Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=полиэтнические школы<.>)
Общее количество найденных документов : 17
Показаны документы с 1 по 17
 1-10    11-17 
1.


    Быстрова, Елена Александровна (д-р пед. наук).
    Преподавание русского языка в многонациональной школе [Текст] / Е. А. Быстрова // Русский язык в школе. - 2007. - N 3. - С. . 22-25. - Библиогр. в подстроч. примеч.
УДК
ББК 74.26 + 81.2Рус
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
   Языкознание--Русский язык

Кл.слова (ненормированные):
билингвизм -- детский билингвизм -- двуязычие -- русский как неродной -- дети-мигранты -- мигранты -- многонациональные школы -- общеобразовательная школа -- обучение русскому языку -- преподавание русского языка -- полиэтнические школы -- корректировочные курсы
Аннотация: К проблеме обучения русскому языку как неродному в полиэтнической школе.


Доп.точки доступа:
Центр филологического образования РАО

Найти похожие

2.
372.8
Б 95


    Быстрова, Елена Александровна (д-р пед. наук).
    Преподавание русского языка в многонациональной школе [Текст] / Е. А. Быстрова // Русский язык в школе. - 2007. - N 4. - С. 3-7. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Продолж. следует. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
двуязычие -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- мигранты -- общеобразовательная школа -- билингвизм -- многонациональные школы -- дети-мигранты -- полиэтнические школы -- детский билингвизм -- русский как неродной
Аннотация: К проблеме обучения русскому языку как неродному в полиэтнической школе.


Найти похожие

3.


    Уша, Т. Ю. (канд. филолог. наук).
    Русский язык в полиэтнической школе [Текст] / Т. Ю. Уша // Начальная школа. - 2007. - N 12. - С. 50-53 . - ISSN 0027-7371
УДК
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения--Россия; Санкт-Петербург (город)

Кл.слова (ненормированные):
средняя школа -- дети-инофоны -- инофоны -- школьники -- языковое образование -- русский язык (образование) -- обучение -- полиэтнические школы -- опыт работы -- вузы -- высшие учебные заведения -- университеты -- педагогические университеты
Аннотация: Рассматриваются различные аспекты обучения ребенка-инофона русскому языку в средней полиэтнической школе. (Из опыта работы кафедры межкультурной коммуникации Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена - РГПУ).


Доп.точки доступа:
Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена \кафедра межкультурной коммуникации\; РГПУ \кафедра межкультурной коммуникации\

Найти похожие

4.


    Черкезова, М. В. (д-р пед. наук, проф.).
    Концепция построения учебников по русской литературе [Текст] / М. В. Черкезова // Педагогика. - 2008. - N 1. - С. 29-42. - Библиогр.: с. 42 (8 назв. )
УДК
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные):
учебники -- учебники по литературе -- поликультурное образование -- культуроориентированное образование -- диалог культур -- полиэтнические школы -- литература -- национальная литература -- изучение литературных произведений -- литературное образование -- личностно ориентированное образование -- саморазвитие личности -- современные учебники -- содержание учебников -- компоненты содержания -- русская литература -- хрестоматии -- учебники-хрестоматии -- художественные тексты -- литературные произведения -- система вопросов -- система заданий -- восприятие произведения -- дискуссии -- рубрики учебника
Аннотация: О современных учебниках по литературе, включающих элементы поликультурного образования (диалог культур) и личностно ориентированного обучения.


Найти похожие

5.


   
    Формирование экологической культуры средствами музейной педагогики [Текст] / В. П. Александрова [и др. ] // Биология в школе. - 2008. - N 5. - С. 40-43. - Библиогр.: стр. 43 . - ISSN 0130-3414
УДК
ББК 74.204 + 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
   Школоведение--Москва, город

Кл.слова (ненормированные):
музеи -- внеклассная работа -- полиэтнические школы -- музеи -- школьные музеи -- музейная педагогика -- экологическое образование
Аннотация: В полиэтнических школах формируется новый контекст экологического образования. В этом процессе важна роль эколого-этнографического музея. Устройство и особенности одного из них приводятся в статье. Это музей "Живуны" СОШ N 930. Отделы музея: "Москва сквозь века", "Мир московского дома", "Будущее своими руками", "Музейная мастерская", "Справочно-информационный".


Доп.точки доступа:
Александрова, В. П.; Гуревичева, Н. Т.; Теплякова, Н. П.; Зыкова, Л. А.; Петрушина, Н. В.; Живуны, музей СОШ N 930

Найти похожие

6.


    Лысакова, Ирина Павловна (доктор филологических наук).
    Русский язык как проводник толерантности в поликультурных школах Санкт-Петербурга [Текст] / И. П. Лысакова // Русский язык в школе. - 2011. - N 4. - С. 22-26. - Библиогр.: с. 26 . - ISSN 0131-6141
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- мигранты -- общеобразовательная школа -- толерантность -- педагогические университеты -- педагогический опыт -- многонациональные школы -- поликультурные школы -- полиэтнические школы -- русский язык как неродной -- речевая адаптация
Аннотация: О работе кафедры межкультурной коммуникации РГПУ им. А. И. Герцена по речевой адаптации детей мигрантов.


Доп.точки доступа:
Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена \филологический факультет. кафедра межкультурной коммуникации\; РГПУ им. А. И. Герцена \филологический факультет. кафедра межкультурной коммуникации\; Кафедра межкультурной коммуникации филологического факультета РГПУ им. А. И. Герцена

Найти похожие

7.


   
    Концепция школьного филологического образования. Русский язык и литература [Текст] : проект // Литература в школе. - 2015. - № 3. - С. 17-37 : табл. - 2 прил. . - ISSN 0130-3414
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
литературное образование -- литературные произведения -- методические материалы -- методические разработки -- методология -- образовательные программы -- полиэтнические школы -- преподавание литературы -- список произведений -- учебные проекты -- филологическое образование -- школьная программа -- школьное образование
Аннотация: Проект Концепции школьного филологического образования.


Найти похожие

8.


    Голованова, М. В.
    Методические рекомендации по обучению русской грамоте в полиэтнической среде [Текст] : подготовительный период / М. В. Голованова, О. Ю. Шарапова // Начальная школа. - 2015. - № 10. - С. 25-33 . - ISSN 0027-7371
УДК
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные):
конспекты уроков -- методические рекомендации -- младшие школьники -- начальная школа -- обучение неродному языку -- обучение русскому языку -- полиэтнические школы -- разработки уроков -- русский язык как неродной -- уроки русского языка
Аннотация: В статье даются методические рекомендации по обучению русскому языку детей, для которых этот язык неродной, в подготовительный период обучения грамоте. Приведены конспекты 4-х уроков: "Знакомство", "Класс. Учебные вещи", "Моя семья", "У нас дома".


Доп.точки доступа:
Шарапова, О. Ю.

Найти похожие

9.


    Зеленова, О. В. (кандидат педагогических наук, доцент).
    Формирование культуры межнационального общения на уроках русского языка в условиях полиэтнической школы [Текст] / О. В. Зеленова // Начальная школа. - 2015. - № 11. - С. 22-26. - Библиогр.: с. 26 (7 назв.) . - ISSN 0027-7371
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
диалог культур -- лексика -- межнациональное общение -- методика преподавания русского языка -- младшие школьники -- начальная школа -- обучение русскому языку -- полиэтнические школы -- русский язык -- уроки русского языка
Аннотация: Обучение русскому языку в условиях полиэтнической школы должно реализовываться во взаимодействии с культурой родного языка учащегося, с диалогом культур изучаемых в школе языков. Поскольку слово является хранителем самой разнообразной информации, то, по мнению автора, одним из важнейших каналов усвоения этно- и социокультуроведческих знаний является обучение лексике.


Найти похожие

10.


    Голованова, М. В.
    Методические рекомендации по обучению русской грамоте в полиэтнической среде [Текст] / М. В. Голованова, О. Ю. Шарапова // Начальная школа. - 2015. - № 12. - С. 32-37. - Окончание. Начало: № 10 . - ISSN 0027-7371
УДК
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные):
конспекты уроков -- методические рекомендации -- младшие школьники -- начальная школа -- обучение неродному языку -- обучение русскому языку -- полиэтнические школы -- разработки уроков -- русский язык как неродной -- уроки русского языка
Аннотация: В статье даются методические рекомендации по обучению русскому языку детей, для которых этот язык неродной, в подготовительный период обучения грамоте. Приведены конспекты 4-х уроков: "Наш город (поселок) ", "Игры и игрушки", "Мы рисуем", "Русская народная сказка. Курочка Ряба".


Доп.точки доступа:
Шарапова, О. Ю.

Найти похожие

11.


    Голуб, Роза.
    Интеграция детей-мигрантов в образовательное пространство полиэтнической школы [Текст] / Роза Голуб // Справочник руководителя образовательного учреждения. - 2015. - № 7. - С. 37-43
УДК
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
   Организация образования

Кл.слова (ненормированные):
адаптация детей-мигрантов -- дети-мигранты -- образовательное пространство -- полиэтнические школы -- социализация детей-мигрантов
Аннотация: Опыт разработки и реализации программы по социализация и адаптации детей-мигрантов в средней общеобразовательной школе № 4 г. Пыть-Яха Ханты-Мансийского автономного округа - Югры.


Найти похожие

12.


    Голованова, М. В.
    Методические рекомендации по обучению грамоте в полиэтнической среде [Текст] / М. В. Голованова, О. Ю. Шарапова // Начальная школа. - 2016. - № 1. - С. 61-64. - Окончание. Начало: №№ 10, 12, 2015 . - ISSN 0027-7371
УДК
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные):
1 класс -- конспекты уроков -- методические рекомендации -- начальная школа -- обучение грамоте -- обучение русскому языку -- полиэтнические школы -- разработки уроков -- русские народные сказки -- сказки -- уроки русского языка
Аннотация: Приведены методические разработки 4-х уроков по темам: "Русская народная сказка "Репка", "Русская народная сказка "Колобок", "Русская народная сказка "Теремок", "Я - первоклассник".


Доп.точки доступа:
Шарапова, О. Ю.

Найти похожие

13.


    Денисова, Лариса Оганесовна (доцент).
    Использование разноуровневых заданий на уроках грамматики русского языка в полиэтнических классах [Текст] / Л. О. Денисова // Русский язык в школе. - 2016. - № 7. - С. 11-14. - Библиогр.: с. 13-14 . - ISSN 0131-6141
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
обучение русскому языку -- преподавание русского языка -- разноуровневые задания -- уроки русского языка -- грамматика -- русские сказки -- словарный запас -- полиэтнические школы -- методические материалы -- 5 класс -- общеобразовательная школа -- 6 класс -- художественные тексты -- лексический запас -- словарные работы -- адаптированные тексты -- работа с текстами -- культурное наследие -- диалог культур -- русские писатели -- русская литература -- владение языками -- использование текстов
Аннотация: Использование разноуровневых заданий по грамматике на примере работы с текстом об Алексее Николаевиче Толстом и его сказкой "Топор" с целью расширения словарного запаса учащихся полиэтнической школы.


Доп.точки доступа:
Толстой, Алексей Николаевич (русский писатель ; 1882-1945) \а. Н.\

Найти похожие

14.


    Рамазанов, Рамиль Кирямович (доцент).
    Формирование коммуникативной и культуроведческой компетенции учащихся полиэтнических школ посредством русских фразеологизмов [Текст] / Р. К. Рамазанов // Русский язык в школе. - 2016. - № 9. - С. 7-10. - Библиогр.: с. 10. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
обучение русскому языку -- преподавание русского языка -- формирование компетенций -- уроки русского языка -- коммуникативные компетенции -- культуроведческие компетенции -- фразеологические материалы -- полиэтнические школы -- методические материалы -- методики работы -- общеобразовательная школа -- особенности методик -- фразеологизмы -- типы упражнений -- тематика сочинений -- фразеологические единицы -- методики обучения -- сопоставления фразеологизмов -- подготовка сочинений -- языковые нормы -- словарные запасы -- примеры упражнений -- русские фразеологизмы
Аннотация: Проблемы формирования коммуникативной и культуроведческой компетенций на основе фразеологического материала в полиэтнической школе.


Найти похожие

15.


    Белянкова, Н. М. (кандидат педагогических наук, доцент).
    Мигранты второго поколения: пути реализации принципа преемственности в культурном развитии дошкольников и младших школьников [Текст] / Н. М. Белянкова // Начальная школа. - 2017. - № 5. - С. 20-24. - Библиогр.: с. 20-24 (10 назв.) . - ISSN 0027-7371
УДК
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные):
дети-мигранты -- дошкольники -- культурное развитие -- мигранты второго поколения -- младшие школьники -- обучение русскому языку -- полиэтнические школы -- преемственность обучения
Аннотация: В статье речь идет о путях реализации принципа преемственности в изучении русского языка и русской культуры в дошкольных образовательных организациях и школах при обучении детей мигрантов второго поколения, ставших гражданами Российской Федерации.


Найти похожие

16.


    Малькова, Валентина Валерьевна (кандидат филологических наук).
    Выявление ассоциативного потенциала слов как важный этап обучения русскому языку в полиэтнической среде [Текст] / В. В. Малькова // Русский язык в школе. - 2017. - № 3. - С. 16-19. - Библиогр.: с. 19. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
обучение русскому языку -- преподавание русского языка -- полиэтническое пространство -- уроки русского языка -- имплицитная информация -- скрытая информация -- информация высказываний -- полиэтнические школы -- методические материалы -- переносные значения слов -- общеобразовательная школа -- существенные семы -- дифференциальные семы -- семы слова -- потенциальные семы -- языковые единицы -- письменная речь -- устная речь -- продукция речи -- рецепция речи -- ассоциативный потенциал -- имплицитное содержание -- эталоны сравнения -- основания сравнения -- потенциалы слов
Аннотация: Раскрывается значимость такого аспекта обучения школьников русскому языку в полиэтническом пространстве, как умение считывать имплицитную (скрытую) информацию высказываний, содержащих переносные значения слов.


Найти похожие

17.


    Аристова, Мария Александровна (кандидат педагогических наук).
    Лексическая работа в процессе анализа художественных текстов [Текст] : (на материале современного учебника для полиэтнической школы) / М. А. Аристова, Ж. H. Критарова // Русский язык в школе. - 2018. - № 9. - С. 16-21. - Библиогр.: с. 20-21. - Рез. и библиогр. англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
полиэтнические школы -- современные учебники -- обучение русскому языку -- комплексный анализ -- художественные тексты -- культуроведческая лексика -- культуроведческие комментарии -- лексическая работа -- преподавание русского языка -- анализ художественных текстов -- русский язык как неродной -- преподавание литературы -- обучение литературе
Аннотация: Обоснована необходимость специальной работы с культуроведческой лексикой в процессе комплексного анализа художественного текста в полиэтнической школе. Обозначена роль культуроведческого комментария в восприятии художественного произведения школьниками, для которых русский язык не является родным. Приведены примеры.


Доп.точки доступа:
Критарова, Жанна Николаевна (кандидат педагогических наук)

Найти похожие

 1-10    11-17 
 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)