Ч421.2    П24         Педагогические технологии [Текст] : учеб. пособие для студ. пед. спец. / М. В. Буланова-Топоркова, А. В. Духавнева, В. С. Кукушин, Г. В. Сучков ; под общ. ред. В. С. Кукушина. - Ростов-на-Дону : МарТ, 2002. - 318, [1] с. : рис. - (Педагогическое образование). - Библиогр.: с. 312-319 (98 назв.). - ISBN 5-241-00145-X (в пер.) : 66.73 р., 102.00 р., 66.73 р.ББК Ч421.201я73-1 Рубрики: Педагогические технологии--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): педагогические технологии -- педтехнологии -- образовательные технологии -- история педагогических технологий -- классификация педагогических технологий -- коллективные способы обучения -- групповые технологии обучения -- групповое обучение -- личностно-ориентированные технологии -- технологии поддержки ребенка -- педагогика сотрудничества -- личностно-ориентированное обучение -- гуманно-личностная технология -- Амонашвили Ш. А. педтехнология -- знаково-контекстное обучение -- деловая игра -- игровые технологии обучения -- игровой метод обучения -- педагогические игры -- активные методы обучения -- метод активного обучения -- Мозговой штурм как метод обучения -- Мозговая атака как метод обучения -- брейнсторминг -- витагенное обучение -- витагенная информация -- голографический метод проекций -- голографические технологии в педагогике -- проблемное обучение -- информационные технологии обучения -- компьютерные технологии обучения -- компьютеризация образования -- использование компьютера в обучении -- мультимедиа-технологии обучения -- медиаобразование -- программированное обучение -- машинное обучение -- синергетический подход в образовании -- межпредметные связи -- интегративное обучение -- модульное обучение -- Вальдорфская педагогика -- технологии авторской школы -- Авторская школа -- Инновационная школа -- авторские педагогические технологии -- Лысенковой С. Н. педтехнология -- развивающее обучение -- этнопедагогические технологии -- этнопедагогика -- дистанционное образование -- дистанционное обучение Аннотация: В учебном пособии, адресованном студентам педагогических вузов, сформулирована проблема педагогических технологий в исторической ретроспективе, дана теоретическая характеристика и изложена сущность современных технологий обучения. освещена методика оценки их эффективности. Пособие написано в соответствии с государственным образовательным стандартом. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Буланова-Топоркова, Мария Валериановна; Духавнева, Алла Владимировна; Кукушин, Вадим Сергеевич; Сучков, Геннадий Владимирович; Кукушин, Вадим Сергеевич \ред.\ Экземпляры всего: 85 АБ (83), ЧЗ (1), МБ (1) Свободны: АБ (81), ЧЗ (1), МБ (1)

Ч33(4/8)    В161         Вальдорфская педагогика [Текст] : антология / [cост.: А. А. Пинский и др.] ; под ред. А. А. Пинского. - Москва : Просвещение, 2003. - 493, [1] с. - Список лит. по вальдорфской педагогике на рус. яз.: с. 472-476. - Имен. указ.: с. 478-479. - ISBN 5-09-012118-4 (в пер.) : 110.00 р.ББК Ч33(4Гем) + Ч414(4Гем) Рубрики: Педагогика Германии--Сборники    Дошкольное воспитание--Сборники Кл.слова (ненормированные): педагогика -- история педагогики -- Германия -- дошкольное воспитание -- воспитание дошкольников -- развитие дошкольников -- вальдорфская педагогика -- вальдорфская школа -- антология -- Штайнер Р. (1861-1925) австрийский философ и педагог, создатель антропософии -- Штейнер Р. -- начальная школа -- учебные планы -- учебные программы -- чтение -- письмо -- грамматика -- математика -- естествознание -- история -- иностранные языки -- изобразительное искусство -- эвритмия -- музыкальное воспитание -- трудовое воспитание -- физическое воспитание -- методика географии -- профессиональное образование -- профессиональная ориентация -- общее образование -- средняя школа -- старшая школа -- учебные производственные предприятия Аннотация: Первая книга в России, в которой целостно представлена основанная Рудольфом Штайнером вальдорфская педагогика, - оригинальное и широко известное в международном образовательном пространстве педагогическое направление. В книге реализован принцип системного, многоуровневого и разностороннего представления вальдорфской педагогики: от ее философско-методологических и антропологических оснований до общедидактических и предметно-методических приложений. Книга адресована педагогам-исследователям, студентам педагогических вузов, а также учителям самых разных предметов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Пинский, Анатолий Аркадьевич \ред.\; Загвоздкин, Владимир Константинович \сост.\; Ловягин, Сергей Александрович \сост.\; Штайнер, Рудольф (1861-1925) \о нём\ Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)

Ч41    С568         Современные образовательные программы для дошкольных учреждений [Текст] : [учеб. пособие для высш. и сред. пед. учеб. заведений] / под ред. Т. И. Ерофеевой ; [авт.-сост.: Т. А. Макеева и др.]. - 2-е изд., стер. - Москва : Академия, 2000. - 341, [2] с. - (Высшее образование). - Библиогр. в тексте. - ISBN 5-7695-0513-3 (в пер.) : 66.00 р. Словарь терминов: с. 330-342.ББК Ч411.21я73-1 + Ч413я73-1 Рубрики: Дошкольная педагогика--Содержание образования--Учебники и пособия    Дошкольная педагогика и дошкольное воспитание--История--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): дошкольное обучение -- дошкольное образование -- дошкольная педагогика -- педагогика дошкольная -- дошкольное воспитание -- дошкольные учреждения -- детские сады -- дошкольные образовательные учреждения (ДОУ) -- ДОУ (дошкольные образовательные учреждения) -- история дошкольной педагогики -- образовательные программы ДОУ -- вариативные программы ДОУ -- альтернативные программы ДОУ -- программы ДОУ -- содержание образования -- организация образовательного процесса в детском саду -- образовательный процесс в детском саду -- педагогический процесс в детском саду -- организация педагогического процесса в детском саду -- содержание дошкольного образования -- содержание образования дошкольников -- педагогика Монтессори -- Монтессори система -- Монтессори-педагогика -- Монтессори-садик -- детский сад Монтессори -- Вальдорфский детский сад -- Вальдорфская педагогика Аннотация: В пособии рассматриваются программы отечественных и зарубежных авторов, которые используются в работе современного дошкольного образовательного учреждения, раскрываются концептуальные положения различных программ, их методическое обеспечение, разнообразные подходы в организации педагогического процесса в детском саду. Пособие адресовано студентам факультетов дошкольного воспитания педагогических вузов и колледжей. Работа будет интересна и практическим работникам образовательных дошкольных учреждений. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Ерофеева, Тамара Ивановна \ред.\; Макеева, Татьяна Архиповна \авт.-сост.\; Сорокова, Марина Геннадьевна \авт.-сост.\; Зверева, Ольга Леонидовна \авт.-сост.\ Экземпляры всего: 5 ЧЗ (1), АБ (4) Свободны: ЧЗ (1), АБ (4)