Каменева, И. О. Использование контроля для управления учебной мотивацией студентов [Текст] / И. О. Каменева // Интеграция образования. - 2008. - N 1. - С. 14-19. - Библиогр.: с. 19 (8 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): контроль знаний -- мониторинг образования -- мотивация учебной деятельности -- мотивация учения -- студенты Аннотация: В статье показана возможность использования контроля для формирования положительной мотивации учения. Автором предложены пути решения обозначенной проблемы. Для изучения мотивации разработан ряд программ на языке программирования Visual Basic. |
Кучеренко, Я. Ю. Применение 10-бальной системы контроля знаний учащихся как средство формирования у них интереса к учению [Текст] / Я. Ю. Кучеренко // Интеграция образования. - 2008. - N 1. - С. 19-23. - Библиогр.: с. 23 (3 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): качество образования -- контроль знаний -- мотивация учебной деятельности -- мотивация учения -- системы оценивания знаний -- среднее образование Аннотация: Новые требования государства к выпускникам школ входят в противоречие с действующей системой контроля за качеством подготовки выпускников. Автором обосновывается актуальность использования 10-бальной системы контроля и оценки качества подготовки учащихся в условиях школы с углубленным изучением отдельных предметов. |
Лубовский, Д. В. Особенности внутренней позиции учащегося как факторы риска в развитии учебной деятельности [Текст] / Д. В. Лубовский // Психологическая наука и образование. - 2009. - N 2. - С. 33-40. - Библиогр.: с. 40 (18 назв. ) . - ISSN 1814-2052
Рубрики: Психология Отраслевая психология Кл.слова (ненормированные): внутренняя позиция учащихся -- развитие учебной деятельности -- диагностика внутренней позиции -- школьники -- мотивация учебной деятельности Аннотация: Возможности диагностики внутренней позиции школьника (учащегося) в младшем школьном, подростковом возрасте и в ранней юности для предсказания возможных рисков в развитии учебной деятельности. |
Вьюшина, Т. В. (канд. пед. наук). Методические рекомендации по проведению зимних экскурсий в 6, 8 классах [Текст] / Т. В. Вьюшина // География и экология в школе XXI века. - 2010. - N 1. - С. 59-69 : 3 табл.
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов--Вологда--Россия Кл.слова (ненормированные): география в школе -- уроки географии -- естественно-научное образование -- мотивация учебной деятельности -- 6 классы -- зимние экскурсии -- экскурсии зимой -- атмосферные осадки -- снежный покров -- календари наблюдений -- 8 классы -- межпредметные связи -- физическое состояние воды -- природные комплексы -- природно-территориальные комплексы Аннотация: Предлагаются краткие конспекты нескольких зимних экскурсий, которые были апробированы учителями географии школ г. Вологды. |
Мураль, И. П. (учитель нач. классов). Возможности мотивации учебной деятельности младших школьников [Текст] / И. П. Мураль // Начальная школа. - 2009. - N 12. - С. 11-13 . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): дети -- школьники -- младшие школьники -- начальное обучение -- начальные классы -- опыт работы -- учебная деятельность -- мотивация учебной деятельности -- школьная мотивация Аннотация: Учитель начальных классов делится опытом определения уровня школьной мотивации своих учеников. |
Шмачилина, Светлана Витальевна (д-р пед. наук). Социально-педагогическая диагностика проявлений девиантного поведения подростков [Текст] = Social-pedagogical diagnostic of manifestation teenagers` deviant behaviour / С. В. Шмачилина // Педагогическая диагностика. - 2010. - N 1. - С. 40-46. - Библиогр. в сносках: 3 назв.
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): социально-педагогическая диагностика -- педагогическая диагностика -- диагностика девиантного поведения -- девиантное поведение -- методы диагностики -- анализ школьной документации -- школьная документация -- опросные методики -- наблюдение -- мотивация учебной деятельности -- учебная деятельность -- подростки -- беседы -- анкетирование -- ценностные ориентации Аннотация: В статье представлены различные методы практической работы педагогического коллектива школы по выявлению проявлений девиантного поведения среди школьников. |
Зотова, Ф. Р. Сравнительный анализ мотивации учебной деятельности учащихся инновационных и типовых общеобразовательных школ [Текст] / Ф. Р. Зотова // Теория и практика физической культуры. - 2009. - N 11. - С. 55-58 . - ISSN 0040-3601
Рубрики: Психология Детская психология Образование. Педагогика Школоведение Кл.слова (ненормированные): мотивация учебной деятельности -- структура мотива -- инновационные школы -- интеркорреляционный анализ -- школьники Аннотация: Изучение мотивационной сферы учащихся инновационных и типовых общеобразовательных школ с помощью применения определенных методик. |
Елисеев, Владимир Александрович. Компьютерная обучающая среда - активный диалог [Текст] / Елисеев Владимир Александрович // Педагогическая информатика. - 2010. - N 2. - С. 26-29. - Библиогр.: с. 29
Рубрики: Образование. Педагогика Применение вычислительной техники в педагогике Кл.слова (ненормированные): компьютерная обучающая среда -- компьютерные обучающие программы -- контекстная помощь -- мотивация самообразования -- мотивация учебной деятельности Аннотация: Описано использование контекстной помощи в компьютерных обучающих программах для формирования внутренней мотивации самообразования. |
Собкин, В. С. (доктор психологических наук ; профессор). Социология школьной отметки [Текст] / В. С. Собкин, Е. А. Калашникова // Педагогика. - 2011. - N 3. - С. 8-20. - Библиогр.: с. 19-20 (5 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): школьные отметки -- социология школьной отметки -- школьная успеваемость -- академическая успеваемость -- восприятие отметки -- учителя -- ученики -- объективность отметки -- межличностные отношения -- учебная успешность -- социальное самочувствие -- социальный статус -- мотивация учебной деятельности -- социальное благополучие -- образовательный статус семьи -- родители -- подростковый кризис Аннотация: Тема статьи - влияние подросткового кризиса на школьную успешность. Охарактерирована сложная динамика трансформации мотивов учебной деятельности в соотнесении с фазами протекания кризиса. Материалы исследования позволяют определить ключевые социально-психологические особенности организации учебной деятельности современного подростка. Доп.точки доступа: Калашникова, Е. А. |
Минаева, С. С. Рисование на электронном экране как этап учебного процесса при изучении графиков [Текст] / С. С. Минаева, Н. С. Никитина // Математика в школе. - 2010. - N 7. - С. 47-54 : 14 рис. - Библиогр.: с. 54 (2 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): математика -- алгебра -- средняя школа -- координатная плоскость -- график функции -- графический калькулятор -- мотивация учебной деятельности -- создание графических образов -- создание рисунка Аннотация: В статье демонстрируются возможности графических калькуляторов при изучении метода координат. Изложены способы формализации графических объектов в виде прямых линий, парабол, гипербол, окружностей, областей фигур, ограниченных этими линиями. Материал иллюстрируется занимательными примерами. Доп.точки доступа: Никитина, Н. С. |
Минаева, С. С. Современные информационные технологии в обучении математике [Текст] / С. С. Минаева // Математика в школе. - 2012. - № 6. - С. 17-25 : 14 рис. - Библиогр.: с. 25 (2 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): математика -- средняя школа -- калькулятор -- графический калькулятор -- мотивация учебной деятельности -- компьютер -- интерактивная доска -- электронно-образовательные ресурсы Аннотация: В статье рассматриваются примеры использования таких средств как калькулятор, компьютер (или графический калькулятор), интерактивная доска (или проектор) для повышения качества обучения математике. |
Чухарева, В. В. (учитель начальных классов). Дидактическая игра в формировании мотивации к учебной деятельности [Текст] / В. В. Чухарева // Начальная школа. - 2013. - № 9. - С. 67-71 : 10 рис. . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- дети -- младшие школьники -- опыт работы -- игры (образование) -- дидактические игры -- мотивация учебной деятельности -- ситуация успеха (образование) Аннотация: Учитель начальных классов приводит примеры дидактических игр, цель которых - создание ситуации успеха для каждого обучающегося. |
Собкин, Владимир Самуилович (доктор психологических наук; профессор; академик РАО; заслуженный деятель науки РФ; директор). Динамика мотивационно-целевых трансформаций учебной деятельности у учащихся основной школы [Текст] / В. С. Собкин, Е. А. Калашникова // Вопросы психологии. - 2015. - № 3. - С. 3-15. - Библиогр.: с. 14-15 (22 назв.) . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): учебная деятельность -- отношение к учебной деятельности -- учащиеся основной школы -- мотивация учебной деятельности -- целевые ориентиры -- результативность обучения -- ценностные ориентации подростков -- изменение смысловой позиции -- смысловая позиция Аннотация: Обсуждаются особенности социальной ситуации развития подростка в контексте проблематики современного образования. Прослеживается изменение отношения учащихся к учебной деятельности в период обучения в основной школе. С помощью специально разработанной анкеты проведен опрос 3056 учащихся всех возрастных параллелей основной школы (V-IX классы). На основе полученных материалов проанализированы особенности возрастной динамики значимости мотивов учебной деятельности, целевых ориентиров и оценки результативности обучения. Использование процедуры факторного анализа позволило выявить взаимосвязь указанных аспектов, а также раскрыть гендерную и возрастную специфику динамики изменения смысловой позиции учащихся относительно учебной деятельности. Показано, что изменение смысловой позиции детерминировано сменой ценностных ориентаций, характерных для подросткового развития. Доп.точки доступа: Калашникова, Елена Александровна (аспирант) |
Емелин, В. В. (учитель-методист; директор школы). Урок-ярмарка: экзотические культуры материков южного полушария, 7-й класс [Текст] / В. В. Емелин, Н. Д. Емелина // География и экология в школе XXI века. - 2015. - № 2. - С. 42-44, 68
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 7 классы -- викторины -- конспекты уроков -- мотивация познавательной деятельности -- мотивация учебной деятельности -- обобщение знаний учеников -- систематизация знаний -- систематизация знаний учащихся -- уроки-ярмарки -- экзотические культуры Аннотация: Конспект урока посвященный закреплению и обобщению знаний учеников по заданной теме, развитию памяти, активности, умению работать с дополнительной литературой. Доп.точки доступа: Емелина, Н. Д. (учитель географии) |
Мальцева, Ж. Г. Удивляй! Приемы мотивации к учебной деятельности [Текст] / Ж. Г. Мальцева // ОБЖ. Все для учителя!. - 2018. - № 5/6. - С. 27
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): учебная деятельность -- мотивация -- мотивация учебной деятельности -- мотивация школьников -- приемы мотивации Аннотация: Специальные приемы для мотивации к учебной деятельности позволяют вызвать интерес школьников к изучаемой теме. |
Дежина, Л. В. Практико-ориентированные задачи как средство мотивации учебной деятельности [Текст] = Practice-oriented tasks as a means of motivation of educational-cognitive activity / Л. В. Дежина // Химия в школе. - 2020. - № 1. - С. 15-19 : рис. - Библиогр.: с. 19 (5 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): обучение химии -- преподавание химии -- уроки химии -- химия -- практико-ориентированные задачи -- мотивация учебной деятельности -- учебно-познавательная деятельность -- химические задачи -- жидкий пластилин -- фосфор -- газы -- сахароза -- мыло -- хрусталь -- хрустальное стекло Аннотация: Возможности и особенности применения практико-ориентированных задач разных типов для мотивации учебно-познавательной деятельности по химии. |
Панченко, Т. А. Личностное развитие учащихся как первоочередная задача учителя [Текст] = Students` Personal Development as an Essential Task of a Teacher / Т. А. Панченко, А. П. Климова // Химия в школе. - 2021. - № 4. - С. 43-48 : табл. - Библиогр.: с. 47-48 (8 назв.). - Рез. рус., англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): преподавание химии -- обучение химии -- химия -- уроки химии -- УУД -- универсальные учебные действия -- учебные темы -- 13 лет -- 14 лет -- подростковый возраст -- повышение мотивации -- личностное развитие учащихся -- 8 класс -- практические работы -- технологические карты уроков -- поваренная соль -- учебная деятельность -- мотивация учебной деятельности -- учебный процесс -- химические эксперименты -- системно-деятельностный подход Аннотация: С целью повышения мотивации к обучению предлагается планировать уроки путем создания технологических карт, использование которых позволит внедрить в учебный процесс системно-деятельностный подход. Такой подход обеспечит личностное развитие учащихся через формирование у них универсальных учебных действий. Доп.точки доступа: Климова, А. П. |
Шукурова, А. И. Исследовательский подход к изучению химии [Текст] = Research Approach to Studying Chemistry / А. И. Шукурова // Химия в школе. - 2022. - № 3. - С. 35-38 : фот., рис. - Библиогр.: с. 38 (5 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 8 класс -- преподавание химии -- обучение химии -- химия -- учебные темы -- уроки химии -- уроки-исследования -- исследовательская деятельность -- исследовательский подход -- мотивация учебной деятельности -- учебная мотивация -- универсальные учебные действия -- УУД Аннотация: Применение в процессе обучения исследовательского подхода способствует усилению мотивации учебной деятельности, развивает универсальные учебные действия, дает учащимся возможность самостоятельно усваивать новые знания, умения и компетентности. |
Собкин, Владимир Самуилович (доктор психологических наук; профессор; академик РАО; руководитель центра). Учебная успешность современного подростка: влияние социальных факторов [Текст] = Educational success of the modern teenager: the influence of sociocultural factors / В. С. Собкин, Е. А. Калашникова // Педагогика. - 2022. - № 8. - С. 12-29 : 11 рис. - Библиогр.: с. 27-28 (19 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Социология Педагогическая социология Кл.слова (ненормированные): академическая неуспешность -- академическая успешность -- гендерно-возрастные различия -- девиантное поведение -- мотивация учебной деятельности -- отметки -- подростки -- социально-экономический статус -- социальные факторы -- социологические опросы -- статус семьи -- учащиеся -- учебная деятельность -- учебная успешность Аннотация: В статье анализируется учебная успешность современного подростка относительно влияния ряда социальных и социально-психологических факторов. Доп.точки доступа: Калашникова, Екатерина Александровна (кандидат психологических наук; ведущий научный сотрудник) |