Поисковый запрос: (<.>K=сюжетные игры<.>) |
Общее количество найденных документов : 24
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Рунцов, Б. С.
Веселые тройки [Текст] : игры с дидактическим и сюжетным содержанием / Б. С. Рунцов // Физическая культура в школе. - 2007. - N 4. - С. . 64-65
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
физическое воспитание -- внеклассная работа -- игры -- подвижные игры -- дидактические игры -- сюжетные игры -- внимание -- сообразительность -- шестилетки -- шестилетний возраст -- старший возраст -- учащиеся
Аннотация: Приведенные подвижные игры рассчитаны на учащихся шестилетнего возраста, игры на внимание и сообразительность - для более старшего возраста.
Найти похожие
|
2.
|
Либерман, А.
Сюжетная игра в процессе подготовки к школе [Текст] : старший дошкольный возраст / А. Либерман, О. Репина // Дошкольное воспитание. - 2008. - N 6. - С. 28-31
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Дошкольная педагогика
Образование. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- подготовка к школе -- готовность детей к школе -- сюжетные игры -- старшие дошкольники -- игровая деятельность
Аннотация: Исследование значения сюжетной игры для формирования готовности к школе.
Доп.точки доступа:
Репина, О.
Найти похожие
|
3.
|
Либерман, А.
Как развивать способность создавать игровой сюжет [Текст] : для работы в старшей и подготовительной к школе группах / А. Либерман, О. Репина // Дошкольное воспитание. - 2008. - N 11. - С. 39-42. - Окончание. Начало в N 6
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Дошкольная педагогика
Образование. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- подготовка к школе -- готовность детей к школе -- сюжетные игры -- старшие дошкольники -- игровая деятельность -- игровые сюжеты -- кольцевые игровые сюжеты -- занятия с дошкольниками -- конспекты занятий
Аннотация: Методика работы с детьми, которые могут лишь бесконечно повторять одни и те же действия с игрушками, воспроизводя кольцевой игровой сюжет.
Доп.точки доступа:
Репина, О.
Найти похожие
|
4.
|
Рябуха, Н. М. (директор).
Сюжетно-творческая игра "Город мастеров" [Текст] / Н. М. Рябуха, Т. В. Сильнягина, Е. Г. Бобкова // Социальная работа. - 2007. - N 3. - С. 51-53
ББК 60.95
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Технология социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
детские оздоровительные лагеря -- дети -- подростки -- сюжетные игры -- творческие игры -- творческие мастерские -- реабилитационные программы
Аннотация: Из опыта работы педагогического коллектива Детского оздоровительного лагеря круглогодичного действия "Электрон".
Доп.точки доступа:
Сильнягина, Т. В. (зам. директора); Бобкова, Е. Г. (художественный руководитель); "Электрон", Детский оздоровительный лагерь круглогодичного действия; Детский оздоровительный лагерь круглогодичного действия "Электрон"Детский оздоровительный лагерь круглогодичного действия Электрон
Найти похожие
|
5.
|
Смирнова, Е. О.
Структура и варианты сюжетной игры дошкольника [Текст] / Е. О. Смирнова, И. А. Рябкова // Психологическая наука и образование. - 2010. - N 3. - С. 62-70. - Библиогр.: с. 69 (6 назв. )
. - ISSN 1814-2052ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
игра -- детские игры -- сюжетные игры -- дети дошкольного возраста -- мнимые ситуации -- структура игры
Аннотация: Приводится понимание детской игры в широком и узком смысле.
Доп.точки доступа:
Рябкова, И. А.; Эльконин, Даниил Борисович \д.Б.\
Найти похожие
|
6.
|
Смирнова, Е. О.
Типология сюжетных игр дошкольников [Текст] / Е. О. Смирнова, И. А. Рябкова // Вопросы психологии. - 2011. - N 3. - С. 42-48. - Библиогр.: с. 48 (6 назв. )
. - ISSN 0042-8841ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- сюжетные игры детей -- структура игры -- ролевые игры -- сюжетные игры -- мнимые ситуации -- предметные игры детей -- взаимодействие партнеров -- позиции партнеров -- режиссерские игры -- событийные игры -- игры
Аннотация: Раскрываются характеристики игры в широком и узком смысле. В качестве главного критерия сюжетной игры как ведущей деятельности дошкольника, вслед за Л. С. Выготским, рассматривается расхождение мнимой и реальной ситуации. В структуру сюжетной игры вводятся дополнительные компоненты: предметный материал (игрушки), время и пространство игры, взаимодействие с партнером и позиция играющего. Предлагается типология сюжетных игр, основанная на различной позиции играющего и включающая семь вариантов сюжетной игры.
Доп.точки доступа:
Рябкова, И. А.; Выготский, Лев Семенович (психолог) \л. С.\
Найти похожие
|
7.
|
Доронов, С.
Игра как ведущая деятельность дошкольников в Примерной основной общеобразовательной программе дошкольного образования «Успех» [Текст] / С. Доронов // Дошкольное воспитание. - 2011. - N 5. - С. 12-16. - Библиогр.: с. 16 (20 назв. )
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образование -- образовательные программы -- основные общеобразовательные программы -- программы дошкольного образования -- дошкольники -- социализация дошкольников -- игра -- игровая деятельность -- сюжетные игры -- игры с правилами -- игровые навыки -- совместная игровая деятельность
Аннотация: Игровая деятельность в Примерной основной общеобразовательной программе дошкольного образования «Успех» формируется и реализуется в совместной деятельности взрослого и ребенка, в которой все участники являются равноправными партнерами, и в свободной самостоятельной деятельности детей.
Найти похожие
|
8.
|
Смирнова, Е. О.
Что значит "право на игру"? [Текст] / Смирнова Е. О. // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2011. - N 6. - С. 8-13. - Библиогр.: с. 13 (5 назв. )
ББК 74.100.57 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети дошкольного возраста -- дошкольники -- игры -- права ребенка -- характеристика игр -- ролевые игры -- сюжетные игры -- личность ребенка -- формирование личности -- деятельность ребенка -- право на игру -- развитие ребенка
Аннотация: Причины нарушения законного права ребенка на игру, которое установлено в Конвенции о правах ребенка. Определение термина и характеристика игры. Ролевые игры. Сюжетные игры. Положительное воздействие игры на становление личности ребенка.
Найти похожие
|
9.
|
Ливанова, П. З. (учитель физической культуры).
Сюжетно-ролевые игры на уроках физической культуры [Текст] / П. З. Ливанова // Физическая культура в школе. - 2011. - N 7. - С. 35-37
. - ISSN 0130-5581ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
3 класс -- 1 класс -- 2 класс -- младшие школьники -- ролевые игры -- уроки физической культуры -- сюжетно-ролевые игры -- сюжетные игры -- имитационные упражнения
Аннотация: Описание сюжетно-ролевых игр, используемых на уроках физической культуры с младшими школьниками.
Найти похожие
|
10.
|
Доронов, С.
Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования [Текст] : сюжетная игра с правилами / С. Доронов // Дошкольное воспитание. - 2011. - № 12. - С. 88-93. - Библиогр.: с. 93 (18 назв. )
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
сюжетные игры -- игры с правилами -- воображение -- мораль -- игры дошкольников -- организация игры -- дошкольное образование -- федеральные требования -- основные общеобразовательные программы -- общеобразовательные программы -- программы дошкольного образования
Аннотация: В статье рассматриваются различные подходы к организации сюжетных игр и игр с правилами в дошкольных образовательных учреждениях. В свете современных требований к структуре образовательного процесса выделяются два возможных пути организации игры в детском саду. Первый путь заключается в традиционном для отечественной педагогики воздействии взрослого на содержание сюжетной игры ребенка; в соответствии со вторым путем игра рассматривается как культурная деятельность и создаются благоприятные условия для формирования у детей различных способов игры.
Найти похожие
|
11.
|
Полынцева, Т. А. (учитель физической культуры).
Обучение через игру [Текст] / Т. А. Полынцева // Физическая культура в школе. - 2012. - № 1. - С. 20-22
. - ISSN 0130-5581ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
начальные классы -- подвижные игры -- лапта -- прыжки -- ходьба -- уроки физической культуры -- педагогический опыт -- игры с мячом -- сюжетные игры -- бег
Аннотация: Использование подвижных игр при обучении основным движениям в ходьбе, беге и прыжках в начальных классах.
Найти похожие
|
12.
|
Доронов, С.
Мозаичные макеты-карты как средство активизации сюжетной игры детей старшего дошкольного возраста [Текст] / С. Доронов // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 1. - С. 108-113 : ил. - Библиогр.: с.113 (19 назв.)
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- старшие дошкольники -- игровая деятельность -- передача способов игры -- детские игры -- сюжетные игры -- активизация игры -- самостоятельная игровая деятельность -- мозаичные макеты-карты -- макеты-карты
Аннотация: В последнее время наблюдается нарушение естественного процесса передачи способов игры от старших детей к младшим в процессе совместной игровой деятельности. Формирование способов игры в значительной мере перешло к дошкольным образовательным учреждениям, а важную роль в этом процессе играют материалы, активизирующие самостоятельную игровую деятельность детей. Эти материалы должны облегчать построение сюжета, что сделает игру более привлекательной и интересной, расширять тематическое многообразие сюжетов и вместе с тем не связывать игру определенным тематическим содержанием. В качестве одно из средств, активизирующих свободную сюжетную игру, могут выступать мозаичные макеты-карты.
Найти похожие
|
13.
|
Синицына, Александра Павловна (методист).
"Часы здоровья" [Текст] / Александра Павловна Синицына // Народное образование. - 2012. - № 3. - С. 262-268
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
спортивные игры -- подвижные игры -- двигательная активность детей -- сюжетные игры -- группы здоровья -- летние лагеря -- детские лагеря -- упражнения
Аннотация: Об организации в летнем лагере времени для двигательной активности детей.
Найти похожие
|
14.
|
Матросова, Нина Николаевна (методист высшей квалификационной категории).
Казачья станица "Беркут" [Текст] / Нина Николаевна Матросова // Народное образование. - 2013. - № 3. - С. 186-189
ББК 74.27
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Республика Хакасия, 2012 г.
Дети. Детские движения и организации
Кл.слова (ненормированные):
историко-патриотические смены -- смены-приключения -- туристические центры -- оздоровительные центры -- летний отдых -- сюжетные игры -- казачество -- социальные проекты -- социальные программы -- малообеспеченные семьи -- многодетные семьи -- образовательные центры -- ролевые игры
Аннотация: Об историко-патриотической программе-приключении.
Доп.точки доступа:
"Беркут", туристический оздоровительно-образовательный центр; Туристический оздоровительно-образовательный центр, Беркут
Найти похожие
|
15.
|
Компьютерный генератор игровых сценариев справляется почти как человек [Текст] // Информатика в школе. - 2015. - № 9 (112). - С. 48. - По материалам компьютерного еженедельника «Computerworld Россия»
. - ISSN 2221-1993ББК 32.973-018
Рубрики: Вычислительная техника
Программирование ЭВМ. Компьютерные программы. Программотехника
Кл.слова (ненормированные):
видеоигры -- институты -- искусственный интеллект -- компьютерные игры -- краудсорсинг -- сценарии -- сюжетные игры -- сюжеты
Аннотация: Краткое сообщение о разработке Технологическим институтом Джорджии системы искусственного интеллекта, автоматически генерирующей интерактивные истории для видеоигр.
Доп.точки доступа:
Технологический институт Джорджии
Найти похожие
|
16.
|
Комиссарова, Л. Н.
Развитие образно-выразительных движений у старших дошкольников в музыкально-игровой деятельности [Текст] : [опыт работы детского сада № 9 "Солнышко" г. Видное Московской обл.] / Л. Н. Комиссарова // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2015. - № 10. - С. 27-35. - Библиогр.: с. 35 (5 назв. )
ББК 74.1 + 88.8 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Московская область--Видное, город
Дошкольная педагогика--Россия--Московская область--Видное, город
Психология--Россия--Московская область--Видное, город
Детская психология--Россия--Московская область--Видное, город
Кл.слова (ненормированные):
эстетическое воспитание -- музыкальное воспитание -- воспитание средствами театрального искусства -- танцевально-игровая деятельность -- воспитание образно-выразительные движения -- старшие дошкольники -- музыкально-игровая деятельность -- творческие задания -- сюжетные игры -- образно-выразительные движения -- высокохудожественные произведения -- музыкальные произведения -- музыкальные образы -- эмоциональное развитие -- дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- детские сады -- опыт работы
Аннотация: Формирование навыков образно-выразительных движений с применением творческих заданий и проблемных сюжетно-игровых ситуаций на основе подбора высокохудожественных по содержанию музыкальных произведений, разнообразных по музыкальным образам и эмоциональному колориту.
Доп.точки доступа:
Детский сад № 9 "Солнышко"; "Солнышко", детский сад № 9
Найти похожие
|
17.
|
Жуковская, Р.
Возникновение сюжетной игры у детей третьего года [Текст] / Р. Жуковская // Дошкольное воспитание. - 2016. - № 4. - С. 21-23. - Впервые опубликовано в журнале "Дошкольное воспитание". 1963. № 2
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- младшие дошкольники -- младший дошкольный возраст -- третий год жизни -- игровая деятельность -- сюжетные игры -- руководство играми -- самостоятельные игры
Аннотация: В игровой деятельности детей двух-трех лет появляется сюжетные игры, в связи с чем необходимо строить педагогический процесс так, чтобы наряду с руководством игрой научить детей играть самостоятельно.
Найти похожие
|
18.
|
Присяжнюк, И. В.
Уроки с сюжетными играми [Текст] / И. В. Присяжнюк // Физическая культура в школе. - 2017. - № 5. - С. 19-25 : табл.
. - ISSN 0130-5581ББК 74.2 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
игровые методы обучения -- игры -- имитационные упражнения -- методика проведения игр -- методы обучения -- младшие школьники -- начальная школа -- начальные классы -- обучение физической культуре -- организация уроков -- подбор игр -- сюжетные игры -- упражнения -- уроки физической культуры -- физическая культура -- физическое воспитание -- школьники
Аннотация: В данном номере журнала начинается публикация серии статей о применении сюжетных игр на уроках физической культуры в начальных классах.
Найти похожие
|
19.
|
Присяжнюк, И. В. (заслуженный учитель школы УССР).
Уроки с сюжетными играми [Текст] / И. В. Присяжнюк // Физическая культура в школе. - 2017. - № 6. - С. 14-19. - Продолж. Начало: № 5
. - ISSN 0130-5581ББК 74.2 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
игры -- младшие школьники -- начальная школа -- начальные классы -- обучение физической культуре -- сюжетные игры -- уроки физической культуры -- физическая культура -- физическое воспитание -- школьники
Аннотация: Продолжение публикации сюжетных игр, разработанных заслуженным учителем школы УССР И. В. Присяжнюком, которые он использует на уроках в начальных классах.
Найти похожие
|
20.
|
Присяжнюк, И. В. (заслуженный учитель школы УССР).
Уроки с сюжетными играми [Текст] / И. В. Присяжнюк // Физическая культура в школе. - 2017. - № 7. - С. 10-14. - Продолж. Начало: № 5-6
. - ISSN 0130-5581ББК 74.2 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
игры -- младшие школьники -- начальная школа -- начальные классы -- обучение физической культуре -- сюжетные игры -- уроки физической культуры -- физическая культура -- физическое воспитание -- школьники
Аннотация: Продолжение публикации сюжетных игр, разработанных заслуженным учителем школы УССР И. В. Присяжнюком, которые он использует на уроках в начальных классах.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный