Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Картотека статей (5)Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (1)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=советская педагогика<.>)
Общее количество найденных документов : 30
Показаны документы с 1 по 20
 1-20    21-30 
1.
   Ч30/49
   М271


   
    Марксизм и развитие советской педагогики [Текст] / [Э. И. Моносзон и др.] ; под ред. З. А. Мальковой, Г. Н. Филонова. - Москва : Педагогика, 1986. - 254, [2] с. ; 21 см. - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр.: с. 253-255 (78 назв.). - (в пер.) : 1.90 р.
ББК Ч30в + Ч421.2
Рубрики: Методология педагогики
   Педагогика--История--СССР

Кл.слова (ненормированные):
советская педагогика -- советское воспитание -- педагогика в СССР -- просвещение народных масс -- ленинские принципы воспитания -- физическое воспитание -- умственное воспитание -- нравственное воспитание -- политехническое образование -- эстетическое воспитание
Аннотация: В монографическом сборнике раскрывается сущность марксистско-ленинского учения о воспитании и образовании. Основное содержание книги составляют разделы, посвящённые реализации марксистских принципов обучения и воспитания в практике советской школы на различных этапах её развития. Для специалистов в области педагогики.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Моносзон, Эле Исаевич; Салимова, Кадрия-Улькер Исмаил кизы; Кожевников, Евгений Михайлович; Колмакова, Мария Никифоровна; Скаткин, Михаил Николаевич; Богданова, Ольга Сергеевна; Атутов, Петр Родионович; Квятковский, Евгений Викентьевич; Решетень, Ирина Николаевна; Малькова, Зоя Алексеевна \ред.\; Филонов, Георгий Николаевич \ред.\
Экземпляры всего: 2
АБ (1), МБ (1)
Свободны: АБ (1), МБ (1)
Найти похожие

2.
   Ч33(2)
   И907


   
    История педагогики в России [Текст] : хрестоматия : для студ. гуманитар. фак. вузов / сост. С. Ф. Егоров. - Москва : Академия, 1999. - 396, [1] с. : портр. - (Высшее образование). - ISBN 5-7695-0306-8 (в пер.) : 54.00 р., 65.00 р.
ББК Ч33(2)я73-3
Рубрики: Педагогика в России--История--Хрестоматии
   Педагогика в СССР--История--Хрестоматии

Кл.слова (ненормированные):
педагогика в России -- педагогика в СССР -- русская педагогика -- отечественная педагогика -- советская педагогика -- российская педагогика -- народная педагогика -- народная педагогика восточных славян -- дохристианская педагогика -- педагогика православия -- дворянско-государственная педагогика -- дворянская педагогика -- общественная педагогика -- православная педагогика -- партийно-государственная педагогика
Аннотация: Материалы хрестоматии расположены по хронологическому принципу в пяти разделах: 1. До конца Х в. Народная дохристианская педагогика. 2. конец Х -XVIIв. Педагогика православия. 3. XVIII - середина XIX в. Государственная педагогика. 4. Середина XIXв. - 1917г. педагогика общественная. 5. 1917 - 1987гг. Партийно-государственная, советская педагогика.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Егоров, Семен Филиппович \сост.\
Экземпляры всего: 14
ЧЗ (1), АБ (13)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (13)
Найти похожие

3.
   Ч33(2)
   Б121


    Бабанский, Юрий Константинович.
    Избранные педагогические труды [Текст] / Ю. К. Бабанский ; [сост. М. Ю. Бабанский ; авт. вступ. ст. Г. Н. Филонов, Г. А. Победоносцев, А. М. Моисеев ; авт. коммент. А. М. Моисеев] ; Акад. пед. наук СССР. - Москва : Педагогика, 1989. - 558, [2] с. : 1 портр. ; 24 см. - (Труды действительных членов и членов-корреспондентов АПН СССР). - Список основных науч. тр. Ю. К. Бабанского: с. 547-555. - ISBN 5-7155-0174-1 (в пер.) : 2.70 р.
    Содержание:
Научные основы оптимизации педагогического процесса : раздел 1
Оптимизация процесса обучения (Общедидактический аспект) : монография. - С .16-191. - Библиогр.: с. 189-191 (117 назв.)
Оптимизация процесса обучения (Аспект предупреждения неуспеваемости школьников) : монография. - С .192-248. - Библиогр.: с. 244-248 (165 назв.)
Актуальные вопросы теории и методики оптимизации педагогического процесса : раздел 2
Педагогика : гл. 4 из кн. "Педагогика" (под ред. Ю. К. Бабанского. М., 1983). - С .250-262
Закономерности, принципы и способы оптимизации педагогического процесса : статья. - С .262-272. - Библиогр.: с. 272
Система способов оптимизации обучения : статья. - С .272-282
Выбор методов обучения в средней школе : гл. 1–3. - С .282-318. - Библиогр.: с. 318
Комплексный подход к воспитанию. Сущность, функции, процедура и условия осуществления : текст доклада. - С .319-325
Рациональная организация учебной деятельности : текст одноимен. бр. - С .325-366
Педагогическая наука и развитие творчества учителей : текст доклада. - С .367-378
Интенсификация процесса обучения : текст одноимен. бр. - С .379-415. - Библиогр.: с. 415
Концепция содержания, методов и форм организации обучения в современной общеобразовательной школе . - С .416-434
Методология и методика научного поиска : раздел 3
Проблемы повышения эффективности педагогических исследований : монография. - С .436-546. - Библиогр.: с. 545-546 (69 назв.)
Филонов, Георгий Николаевич. Ю. К. Бабанский (1927–1987) : вступ. ст. / Г. Н. Филонов, Г. А. Победоносцев, А. М. Моисеев. - С .7-14
ББК Ч403(2)63-8Бабанский Ю. К.
Рубрики: Педагогика--Сборники научных трудов
   Педагогическая мысль--История--Россия, 20 в.

   Педагогическая мысль--История--СССР

Кл.слова (ненормированные):
педагогика России 20 в. -- педагогика СССР -- советская педагогика -- учебно-воспитательный процесс -- оптимизация учебно-воспитательного процесса -- оптимизация процесса обучения -- оптимизация педагогического процесса процесса -- учебный процесс в школе -- образовательный процесс -- неуспеваемость -- школьная неуспеваемость -- методы обучения -- процесс обучения -- педагогический процесс
Аннотация: В книгу включены работы разных лет по теоретическим основам обучения и воспитания учащихся. Исследования Ю.К. Бабанского основаны на изучении опыта работы школ Ростовской области и других регионов страны и посвящены проблемам оптимизации учебно-воспитательного процесса, методам обучения, целостному подходу к изучению учебного процесса.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Бабанский, М. Ю. \сост.\; Филонов, Георгий Николаевич \вступ. ст.\; Победоносцев, Георгий Анатольевич \вступ. ст.\; Моисеев, Александр Матвеевич \вступ. ст., коммент.\; Бабанский, Юрий Константинович (рус. педагог ; 1927–87) \о нём\; Академия педагогических наук СССР (Москва)
Экземпляры всего: 4
ЧЗ (1), АБ (2), МБ (1)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (2), МБ (1)
Найти похожие

4.
   Ч421.2
   А437


   
    Актуальные вопросы формирования интереса в обучении [Текст] : [Учеб. пособие для слушателей ФПК директоров общеобразоват. шк. и в качестве учеб. пособия по спецкурсу для студентов пед. ин-тов] / Г. И. Щукина, В. Н. Липник, А. С. Роботова и др.; Под ред. Г. И. Щукиной. - Москва : Просвещение, 1984. - 176 с. - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр. в конце глав. - 0.45 р.
ББК Ч421.223
Рубрики: Школьники--Познавательные интересы
   Учебно-воспитательная работа в школе--Учебники и пособия

Кл.слова (ненормированные):
допущено Министерством просвещения СССР -- учебные пособия -- вузовские учебники -- педагогические специальности -- история педагогики в России -- история образования и педагогической мысли в России -- Радищев А. Н. -- Пирогов Н. И. -- Ушинский К. Д. -- Толстой Л. Н. -- Добролюбов Н. А. -- Чернышевский Н. Г. -- Макаренко А. С. -- педагогика -- советская педагогика -- учебно-воспитательная работа в школе -- воспитание -- нравственное воспитание -- обучение -- теория обучения -- процесс обучения -- средства обучения -- деятельность -- учебная деятельность -- учебно-познавательная деятельность -- познавательная деятельность -- познавательные интересы -- формирование познавательных интересов -- личность -- образование -- самообразование
Аннотация: Задача пособия - познакомить директоров школ и студентов с теми аспеками проблемы интереса в обучении, которые выдвинуты современным состоянием практики, поставлены жизнью. Все вопросы авторы рассматривают в тесной связи с проблемами совершенствования урока, преодоления неуспеваемости.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Щукина, Галина Ивановна; Липник, В. Н.; Роботова, А. С.
Экземпляры всего: 4
АБ (4)
Свободны: АБ (4)
Найти похожие

5.
   Ч30/49
   Б241


    Баранов, Сергей Петрович.
    Педагогика [Текст] : учеб. пособие для пед. уч-щ по спец. №2001 "Преподавание в нач. кл. общеобразоват. школы" / С. П. Баранов, Л. Р. Болотина, В. А. Сластенин. - 2-е изд., перераб. - Москва : Просвещение, 1987. - 367, [1] с. - (Учебное пособие для педагогических училищ). - 1.30 р.
ББК Ч31я73
Рубрики: Педагогика--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
допущено Министерством просвещения СССР -- 2001 -- специальность Преподавание в начальных классах общеобразовательной школы -- ПиМНО -- Педагогика и Методика Начального Обучения -- среднее профессиональное образование -- педагогические специальности -- учебные пособия -- педагогика -- советская педагогика -- народное образование -- школьное образование -- образование -- система народного образования в СССР -- педагогические науки -- педагогическое образование -- развитие личности -- воспитание личности -- формирование личности -- личность -- дидактика -- обучение -- содержание школьного образования -- процесс обучения -- методы обучения -- ЗУН -- знания -- умения -- навыки -- воспитание учащихся во внеклассной работе -- методы воспитания -- коммунистическое воспитание -- коллектив -- идейно-политическое воспитание -- младшие школьники -- нравственное воспитание -- трудовое воспитание -- эстетическое воспитание -- физическое воспитание -- комсомольская организация в школе -- пионерская организация в школе -- учитель -- воспитатель -- классный руководитель -- руководство народным образованием в СССР -- руководство школой в СССР -- внутришкольное руководство -- внутришкольный контроль -- планирование работы школы -- педагогический совет -- педсовет -- методическая работа в школе -- школы продленного дня -- школы-интернаты -- семья -- общественность
Аннотация: Учебное пособие подготовлено в соответствии с программой курса педагогики для педучилищ. Общие основы педагогики, проблемы дидактики, теория воспитания и школоведение раскрываются с учетом обощения педагогического опыта и достижений современной науки.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Болотина, Лидия Родионовна; Сластенин, Виталий Александрович
Экземпляры всего: 2
АБ (2)
Свободны: АБ (2)
Найти похожие

6.
   Ч33(2)
   К72


    Костелянец, Борис Осипович.
    "Педагогическая поэма" А. Макаренко [Текст] / Б. Костелянец ; [худож. Н. Васильев]. - Москва ; Ленинград : Художественная литература, 1963. - 135, [1] с. ; 16 см. - (Массовая историко-литературная библиотека). - Библиогр.: с. 135 (8 назв.). - (в обл., в суперобл.) : 0.16 р.
ББК Ч403(2)6-8Макаренко А. С.
Рубрики: Педагогика--История--СССР
   Русская советская литература

   Педагоги--СССР--Материалы для изучения биографии и творчества

   Писатели--СССР--Материалы для изучения биографии и творчества

   Писатели советские--Анализ художественного произведения

   "Педагогическая поэма" Макаренко А. С.--Исследование

Кл.слова (ненормированные):
макаренковедение -- педагогика СССР -- советская педагогика -- педагоги СССР -- педагоги России -- советские педагоги -- русские педагоги -- писатели России 20 в. -- писатели СССР -- русские советские писатели -- советские писатели -- "Педагогическая поэма" (роман Макаренко А. С.) -- Макаренко А. С. творчество -- анализ художественного произведения -- анализ литературного произведения -- разбор литературных произведений -- разбор художественных произведений -- трудовые колонии -- трудовые коммуны -- трудовые школы -- школы-коммуны -- трудовое воспитание -- производственное воспитание
Аннотация: Б. Костелянец вводит читателя в эмоционально напряжен­ный мир "Педагогической поэмы". Исследуя творческую историю книги, её сюжет и композицию, её своеобразную поэтику, критик выявляет огромную воспитательную и художественную значимость произведения А. С. Макаренко.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Васильев, Н. \худож. оформ.\; Макаренко, Антон Семенович (сов. педагог и писатель ; 1888–1939) \о нём\
Экземпляры всего: 4
АБ (4)
Свободны: АБ (4)
Найти похожие

7.
   37(09С)
   К72


    Костелянец, Борис Осипович.
    "Педагогическая поэма" А. С. Макаренко [Текст] / Б. Костелянец ; [оформ. худож. Н. Михайлова]. - Изд. 2-е, доп. - Ленинград : Художественная литература, Ленингр. отд-ние, 1977. - 107, [3] с. ; 20 см. - (Массовая историко-литературная библиотека). - Библиогр.: с. 109 (6 назв.). - (в обл.) : 0.20 р.
ББК Ч403(2)6-8Макаренко А. С.
Рубрики: Педагогика--История--СССР
   Русская советская литература

   Педагоги--СССР--Материалы для изучения биографии и творчества

   Писатели--СССР--Материалы для изучения биографии и творчества

   Писатели советские--Анализ художественного произведения

   "Педагогическая поэма" Макаренко А. С.--Исследование

Кл.слова (ненормированные):
макаренковедение -- педагогика СССР -- советская педагогика -- педагоги СССР -- педагоги России -- советские педагоги -- русские педагоги -- писатели России 20 в. -- писатели СССР -- русские советские писатели -- советские писатели -- "Педагогическая поэма" (роман Макаренко А. С.) -- Макаренко А. С. творчество -- анализ художественного произведения -- анализ литературного произведения -- разбор литературных произведений -- разбор художественных произведений -- трудовые колонии -- трудовые коммуны -- трудовые школы -- школы-коммуны -- трудовое воспитание -- производственное воспитание
Аннотация: Б. Костелянец вводит читателя в эмоционально напряжен­ный мир "Педагогической поэмы". Исследуя творческую историю книги, её сюжет и композицию, её своеобразную поэтику, критик выявляет огромную воспитательную и художественную значимость произведения А. С. Макаренко. Второе издание дополнено и заново пересмотрено автором.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Михайлов, Н. \худож. оформ.\; Макаренко, Антон Семенович (сов. педагог и писатель ; 1888–1939) \о нём\
Экземпляры всего: 5
АБ (5)
Свободны: АБ (5)
Найти похожие

8.
   37(09С)
   К832


    Кроль, Татьяна Георгиевна.
    А. С. Макаренко [Текст] : биография : пособие для учащихся / Т. Г. Кроль. - Москва ; Ленинград : Просвещение, 1964. - 90, [2] с. : ил. ; 20 см. - (Биография писателя). - На обл. авт. не указан. - Библиогр. в ссылках. - (в обл.) : 0.12 р.
ББК Ч403(2)-8Макаренко А. С.
Рубрики: Педагогика--История--СССР
   Педагогика--История--Россия, 20 в.

   Педагоги--СССР--Биографии

   Педагоги--Россия, 20 в.--Биографии

   Русская советская литература

Кл.слова (ненормированные):
макаренковедение -- педагогика в СССР -- советская педагогика -- педагоги СССР -- педагоги России -- советские педагоги -- русские педагоги -- трудовое воспитание -- производственное воспитание -- колония им. М. Горького -- трудовые колонии -- трудовые коммуны -- трудовые школы -- школы-коммуны -- русская советская литература -- советская литература -- писатели России 20 в. -- писатели СССР -- советские писатели -- русские писатели 20 в.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Макаренко А. С. (сов. педагог и писатель ; 1888–1939) \о нём\
Экземпляры всего: 3
АБ (3)
Свободны: АБ (3)
Найти похожие

9.
   Ч33(2)
   Ш326


   
    С. Т. Шацкий: работа для будущего [Текст] : документальное повествование : кн. для учителя / сост. В. И. Малинин, Ф. А. Фрадкин ; [вступ. ст. М. Н. Скаткина]. - Москва : Просвещение, 1989. - 222, [1] с. : 1 портр. - ISBN 5-09-001078-1 (в пер.) : 0.80 р.
ББК Ч33(2)
Рубрики: Педагогика--История--СССР--Книги для учителей
Кл.слова (ненормированные):
история педагогики в России -- история педагогики в СССР -- история советской педагогики -- история образования в России -- история образования в СССР -- советская педагогика -- биографии -- персоналии -- педагоги России -- русские педагоги -- советские педагоги -- учителя в СССР -- советские учителя -- педагогика в России -- педагогика в СССР
Аннотация: В книге приводятся документы - выдержки из работ С. Т. Шацкого, отзывы о нем современников, оценки общественности того времени, свидетельствующие о педагогической деятельности талантливого педагога.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Малинин, Владимир Иванович \сост.\; Фрадкин, Феликс Аронович \сост.\; Скаткин, Михаил Николаевич \вступ. ст.\; Шацкий, Станислав Теофилович (рус. сов. педагог ; 1878–1934) \о нём\
Экземпляры всего: 5
ЧЗ (1), АБ (3), МБ (1)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (3), МБ (1)
Найти похожие

10.
   Ч30/49
   С561


    Советская педагогика и школа [Текст] : [сборник статей] / Тарт. гос. ун-т, Респ. ин-т усовершенствования учителей ЭССР. - Тарту : ТГУ, 1968 - .
   [Ч.] 3 / [редкол.: Х. Лийметс и др.]. - 1970. - 194, [1] с. : ил. ; 20 см. - Библиогр.: с. 191-195. - 700 экз. - (в обл.) : 34.00 р.
ББК Ч30/49
Рубрики: Педагогика--Сборники
   Учебно-воспитательная работа в школе--Сборники

Кл.слова (ненормированные):
народное образование -- советская педагогика -- педагогика -- советская школа -- школа -- теория воспитания -- воспитание -- эстетическое воспитание средствами музыкального искусства -- начальная школа -- 1 класс -- 2 класс -- классы с музыкальным уклоном -- музыкальное воспитание -- пение -- навыки пения -- уроки пения в начальной школе -- трудные дети -- 9 класс -- киноискусство -- преподавание основ киноискусства -- семейное воспитание -- спецшколы-интернаты -- школы-интернаты -- специальная педагогика -- коррекционная педагогика -- дефектология -- конфликты -- дети с физическими дефектами -- второгодники -- второгодничество -- учебно-воспитательная работа в школе -- предупреждение неуспеваемости и второгодничества
Аннотация: В настоящий том сборника включены в основном работы двух секций, работы по детской и педагогической психологии и по теории воспитания. В области детской и педагогической психологии мы пытались, в первую очередь, выяснить особенности развития эстонских детей в подростковом возрасте. Для понимания возрастных особенностей подростков и для выведения соответствующих педагогических заключений нельзя опираться на данные, полученные на основе исследования возрастных ступеней других народов, поскольку темпы и даже другие показатели развития иногда довольно различны. Основное внимание и в этой части сосредоточено на более узкой области, а именно, на проблемах социального развития подростков. Ряд работ посвящен вопросам психодиагностики, что в связи с индивидуализацией обучения стало особенно актуальным.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Лийметс, Х. И. \ред.\; Недзвецкий, Б. Я. \ред.\; Пауска, И. А. \ред.\; Пирн, Э. \ред.\; Ронгонен, Т. \ред.\; Тартуский государственный университет(Тарту); Республиканский институт усовершенствования учителей Эстонской ССР(Таллин)
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

11.
   Ч33
   Д427


    Джуринский, Александр Наумович.
    История образования и педагогической мысли [Текст] : [Учеб. для вузов по спец.: 031000 "Педагогика и психология", 031300 "Социальная педагогика", 033400 "Педагогика"] / А. Н. Джуринский. - Москва : ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. - 400 с. - (Учебник для вузов). - Библиогр.: с. 393-400. - ISBN 5-305-00100-5 : 73.55 р.
ББК Ч33(0)я73 + Ч33(2)я73
Рубрики: Педагогика--История--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
031000 -- специальность Педагогика и психология -- 0313000 -- специальность Социальная педагогика -- 033400 -- специальность Педагогика -- педагогика -- история педагогики -- воспитание и обучение в древнем мире -- обучение в древнем мире -- семейно-сословное воспитание в древнем мире -- школы писцов в древнем мире -- обучение ранних христиан -- античная педагогика -- народная педагогика восточных славян -- воспитание средневековья -- школа средневековья -- обучение и воспитание в исламском мире -- дохристианское воспитание -- сословно-семейное воспитание -- типы и виды учебных заведений -- первые университеты -- педагогические идеи Возрождения -- педагогические идеи Реформации -- иезуиты и воспитание -- славянская педагогика -- воспитание и обучение в Киевской Руси -- воспитание и обучение в Московском и Русском государстве -- педагогические учения Нового времени -- педагогические идеи Просвещения -- школьные реформы в России 18 в. -- педагогика и школа Запада -- университеты и высшие школы -- высшие школы -- история новейшей школы и педагогики -- педагогические течения -- модернизация учебно-воспитательного процесса -- современная школа -- педагогика России -- педагогика советского периода -- советская педагогика
Аннотация: В учебнике представлена мировая история образования и педагогических идей. Особое внимание уделено развитию образования и педагогики в России. Учебник адресован студентам педагогических вузов и колледжей, преподавателям и аспирантам.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

12.
   Ч33
   Т61


    Торосян, Вардан Григорьевич.
    История образования и педагогической мысли [Текст] : [Для студ., обучающихся по спец. 031000 "Пед. и психология", 031300 "Соц. педагогика", 033400 "Педагогика"] / В. Г. Торосян. - Москва : ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. - 350, [1] с. - (Учебник для вузов : УВ). - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-305-00090-4 (в пер.) : 89.00 р., 81.77 р.
ББК Ч33(2)я73-1 + Ч33(4/8)я73-1
Рубрики: Педагогика--История--Учебники и пособия
   Педагогика в России--История--Учебники и пособия

   Педагогика в зарубежных странах--История--Учебники и пособия

Кл.слова (ненормированные):
031000 -- специальность Педагогика и психология -- 031300 -- специальность Социальная педагогика -- 033400 -- специальность Педагогика -- педагогика -- зарубежная педагогика -- российская педагогика -- русская педагогика -- советская педагогика -- педагогика России -- педагогика СССР -- педагогика Западной Европы -- педагогика в зарубежных странах -- история педагогики -- история образования и педагогической мысли -- история педагогики в России -- история зарубежной педагогики -- история российской педагогики -- история советской педагогики -- история педагогической мысли -- история педагогических идей -- педагогическая мысль -- педагогические идеи -- педагогические направления -- педагогические учения -- образование -- образование и культура -- эволюция образования -- развитие образования -- воспитание и педагогическая мысль -- философия образования -- содержание образования -- социальная природа образования -- национальное образование -- древние цивилизации -- образование и воспитание в Древнем мире -- воспитание в Древнем мире -- Восток (образование) -- образование и культура -- образование в Древнем Египте -- древневосточное образование и воспитание -- древневосточное воспитание -- восточное образование и воспитание -- восточное воспитание -- древнеегипетское образование и воспитание -- древнеегипетское воспитание -- древнеиндийское образование и воспитание -- древнеиндийское воспитание -- образование в Древнем Китае -- древнекитайское образование и воспитание -- древнекитайское воспитание -- китайское образование и воспитание -- китайское воспитание -- японское образование и воспитание -- японское воспитание -- Античный мир (образование) -- образование и воспитание в Античном мире -- воспитание в Античном мире -- античная педагогика -- педагогика в античности -- воспитание в античности -- образование в античности -- античное воспитание -- античное образование -- воспитание в Греции -- воспитание в Риме -- античная педагогика Греции и Рима -- античная педагогика Рима -- античная падейя -- педагогические учения античности -- педагогические идеи античности -- педагогические школы античности -- античная школа -- средневековая Европа (образование) -- Средневековье (образование) -- педагогическая мысль в средние века -- образование и воспитание в средние века -- воспитание в средние века -- средневековое образование и воспитание -- средневековое воспитание -- средневековая культура -- культура Средневековья -- культура средних веков -- образование в христианской Европе -- христианское воспитание -- христианское образование и воспитание -- монастырское образование -- европейское образование -- история университетов -- история университетского образования -- университеты в средние века -- учебные заведения (история) -- история учебных заведений -- образовательные учреждения (история) -- история образовательных учреждений -- история образовательных институтов -- европейское Средневековье (образование) -- византийское образование и воспитание -- Исламский мир (образование) -- исламское образование и воспитание -- исламское воспитание -- образование в эпоху Возрождения -- эпоха Возрождения (образование) -- Возрождения эпоха (образование) -- культура Возрождения -- Реформация и образование -- эпоха Реформации (образование) -- Реформации эпоха (образование) -- гуманисты -- гуманизм Возрождения -- гуманизация образования -- гуманитаризация образования -- гуманитарный процесс -- гуманизация обучения -- гуманитаризация обучения -- гуманизация общественных отношений -- гуманистическая педагогика -- гуманистическое воспитание -- гуманизация воспитания -- воспитание гуманизма -- педагогическая мысль эпохи Возрождения -- педагогическая мысль в новое время -- образование и воспитание в Новое время -- воспитание в Новое время -- Просвещения эпоха (образование) -- эпоха Просвещения (образование) -- педагогика и воспитание Нового времени -- педагогическая мысль России -- образование в России -- образование и воспитание в России -- воспитание в России -- педагогика древних славян -- древнерусская педагогика -- древнерусское воспитание -- образование и воспитание в Древней Руси -- образование и воспитание на Руси -- Древняя Русь (образование) -- Московское государство (образование) -- Просвещения эпоха в России -- российское Просвещение -- памятники педагогической литературы -- воспитательные книги -- учебные книги -- российское образование -- реформы образования -- образовательные реформы -- народное образование -- просветительство в России -- просветительская деятельность -- европейское образование -- педагогическая мысль Европы -- развитие образования за рубежом -- советское образование и воспитание -- советское воспитание -- образование 21 в. -- отношение к природе -- экологическое воспитание -- воспитание гуманного отношения к себе
Аннотация: Учебник посвящен основам формирования, функционирования и развития образования и педагогической мысли, которые предстают на фоне различных эпох, политических, экономических и культурных факторов; знакомит с ведещими именами, философскими и педагогическими системами, в основе которых воспитание и образование многих поколений, стран и континентов на протяжении почти всей истории человечества. Рассматриваются проблемы и перспективы современного образования и воспитания в мире. Особое внимание отводится роли образования в современной России. Учебник предназначен для студентов высших учебных заведений.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 47
АБ (46), ЧЗ (1)
Свободны: АБ (46), ЧЗ (1)
Найти похожие

13.
   Ч33(2)
   П784


    Программы и методические записки единой трудовой школы [Текст] / Народный комиссариат просвещения РСФСР. Науч.-пед. секция ГУСа. ГЛАВСОЦВОС. - Москва ; Ленинград : Госиздат, 1927 - .
   Вып. 5 : 2-й концентр школы 2-й ступени : Программы общеобразовательных предметов. - 1927. - 149, [2] с. - 00.65 р.
Экз. деф.: нет с. 3-8.
ББК Ч33(2) + Ч421.21
Рубрики: Педагогика России--История
   Школьная педагогика--Содержание образования--История

Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- школьная педагогика -- история народного образования и педагогики в России -- история педагогики в России до 1958 г. -- история советской педагогики до 1958 г. -- советская педагогика -- содержание школьного образования -- школьное образование -- типы общеобразовательных школ до 1958 г. -- советские школы до 1958 г. -- общеобразовательные школы до 1958 г. -- школы 2 ступени -- школы второй ступени -- трудовые школы -- школы-девятилетки -- программы общеобразовательных предметов -- программы по обществоведению -- программы по политэкономии -- программы по обществознанию -- программы по истории -- программы по политической экономии -- программы по русскому языку -- программы по литературе -- программы по внеклассному чтению -- программы по математике -- программы по естествознанию -- программы по химии -- программы по физике -- программы по иностранным языкам -- программы по изобразительному искусству -- программы по музыке -- программы по физкультуре -- программы по физической культуре -- гимнастика -- игры -- спортивные игры -- подвижные игры -- программы второго концентра второй ступени -- учебные планы второго концентра второй ступени

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
РедФ (1)
Свободны: РедФ (1)
Найти похожие

14.
   Ч30/49я20
   П24


    Педагогическая энциклопедия [Текст] : в 3 т. / Под ред. А.Г. Калашникова; При участии М. С. Эпштейна. - Москва : Работник просвещения, 1927 - 1929.
   Т. 1. - 2-е изд. - 1927. - 1158 стб. : ил., портр. - (в пер.) : 10.50 р.
    Содержание:
Луначарский, Анатолий Васильевич. Социология в ее отношении к воспитанию. Социологические предпосылки советской педагогики / Луначарский А. В. ; Луначарский А. В. ; Луначарский А. В. ; Луначарский А. В. ; Луначарский А. В.
Калашников, А. Г. Вопросы воспитания в социологическом освещении / А. Г. Калашников
Иванцов, Н. А. Эволюционная теория и происхождение человека / Н. А. Иванцов
Капустин, А. А. Анатомо-физиологический обзор человеческого тела / А. А. Капустин
Торбек, В. М. Безусловные и условные рефлексы / В. М. Торбек
Арямов, И. Строение тела и железы внутренней секреции / И. Арямов
Арямов, И. Бессознательное в поведении и психо-аналитическая теория / И. Арямов
Басов, М. Я. Мышление человека, его механизм и значение в поведении / М. Я. Басов
Арямов, И. Инстинкты и эмоции / И. Арямов
Артемов, В. Характер и его роль в поведении человека / В. Артемов
Кекчеев, К. Х. Целевая организация человеческого поведения - психотехника, профессиональный подбор и выбор профессии / К. Х. Кекчеев
Блонский, П. П. Возрастная педология / П. П. Блонский
Одинцова, Л. Практика педологических измерений и основные стандарты / Л. Одинцова
Кащенко, В. П. Педология исключительного детства / В. П. Кащенко, Г. В. Мурашев
Ивановский, П. М. Физическое воспитание и гигиена подрастающего поколения / П. М. Ивановский
Горбов, В. Детские болезни / В. Горбов
Горбов, В. Подача первой помощи и роль врача в детском возрасте / В. Горбов
Моложавый, С. Биология и социология в их взаимодействии в воспитательно-образовательном процессе / С. Моложавый
Гордон, Г. Происхождение воспитания. Воспитание у первобытного человека и у народов древних культур / Г. Гордон
Медынский, Е. Н. Педагогика и состояние народного образования в эпоху европейского феодализма / Е. Н. Медынский
Медынский, Е. Н. Педагогика и воспитание в эпоху торгового капитализма / Е. Н. Медынский
Медынский, Е. Н. Развитие педагогической мысли в России (начиная с 18 века) / Е. Н. Медынский
Куфаев, М. Н. Библиография русских педагогических журналов (со второй половины 19 века до 1917 г.) / М. Н. Куфаев
Пинкевич, А. П. Современные буржуазные педагогические теории / А. П. Пинкевич
Панкевич, П. Основные идеи пролетариата в области воспитания и их исторические корни / П. Панкевич
Шульгин, В. Н. Воспитание народных масс с точки зрения революционного пролетариата / В. Н. Шульгин
Поляк, Г. Б. Современные педагогические течения в Германии / Г. Б. Поляк
Штейнгауз, М. Современные педагогические течения в Англии / М. Штейнгауз
Калашников, А. Г. Педагогический процесс в современной школе / А. Г. Калашников
Иорданский, Н. Самоуправление детского коллектива / Н. Иорданский
Белоусов, С. Системы организации образовательной работы / С. Белоусов
Калашников, А. Г. Системы построения содержания педагогического процесса (типы школьных программ) / А. Г. Калашников
Шульман, Н. М. Общие методы школьной работы / Н. М. Шульман
Пчелко, А. Учет работы в школе и оценка результатов педагогических воздействий / А. Пчелко
Мольков, А. В. Здание и общее оборудование трудовой школы / А. В. Мольков
Гордон, Г. Учебник и его значение в школьной работе / Г. Гордон
Покровская, А. К. Школьная библиотечная книга / А. К. Покровская
Попов, П. И. Общие вопросы, относящиеся к оборудованию школы учебными пособиями / П. И. Попов, С. Н. Соколов
Мельников, М. А. Средства письма / М. А. Мельников
Розанов, И. Г. Организация труда в современной школе / И. Г. Розанов
Дзюбинский, С. Производство, как объект школьной работы / С. Дзюбинский
Ткаченко, Н. И. Пришкольные мастерские и их организация / Н. И. Ткаченко
Подъяпольский, Н. Земельные участки при школах и организация сельского хозяйства на них / Н. Подъяпольский
Гейнике, Г. Экскурсии в трудовой школе / Г. Гейнике
Афанасьев, П. О. Родной язык в трудовой школе. Пособия и методы их использования. А. Школа 1 ступени / П. О. Афанасьев
Рыбникова, М. А. Родной язык в трудовой школе. Пособия и методы их использования. Б. Школа 2 ступени / М. А. Рыбникова
Эменов, В. Л. Математика в школе. Пособия и методы их использования. А. Школа 1 ступени / В. Л. Эменов
Дзюбинский, С. Кабинет обществоведения в трудовой школе и работа в нем. / С. Дзюбинский
Ягодовский, К. П. Биолого-агрономическое оборудование трудовой школы и методы его использования / К. П. Ягодовский
Бачинский, А. И. Физико-техническое оборудование школы и методы его использования / А. И. Бачинский, А. В. Павша
Захаров, В. В. Химия и технология в школе 1 и 2 ступени / В. В. Захаров, П. П. Лебедев
Селищенский, М. И. География в трудовой школе / М. И. Селищенский
Ганшина, К. Организация преподавания иностранных языков в трудовой и профессиональной школе / К. Ганшина
Башилов, Я. А. Изобразительные искусства и драматизация в трудовой школе / Я. А. Башилов
Вилковир, Е. Музыка в трудовой школе / Е. Вилковир
Филитис, Н. Методы физического воспитания, применяемые в советской школе, и оборудование ее в целях физического воспитания / Н. Филитис
Кругликов, П. И. Школьное краеведение и краеведческий музей / П. И. Кругликов
Подъяпольский, Н. Охрана природы в школе / Н. Подъяпольский
Преображенский, Н. ЫФ. Кинематограф и радио в школе / Н. ЫФ. Преображенский
Чехов, Н. В. Дореволюционная система народного образования в России / Н. В. Чехов
Корнейчик, Т. Развитие системы народного образования РСФСР / Т. Корнейчик
Корнейчик, Т. Система народного образования РСФСР / Т. Корнейчик
Эпштейн, М. С. Управление и бюджет народного образования РСФСР / М. С. Эпштейн
Чарнолуский, В. Законодательство по народному просвещению РСФСР / В. Чарнолуский
Богданов, И. М. Статистика в отношении к народному образованию / И. М. Богданов
Богданов, И. М. Статистические данные о положении грамотности и народного образования / И. М. Богданов
ББК Ч30/49я20
Рубрики: Педагогика--Энциклопедии
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- энциклопедии -- советская педагогика -- социология воспитания -- педагогическая теория -- трудовая школа -- воспитание -- теория эволюции -- эволюционная теория -- происхождение человека -- анатомия человека -- физиология человека -- рефлексы -- условные рефлексы -- безусловные рефлексы -- строение тела -- железы внутренней секреции -- Фрейд З. (1856-1939) австр. врач-психиатр и психолог -- мышление человека -- инстинкты -- эмоции -- характер -- поведение -- выбор профессии -- педология -- физическое воспитание -- детские болезни -- первая помощь -- воспитание -- самоуправление -- программы школьные -- школьные программы -- учебник школьные -- школьные учебники -- политехническое образование -- школьные мастерские -- мастерские школьные -- экскурсии школьные -- родной язык -- математика -- обществоведение -- физика -- химия -- география -- иностранные языки -- изобразительное искусство -- музыка -- краеведение -- краеведческий музей -- охрана природы -- праздники школьные

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Калашников А. Г. \ред.\; Эпштейн М. С. \ред.\; Калашников, А. Г. \ред.\; Эпштейн, М. С. \ред.\
Экземпляры всего: 1
РедФ (1)
Свободны: РедФ (1)
Найти похожие

15.
   Ч33(2)
   Ч-467


    Черепанов, Сергей Александрович.
    С. Т. Шацкий в его педагогических высказываниях [Текст] : С автобиографией С. Т. Шацкого "Мой педагогический путь" и очерком С. А. Черепанова "От этапа к этапу" / С. А. Черепанов ; под ред. М. Н. Скаткина и Л. Н. Скаткина. - Изд. 3-е. - Москва : Учпедгиз, 1958. - 133, [1] с. - Пед. произведения С. Т. Шацкого, из которых взяты выдержки, составляющие его "Пед. высказывания" : с. 128-129. - (в пер.) : 24.00 р.
ББК Ч33(2)6-8 Шацкий С. Т.
Рубрики: Педагогика в СССР--История
   СССР--Педагогика--История
Кл.слова (ненормированные):
история педагогики -- педагогика СССР -- история советской педагогики -- советская педагогика -- детские летние трудовые колонии -- советская школа -- внешкольная работа

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Скаткин, Михаил Николаевич \ред.\; Скаткин, Л. Н. \ред.\; Шацкий, Станислав Теофилович (педагог ; 1878–1934) \о нём\
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

16.
   Ч33(2)
   К65


    Константинов, Николай Александрович.
    Очерки по истории советской школы РСФСР за 30 лет [Текст] / Н. А. Константинов, Е. Н. Медынский ; Акад. пед. наук РСФСР, Ин-т теории и истории педагогики. - Москва : Учпедгиз, 1948. - 471, [1] с., [1] л. портр. : ил., табл. - (в пер.) : 60.00 р.
ББК Ч33(2)
Рубрики: Школа в РСФСР--История
   РСФСР--Школа--История
Кл.слова (ненормированные):
история советской школы -- школа в РСФСР -- советский учитель -- советская педагогика -- история советской педагогики -- школьное образование

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Медынский, Евгений Николаевич; Институт теории и истории педагогики Академии педагогических наук РСФСР
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

17.
   Ч33(0)
   И907


   
    История педагогики и образования. От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца ХХ в. [Текст] : учеб. пособие для пед. вузов / [А. И. Пискунов, Р. Б. Вендровская, В. М. Кларин и др.] ; под ред. А. И. Пискунова. - 2-е изд., испр. и доп. - Москва : Сфера, 2005. - 509, [1] с. : ил., портр. - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-89144-142-X (в пер.) : 116.00 р.
ББК Ч33(0)я73-1
Рубрики: Педагогика--История--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- история педагогики -- зарубежная педагогика -- история зарубежной педагогики -- педагогика в России -- педагогика в СССР -- русская педагогика -- российская педагогика -- советская педагогика
Аннотация: В предлагаемом издании впервые представлено целостное рассмотрение истории зарубежной и отечественной педагогики в едином потоке мирового педагогического процесса. Содержание учебника позволяет получить целостное представление о глубинной связи педагогических явлений и процессов в истории мировой цивилизации и о значении мирового педагогического опыта. Учебник адресован студентам, преподавателям и аспирантам высших педагогических учебных заведений, учащимся педагогических колледжей и лицеев, а также всем, кто интересуется историей педагогической мысли , развитием практики обучения и воспитания.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Пискунов, Алексей Иванович; Вендровская, Р. Б.; Кларин, В. М.; Пискунов, Алексей Иванович \ред.\
Экземпляры всего: 6
ЧЗ (1), АБ (5)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (5)
Найти похожие

18.
   Ч33(2)
   Б907


    Булкин, А. П.
    Социокультурная динамика образования [Текст] / А. П. Булкин. - Изд. 2-е, стер. - Дубна : Феникс+, 2005. - 207 с. - Загл. на обороте тит. л. : Социокультурная динамика образования. Исторический опыт России. - ISBN 5-9279-0050-X (в пер.) : 136.00 р., 140.00 р.
    Содержание:
Глава 1. Концептуальный анализ социокультурных детерминант образования
Глава 2. Генезис ключевых понятий педагогики
Глава 3. Формальное и реальное образование как две формы педагогического бытия и как стержневая проблема отечественного образования
ББК Ч33(2)
Рубрики: Педагогика--История
   Педагогика--История--Россия, 19–20 вв.

   Педагогика--История--СССР

Кл.слова (ненормированные):
педагогика СССР -- российская педагогика -- советская педагогика -- педагогика России
Аннотация: В книге осуществлен анализ процесса становления образования в историко-культурном контексте России и его отражения в генезисе ключевых понятий педагогики. Опираясь на теоретические положения, представленные концепции трех типов социальных отношений К. Марса, концепцией культурных суперсистем П. А. Сорокина, этнической концепцией личностного образца М. Оссовской и социально-философской концепций двух способов существования, автор разработал эффективный методологический инструментарий исследования социокультурной динамики образования. Книга предназначена научным работникам, преподавателям, аспирантам, а также студентам, изучающим историю педагогики и образования, теоретическую педагогику и философию образования, а также историю этической мысли России.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 2
ЧЗ (1), МБ (1)
Свободны: ЧЗ (1), МБ (1)
Найти похожие

19.
   Ч33(2)
   И907


   
    История педагогики [Текст] : [учебник для аспирантов и соискателей системы послевузовского образования по дисциплине "История и философия науки" / М. В. Богуславский [и др.]] ; под ред. Н. Д. Никандрова. - Москва : Гардарики, 2007. - 413 с. - (История и философия науки) (Учебник для аспирантов и соискателей ученой степени кандидата наук). - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр. в конце глав, библиогр. ко всему курсу: с. 406-407. - ISBN 978-5-8297-0323-3 (в пер.) : 557.00 р.
ББК Ч33(2)я73-1
Рубрики: Педагогика--Всеобщая история, с древнейших времен до нач. 21 в.--Учебники и пособия
   Педагогическая мысль--Всеобщая история, с древнейших времен до нач. 21 в.--Учебники и пособия

   Педагогическая мысль--История--Россия, 10 – нач. 21 вв.--Учебники и пособия

   Педагогика--История--Россия, 10 – нач. 21 вв.--Учебники и пособия

Кл.слова (ненормированные):
история педагогики за рубежом -- история педагогики в России -- история педагогической мысли -- история педагогической мысли в СССР -- история педагогической мысли зарубежных стран -- педагогическая мысль России 10 – нач. 21 вв. -- педагогическая мысль зарубежных стран -- история педагогики с древнейших времен до начала 21 в. -- зарубежная педагогика -- отечественная педагогика -- русская педагогика -- российская педагогика -- советская педагогика
Аннотация: Учебник, подготовленный коллективом известных ученых - сотрудников Российской академии образования и преподавателей Московского педагогического государственного университета, посвящен истории образования и педагогики с древнейших времен до конца XX века. В нем рассмотрены наиболее значительные направления развития педагогической мысли и педагогической науки. Существенное место уделено исторической характеристике отечественной школы и педагогики. Составлен в соответствии с программой "История и философия науки" (раздел "История педагогики"), одобренной эекспертными советами ВАК Министерства образования и науки РФ по педагогике и психологии. Адресован аспирантам и соискателям, готовящимся к сдаче кандидатского экзамена по педагогике, а также преподавателям и студентам высших педагогических учебных заведений и колледжей, всем, кто интересуется историей педагогической науки и практики образовательной деятельности.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Богуславский, Михаил Викторович; Безрогов, Виталий Григорьевич; Блинов, Владимир Игоревич; Джуринский, Александр Наумович; Князев, Евгений Анатольевич; Никандров, Николай Дмитриевич \ред.\
Экземпляры всего: 3
ЧЗ (1), АБ (1), МБ (1)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (1), МБ (1)
Найти похожие

20.
   Ч33(0)
   И907


   
    История педагогики и образования. От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца ХХ в. [Текст] : учеб. пособие для пед. вузов / [А. И. Пискунов, В. М. Кларин, М. Г. Плохова и др.] ; под ред. А. И. Пискунова. - 3-е изд., испр. и доп. - Москва : Сфера, 2007. - 490 с. : ил., портр. - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр. в конце глав. - ISBN 978-5-98144-899-5 (в пер.) : 197.00 р.
ББК Ч33(0)я73-1
Рубрики: Педагогика--История--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- история педагогики -- зарубежная педагогика -- история зарубежной педагогики -- педагогика в России -- педагогика в СССР -- русская педагогика -- российская педагогика -- советская педагогика
Аннотация: В предлагаемом издании впервые представлено целостное рассмотрение истории зарубежной и отечественной педагогики в едином потоке мирового педагогического процесса. Содержание учебника позволяет получить целостное представление о глубинной связи педагогических явлений и процессов в истории мировой цивилизации и о значении мирового педагогического опыта. Учебник адресован студентам, преподавателям и аспирантам высших педагогических учебных заведений, учащимся педагогических колледжей и лицеев, а также всем, кто интересуется историей педагогической мысли , развитием практики обучения и воспитания.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Пискунов, Алексей Иванович; Плохова, Маргарита Григорьевна; Кларин, Владимир Михайлович; Баркова, Наталья Николаевна; Блинов, Владимир Игоревич; Рогаленкова, Людмила Васильевна; Савина, С. Л.; Пискунов, Алексей Иванович \ред.\
Экземпляры всего: 3
ЧЗ (1), АБ (2)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (1)
Найти похожие

 1-20    21-30 
 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)