Матушанский, Г. (проф.). Подготовка преподавателей высшей школы в условиях ее модернизации [Текст] / Г. Матушанский, Г. Завада> // Высшее образование в России. - 2008. - N 3. - С. 27-32. - Библиогр.: с. 32 (5 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): высшая школа -- модернизация высшей школы -- подготовка преподавателей -- преподаватели -- подготовка компетентных преподавателей -- компетентные преподаватели -- подготовка научно-педагогических кадров -- научно-педагогические кадры -- система послевузовской подготовки -- послевузовская подготовка -- компетентностный подход -- знаниевый подход -- профессионально-педагогическая компетентность Аннотация: Обсуждаются вопросы, касающиеся преобразования системы подготовки преподавателей высшей школы. Доп.точки доступа: Завада, Г. (доц.) |
Логвинова, И. М. (канд. пед. наук). Акмеологический аспект апробации Федерального государственного стандарта общего образования второго поколения (начальная школа) [Текст] / И. М. Логвинова, Г. Л. Копотева> // Педагогика. - 2009. - N 4. - С. 76-82 . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): стандарты образования -- образовательные стандарты -- государственные образовательные стандарты -- федеральные образовательные стандарты -- ФГОС -- федеральный государственный образовательный стандарт -- стандарт второго поколения -- апробация стандартов -- акмеологическая среда -- акмеологическая модель -- профессионально-педагогическая компетентность -- методологическая основа -- системно-деятельностный подход -- компоненты акмеологической модели -- акмеологический подход -- СКИВ -- сетевой комплекс информационного взаимодействия -- информационное взаимодействие -- функциональные компоненты -- критериальные компоненты Аннотация: Авторами статьи разработана акмеологическая модель развития профессионально-педагогической компетентности работников образования в условиях проведения апробации Федерального государственного образовательного стандарта. Доп.точки доступа: Копотева, Г. Л. (канд. пед. наук) |
Рахимбаева, Инга Эрленовна (канд. пед. наук). Профессионально-педагогическая компетентность субъектов высшего педагогического художественно-творческого образования как показатель эффективности управления его качеством [Текст] / И. Э. Рахимбаева> // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2008. - N 5. - С. 131-136 : Рис. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 1997-0803
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): профессионально-педагогическая компетентность -- компетенции -- компетентности -- художественное образование Аннотация: Основные составляющие профессионально-педагогической компетентности и уровни их сформированности. |
Васева, В. С. (преподаватель Пермского авиационного техникума имени А. Д. Швецова). Развитие профессионально-педагогической компетентности преподавателя [Текст] / В. С. Васева, Н. Н. Постникова> // Специалист. - 2009. - N 7. - С. 28-29 . - ISSN 0869-5210
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Пермь Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): преподаватели -- профессионально-педагогическая компетентность -- инновационное образование -- инновации -- новации -- инновационная деятельность -- самообразование Аннотация: Совершенствование профессионально-педагогической компетенции преподавателя, используя инновационные методы обучения. Доп.точки доступа: Постникова, Н. Н. (преподаватель Пермского авиационного техникума имени А. Д. Швецова); Пермский авиационный техникум им. А. Д. Швецова |
Варданян, Ю. В. Изучение психологии как источник развития субъекта профессионально-педагогической компетентности [Текст] / Ю. В. Варданян> // Педагогическое образование и наука. - 2008. - N 10. - С. 10-14 . - ISSN 2072-2524
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач. Методика преподавания учебных предметов Психология Психология личности Кл.слова (ненормированные): профессионально-педагогическая компетентность -- педагогическая деятельность -- психологические проблемы детей -- образовательная среда -- педагогическая практика -- развивающие возможности Аннотация: В статье обоснованы необходимость и возможность ориентации процесса изучения психологии в педагогическом вузе на развитие студента как субъекта профессиональной компетентности. Автором выделены образовательные условия реализации развивающих возможностей психологических дисциплин и психологического аспекта педагогической практики. |
Зеленкова, Е. В. (доцент). Компетентностный подход в высшем музыкально-профессиональном образовании [Текст] = Competence-based approach to higher music professional education / Е. В. Зеленкова> // Высшее образование в России. - 2010. - N 11. - С. 149-154. - Библиогр.: с. 154 (4 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- высшее музыкально-профессиональное образование -- музыкально-профессиональное образование -- компетентностный подход -- профессионально-педагогическая компетентность -- инновационные педагогические технологии -- педагогические технологии Аннотация: Рассматривается проблема совершенствования процесса подготовки студентов в музыкальном вузе на основе компетентностного подхода. |
Тихонов, А. М. (кандидат педагогических наук). Спортивная ориентация в общеобразовательной школе [Текст] / А. М. Тихонов> // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2012. - № 6. - С. 22-24 : 1 фот. - Библиогр.: с. 24 (4 назв. ) . - ISSN 1817-4779
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): вузовская наука -- исследования -- общеобразовательные школы -- педагогическая деятельность -- педагогическая практика -- педагогические исследования -- подготовка учителей физической культуры -- преподавание физической культуры -- профессиональная подготовка -- профессиональное образование -- профессионально-педагогическая компетентность -- спортивная ориентация -- студенты -- учителя физической культуры -- факультеты физической культуры -- физкультурное образование Аннотация: Цель исследования - разработать научно аргументированную педагогическую технологию педагогической практики студентов факультета физической культуры, основанную на интеграции профессионального образования, науки и практической деятельности и экспериментально обосновать ее эффективность. |
Тахохов, Б. А. (доктор педагогических наук, профессор, декан факультета психологии и социологии, заведующий межфакультетской кафедрой педагогики и психологии). О направлениях совершенствования профессионально-педагогической компетентности преподавателя [Текст] / Б. А. Тахохов> // Высшее образование в России. - 2015. - № 10. - С. 97-104. - Библиогр.: с. 103-104 (10 назв.) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия--Республика Северная Осетия-Алания--Владикавказ, 21 в. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- преподаватели -- совершенствование профессионально-педагогической компетентности -- профессионально-педагогическая компетентность -- повышение квалификации -- электронная учебная литература -- учебная литература -- индивидуальные учебные программы -- учебные программы -- учебно-методическая литература -- научно-исследовательской работа студентов -- самостоятельная работа студентов -- современные технологии обучения -- технологии обучения Аннотация: Раскрываются основные направления развития профессионально-педагогической компетентности преподавателей университета. Доп.точки доступа: Северо-Осетинский государственный университет им. К. Л. Хетагурова |
Мальцева, Е. В. (кандидат педагогических наук, доцент). Реализация компетентностного подхода в ходе педагогической практики [Текст] / Е. В. Мальцева, О.А Макарова> // Начальная школа. - 2015. - № 9. - С. 80-84 : табл. - Библиогр.: с. 84 (6 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): компетентностный подход -- педагогическая практика -- подготовка учителей -- портфолио -- практиканты -- профессиональная компетентность -- профессионально-педагогическая компетентность -- студенты-практиканты -- уроки Аннотация: Статья посвящена формированию профессиональной компетентности будущих учителей, которое происходит на протяжении всего учебно-воспитательного процесса в вузе, но, прежде всего, в ходе педагогической практики. Раскрыты теоретические основы компетентностного подхода, особенности его реализации в ходе педагогической практики, рассматривается проектирование профессионально-педагогических качеств будущих учителей и моделирование их деятельности на основе компетентностного подхода. Описаны критерии оценки урока студента-практиканта и особенности оформления документации по педагогической практике в виде портфолио. Это, с одной стороны, является основой для проектирования и моделирования студентами компетенций, а с другой - анализа их проявления методистами. Доп.точки доступа: Макарова, О. А. (кандидат биологических наук, доцент) |
Михайлова, Тамара Викторовна (кандидат педагогических наук; профессор; директор). Интегральные условия профессионально-педагогической компетентности студентов Института спорта [Текст] / Т. В. Михайлова> // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2015. - № 5. - С. 8. - Библиогр.: с. 8 (3 назв. ) . - ISSN 1817-4779
Рубрики: Образование. Педагогика--Москва, город--Россия, 21 в. Высшее профессиональное образование--Москва, город--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшее физкультурное образование -- высшие учебные заведения -- исследования -- компетентность студентов -- московские вузы -- опросы студентов -- педагогическая деятельность -- педагогическая компетентность -- подготовка кадров -- профессионально-педагогическая деятельность -- профессионально-педагогическая компетентность -- социологические опросы студентов -- спортивные вузы -- студенты физкультурных вузов -- университеты -- физкультурное образование -- физкультурные вузы Аннотация: Цель исследования - изучить профессионально-педагогическую компетентность студентов, обучающих в Институте спорта и физического воспитания Российского государственного университета физической культуры, спорта, молодежи и туризма. Доп.точки доступа: Институт спорта и физического воспитания Российского государственного университета физической культуры, спорта, молодежи и туризма; Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма \институт спорта и физического воспитания\ |