приведены примеры заданий по химии, физике и математике.
Найти похожие
|
13.
|
Астрейко, С. Я. Культурологический подход к процессу обучения учащихся техническому труду в системе технологического образования [Текст] / С. Я. Астрейко, А. С. Астрейко, Д. А. Рак> // Школа и производство. - 2009. - N 3. - С. 56-57
. - ISSN 0037-4024ББК 74.2 Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): культурологический подход -- процесс обучения -- учащиеся -- технические труды -- технологическое образование Аннотация: На современном этапе социально-экономического и научно-технического развития общества педагогическая наука постепенно ориентируется на новую социальную реальность и требует обновления подходов к пониманию того, что есть личность, знания и умения, пути их передачи от одного поколения к другому, а также что является сущностью обучения и воспитания.
Доп.точки доступа: Астрейко, А. С.; Рак, Д. А. Найти похожие
|
14.
|
Бабиева, Наталья Анатольевна (кандидат педагогических наук; доцент). Потенциал вуза в процессе обучения информатике и информационным технологиям [Текст] / Н. А. Бабиева, Т. И. Ключенко, Ю. Н. Дрешер> // Научные и технические библиотеки. - 2018. - № 5. - С. 36-46. - Библиогр.: с. 43-46 (22 назв.)
. - ISSN 0130-9765ББК 78.34 Рубрики: Библиотечное дело Организация библиотечного дела Кл.слова (ненормированные): высшие учебные заведения -- высшее образование -- процесс обучения -- информатика -- информационные технологии -- профессорско-преподавательский состав -- материально-техническое обеспечение -- подготовка бакалавров -- электронное обучение Аннотация: На примере Казанского государственного института культуры проанализирован потенциал вуза, используемый для подготовки высококвалифицированных специалистов в области информатики и информационных технологий, востребованных на рынке труда. Обозначены важнейшие составляющие информационно-образовательной среды вуза - профессорско-преподавательский состав и материально-техническое обеспечение. Рассказано о мерах по внедрению электронного обучения.
Доп.точки доступа: Ключенко, Тамара Ивановна (доктор педагогических наук; профессор; заслуженный деятель науки Республики Татарстан; лауреат Премии Правительства РФ в области образования); Дрешер, Юлия Николаевна (доктор педагогических наук; профессор; директор; заслуженный работник культуры Республики Татарстан; отличник здравоохранения РФ; лауреат Премии Правительства РФ в области образования); Казанский государственный институт культуры Найти похожие
|
15.
|
Баврин, Г. М. Принцип моделирования в обучении [Текст] / Г. М. Баврин> // Профессиональное образование. - 2008. - N 7. - С. 29-29. - Библиогр.: с. 29
ББК 74р + 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- процесс обучения -- математическое моделирование -- познавательная деятельность -- педагогическая деятельность Аннотация: Раскрыты этапы формирования навыков математического моделирования в процессе обучения будущего учителя математики.
Найти похожие
|
16.
|
Байсурова, К. А. Норвегия: путь на север [Текст] / К. А. Байсурова, Ю. А. Железникова> // География и экология в школе XXI века. - 2009. - N 2. - С. 34-42 : Фото на цветной вкладке
ББК 26.890 Рубрики: География Страноведение--Лофотенские, острова--Норвегия--Скандинавские, горы Кл.слова (ненормированные): обучение в вузе -- процесс обучения -- познавательный процесс -- будущие специалисты туристического рынка -- зарубежная практика -- туристический рынок -- северные страны -- туристический обмен -- активный отдых -- пешие прогулки -- горные велосипеды -- музеи -- скульптурный ландшафт -- туристические формальности Аннотация: Что мы знаем о Норвегии? Эта скандинавская страна примечательна красотой сказочных фьордов, северным сиянием, викингами и тролями. Чтобы действительно оценить Норвегию по достоинству, необходимо туда поехать. Норвегия является относительно новым направлением, и перспектив по созданию уникального турпродукта. Там хорошо развита инфраструктура туризма. Эта сфера экономической деятельности стоит на следующем месте после добычи нефти, рыболовства и деревообработки. А россияне являются желанными гостями.
Доп.точки доступа: Железникова, Ю. А. Найти похожие
|
17.
|
Бартенев, А. Н. Авторская мастерская как форма образовательной деятельности [Текст] / А. Н. Бартенев> // Профессиональное образование. - 2008. - N 4. - С. 4-5
ББК 74.5 Рубрики: Образование. Педагогика Профессиональное образование--Москва--Россия Кл.слова (ненормированные): среднее специальное образование -- учебный процесс -- производственное обучение -- процесс обучения -- инновационное образование -- экспериментальная педагогика Аннотация: Опыт отработки инновационной формы профессионального образования по профессии "Мастер столярного и мебельного производства".
Доп.точки доступа: Московский строительный колледж Найти похожие
|
18.
|
Батакова, Евгения Леонидовна (учитель информатики). Интерактивные средства обучения как сопутешественник в изучении информатики [Текст] / Е. Л. Батакова> // Информатика в школе. - 2013. - № 10 (93). - С. 17-21 : рис. - Библиогр.: с. 21 (4 назв.)
. - ISSN 2221-1993ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): школьный курс информатики -- информатика (дисциплина) -- информатика в школе -- учебные предметы -- учебные дисциплины -- уроки информатики -- развитие интеллекта -- интерактивные средства обучения -- процесс обучения -- образовательные результаты -- познавательные задачи -- методические разработки уроков Аннотация: Рассматриваются способы достижения требуемых образовательных результатов на уроках информатики посредством применения интерактивных средств обучения и создания дружеской, творческой атмосферы во время взаимодействия субъектов образовательного процесса.
Найти похожие
|
19.
| Б 28
Батербиев, М. М. Мировой и отечественный опыт разновозрастного обучения [Текст] / М. М. Батербиев> // Школьные технологии. - 2008. - N 1. - С. 65-72. - Библиогр. в сносках
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.202.5 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--США Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): разновозрастное обучение -- обучение -- процесс обучения -- разновозрастные группы -- Монтессори-педагогика -- Вальдорфская педагогика -- педагогические системы -- метод проектов -- проектов метод -- открытые школы -- однокомнатная сельская школа -- сельские школы -- школы -- дополнительное образование -- учебный процесс -- Дальтон-план -- Йена-план -- малокомплектная школа Аннотация: Рассмотрены основные способы реализации разновозрастного обучения в разных педагогических системах.
Доп.точки доступа: Паркхерст \е.\; Монтессори \м.\; Френе \с.\ Найти похожие
|
20.
| 371 Б 33
Башарова, Т. (педагог-психолог). Разработка общешкольного родительского мероприятия-собрания "Психологические факторы, влияющие на процесс обучения" [Текст] / Т. Башарова> // Педагогическая техника. - 2007. - N 5. - C. 17-22. - Примеч.: с. 22
ББК 74.205 Рубрики: Образование. Педагогика Связь школы с семьей и общественностью Кл.слова (ненормированные): дети -- развитие ребенка -- формирование личности -- мероприятия -- социализация -- умственная деятельность -- личность ребенка -- психологические факторы -- процесс обучения -- ведущая деятельность -- структура личности -- факторы воспитания -- родительские собрания -- преодоление трудностей -- успешное обучение -- психологические позиции -- общешкольные собрания -- психологические формулы Аннотация: Вариант общешкольного родительского собрания по формированию личности ребенка в процессе обучения.
Доп.точки доступа: "Психологические факторы, влияющие на процесс обучения", родительское собрание Найти похожие
|
21.
|
Безрукова, Е. В. Формирование социально уверенной личности в исследовательской деятельности [Текст] / Безрукова Е. В., Иванова А. А., Квитковская Н. А.> // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2011. - N 3. - С. 100-107. - Прил.
ББК 74.100.512; 74.102.14; 88.837 + 74.1 + 88.8 Рубрики: Дошкольная педагогика Образование. Педагогика Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): инструментальные навыки -- умения -- социально уверенная личность -- личность -- деятельность -- детская деятельность -- решение исследовательских задач -- стимулирование детской активности -- исследовательская деятельность -- методическая работа -- детская активность -- процесс обучения -- эмоциональная насыщенность процесса обучения -- личные качества -- личные возможности -- личные достижения -- дошкольники -- старший дошкольный возраст -- морально-волевые качества -- эмоциональный настрой -- формирование личности -- самооценка личности -- окружающая жизнь -- ознакомление с окружающим миром -- метод ассоциации -- сценарии Аннотация: Формирование инструментальных навыков и умений в решении исследовательских задач в разных областях детской деятельности. Стимулирование детской активности через эмоциональную насыщенность процесса обучения. Представления детей о себе, своих личных качествах, возможностях и достижениях.
Доп.точки доступа: Иванова, А. А.; Квитковская, Н. А. Найти похожие
|
22.
|
Беляев, С. С. Проэмулятор [Текст] : педагог-компьютер / С. С. Беляев> // Профессиональное образование. - 2007. - N 9. - С. . 16
ББК 74.57 Рубрики: Образование. Педагогика--Среднее профессиональное образование--Применение вычислительной техники в педагогике Москва Россия Кл.слова (ненормированные): среднее специальное образование -- ресурсные центры -- профессиональное обучение -- компьютерное обучение -- процесс обучения -- программно-аппаратные комплексы -- металлообрабатывающее оборудование Аннотация: Опыт создания и функционирования ресурсного центра металлообработки.
Найти похожие
|
23.
|
Белякова, Е. Г. Возможности использования процедур смыслоактуализации на уроке [Текст] / Е. Г. Белякова> // Профессиональное образование. - 2009. - N 9. - С. 45-46. - Библиогр.: с. 46
ББК 74.2 Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): процесс обучения -- образовательный процесс -- учебно-воспитательная работа -- смысловая сфера личности -- школьное образование Аннотация: Рассмотрен процесс обучения. Приведено выполнение педагогического проектирования уроков, на которых использовались процедуры смыслоактуализации.
Найти похожие
|
24.
|
Бессарабова, И. С (доктор педагогических наук; профессор). Джером Брунер - педагог, ученый, личность (к 100-летию со дня рождения) [Текст] / И. С Бессарабова, Н. Е. Воробьев> // Педагогика. - 2015. - № 10. - С. 88-96. - Библиогр.: с. 96 (8 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.03 Рубрики: Образование. Педагогика История образования--США, 20 в.; 21 в. Кл.слова (ненормированные): психологи -- педагоги -- американские ученые -- бихевиоризм -- вопросы обучения -- проблемы обучения -- интеллектуальное развитие -- когнитивизм -- школьное образование -- реформирование образования -- процесс обучения Аннотация: Статья посвящена профессиональной деятельности всемирно известного американского психолога и педагога Джерома Брунера. Освещены жизненный путь ученого и его вклад в решение ряда важных проблем образования.
Доп.точки доступа: Воробьев, Н. Е. (доктор педагогических наук; профессор); Брунер, Джером Сеймур (американский психолог; педагог ; 1915-) \дж. С.\ Найти похожие
|
25.
|
Бойко, О. (канд. пед. наук). Способы мотивации порождения речевого высказывания [Текст] / О. Бойко> // Учитель. - 2007. - N 4. - С. . 56-58
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): высказывания -- мотивации к действиям -- мотивации учеников -- проблемные задачи -- процесс обучения -- речевые высказывания -- учащиеся -- характер мотиваций Аннотация: Мотивировать порождение речевого высказывания можно посредством установки. Установка должна представлять собой речевую проблемную задачу.
Найти похожие
|
26.
|
Болдова, Татьяна Анатольевна (кандидат педагогических наук). Современные образовательные стандарты и основные тенденции внедрения новых информационных технологий в языковых вузах [Текст] / Т. А. Болдова> // Преподаватель XXI век. - 2010. - N 2, ч. 1. - С. 53-58. - Библиогр.: с. 58 (8 назв. )
. - ISSN 2073-9613ББК 74.27 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): будущие учителя -- учителя иностранных языков -- иностранные языки (образование) -- педагогические вузы -- обучение иностранным языкам -- информационные технологии (образование) -- информационные технологии обучения -- интернет-образование -- Интернет в обучении -- Интернет-технологии (образование) -- учебный процесс -- процесс обучения -- новые информационные технологии (образование) -- www -- высшее образование -- высшее педагогическое образование -- двухуровневая система образования -- двухуровневый цикл обучения -- стандарты высшего образования -- европейские стандарты высшего образования -- унификация высшего образования -- теория конструктивизма (образование) -- конструктивизм (образование) Аннотация: Рассмотрены вопросы использования новых информационных технологий в подготовке будущих учителей иностранных языков. Освещены проблемы перехода высших школ на современные европейские образовательные стандарты.
Найти похожие
|
27.
|
Болотов, В. А. (доктор педагогических наук; профессор). Действия педагога и ученика в различных образовательных системах [Текст] / В. А. Болотов> // Педагогика. - 2013. - № 4. - С. 50-57. - Библиогр.: с. 56-57 (17 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): качество образования -- оценка качества образования -- процесс обучения -- процесс учения -- образовательные системы -- педагогическая деятельность -- школьное обучение -- ученики -- учителя Аннотация: В статье дается описание различных подходов к взаимодействию педагога и ученика в процессе учения-обучения, а также рассматриваются вопросы оценки результатов школьного обучения.
Найти похожие
|
28.
|
Бондаренко, Т. И. Моделирование процесса педагогической импровизации на уроке музыки [Текст] / Т. И. Бондаренко> // Искусство и образование. - 2007. - N 5 (49). - С. 85-90. - Библиогр.: с. 90 (3 назв. )
ББК 74.26 + 88.40 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Психология Педагогическая психология взрослых Кл.слова (ненормированные): моделирование творчества -- музыкальная импровизация -- музыкальное искусство -- музыканты-импровизаторы -- память -- педагоги-импровизаторы -- педагогическая импровизация -- педагогические условия -- процесс обучения -- психические процессы -- психология импровизации -- психология обучения -- творческое воображение -- творческое мышление -- уроки -- эстетическое воспитание Аннотация: О процессе подготовки учителя музыки к педагогической импровизации на уроке, базирующегося на идее создания модели поуровневого овладения им основам данной творческой деятельности и необходимых педагогических условий для более успешной реализации модели.
Найти похожие
|
29.
|
Борисов, А. С Предпринимательская подготовка - путь к построению профессиональной карьеры [Текст] / А. С Борисов> // Профессиональное образование. - 2007. - N 6. - С. . 22-23
ББК 74.57 Рубрики: Образование. Педагогика--Среднее профессиональное образование Москва Россия Кл.слова (ненормированные): региональные системы образования -- экономические дисциплины -- процесс обучения -- предпринимательская деятельность -- профессиональная подготовка -- производственная практика Аннотация: Опыт изучения экономических дисциплин в учреждениях СПО. Показаны практические цели проектной деятельности. Даны типы включения обучающихся в предпринимательскую деятельность. Предложены различные формы обучения.
Найти похожие
|
30.
|
Бочкарева, О. В. Культурологические основы художественно-педагогического диалога [Текст] / О. В. Бочкарева> // Искусство и образование. - 2008. - N 1 (51). - С. 4-14. - Библиогр.: с. 14 (10 назв. )
ББК 74.00 + 88.5 Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Психология Социальная психология Кл.слова (ненормированные): гуманизация образования -- диалогичность образования -- диалоговое общение -- картина мира -- культурологический подход -- межличностные отношения -- музыкальное образование -- музыкально-педагогический диалог -- педагогика искусства -- педагогическая деятельность -- понимание мира -- процесс обучения -- психология личности -- психология обучения -- развитие личности -- соборность -- творческое развитие -- художественно-педагогический диалог -- человек культуры -- я-личность Аннотация: О художественно-педагогическом диалоге, способного обогатить процесс обучения особым смысловым отношением, наполнить его созидательной, творческой составляющей. Это понимание мира, "человеческого в человеке" формирует чувство сопричастности, расширяет в "я-личности" креативную составляющую, способствует гармониченскому единению "я" с другими.
Найти похожие
|
|
|