Титов, Н. А. Об индивидуальном стиле деятельности учителя [Текст] / Н. А. Титов, П. А. Оржековский // Химия в школе. - 2010. - N 2. - С. 39-43 : рис. - Библиогр.: с. 43 (9 назв. ) . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Школоведение Образование. Педагогика Кл.слова (ненормированные): технократическое поведение -- типология стилей -- либеральное поведение -- демократическое поведение -- педагогическая деятельность -- общеобразовательная школа -- стиль деятельности -- профессиональное поведение -- профессиональное становление -- профессия педагога -- педагогические стереотипы -- авторитарное поведение Аннотация: Рассмотрена типология стиля поведения учителя. Доп.точки доступа: Оржековский, П. А. (профессор) |
Васюкова, Е. Ю. К решению проблемы повышения осознанности знаний [Текст] / Е. Ю. Васюкова, П. А. Оржековский // Химия в школе. - 2010. - N 6. - С. 18-22 : табл. - Библиогр.: с. 22 (7 назв. ) . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): дифференцированное обучение -- общеобразовательная школа -- познавательная деятельность -- качество знаний -- преподавание химии -- обучение химии -- задания по химии -- диагностика знаний -- актуализация знаний Аннотация: Примеры конкретных заданий для выявления качества знаний, организация этапа актуализации знаний на уроках изучения теоретического материала. Доп.точки доступа: Оржековский, П. А. (профессор МИОО) |
Титов, Н. А. О формировании осознанных знаний при подготовке к ЕГЭ [Текст] / Н. А. Титов, П. А. Оржековский // Химия в школе. - 2010. - N 10. - С. 17-22 : рис. - Библиогр.: с. 22 (6 назв. ) . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): химия -- решение задач -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- подготовка к экзамену -- творческие задания -- обучение химии -- экспериментальные задачи -- единый государственный экзамен -- ЕГЭ Аннотация: Примеры экспериментальных творческих задач для эффективной подготовки учащихся к ЕГЭ. Доп.точки доступа: Оржековский, П. А. (профессор) |
Денисова, А. В. Решение творческих задач как способ преодоления стереотипов мышления [Текст] / А. В. Денисова, П. А. Оржековский // Химия в школе. - 2011. - № 6. - С. 32-36 : 4 табл. - Библиогр.: с. 36 (7 назв. ) . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): органическая химия -- решение задач -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- творческие задачи -- обучение химии -- стереотипы мышления -- задачи по химии Аннотация: О некоторых стереотипных представлениях учащихся по органической химии и возможностях их переосмысления в процессе выполнения экспериментальных творческих задач. Доп.точки доступа: Оржековский, П. А. (профессор) |
Маршанова, Г. Л. Методические рекомендации по составлению рабочей программы [Текст] / Г. Л. Маршанова, П. А. Оржековский // Химия в школе. - 2012. - № 3. - С. 29-37 : 2 табл. - Библиогр.: с. 37 (11 назв.) . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 10 класс -- общеобразовательная школа -- образовательные стандарты -- преподавание химии -- поурочное планирование -- углеводороды -- обучение химии -- рабочие программы Аннотация: Структура, содержание и оформление рабочей программы. Доп.точки доступа: Оржековский, П. А. (профессор) |
Оржековский, П. А. (профессор). О структуре курса химии [Текст] / П. А. Оржековский, М. М. Шалашова, Л. М. Мещерякова // Химия в школе. - 2012. - № 8. - С. 12-18. - Библиогр.: с. 18 (2 назв.) . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): федеральные государственные стандарты -- личностно ориентированное обучение -- структура курса -- система результатов -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- обучение химии -- системно-деятельностный подход -- методические требования -- ФГОС Аннотация: Объективные предпосылки выполнения требований новых образовательных стандартов. Доп.точки доступа: Мещерякова, Л. М.; Шалашова, М. М. (профессор) |
Шалашова, М. М. (профессор). Новые средства достижения требований ФГОС [Текст] / М. М. Шалашова, П. А. Оржековский // Химия в школе. - 2013. - № 4. - С. 8-13 : схема. - Библиогр.: с. 13 (5 назв.) . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): контекстные задания -- общеобразовательная школа -- творческие задания -- преподавание химии -- самостоятельная деятельность -- обучение химии -- формирование знаний -- системно-деятельностный подход -- ситуационные задания -- универсальные учебные действия -- федеральные государственные образовательные стандарты -- ФГОС Аннотация: Средства обучения, ориентированные на формирование универсальных учебных действий. Доп.точки доступа: Оржековский, П. А. (профессор) |
Лернер, Г. И. (кандидат педагогических наук; заведующий кафедрой). Использование ситуативных задач (кейсов) при оценке уровня квалификации учителя биологии [Текст] / Г. И. Лернер, П. А. Оржековский // Биология в школе. - 2015. - № 10. - С. 44-52 : 2 табл., 3 рис. - Библиогр.: с. 52 (7 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): учителя биологии -- повышение квалификации -- профессиональные стандарты -- ситуативные задачи -- стандарты образования -- результаты обучения -- содержание образования Аннотация: О некоторых особенностях повышения квалификации учителей в рамках профессионального стандарта педагога. Отдельное внимание уделяется необходимости подготовки к переходу на новые стандарты образования, в том числе умению находить выходы из различных общепедагогических ситуаций, а также совершенствованию методики преподавания в новых условиях. Доп.точки доступа: Оржековский, П. А. (доктор педагогических наук; заведующий кафедрой) |
Оржековский, П. А. (профессор). Условия самоорганизации учащихся в познавательной деятельности [Текст] / П. А. Оржековский // Химия в школе. - 2015. - № 6. - С. 6-12 : ил., схема. - Библиогр.: с. 12 (6 назв.) . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): познавательная деятельность -- общеобразовательная школа -- методические подходы -- преподавание химии -- опыт познания -- обучение химии -- формирование знаний -- самоорганизация учащихся -- федеральные государственные образовательные стандарты -- ФГОС -- самообразование -- синергетика -- мотивация обучения -- метапредметные требования -- типология затруднений -- методы познания -- полилогическое обсуждение Аннотация: Переориентация методики на создание учителем условий самоорганизации учащихся в познавательной деятельности. |
Оржековский, П. А. (профессор). О методологических позициях современного учителя [Текст] / П. А. Оржековский // Химия в школе. - 2015. - № 8. - С. 2-4. - Библиогр. в подстроч. примеч. . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): методологические позиции -- общеобразовательная школа -- образовательные технологии -- преподавание химии -- процессы обучения -- обучение химии -- формирование знаний -- позиции педагога -- федеральные государственные образовательные стандарты -- ФГОС -- методы познания -- формирование мировоззрения -- учителя Аннотация: Методологические позиции педагога, оказывающие влияние на возможность выполнения требований ФГОС. |
Дзенис, А. В. К методике обучения детей в условиях стационара [Текст] / А. В. Дзенис, П. А. Оржековский // Химия в школе. - 2017. - № 3. - С. 11-16 : ил., 2 схемы . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): презентации-тренажеры -- общеобразовательная школа -- условия стационара -- преподавание химии -- обучение болеющих детей -- обучение химии -- формирование умений -- формирование знаний -- методы обучения -- обучающие тесты -- систематизация знаний -- методические разработки -- уравнения химических реакций -- последовательность действий -- тренировочные задания -- стационары -- обучающие задания Аннотация: Использование презентаций-тренажеров для решения некоторых проблем, возникающих при обучении химии длительно болеющих детей в условиях стационара. Доп.точки доступа: Оржековский, П. А. (профессор) |
Оржековский, П. А. (профессор). О самостоятельной постановке целей познания и их достижении [Текст] / П. А. Оржековский // Химия в школе. - 2017. - № 5. - С. 8-13 : ил., табл., 4 рис. - Библиогр.: с. 13 (6 назв.) . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): целеполагание -- общеобразовательная школа -- учебная деятельность -- преподавание химии -- смыслы познания -- обучение химии -- цели обучения -- мотивация обучающихся -- цели познания -- самостоятельные постановки целей -- личностные смыслы -- мотивация познания -- УУД -- универсальные учебные действия -- критериальное самооценивание Аннотация: О проблеме формирования умения обучающихся осуществлять целеполагание в процессе своей учебной деятельности. |
Грачев, М. К. (профессор). Изучение оптической изомерии в старших классах [Текст] / М. К. Грачев, П. А. Оржековский // Химия в школе. - 2017. - № 10. - С. 51-56 : ил., 2 рис. - Библиогр.: с. 56 (3 назв.) . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): методические рекомендации -- оптическая изомерия -- уроки химии -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- обучение химии -- профильные классы -- химические процессы -- оптические изомеры -- свойства реакций -- механизмы реакций -- органические вещества -- 11 класс -- энантиомеры -- органическая химия -- поляризация света -- углеводы -- углубленное изучение -- кристаллы -- молекулы -- поляризованный свет -- оптическая активность вещества Аннотация: Рекомендации по изучению оптической изомерии на уроках химии в профильных классах. Доп.точки доступа: Оржековский, П. А. (профессор) |
Оржековский, П. А. (профессор). О моделях обучения химии в современной школе [Текст] / П. А. Оржековский, С. Ю. Степанов // Химия в школе. - 2018. - № 1. - С. 6-10 : ил. - Библиогр.: с. 10 (7 назв.) . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): модели обучения химии -- общеобразовательная школа -- репродуктивные модели -- преподавание химии -- продуктивные модели -- обучение химии -- цели обучения -- реализация моделей обучения -- репродуктивное обучение -- творческое познание -- воспитание созидающей личности Аннотация: Сущность репродуктивной и продуктивной моделей обучения химии, а также последствия реализации учителем этих моделей. Доп.точки доступа: Степанов, С. Ю. (профессор) |
Оржековский, П. А. (профессор). Продуктивная модель обучения: содержание опыта познания [Текст] / П. А. Оржековский, С. Ю. Степанов // Химия в школе. - 2018. - № 2. - С. 5-9 : ил., 2 рис. - Библиогр.: с. 9 (3 назв.) . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): модели обучения химии -- общеобразовательная школа -- продуктивные модели -- преподавание химии -- опыт познания -- обучение химии -- цели обучения -- реализация моделей обучения -- продуктивное обучение -- творческое познание -- воспитание созидающей личности -- творческие способности -- способности к познанию -- продуктивное мышление -- продуктивное познание Аннотация: Аргументы в пользу реализации продуктивной модели обучения химии. Доп.точки доступа: Степанов, С. Ю. (профессор) |
Грачев, М. К. (профессор). Химико-технологические принципы в решении проблем экологии [Текст] / М. К. Грачев, П. А. Оржековский // Химия в школе. - 2018. - № 3. - С. 37-40 : фот. - Библиогр.: с. 40 (3 назв.) . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Экология Управление отходами Кл.слова (ненормированные): промышленная экология -- современные химические производства -- химико-технологические принципы -- проблемы экологии -- принципы химической технологии -- экологические проблемы -- зеленая химия -- вторичное использование сырья -- химические технологии Аннотация: Принципы промышленной экологии, которые учитываются при организации современных химических производств. Доп.точки доступа: Оржековский, П. А. (профессор) |
Оржековский, П. А. (профессор). Реализация продуктивной модели обучения в школьных учебниках [Текст] / П. А. Оржековский // Химия в школе. - 2018. - № 4. - С. 14-17. - Библиогр.: с. 17 (5 назв.) . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): модели обучения химии -- общеобразовательная школа -- продуктивные модели -- преподавание химии -- опыт познания -- обучение химии -- цели обучения -- реализация моделей обучения -- продуктивное обучение -- УМК по химии -- учебно-методические комплексы -- дидактические принципы -- методические идеи -- продуктивное мышление -- продуктивное познание -- методы познания -- развитие личности -- химическое образование -- здоровье учащихся -- школьные учебники Аннотация: В представленном учебно-методическом комплексе по химии основное отличие заключается в его ориентации на продуктивную модель обучения, направленную на формирование у обучающихся опыта познания реальных объектов. |
Оржековский, П. А. (профессор). Методологические аспекты формирования познавательных УУД [Текст] / П. А. Оржековский, М. К. Грачев, Г. З. Казиев // Химия в школе. - 2018. - № 9. - С. 9-15 : 3 рис. - Библиогр.: с. 15 (7 назв.) . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): обучение химии -- преподавание химии -- метапредметные результаты -- химия -- уроки химии -- общеобразовательная школа -- наблюдения -- методы познания -- формирование познавательных УУД -- познавательные УУД -- УУД -- эксперименты -- теоретические методы познания -- общенаучные логические действия -- эмпирические методы познания -- универсальные учебные действия Аннотация: Рассматривается сущность эмпирических (наблюдение, эксперимент) и теоретических (общенаучные логические действия и моделирование) методов познания. Доп.точки доступа: Грачев, М. К. (профессор); Казиев, Г. З. (профессор) |
Оржековский, П. А. (профессор). Актуальные вопросы высшего педагогического образования [Текст] = Topical issues of higher pedagogical education / П. А. Оржековский // Химия в школе. - 2019. - № 5. - С. 63-68. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Рез. рус., англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): всероссийские съезды -- химические направления -- преподавание химии -- подготовка студентов -- абитуриенты -- подготовка учителей -- химия -- педагогическое образование -- высшее педагогическое образование -- подготовка абитуриентов -- вузы -- педагогические вузы -- ФГОС -- федеральные государственные образовательные стандарты -- профессиональные стандарты -- педагоги -- итоговая аттестация -- бакалавры -- учителя химии -- публичные выступления Аннотация: Раскрыты актуальные проблемы по подготовке учителя химии в вузе: подготовка и отбор абитуриентов, адаптация первокурсников, направленность подготовки учителя на выполнение требований профессионального стандарта "Педагог", итоговая аттестация бакалавров. Доп.точки доступа: Всероссийский съезд учителей и преподавателей химии |
Грачев, М. К. (профессор). Особенности изучения эфиров [Текст] = Features of studying esters and ethers / М. К. Грачев, П. А. Оржековский // Химия в школе. - 2020. - № 5. - С. 45-48 : рис. - Библиогр.: с. 48 (2 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Химия Органические соединения Кл.слова (ненормированные): обучение химии -- химия -- преподавание химии -- органические вещества -- простые эфиры -- эфиры -- химические соединения -- сложные эфиры -- механизм реакций Аннотация: Рассмотрены различия в строении, получении и свойствах простых и сложных эфиров. Доп.точки доступа: Оржековский, П. А. (профессор) |