Олейников, А. А. Профессиональная подготовка педагога бального танца к педагогической деятельности в инновационном пространстве старшей школы [Текст] / А. А. Олейников // Профильная школа. - 2007. - N 6. - С. 35-38 : 1 табл. - 1; Учебный план повышения квалификации педагогов бальной хореографии. - 1; Содержание программы
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): педагогическая деятельность -- инновационное пространство -- типы школ -- художественно-эстетические школы -- бальные танцы -- бальная хореография -- спортивные бальные танцы -- педагоги бальных танцев -- преподавание бальных танцев -- повышение квалификации -- профессиональная подготовка педагогов Аннотация: Методическая подготовка педагогов спортивного бального танца, которые занимаются преподавательской деятельностью главным образом в школах художественно-эстетического профиля. Актуальность проблемы обусловлена, в первую очередь, тем, что педагоги, преподающие бальные танцы в школах, являются выпускниками вузов непедагогического профиля. в которых преподавание носит несистемный характер. Профессионально ориентированные знания и практические умения обучать технике танцев, полученные в высшем учебном заведении, требует своего развития наряду с формированием методического мышления и способностей педагога. |
Науменко, Ольга Викторовна (кандидат педагогических наук). Интерактивный учебно-методический комплекс как необходимое условие подготовки учителя новой школы [Текст] / О. В. Науменко // Начальная школа плюс до и после. - 2010. - N 5. - С. 3-6 . - ISSN 2071-9515
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): учебно-методические комплексы -- свойства учебно-методических комплексов -- структура учебно-методических комплексов -- профессиональная подготовка педагогов Аннотация: Размышления по поводу современного учебно-методического комплекса для дисциплин методической подготовки педагогов. |
Сорокоумова, Г. В. Системный подход к пониманию творческой личности педагога и механизма ее развития [Текст] / Г. В. Сорокоумова // Интеграция образования. - 2010. - N 2. - С. 90-94. - Библиогр.: с. 94 (2 назв. ) . - ISSN 1991-9468
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): духовно-нравственное развитие педагогов -- креативность педагогов -- личностный потенциал педагогов -- педагоги -- педагогическое образование -- профессиональная подготовка педагогов -- творческий потенциал педагогов Аннотация: В статье представлена концепция психологических условий и механизмов развития творческой личности педагога, показаны роль творческого потенциала в структуре личностного потенциала и авторская модель психологического развития творческой личности педагога, значение духовно-нравственного развития личности в процессе профессиональной подготовки. |
Кисляков, П. А. Профессиональная подготовка будущих педагогов к безопасной жизнедеятельности в социуме: технологии интеграции [Текст] / П. А. Кисляков // Интеграция образования. - 2011. - N 2. - С. 14-18 : таблица, рис. - Библиогр.: c. 18 (2 назв. ) . - ISSN 1991-9468
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): безопасность жизнедеятельности -- безопасность социума -- задачи образования -- межведомственное взаимодействие -- межпредметная интеграция -- педагогические кадры -- педагогические компоненты -- профессиональная подготовка педагогов -- технологии интеграции образования Аннотация: Представлен анализ проблемы подготовки студентов педагогических вузов по вопросам безопасности в социуме на основе использования межпредметной и межведомственной интеграции. Определены содержание, формы и методы педагогического образования в области безопасной жизнедеятельности в социуме. Показан опыт межведомственного взаимодействия по вопросам подготовки студентов в данном направлении. |
Добрецова, Наталья Владимировна (кандидат педагогических наук; доцент кафедры педагогики). Профессиональная подготовка педагогов дополнительного образования детей в процессе повышения квалификации [Текст] / Н. В. Добрецова // Человек и образование. - 2012. - № 1. - С. 85-89. - Библиогр.: с. 88-89 (9 назв. ) . - ISSN 1815-7041
Рубрики: Образование. Педагогика Непрерывное образование Кл.слова (ненормированные): образовательные стандарты -- компетентностный подход -- педагогическая рефлексия -- подготовка педагогов -- профессиональная подготовка педагогов -- повышение квалификации -- профессиональный рост педагога -- личностно-профессиональное развитие -- Федеральный государственный образовательный стандарт -- ФГОС -- дополнительное образование -- самообразование педагога Аннотация: В статье раскрыты особенности курсовой подготовки педагогических кадров в системе непрерывного образования на базе городского центра развития дополнительного образования Санкт-Петербургского Дворца творчества юных. Доп.точки доступа: Санкт-Петербургский городской Дворец творчества юных |
Зимонина, В. Н. Культура формирования здорового образа жизни детей [Текст] : [о программах "Столичное образование-5" и "Программа развития дошкольного образования в городе Москве на 10 лет (2008-2017 гг.)", принятых Правительством г. Москвы] / Зимонина В. Н. // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2011. - № 1. - С. 32-35
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Москва, город Дошкольная педагогика--Россия--Москва, город Кл.слова (ненормированные): здоровьесберегающие технологии -- здоровьесбережение -- дошкольники -- дети дошкольного возраста -- здоровый образ жизни -- социальная политика -- оздоровительных технологии -- физкультурно-спортивных технологий -- дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- детские сады -- социальные программы -- профессиональное мастерство -- профессиональная подготовка педагогов -- открытые формы работы -- физическая культура -- физическое воспитание Аннотация: Разработка и внедрение инновационных оздоровительных физкультурно-спортивных технологий. Здоровьесберегающая модель педагогического процесса в ДОУ. Профессиональная подготовка педагогов по использованию здоровьесберегающих технологий. Доп.точки доступа: Правительство Москвы |
Исаева, Светлана Анатольевна (старший преподаватель кафедры педагогики и психологии; аспирантка). Профессиональное развитие педагогов дополнительного образования в системе повышения квалификации [Текст] / С. А. Исаева, А. В. Зырянова // Человек и образование. - 2012. - № 2. - С. 72-75. - Библиогр.: с. 75 (7 назв. ) . - ISSN 1815-7041
Рубрики: Образование. Педагогика Непрерывное образование Кл.слова (ненормированные): профессиональное развитие -- повышение квалификации -- дополнительное образование -- педагоги -- профессиональные компетенции -- компетентность -- профессиональная подготовка педагогов -- развитие педагогического творчества Аннотация: Статья посвящена проблеме профессионального развития педагогов дополнительного образования в системе повышения квалификации. Актуальность рассматриваемого вопроса обуславливается характером динамики обновления содержания требований к уровню профессионального развития педагогов. Доп.точки доступа: Зырянова, Анастасия Вячеславовна (преподаватель кафедры педагогики и психологии) |
Сокольницкая, Татьяна Николаевна (кандидат педагогических наук; директор института довузовской подготовки; доцент кафедры дополнительного педагогического образования). К вопросу о методической компетентности учителя русского языка [Текст] / Т. Н. Сокольницкая // Человек и образование. - 2012. - № 2. - С. 162-165. - Библиогр.: с. 165 (12 назв. ) . - ISSN 1815-7041
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): учителя -- учитель русского языка -- компетентность -- методическая компетентность -- педагоги -- будущие специалисты -- профессиональная подготовка педагогов -- учителя-русисты -- профессиональная методическая подготовка -- профессиональная компетентность Аннотация: Обосновывается взгляд на методическую компетентность как на профессионально-личностную характеристику, сочетающую в себе образовательный результат, профессионально-личностные особенности и профессиональный методический опыт и проявляющуюся в профессиональной методической деятельности. |
Микляева, Н. В. (кандидат педагогических наук). У нас в гостях Наталья Викторовна Микляева [Текст] : [беседа с зав. каф. упр. дошк. образованием Института педагогики и психологии образования МГПУ об изменениях в проф. пед. образовании] / беседовала Е. В. Боякова // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2012. - № 10. - С. 6-11
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшее педагогическое образование -- высшие учебные заведения -- педагогические вузы -- студенты -- преподаватели -- дошкольное образование -- высшее дошкольное образование -- интервью -- профессиональная подготовка педагогов Аннотация: Сфера научных интересов и направления работы преподавателей кафедры. Характеристика сегодняшних студентов и их общение с преподавателями. Оценка современного состояния дошкольного образования. Доп.точки доступа: Боякова, Е. В. \.\; Московский городской педагогический университет \институт психологии и педагогики образования\Институт психологии и педагогики образования МГПУ |
Ипполитова, Наталья Викторовна (доктор педагогических наук; профессор). Эстетическое воспитание в системе профессиональной подготовки студентов педагогического вуза [Текст] / Н. В. Ипполитова, Н. С. Стерхова // Преподаватель XXI век. - 2013. - № 2, ч. 1. - С. 41-44. - Библиогр.: с. 44 (6 назв.) . - ISSN 2073-9613
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): педагогическое образование -- высшее педагогическое образование -- эстетическое воспитание -- профессиональная подготовка педагогов -- профессиональная культура -- эстетическая культура Аннотация: О сущности и структуре эстетического воспитания студентов педагогического вуза. Данный процесс рассматривается как составная часть личностного аспекта профессиональной подготовки будущих учителей, целью реализации которой выступает формирование эстетической культуры личности. Доп.точки доступа: Стерхова, Наталья Сергеевна (кандидат педагогических наук; доцент) |
Блясова, Ирина Юрьевна. Проблема готовности будущих педагогов к работе с несовершеннолетними правонарушителями [Текст] / И. Ю. Блясова // Преподаватель XXI век. - 2013. - № 3, ч. 1. - С. 89-92. - Библиогр.: с. 92 (2 назв.) . - ISSN 2073-9613
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование--Россия--Курганская область--Шадринск, город Кл.слова (ненормированные): несовершеннолетние правонарушители -- высшее педагогическое образование -- профилактика правонарушений -- преступность несовершеннолетних -- подростковая преступность -- трудные подростки -- профессиональная подготовка педагогов -- девиантное поведение -- опросы учителей Аннотация: О вопросах подготовки будущих педагогов к работе с несовершеннолетними правонарушителями. Дается понятие готовности педагога к работе с подростками, подчеркивается необходимость целенаправленной работы по приобщению студентов к этому важному направлению работы. Исследование проведено на основе опроса среди педагогов образовательных учреждений школ города Шадринска Курганской области. |
Лияскина, Анна Владимировна (кандидат филологических наук; доцент). Формирование профессиональных компетенций у студентов в области литературного образования дошкольников [Текст] / А. В. Лияскина, В. И. Яшина // Преподаватель XXI век. - 2015. - № 1, ч. 1. - С. 156-170. - Библиогр.: с. 170 (7 назв.) . - ISSN 2073-9613
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- дошкольное воспитание -- дошкольное образование -- литературное образование -- профессиональная подготовка педагогов -- профессиональные компетенции Аннотация: Об основных подходах к конструированию содержания профессиональной подготовки с учетом сущностной характеристики литературного образования дошкольников. Доп.точки доступа: Яшина, Валентина Ивановна (кандидат педагогических наук; профессор) |
Шибанова, Елена Климентьевна (кандидат педагогических наук; доцент). Преподаватель высшей школы: герой нашего времени [Текст] / Е. К. Шибанова // Преподаватель XXI век. - 2015. - № 2, ч. 1. - С. 85-94. - Библиогр.: с. 94 (6 назв.) . - ISSN 2073-9613
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): высшая школа -- молодые специалисты -- повышение квалификации педагогических кадров -- повышение квалификации педагогов -- повышение квалификации преподавателей вузов -- преподаватели вузов -- преподаватели высшей школы -- профессиональная подготовка педагогов Аннотация: О профессиональном образе современного преподавателя высшей школы. Раскрываются проблемы и пути решения методики преподавания в высшей школе. Предложены эффективные способы повышения квалификации преподавателей вузов, как одного из условий эффективного развития вуза и критерия мониторинга качества образования. |
Пермякова, Татьяна Михайловна (доктор филологических наук; профессор). Особенности восприятия собственной профессии учителями английского языка [Текст] / Т. М. Пермякова, М. С. Шевелева // Преподаватель XXI век. - 2015. - № 2, ч. 1. - С. 95-106 : табл. - Библиогр.: с. 104-105 (20 назв.) . - ISSN 2073-9613
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование--Россия--Пермский край--Пермь, город, 2014 г. Кл.слова (ненормированные): английский язык (дисциплина) -- анкетирование -- качество образования -- педагоги -- преподаватели иностранных языков -- привлечение педагогических кадров -- профессиональная подготовка педагогов -- профессиональная подготовка учителей -- профессиональная социализация -- психологические исследования -- социологические исследования -- учителя английского языка Аннотация: О результатах исследования, проведенного в школах Перми и Пермского края. Были исследованы следующие аспекты: социальная привлекательность профессии, экономическая составляющая профессии, содержание профессиональной деятельности. Доп.точки доступа: Шевелева, Марина Сергеевна (кандидат психологических наук; доцент) |
Корчажкина, О. М. (кандидат технических наук; старший научный сотрудник). Методическая система подготовки учителя к достижению учащимися метапредметных образовательных результатов [Текст] / О. М. Корчажкина // Педагогика. - 2017. - № 5. - С. 80-87. - Библиогр.: с. 87 (14 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): педагоги -- учителя -- профессиональная квалификация педагога -- метапредметные умения -- профессиональные метапредметные умения -- УПД -- универсальные педагогические действия -- подготовка педагогов -- профессиональная подготовка педагогов -- методическая система обучения -- ИОС -- информационная образовательная среда -- контекстное обучение -- программы (образование) -- содержание программы -- методы обучения -- комбинированные методы обучения -- формы обучения -- профессиональные стандарты -- стандарты образования -- образовательные стандарты -- федеральные образовательные стандарты -- государственные образовательные стандарты Аннотация: В статье обсуждается концепция методической системы профессиональной подготовки/переподготовки учителя к реализации требований ФГОС общего образования и Профессионального стандарта педагога в контексте достижения учащимися планируемых метапредметных образовательных результатов. |
Бондаренко, Марина Анатольевна (кандидат педагогических наук). Николай Федорович Бунаков: путь от учителя к "учителю учителей" [Текст] : (к 180-летию со дня рождения) / М. А. Бондаренко // Русский язык в школе. - 2017. - № 12. - С. 40-46. - Библиогр.: с. 46 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 19 в. Методика преподавания учебных предметов Русский язык Языкознание Кл.слова (ненормированные): отечественная педагогика -- биографии -- педагоги -- педагогическая деятельность -- начальное образование -- научно-педагогическая деятельность -- воспитывающее обучение -- обучение русскому языку -- преподавание русского языка -- учительские съезды -- учительские курсы -- самообучение -- личность учителя -- профессиональная подготовка педагогов -- учебно-методическая деятельность Аннотация: О Николае Федоровиче Бунакове, виднейшем представителе отечественной педагогики, оставившему богатое наследство в области развития начального образования, теории воспитывающего обучения, методики обучения русскому языку. Доп.точки доступа: Бунаков, Николай Федорович (русский педагог ; 1837-1904) \н. Ф.\ |
Родионов, Михаил Алексеевич (доктор педагогических наук; профессор). Дуальность как основа целостности [Текст] = Duality as the basis of integrity / М. А. Родионов, Н. Н. Шарапова // Педагогика. - 2020. - № 10. - С. 124-127. - Есть аннотация, ключевые слова на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Рец. на кн.: Гармонизация фундаментальности и практической направленности высшего профессионального образования по направлению "Педагогическое образование" : монография / Г. И. Саранцев. - Саранск, 2017. - 120 с. . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): бакалавры -- дифференцированное обучение -- методическая система обучения -- методическое мышление -- методология предметной методики -- монографии -- подготовка педагогов -- подготовка учителей -- практическая направленность подготовки -- предметно-профессиональная деятельность -- предметные методики -- профессиональная подготовка педагогов -- профессионально-педагогическое образование -- рецензии -- фундаментализация образования Доп.точки доступа: Шарапова, Наталья Николаевна (кандидат педагогических наук; доцент); Саранцев \г. И.\ |