Щ154/159 А221 Авсиян, Осип Абрамович. Натура и рисование по представлению [Текст] : [учеб. пособие для сред. худож. учеб. заведений] / О. А. Авсиян. - Москва : Изобразительное искусство, 1985. - 148, [3] с. : ил., цв. ил. - Библиогр. в прим.: с. 144. - Библиогр.: с. 147. - Указ. имен: с. 145-146. - (в пер.) : 1.50 р. Рубрики: Рисование по представлению--Учебники и пособия Рисование--Методика преподавания Кл.слова (ненормированные): рисование по представлению -- рисование по памяти -- рисунок -- рисунки с натуры -- рисование с натуры -- натура -- кратковременные рисунки -- рисование по воображению -- рисунки по памяти -- обучение рисованию по памяти -- художественное воображение -- художественное видение -- наброски -- видение художественное -- образное видение -- развитие художественного видения -- художественное восприятие -- цельное восприятие видения -- восприятие пространства -- восприятие движения и формы -- развитие восприятия -- зрительное восприятие -- замысел рисунка -- композиционный замысел -- художественный образ -- объемно-пространственные представления -- развитие объемно-пространственных представлений -- методика обучения рисованию -- методика преподавания рисования -- обучение рисованию Аннотация: Цель данного пособия развить наблюдательность у будущих художников. Приводятся методические рекомендации, примеры из педагогической практики, высказывания мастеров изобразительного искусства. Пособие написано в соответствии с учебными программами по курсу рисунка и композиции. В нем около 150 тоновых и цветовых иллюстраций. Для средних художественных учебных заведений, может быть также использовано студентами художественных вузов и теми, кто самостоятельно занимается изобразительным искусством. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 40 АБ (40) Свободны: АБ (40) |
Ч30/49 М17 Максакова, Валентина Ивановна. Педагогическая антропология [Текст] : [учеб. пособие по спец. 031000 — Педагогика и психология] / В. И. Максакова ; Междунар. акад. наук пед. образования. - Москва : Академия, 2001. - 205, [2] с. - (Высшее образование). - Библиогр. в конце лекций. - ISBN 5-7695-0744-6 (в пер.) : 43.00 р., 50.00 р., 66.00 р., 43.00 р. Содержание: Ушинский, Константин Дмитриевич. Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии : Извлечения / К. Д. Ушинский Программа курса "Педагогическая антропология" / прил. - С .197-203 Тест по педагогической антропологии . - С .203-206 Рубрики: Педагогическая антропология--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): антропология педагогическая -- педагогическая антропология -- педагогика -- специальность Педагогика и психология -- история педагогической антропологии -- антропологическое знание -- человек как предмет педагогической антропологии -- природа человека -- развитие человека в пространстве и времени -- развитие ребенка -- ребенок и общество -- человековедение -- человекознание -- человеческая индивидуальность -- индивидуальность -- личность -- человеческая личность -- филогенез человека -- онтогенез человека -- концепции онтогенеза человека -- концепции развития человека -- пространство и время развития человека -- пространство развития человека -- время развития человека -- пространственное восприятие -- восприятие пространства -- детское восприятие пространства -- представления о времени -- восприятие времени -- детское представление о времени -- культура как антропологический феномен -- философия культуры -- культура личности -- личность -- субкультуры -- культура и человек -- человек и культура -- культура и ребенок -- ребенок и культура -- воспитание как антропологический процесс -- воспитание -- теория воспитания -- воспитательная деятельность -- воспитательная работа -- воспитательный процесс -- воспитатель -- психология личности Аннотация: В учебном пособии раскрыто содержание курса "Педагогическая антропология", интегрирующего представления о ребенке, содержащиеся в различных науках, искусстве, обыденном педагогическом сознании. В книге приведены выдержки из труда К.Д.Ушинского "Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии", составляющего основу семинарских занятий по дисциплине. Пособие может быть полезно также практическим работникам сферы образования и широкому кругу читателей. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Международная академия наук педагогического образования (М.) Экземпляры всего: 59 АБ (57), ЧЗ (1), МБ (1) Свободны: АБ (57), ЧЗ (1), МБ (1) |
Щ100.6 Р259 Раушенбах, Борис Викторович. Геометрия картины и зрительное восприятие [Текст] / Б. В. Раушенбах. - Москва : Интерпракс, 1994. - 231, [4] с. : ил. ; 22 см. - Библиогр.: с. 232. - ISBN 5-85235-162-8 (в пер.) : 28.00 р. Рубрики: Перспектива Пространство и объем в живописи Живопись--Средства и приемы художественного выражения Кл.слова (ненормированные): перспектива -- перспективные изображения -- перспективные построения -- пространственные построения в изобразительном искусстве -- геометрия картины -- пространство картины -- пространственность картины -- аксонометрия -- объемно-пространственная композиция картины -- объемно-пространственные решения в живописи -- пространство в живописи -- объем в живописи -- изображение объема на плоскости -- изображение пространства на плоскости -- передача пространства на плоскости картины -- пространственная композиция картины -- пространственное восприятие -- восприятие картины -- восприятие пространства -- зрительное восприятие -- зрительные иллюзии -- пространственные решения в живописи -- пространственные построения в живописи -- научная перспектива Аннотация: Эта книга об истории развития методов геометрической передачи пространства и объемов тел на плоскости картины. Рассматривая перспективные способы пространственных построений, автор использует современную теорию перспективы, учитывающую преобразующую деятельность мозга при зрительном восприятии человека. Удивительная разносторонность талантов и творческих интересов Бориса Викторовича Раушенбаха, привыкшего достигать высот во всем, чем бы он ни занимался, заставляет вспомнить имена мыслителей эпохи Возрождения. Ему тесно на путях науки, его постоянно влекут новые горизонты. Обратившись к искусствоведению, к истории иконописи, Б. В. Раушенбах привнес в свои исследования методику точных наук, открыв новые возможности интерпретации уже многократно изучавшегося материала, фундаментальные исследования "Пространственные построения в древнерусской живописи" (1975), "Пространственные построения в живописи" (1980), "Системы перспективы в изобразительном искусстве. Общая теория перспективы" (1986) и многие другие - это профессиональный вклад математика в теорию художественного творчества. В книге "Геометрия картины и зрительное восприятие" сформулированы итоги многолетней работы Б. В. Раушенбаха. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 29 АБ (29) Свободны: АБ (29) |
Щ14 Р259 Раушенбах, Борис Викторович. Пространственные построения в живописи [Текст] : очерк основных методов / Б. В. Раушенбах ; Акад. наук СССР, ВНИИ искусствознания М-ва культуры СССР. - Москва : Наука, 1980. - 287, [1] с. : ил. ; 22 см. - ISBN 5-85235-162-8 (в пер.) : 2.10 р. Рубрики: Перспектива Пространство и объем в живописи Кл.слова (ненормированные): перспектива -- обратная перспектива -- перцептивная перспектива -- перспективные изображения -- перспективные построения -- пространственные построения в изобразительном искусстве -- геометрия пространственных построений в изобразительном искусстве -- аксонометрия -- геометрия картины -- пространство картины -- пространственность картины -- объемно-пространственная композиция картины -- объемно-пространственные решения в живописи -- пространство в живописи -- пространственное восприятие -- восприятие картины -- восприятие пространства -- зрительное восприятие -- пространственные решения в живописи -- пространственные построения в живописи -- анализ живописного произведения -- древнерусская живопись -- византийская живопись -- индийская миниатюра -- иранская миниатюра -- миниатюры Индии -- миниатюры Ирана Аннотация: На основе психологии зрительного восприятия и с помощью математического аппарата в книге анализируется теория пространственных построений в изобразительном искусстве. Теоретические вопросы рассматриваются на материале искусства Древнего Египта, средних веков (Византии, Древняя Русь, Индия, Иран) и творчества Сезанна. Математические выкладки выделены в Приложения. Книга иллюстрирована. Значение этой книги и её роль в развитии искусствознания ещё недостаточно оценено, но несомненно, что книга оказала огромное влияние на взгляд в целом на изобразительное творчество. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Прокофьев, В. Н. \ред.\; Академия наук СССР (Москва)Всесоюзный научно-исследовательский институт искусствознания Министерства культуры СССР (Москва)АБ Свободных экз. нет |