Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=культурные практики<.>)

Общее количество найденных документов : 12
Показаны документы с 1 по 12

1-10 11-12

Романов, Павел Васильевич (д-р социол. наук, профессор).
Мир профессий: пересмотр аналитических перспектив [Текст] / П. В. Романов, Е. Р. Ярская-Смирнова // Социологические исследования. - 2009. - N 8. - С. 25-35. - Библиогр.: с. 34-35 (35 назв. ) . - ISSN 0132-1625

УДК

^a316.34/.35

ББК 60.54
Рубрики: Социология
Социология групп
Кл.слова (ненормированные):
профессии -- профессиональные группы -- повседневность -- социология повседневности -- социальная антропология -- этнография -- феноменология -- социальная критика -- неформальные отношения -- культурные практики -- социология профессий
Аннотация: Статья посвящена обзору основных теоретических подходов к изучению повседневной жизни профессий и профессиональных групп, неявных социальных взаимодействий, неформальных отношений, культурных практик, которые обычно скрыты от глаз внешних наблюдателей.

Доп.точки доступа:
Ярская-Смирнова, Елена Ростиславовна (д-р социол. наук, профессор)

Найти похожие

Карпов, А. О.
Эпистемическая вещь и психокультурное понимание [Текст] / А. О. Карпов // Вопросы философии. - 2012. - № 4. - С. 75-86. - Библиогр.: с. 85. - Примеч.: с. 85-86 . - ISSN 0042-8744

УДК

^a165

ББК 87.22
Рубрики: Философия
Теория познания
Кл.слова (ненормированные):
познание -- социальное познание -- психокультурное понимание -- эпистемические модели -- культурные практики
Аннотация: В статье автор рассматривает объекты познавательного интереса в качестве эпистемической вещи и ее следов, отпечатанных в культурных практиках, а также касается проблем психокультурного понимания эпистемических феноменов прошлого.

Найти похожие

Тамбовцев, Виталий Леонидович.
Миф о "культурном коде" в экономических исследованиях [Текст] / В. Тамбовцев // Вопросы экономики. - 2015. - № 12. - С. 85-106. - Библиогр.: с. 101-106 (115 назв.). - Примеч.

УДК

^a330.1

ББК 65.01
Рубрики: Экономика
Общая экономическая теория
Кл.слова (ненормированные):
культура -- культурный код -- культурные практики -- экономический рост -- реификация культуры -- социетальные ценности -- экономический анализ -- экономические исследования
Аннотация: Статья посвящена критическому анализу современного подхода к включению фактора культуры в экономические исследования. Национальная культура в этих исследованиях рассматривается как реифицированная сущность, измеряемая социетальными ценностями, и часто трактуется в различных контекстах как "культурный код". В статье обсуждаются работы, в которых такое понимание опровергается, и предлагается альтернативная методология экономического анализа культурных феноменов: каждая массовая культурная практика должна изучаться отдельно, и всякий раз следует проводить анализ выгод и издержек всех вовлеченных в конкретные процессы лиц.

Найти похожие

Бережнова, О. В.
Проектируем основную образовательную программу дошкольного образования: содержательный раздел [Текст] / О. В. Бережнова // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2015. - № 4. - С. 28-40. - Библиогр.: с. 40 (6 назв. )

УДК

^a373.2

ББК 74.1 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
основные общеобразовательные программы -- программы дошкольного образования -- проектная деятельность -- образовательная деятельность -- направления развития ребенка -- нарушения развития детей -- коррекция нарушений развития детей -- детская деятельность -- культурные практики -- культурные умения -- поддержка инициативы детей -- развитие самостоятельности -- взаимодействие ДОУ с семьей -- сотрудничество с родителями -- дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- детские сады -- инклюзивное образование -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети-инвалиды
Аннотация: Описание образовательной деятельности в соответствиями с направлениями развития ребенка. Вариативные формы, способы, методы и средства реализации образовательной программы дошкольного образования. Образовательная деятельность по профессиональной коррекции нарушений развития детей.

Найти похожие

Лыкова, И. А.
Дизайн как культурная практика ребенка [Текст] / И. А. Лыкова // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2015. - № 5. - С. 86-98. - Библиогр.: с. 97-98 (8 назв. )

УДК

^a373.2

ББК 74.1 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
культурные практики -- эстетическая культура -- детский дизайн -- дизайн-деятельность -- творческая деятельность -- эстетическое воспитание -- дизайн-проекты -- предметно-пространственная среда -- арт-салоны -- дошкольники
Аннотация: Воспитание у детей эстетической культуры, содействие формированию эстетического отношения к окружающему миру, расширение опыта творческой деятельности по обустройству предметно-пространственной среды. Специфика проектирования дизайн-деятельности в дошкольном образовании.

Найти похожие

Сермеева, Татьяна Федоровна (учитель-логопед).
Проектная деятельность как форма реализации культурных практик в работе учителя-логопеда ДОО [Текст] / Т. Ф. Сермеева // Дошкольная педагогика. - 2017. - № 10. - С. 42-44 : 2 рис. - Библиогр.: с. 44 (3 назв. ) . - ISSN 1726-0973

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
детские сказки -- детское творчество -- дошкольное образование -- дошкольные образовательные организации -- культурные практики -- образование дошкольников -- проектная деятельность -- речевое развитие -- связная речь -- сказки -- творческая деятельность -- тяжелые нарушения речи
Аннотация: В статье рассматривается проектная деятельность как форма реализации культурных практик в работе учителя-логопеда дошкольной образовательной организации. Наиболее эффективной формой реализации культурных практик в развитии дошкольника является проектная деятельность, поскольку она позволяет интегрировать содержание различных практик. Все культурные практики представляют собой элемент детского творчества.

Найти похожие

Использование мультстудии как одной из форм культурных практик детства при работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / Д. А. Бреннер, Т. И. Попова, О. В. Сажина, Н. С. Соколова // Коррекционная педагогика. - 2020. - № 1 (январь-март). - С. 42-48 : табл., рис. - Библиогр.: с. 48 (4 назв.) . - ISSN 2686-7222

УДК

^a376

^a373.2

ББК 74.3 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- арт-терапия -- дошкольники -- коммуникативные навыки -- культурные практики -- мультипликационные студии -- мультстудии -- мульттерапия -- ограниченные возможности здоровья -- эмоциональное развитие детей
Аннотация: Рассматривается опыт создания и использования мультстудии как одной их форм культурных практик при работе с детьми с ОВЗ.

Доп.точки доступа:
Бреннер, Д. А. (кандидат педагогических наук); Попова, Т. И.; Сажина, О. В.; Соколова, Н. С.

Найти похожие

Варетимосс, Людмила Юрьевна (воспитатель).
Формирование сенсорных эталонов и элементарных математических представлений через организацию культурных практик игрового взаимодействия у детей младшего дошкольного возраста [Текст] / Л. Ю. Варетимосс // Дошкольная педагогика. - 2019. - № 1. - С. 11-16 : 1 табл. . - ISSN 1726-0973

УДК

^a373.2

^a371.3

ББК 74.1 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
культурные практики -- математическое развитие дошкольников -- развитие логического мышления -- сенсорное воспитание -- содержание дошкольного образования -- элементарные математические представления
Аннотация: Концепция дошкольного образования, ориентиры и требования к обновлению содержания дошкольного образования очерчивают ряд достаточно серьезных требований к познавательному развитию дошкольников, частью которого является математическое развитие. Под математическим развитием дошкольников понимают качественные изменения в познавательной деятельности ребенка, которые происходят в результате формирования элементарных математических представлений и связанных с ними логических операций.

Найти похожие

Давыдова, Ольга Ивановна (кандидат педагогических наук; доцент; заведующая кафедрой дошкольного и дополнительного образования).
Стратегия террейна как средство обогащения культурной игровой практики детей старшего дошкольного возраста [Текст] / О. И. Давыдова // Дошкольная педагогика. - 2019. - № 6. - С. 6-10 : 12 фот. - Библиогр.: с. 10 (5 назв. ) . - ISSN 1726-0973

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
варгеймы -- игровое пространство -- игровые ландшафты -- игровые практики -- культура игры -- культурные практики -- моделирование игрового поля -- настольные игры -- самостоятельная игровая деятельность -- старший дошкольный возраст -- террейны -- фасилитация
Аннотация: Рассматривается использование террейна игрового пространства как одного из способов реализации требований к созданию культуры игры ребенка 6-7 лет. Отдельное внимание уделяется применению террейна для настольных игр на территории ДОУ.

Найти похожие

10.

Смирнова, Ирина Михайловна (воспитатель).
Методическое сопровождение педагогов в организации культурных практик с детьми раннего дошкольного возраста [Текст] / И. М. Смирнова // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 5. - С. 23-25 : табл. . - ISSN 1726-0973

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
взаимодействие со сверстниками -- культурные практики -- методическое сопровождение педагогов -- ранний дошкольный возраст -- социально-коммуникативное развитие дошкольников -- тема игрушек
Аннотация: Рассматривается методическое сопровождение педагогов в организации культурных практик с детьми раннего дошкольного возраста, которое включает создание условий для возможности выбора детьми деятельности и вовлечение их в разные виды культурных практик. В результате внедрения в образовательный процесс организации культурных практик формируются первичные навыки взаимодействия детей друг с другом. В качестве примера приводится календарно-тематическое планирование культурных практик в группе раннего возраста на тему "Игрушки".

Найти похожие

11.

Атемаскина, Юлия Викторовна (кандидат педагогических наук; доцент).
Формирование предпосылок функциональной грамотности у детей дошкольного возраста через организацию культурных практик [Текст] / Ю. В. Атемаскина, Е. В. Кобрысева // Дошкольная педагогика. - 2022. - № 2. - С. 31-33 . - ISSN 1726-0973

УДК

^a371.4

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- культурные практики -- функциональная грамотность детей -- творческие мастерские -- дошкольные образовательные организации -- ДОО
Аннотация: Статья об организации и реализации культурных практик в образовательном процессе как об эффективном способе для формирования предпосылок функциональной грамотности, направленных на развитие инициативности, воспитание самостоятельности и ответственности ребенка.

Доп.точки доступа:
Кобрысева, Елена Васильевна (заведующий)

Найти похожие

12.

Микляева, Наталия Викторовна (кандидат педагогических наук).
Воспитание добра [Текст] = Modern approach to the organization of cultural practices in kindergarten: education of goodness : современный подход к организации культурных практик в детском саду / Микляева Наталия Викторовна, Семенака Светлана Ивановна // Дошкольное воспитание. - 2022. - № 10. - С. 2-9. - Библиогр.: с. 9 (10 назв.) . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети дошкольного возраста -- дошкольники -- культурные практики -- образовательный процесс -- добро -- доброта -- уроки добра -- нравственное воспитание -- социализация дошкольников
Аннотация: В статье обобщаются комплексный, интегрированный, событийный и рефлексивный подходы к формированию доброжелательного поведения дошкольников в процессе реализации программы воспитания в детском саду. Приводятся примеры успешной реализации программы на основе организации культурных практик, связанных с развитием социального интеллекта детей дошкольного возраста и проведением уроков добра.

Доп.точки доступа:
Семенака, Светлана Ивановна (кандидат педагогических наук)

Найти похожие

1-10 11-12

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)