Болотов, В. А. Руководителям высших учебных заведений и научных организаций, председателям диссертационных советов [Текст] / В. А. Болотов // Ученый совет. - 2007. - N 12. - С. 58
Рубрики: Наука. Науковедение Организация науки Кл.слова (ненормированные): образование -- высшие учебные заведения -- вузы -- наука -- научные учреждения -- диссертационные советы -- диссертации -- докторские диссертации -- кандидатские диссертации Аннотация: Об организации работы по упорядочению сети советов по защите докторских и кандидатских диссертаций. |
Болотов, В. А. Вузы закроются сами [Текст] / В. А. Болотов ; К. Василенко // Ученый совет. - 2007. - N 6. - С. 10-11
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): образование -- высшее образование -- вузы -- лицензирование вузов -- аккредитация вузов Аннотация: Генпрокуратурой РФ проводилась проверка Рособрнадзора. В связи с чем проводилась и чем закончилась проверка. Беседа с В. А. Болотовым, руководителем Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки. Доп.точки доступа: Василенко, К. \.\ |
Болотов, В. А. Оценка качества e-learning в России [Текст] / В. А. Болотов // Прикладная информатика. - 2007. - N 1 (7). - С. 9-11
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Применение вычислительной техники в педагогике Кл.слова (ненормированные): оценка качества -- дистанционное обучение -- учебно-консультационные пункты -- УКП -- ДОТ -- дистанционные образовательные технологии -- заочное обучение -- смешанные технологии образования Аннотация: Рассматриваются подходы к оценке качества смешанных технологий образования. Предлагается создать систему филиалов заочного обучения с использованием современных образовательных технологий. |
Общественная оценка образования и выпускников [Текст] / Троян Владимир Николаевич [и др. ] // Ректор ВУЗа. - 2006. - N 2. - С. 5-11
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): качество образования -- российское образование -- образовательные ресурсы -- рейтинги -- независимые рейтинги -- образовательные рейтинги -- рейтингование -- вузовское рейтингование -- аккредитация -- общественно-профессиональная аккредитация Аннотация: Общественная оцека качества российского образования. Доп.точки доступа: Троян, В. Н.; Наводнов, В. Г.; Болотов, В. А.; Дудырев, Ф. Ф. |
Итоги конференции [Текст] / Ю. Б. Рубин [и др. ] // Высшее образование в России. - 2009. - N 11. - С. 49-60 . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Дистанционное образование--Россия--Москва, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): e-Learning -- электронное обучение -- оценка качества обучения -- гарантии качества обучения -- качество обучения -- международные конференции -- конференции Аннотация: Представлен обзор выступлений, прозвучавших на пленарных заседаниях III Международной конференции "Moscow Education Online 2009". Доп.точки доступа: Рубин, Ю. Б.; Болотов, В. А.; Пугач, В. Н.; Бё, Ингеборг; Позднеев, Б. М.; Павловски, Ян; Карпенко, М. П.; III Международная конференция "Moscow Education Online 2009"; Moscow Education Online 2009, III Международная конференция |
Болотов, В. А. Научно-педагогическое обеспечение оценки качества образования [Текст] / В. А. Болотов // Профессиональное образование. Столица. - 2010. - N 2. - С. 2-5
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): школьное образование -- качество образования -- школьники -- Единый государственный экзамен -- ЕГЭ -- контроль знаний -- аттестация школьников -- выпускники школ -- старшеклассники -- начальные школы Аннотация: Освещены проблемы разработки и развития системы качества общего образования. Рассмотрены вопросы внешней оценки индивидуальных достижений школьников, оценки эффективности деятельности общеобразовательных учреждений, оценки эффективности образовательных систем. Доп.точки доступа: Болотов, Виктор Александрович (Вице-президент Российской академии образования ; 1952) \в. А.\; Российская Академия образования |
Болотов, В. А. (доктор педагогических наук). Условия эффективного использования результатов оценки учебных достижений школьников [Текст] / В. А. Болотов, И. А. Вальдман // Педагогика. - 2012. - № 6. - С. 39-45. - Библиогр.: с. 45 (4 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): учащиеся -- школьники -- достижения учащихся -- качество образования -- оценка учебных достижений -- учебные достижения -- результаты оценки -- использование результатов оценки -- условия использования результатов -- инструментарий оценки Аннотация: В статье анализируются направления и условия использования результатов оценки качества образования, которые необходимо учитывать при планировании и проведении программы оценки учебных достижений школьников. Доп.точки доступа: Вальдман, И. А. (кандидат педагогических наук) |
Болотов, В. А. (доктор педагогических наук; профессор). Действия педагога и ученика в различных образовательных системах [Текст] / В. А. Болотов // Педагогика. - 2013. - № 4. - С. 50-57. - Библиогр.: с. 56-57 (17 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): качество образования -- оценка качества образования -- процесс обучения -- процесс учения -- образовательные системы -- педагогическая деятельность -- школьное обучение -- ученики -- учителя Аннотация: В статье дается описание различных подходов к взаимодействию педагога и ученика в процессе учения-обучения, а также рассматриваются вопросы оценки результатов школьного обучения. |
Болотов, В. А. (доктор педагогических наук; академик; вице-президент РАО). Виды и назначение программ оценки результатов обучения школьников [Текст] / В. А. Болотов, И. А. Вальдман // Педагогика. - 2013. - № 8. - С. 15-26. - Библиогр.: с. 26 (6 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): качество образования -- оценка качества образования -- система оценка качества -- учебные достижения -- результаты обучения -- школьники -- оценка учебных достижений -- программы оценки достижений -- типологии программ -- образовательные учреждения -- оценка деятельности -- виды программ оценки -- системы оценивания -- цели оценки -- виды оценочных мероприятий -- оценивание в классе -- внутриклассное оценивание -- государственные экзамены -- крупномасштабные исследования -- мониторинг учебных достижений -- международные мониторинги -- мониторинги качества образования -- национальные мониторинги -- научно-практические задачи Аннотация: В статье рассматриваются основные виды программ оценки учебных достижений школьников (оценивание в классе, государственные экзамены, крупномасштабные исследования), приводятся примеры из международного и российского опыта. Доп.точки доступа: Вальдман, И. А. (кандидат педагогических наук; заведующий лабораторией) |