Поисковый запрос: (<.>K=активные формы обучения<.>) |
Общее количество найденных документов : 13
Показаны документы с 1 по 13 |
1. 
|
Мамыкина, С.
Дидактическая игра как метод диагностики уровня обученности младших школьников [Текст] / С. Мамыкина // Педагогическая диагностика. - 2008. - N 2. - С. 104-108
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дидактические игры -- методы диагностики -- диагностика уровня обученности -- уровень обученности -- обученность -- младшие школьники -- активные формы обучения -- формы обучения -- развитие восприятия -- восприятие -- игры
Аннотация: В статье идет речь о том, как эффективнее провести дидактическую игру для младших школьников.
Найти похожие
|
2.
|
Новикова, Т. Г.
Делиберация. Гражданское обучение старшеклассников [Текст] / Т. Г. Новикова, А. Е. Новиков // Школьные технологии. - 2008. - N 2. - С. 93-98.
ББК 74.202.5
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
делиберация -- гражданское обучение -- старшие школьники -- школьники -- подростки -- инновации -- формы обучения -- активные формы обучения -- обучение -- информационные технологии -- навыки общения -- общение -- общество -- демократия -- развитие общества -- Интернет -- диалог -- техническое взаимодействие учащихся -- взаимодействие учащихся -- гражданственность -- адаптивные методы -- знания -- методы усвоения знаний -- усвоение знаний
Аннотация: Представлена одна из инноваций, позволяющих объединить активные формы обучения и использование информационных технологий и направленная на развитие навыков общения и гражданственности.
Доп.точки доступа:
Новиков, А. Е.
Найти похожие
|
3.
|
Иванова, Л.
Прекрасное рядом [Текст] / Л. Иванова // Искусство в школе. - 2009. - N 6. - С. 21-23 : Ил.
. - ISSN 0859-4956ББК 74.200 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания--Боровичи, город--Новгородская область--Россия, 21 в.
Теория и методика обучения--Боровичи, город--Новгородская область--Россия, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
активные формы обучения -- интегрированные уроки -- тема Рождества -- 1 классы -- дополнительное образование -- творческие работы -- духовное развитие -- опыт работы
Аннотация: О проведении интегрированного урока в первом классе по теме "Рождество". Из опыта работы учителя изобразительного искусства и черчения МОУ СОШ № 8, г. Боровичи Новгородской области.
Доп.точки доступа:
Черный, Саша (русский поэт ; 1880-1932) \с.\; МОУ СОШ
Найти похожие
|
4.
|
Кораблева, Л.
"Практики" и "теоретики" [Текст] : нестандартные формы уроков в педколледже / Л. Кораблева // Дошкольное воспитание . - 2009. - N 8. - С. 97-100
. - ISSN 0012-561XББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
педколледжи -- студенты педколледжа -- формы обучения -- уроки -- формы уроков -- нестандартные формы уроков -- активные формы обучения -- нетрадиционные уроки -- семинары -- деловые игры -- урок-экскурс -- конкурсы -- ролевые игры
Аннотация: Описывается опыт проведения нетрадиционных уроков в педколледже со студентами, обучающимися по специальности "Дошкольная педагогика".
Найти похожие
|
5.
|
Тяжельникова, Е. Ю.
"Граждановедение" как средство социализации школьников [Текст] / Е. Ю. Тяжельникова // Воспитание школьников. - 2010. - N 8. - С. 25-27. - Библиогр.: с. 27 (10 назв. )
. - ISSN 0130-0776ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
граждановедение -- учебники граждановедения -- уроки граждановедения -- социализация школьников -- школьники -- ученики -- учащиеся -- средние школы -- общеобразовательные школы -- активные формы обучения -- формы обучения -- гражданское становление -- дискуссии -- диалоги -- 5 класс -- 6 класс -- 7 класс
Аннотация: Уроки граждановедения и учебник Я. В. Соколова "Граждановедение" как средство социализации школьников.
Доп.точки доступа:
Соколов, Я. В.
Найти похожие
|
6.
|
Пичугина, Г. А.
Активные формы обучения на уроках химии [Текст] / Г. А. Пичугина // Химия в школе. - 2009. - N 5. - С. 33-38
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
синквэйн -- 9 класс -- неорганическая химия -- химические элементы -- общеобразовательная школа -- азот -- педагогические методы -- преподавание химии -- активные формы обучения -- обучение химии -- проблемные ситуации -- методические приемы -- уроки химии -- проблемно-поисковый метод
Аннотация: Проблемно-поисковый метод на уроке химии по теме "Азот".
Найти похожие
|
7.
|
Ронами, Т. Ю.
Формы и методы работы с родителями в учреждениях дополнительного образования [Текст] / Т. Ю. Ронами // Воспитание школьников. - 2011. - N 5. - С. 33-37. - Библиогр.: с. 36-37 (11 назв. )
. - ISSN 0130-0776ББК 74.205
Рубрики: Образование. Педагогика
Связь школы с семьей и общественностью
Кл.слова (ненормированные):
нравственные ценности -- театральная педагогика -- активные формы обучения -- нравственное воспитание -- театры -- театральные постановки -- спектакли -- развивающее обучение -- формы обучения -- дети -- родители -- учреждения дополнительного образования -- работа с родителями -- дополнительное образование -- подростки -- воспитание подростков
Аннотация: Театральная педагогика и театральная деятельность как способ помочь педагогам и родителям разрешить многие проблемы, связанные с воспитанием подростков.
Найти похожие
|
8.
|
Голуб, Александр Анатольевич (кандидат педагогических наук).
Интерактивное обучение и творчество в художественной практике [Текст] / А. А. Голуб // Преподаватель XXI век. - 2011. - N 2, ч. 1. - С. 120-124. - Библиогр.: с. 124 (5 назв. )
. - ISSN 2073-9613ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
интерактивное обучения -- школьное художественное образование -- художественное образование -- художественно-педагогическое образование -- учебные предметы -- учебные дисциплины -- будущие учителя изобразительного искусства -- уроки изобразительного искусства -- изобразительное искусство (дисциплина) -- интерактивные методы обучения -- активные формы обучения
Аннотация: О проблеме совершенствования содержания методической подготовки будущих учителей изобразительного искусства на основе интерактивного обучения и активизации их научно-исследовательского, художественно-творческого и психолого-педагогического потенциала.
Найти похожие
|
9.
|
Дульзон, А. А. (профессор).
Опыт проблемно-ориентированного и проектно-организованного обучения [Текст] = Experience of problem-oriented and project-organized educational technology / А. А. Дульзон // Высшее образование в России. - 2010. - N 10. - С. 42-48. - Библиогр.: с. 47-48 (8 назв. )
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- активные формы обучения -- формы обучения -- проблемно-ориентированная форма обучения -- проектно-организованная форма обучения -- критерии оценки командной работы -- командная работа -- оценка индивидуального вклада -- индивидуальный вклад
Аннотация: Показано, что проблемно-ориентированная и проектно-организованная форма проведения учебных занятий по ряду дисциплин может быть чрезвычайно эффективной за счет повышения интереса к предмету и активизации работы студентов как во время аудиторных занятий, так и в процессе самостоятельной работы.
Найти похожие
|
10.
|
Орусова, О. В. (кандидат экономических наук, старший преподаватель кафедры «Макроэкономика и макроэкономическое регулирование» Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации).
Метод деловых игр и возможности его применения при преподавании в вузе курса "Макроэкономика" [Текст] / О. В. Орусова // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 8. - С. 59-64. - Библиогр.: с. 64 (1 назв.) и в сносках
. - ISSN 0321-0383ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- студенты -- экономическое образование -- деловые игры -- активные формы обучения -- игровое обучение -- инновационные технологии обучения
Аннотация: Представлен анализ особенностей метода деловых игр, дано обоснование возможности его применения при преподавании курса «Макроэкономика». Рассмотрены основные характеристики, педагогические принципы, задачи и классификация деловых игр как метода активного обучения, который способствует развитию творческого подхода.
Найти похожие
|
11.
|
Островая, Виктория Викторовна (аспирант; старший преподаватель кафедры экономики и менеджмента).
Педагогические условия формирования коммуникативной компетентности в профессионально-корпоративной среде [Текст] / В. В. Островая // Человек и образование. - 2012. - № 2. - С. 153-157 : 1 рис. - Библиогр.: с. 157 (8 назв. )
. - ISSN 1815-7041ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональное развитие -- профессиональная среда -- коммуникативная компетентность -- профессионально-корпоративная среда -- студенты -- операциональная готовность -- мотивационный компонент -- операциональная компетентность -- рефлексивная готовность -- активные формы обучения
Аннотация: Раскрыты педагогические условия формирования коммуникативной компетентности у студента-выпускника экономической специальности в условиях профессионально-корпоративной среды вуза. Рассмотрено мотивационное отношение, а также операциональная и рефлексивная готовность студентов к формированию коммуникативной компетентности.
Найти похожие
|
12.
|
Рожков, К. Л. (доктор экономических наук; доцент).
Интерактивная лекция в обучении маркетологов [Текст] / К. Л. Рожков // Alma mater. - 2014. - № 11. - С. 59-62. - Библиогр. с. 62 (12 назв.)
. - ISSN 0321-0383ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- лекции -- преподаватели -- студенты -- интерактивные лекции -- активные формы обучения -- маркетологи -- управленческие дисциплины
Аннотация: Показана значимость лекций по управленческим дисциплинам, цель которых — передать систематические знания преподавателя как ведущего эксперта в своей области для вовлечения студентов в процесс создания знаний. Представлена методика интерактивной лекции, позволяющая решить соответствующие, относительно противоречивые задачи.
Найти похожие
|
13.
|
Вербицкий, А. А. (доктор педагогических наук; кандидат психологических наук; профессор; академик РАО).
Проблемы адекватности понятийного аппарата современного образования [Текст] / А. А. Вербицкий, Е. Г. Трунова // Педагогика. - 2017. - № 8. - С. 3-16. - Библиогр.: с. 15-16 (22 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
понятийный аппарат -- термины -- научные термины -- содержание образования -- содержание обучения -- воспитание -- процесс образования -- информация -- знание -- формы организации обучения -- формы обучения -- формы воспитания -- активные формы обучения -- методы обучения -- активные методы обучения -- активное обучение -- интерактивные методы -- активизация обучения -- активизация познавательной деятельности -- активизация мышления -- педагогические технологии -- компетенции -- компетентность -- образовательный модуль
Аннотация: Статья посвящена анализу адекватности современной терминологии в области образования. Рассматриваются примеры терминов, получивших широкое распространение в педагогической литературе, но не имеющих научного обоснования. Также приводится анализ понятия "воспитание", рассматриваемого как культурная универсалия в русском и английских языках.
Доп.точки доступа:
Трунова, Е. Г. (кандидат педагогических наук; доцент)
Найти похожие
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный