Российская Федерация. Министерство здравоохранения и социального развития Российской Федерации. О введении новой системы оплаты труда работников федеральных бюджетных образовательно-реабилитационных учреждений среднего профессионального образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья, подведомственных Министерству здравоохранения и социального развития Российской Федерации [Текст] : приказ от 25 сентября 2008 г., N 523н / Российская Федерация, Министерство здравоохранения и социального развития Российской Федерации // Социальная защита. - 2009. - N 1 (201) ; N 1. - С. 19-24. - (Библиотека журнала. -2009. -N 1-С. 19-24). - Прил. - Окончание следует
Рубрики: Экономика Экономика труда Кл.слова (ненормированные): приказы -- официальные документы -- бюджетные организации -- образовательно-реабилитационные учреждения -- лица с ограниченными возможностями здоровья -- оплата труда -- учреждения среднего профессионального образования |
Суворов, Александр Васильевич (доктор психологических наук). Философия независимой жизни [Текст] : мобилизация личностных сил при инвалидности / А. В. Суворов // Свободная мысль. - 2010. - N 3 (1610). - С. 115-124. - Библиогр. в сносках . - ISSN 0869-4443
Рубрики: Психология Медицинская психология Кл.слова (ненормированные): инвалиды -- инвалидность -- личность -- индивиды -- общественные отношения -- одиночество -- жизнедеятельность инвалидов -- жизнедеятельность личности -- лица с ограниченными возможностями здоровья -- независимость -- безбарьерная среда -- социальные ограничения -- социальная патология -- общечеловеческая культура -- всестороннее развитие личности -- развитие личности Аннотация: Доказывается, что становлению личности в условиях инвалидности мешает не столько физическая проблема, сколько связанное с ней одиночество, невозможность участвовать в ансамбле всех общественных отношений, приобщаться к общечеловеческой культуре. Автор, сам инвалид, рассказывает о личном опыте преодоления социальной патологии. |
Курсы повышения квалификации работников социальной сферы [Текст] // Социальное обслуживание. - 2010. - N 12. - С. 125-126. - Материалы межрегиональной научно-практической конференции "Опыт и перспективы развития социального обслуживания населения"
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа Организация социальной помощи, социальной работы--Россия--Самарская область Кл.слова (ненормированные): курсы повышения квалификации -- обучение кадров -- работники социальной сферы -- образовательные программы -- реабилитация инвалидов -- лица с ограниченными возможностями здоровья -- психологическая реабилитация -- школы ухода -- уход за больными Аннотация: Государственное учреждение Самарской области "Социально-реабилитационный центр для граждан пожилого возраста и инвалидов" "Самарский" проводит краткосрочные курсы повышения квалификации работников социальной сферы. Категории обучающихся. Образовательные программы. Доп.точки доступа: Социально-реабилитационный центр для граждан пожилого возраста и инвалидов "Самарский"; "Самарский", социально-реабилитационный центр для граждан пожилого возраста и инвалидов |
Манжалова, Л. П. (директор). "Росток" Забайкальского края [Текст] / Манжалова Л. П., Лопинцева И. Ю. // Социальная работа. - 2011. - N 3. - С. 12-13
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа--Россия--Забайкальский край--Чита Социальная помощь отдельным категориям населения Кл.слова (ненормированные): инвалиды -- лица с ограниченными возможностями здоровья -- социально-бытовая адаптация -- социальные программы -- психолого-педагогическая реабилитация -- социальная реабилитация Аннотация: О работе Центра медико-социальной реабилитации инвалидов "Росток" г. Читы по социально-бытовой адаптации и реабилитации инвалидов. Доп.точки доступа: Лопинцева, И. Ю. (специалист по социальной работе); Центр медико-социальной реабилитации инвалидов "Росток""Росток", центр медико-социальной реабилитации инвалидов |
Бруштейн, И. (журналист). Равные права - равные возможности? Прогулки по "незримому" Питеру [Текст] / Бруштейн И. // Социальная работа. - 2011. - N 3. - С. 14-22
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа--Россия--Санкт-Петербург Социальная помощь отдельным категориям населения Кл.слова (ненормированные): лица с ограниченными возможностями здоровья -- инвалиды по зрению -- социальная реабилитация инвалидов -- культурно-спортивная реабилитация -- учебно-реабилитационные мероприятия -- рельефно-точечный шрифт -- шрифт Брайля -- Брайля шрифт Аннотация: На учете во Всероссийском обществе слепых стоит 240 тысяч человек. В Санкт-Петербургском региональном отделении - около 12 тысяч человек. О том, как живется в Санкт-Петербурге незрячим людям и что предпринимается властями города для социальной реабилитации инвалидов по зрению. Доп.точки доступа: Пилюгин (директор) \о. Н.\; Брайль, Луи (изобретатель рельефно-точечного шрифта ; 1809-1852) \л.\; Центр медико-социальной реабилитации инвалидов по зрению |
Козлова, И. Н. (директор). Чудеса на песке. Песочная терапия в работе с людьми с неврологической патологией [Текст] / Козлова И. Н. // Социальная работа. - 2011. - N 3. - С. 27
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа--Россия--Самарская область Социальная помощь отдельным категориям населения Кл.слова (ненормированные): лица с ограниченными возможностями здоровья -- неврологические патологии -- социально-психологическая реабилитация -- песочная терапия -- игры с песком Аннотация: О методе песочной терапии, используемой в деятельности Реабилитационного центра для инвалидов молодого возраста "Береза" Самарской области. Данный метод активизирует врожденные ресурсы самоисцеления инвалидов с неврологической патологией. Доп.точки доступа: ГУ Реабилитационный центр для инвалидов молодого возраста "Береза"; "Береза", реабилитационный центр для инвалидов молодого возраста |
Дрожжина, Е. С. Профессиональное самоопределение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / Е. С. Дрожжина // Профессиональное образование. Столица. - 2011. - N 4. - С. 36-37 : схема. - Библиогр.: с. 37 (3 назв. ) . - ISSN 1999-2262
Рубрики: Образование. Педагогика Профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): профессиональное самоопределение -- студенты -- лица с ограниченными возможностями здоровья -- психолого-педагогическое сопровождение -- инклюзивное обучение Аннотация: Представлены результаты исследовательской работы по организации психолого-педагогического сопровождения профессионального самоопределения лиц с ограниченными возможностями здоровья. |
Павлов, И. В. Образование без ограничения возможностей [Текст] / И. В. Павлов // Профессиональное образование. Столица. - 2011. - N 4. - С. 40-41 . - ISSN 1999-2262
Рубрики: Образование. Педагогика Дистанционное образование Среднее профессиональное образование Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дистанционное обучение -- общеобразовательная школа -- лица с ограниченными возможностями здоровья -- дети с ограниченными возможностями -- дети с нарушениями слуха -- информационные технологии -- мультимедийные технологии -- колледжи -- специальные школы -- социальная политика -- программное обеспечение Аннотация: Раскрываются подходы по использованию системы дистанционного обучения колледжа для профильного обучения информационным и мультимедийным технологиям школьников с пониженным слухом и детей с ограниченными возможностями. Дается краткое описание реализации социально-образовательного проекта. Доп.точки доступа: ГОУ СПО "Технологический колледж N 14"; Московский технологический колледж N 14; Helping Young People with Special Needs, британский фонд поддержки школ для глухих детей; Британский фонд поддержки школ для глухих детей "Helping Young People with Special Needs" |
Стрелкова, Т. Р. Спектр перспективных профессий и специальностей расширяется [Текст] / Т. Р. Стрелкова, О. А. Антонова // Профессиональное образование. Столица. - 2011. - N 8. - С. 31-32 . - ISSN 1999-2262
Рубрики: Образование. Педагогика Профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): лица с нарушениями слуха -- лица с ограниченными возможностями здоровья -- нарушения слуха -- психологическое сопровождение -- социальная интеграция -- дети-инвалиды -- сурдопедагогика -- трудоустройство выпускников Аннотация: Проблемы социальной и образовательной интеграции рассматриваются как взаимодействие общей и специальной систем образования. Включение молодежи с нарушениями слуха в общий образовательный процесс предусматривает ее участие в видах деятельности наравне со всеми обучающимися. Доп.точки доступа: Антонова, О. А. |
Степанова, О. А. Постдипломное образование педагогов-дефектологов [Текст] / О. А. Степанова // Профессиональное образование. Столица. - 2011. - N 9. - С. 33-34. - Библиогр.: с. 34 (2 назв. ) . - ISSN 1999-2262
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): высшее профессиональное образование -- повышение квалификации -- дополнительное профессиональное образование -- специализация -- дефектология -- педагоги-дефектологи -- лица с ограниченными возможностями здоровья Аннотация: Обсуждается проблема совершенствования содержания и форм постдипломного образования педагогов, обучающих лиц с ограниченными возможностями здоровья. |
Миндель, А. Я. От инклюзива в обучении к интеграции в труде [Текст] / А. Я. Миндель // Профессиональное образование. Столица. - 2011. - N 9. - С. 39-40 . - ISSN 1999-2262
Рубрики: Образование. Педагогика Профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): среднее профессиональное образование -- колледжи -- бизнес-инкубатор -- лица с ограниченными возможностями здоровья -- инклюзивное образование Аннотация: Предлагается алгоритм создания в колледже бизнес-инкубатора с целью повышения эффективности трудоустройства лиц с ограниченными возможностями здоровья. |
Крикун, В. М. (доцент). Принципы применения ИКТ в программах непрерывного интегрированного образования инвалидов [Текст] / В. М. Крикун, О. Л. Бобкова // Высшее образование в России. - 2012. - № 2. - С. 93-97. - Библиогр.: с. 96-97 (7 назв.) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- непрерывное интегрированное образование инвалидов -- образование инвалидов -- информационно-коммуникационные технологии -- икт -- лица с ограниченными возможностями здоровья -- инвалиды -- профессиональная реабилитация Аннотация: Рассматриваются вопросы использования информационно-коммуникационных технологий при реализации программ непрерывного многоуровневого интегрированного (высшего) профессионального образования инвалидов в России. Доп.точки доступа: Бобкова, О. Л. (заведующая лабораторией); Московский государственный технический университет имени Н. Э. БауманаМГТУ им. Н. Э. Баумана |
Туджанова, Клавдия Ивановна (кандидат педагогических наук; профессор). Методологические основы проектно-исследовательской деятельности в обучении лиц с нарушениями слуха [Текст] / К. И. Туджанова // Преподаватель XXI век. - 2013. - № 2, ч. 1. - С. 82-90. - Библиогр.: с. 90 (10 назв.) . - ISSN 2073-9613
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): коррекционное обучение -- коррекционное образование -- дефектологическое образование -- дети с нарушениями речевого развития -- дети с ограниченными возможностями -- специальное образование -- лица с ограниченными возможностями здоровья -- лица с нарушением слуха -- нарушения слуха -- метод проектов -- личностно-ориентированное образование -- личностно-деятельностный подход -- предметно-развивающая среда -- специальные (коррекционные) образовательные учреждения -- специальные образовательные учреждения -- коррекционные школы -- социально-психологическая адаптация -- деятельностный подход Аннотация: Об основных методологических положениях, на основе которых организуется процесс обучения в общей и специальной (коррекционной) дидактике. Особое внимание уделено деятельностной теории, на методологической основе которой получила свое развитие проектно-исследовательская деятельность учащихся в специальных (коррекционных) школах для лиц с нарушенной функцией слухового анализатора. |
Степанова, Ольга Николаевна (доктор педагогических наук; профессор). Образовательная среда водно-спортивного центра инвалидов по зрению: основные компоненты и их характеристика [Текст] / О. Н. Степанова, А. А. Шипенко // Преподаватель XXI век. - 2013. - № 2, ч. 1. - С. 91-98 : табл., рис. - Библиогр.: с. 98 (15 назв.) . - ISSN 2073-9613
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): лица с ограниченными возможностями здоровья -- образовательная среда -- слепые -- инвалиды по зрению -- слабовидящие -- незрячие -- плавание -- водные виды спорта -- доступная среда -- тренажеры -- тренажерная подготовка -- обучение плаванию Аннотация: Об опыте создания образовательной среды водно-спортивного центра инвалидов по зрению. Об основных компонентах указанной образовательной среды, инновационных решениях в области материально-технического обеспечения процесса обучения плаванию слепых и слабовидящих. Доп.точки доступа: Шипенко, Анастасия Анатольевна (аспирантка) |
Российская Федерация. Министерство образования и науки. Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования [Текст] : приказ от 16.08.2013, № 968 : зарегистрирован в Минюсте России 1 ноября 2013 г., рег. № 30306 / Российская Федерация, Министерство образования и науки // Официальные документы в образовании. - 2013. - № 34. - С. 10-21. - Прил. . - ISSN 0234-7512
Рубрики: Образование. Педагогика Среднее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): официальные материалы -- приказы -- государственная итоговая аттестация -- среднее образование -- порядок проведения аттестации -- ГИА -- государственные экзаменационные комиссии -- экзаменационные комиссии -- лица с ограниченными возможностями здоровья -- апелляции |
Российская Федерация. Министерство образования и науки. О приеме на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета [Текст] : письмо от 03.06.2015, № АК-1505/05 / Российская Федерация, Министерство образования и науки // Официальные документы в образовании. - 2015. - № 21. - С. 61-64 . - ISSN 0234-7512
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Республика Крым Высшее профессиональное образование--Севастополь Кл.слова (ненормированные): официальные материалы -- письма -- высшее образование -- вступительные испытания -- бакалавриат -- иностранные граждане -- специалитет -- лица с ограниченными возможностями здоровья -- дети-инвалиды -- инвалиды -- ЕГЭ -- ГИА -- единый государственный экзамен -- государственная итоговая аттестация -- бюджетные места |
Шафикова, З. Х. (кандидат педагогических наук; доцент). Многоуровневая профессиональная подготовка девушек с ОВЗ [Текст] / З. Х. Шафикова // Педагогика. - 2015. - № 4. - С. 124-125 . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): инклюзивное образование -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- лица с ограниченными возможностями здоровья -- профессиональное образование -- профессиональное обучение -- аутизм -- аутисты -- дети-аутисты -- обучение аутистов -- индивидуальные учебные мастерские -- индивидуальные мастерские -- многоуровневая подготовка -- девушки с ОВЗ Аннотация: В статье рассматриваются педагогические возможности индивидуальных учебных мастерских по швейному делу в процессе профессиональной подготовки детей с ограниченными возможностями здоровья. |
Байрамов, Вагиф Дейрушевич (доктор социологических наук; профессор; ректор Московского государственного гуманитарно-экономического университета). Профессиональное обучение и карьерное развитие лиц с нарушениями ОДС: сущность и основные детерминанты [Текст] / В. Д. Байрамов, Д. С. Райдугин // Социально-гуманитарные знания. - 2015. - № 4. - С. 132-140. - Библиогр. в сносках (5 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Дефектология. Специальные школы--Россия Профессиональное образование--Россия Кл.слова (ненормированные): инвалиды с нарушениями ОДС -- инклюзивное образование -- карьерное развитие -- комплексное сопровождение -- лица с ОВЗ -- лица с нарушениями ОДС -- лица с ограниченными возможностями здоровья -- лица со специальными потребностями -- ограниченные возможности здоровья -- профессиональная реабилитация -- профессиональное обучение инвалидов -- социальная политика Аннотация: Рассматривается современное состояние комплексного сопровождения профессионального обучения и карьерного роста лиц с нарушениями опорно-двигательной системы. Доп.точки доступа: Райдугин, Дмитрий Сергеевич (кандидат философских наук; доцент кафедры социологии Московского государственного гуманитарно-экономического университета) |
Михайлова, Ирина Витальевна (кандидат педагогических наук; доцент). Проектно-целевой подход к формированию модели адаптивного шахматного образования [Текст] / И. В. Михайлова, А. С. Махов // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2015. - № 4. - С. 27. - Библиогр.: с. 27 (1 назв. ) . - ISSN 1817-4779
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. Физическая культура и спорт Другие виды спорта Кл.слова (ненормированные): адаптивное шахматное образование -- вузы -- высшие учебные заведения -- инклюзивное образование -- исследования -- лица с ограниченными возможностями здоровья -- люди с ограниченными возможностями здоровья -- молодежь с ограниченными возможностями здоровья -- московские вузы -- ограниченные возможности здоровья -- преподавание физической культуры -- проектно-целевой подход -- реабилитация студентов -- студенты вузов -- студенты с ограниченными возможностями здоровья -- студенты-шахматисты -- университеты -- физическое воспитание студентов -- шахматисты -- шахматное образование -- шахматное обучение -- шахматы Аннотация: Цель исследования - создание практической модели адаптивного шахматного обучения в качестве инновационного инструментария модернизации системы инклюзивного образования на базе Российского государственного социального университета. Доп.точки доступа: Махов, Александр Сергеевич (доктор педагогических наук; профессор; заведующий); Российский государственный социальный университетРГСУ |