Киселев, А. Ф. Об организации контроля за деятельностью дошкольных общеобразовательных организаций [Текст] / А. Ф. Киселев> // Дошкольное воспитание. - 2001. - N 2. - С. 2-3 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ДОШКОЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- УЧРЕЖДЕНИЯ ДОШКОЛЬНЫЕ |
Митрофанова, Л. Реформа на распутье? Нет, реформа в пути [Текст] : [Реформа народного образования] / Л. Митрофанова, В. Аверкин> // Учитель. - 2001. - N 1. - С. 4-7 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ШКОЛА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ -- ОБРАЗОВАНИЕ -- ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА (ОРГАНИЗАЦИЯ) Доп.точки доступа: Аверкин, В. |
Бушуева, О. Европейская двуязычная школа: российский вариант [Текст] : [Пермская шк. N 22 с углубл. изучением иностр. яз.] / О. Бушуева> // Учитель. - 2001. - N 1. - С. 59-61 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ШКОЛА ДВУЯЗЫЧНАЯ -- ТИПЫ ШКОЛ -- БИЛИНГВИЗМ -- ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ |
Белогрудова, В. Билингвистическое развитие учащихся [Текст] : [Параллельное использование двух и более языковых систем] / В. Белогрудова, А. Яковлева> // Учитель. - 2001. - N 1. - С. 62-64 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): БИЛИНГВИЗМ -- СИСТЕМЫ ЯЗЫКОВЫЕ -- ТИПЫ ШКОЛ -- ШКОЛА СРЕДНЯЯ -- ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ Доп.точки доступа: Яковлева, А. |
Капочкина, А. Как слово наше отзовется [Текст] : [Разработка и апробирование новой модели шк.] / А. Капочкина> // Учитель. - 2001. - N 1. - С. 66-67 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): БИЛИНГВИЗМ -- ТИПЫ ШКОЛ -- ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ |
Положение о лицензировании образовательной деятельности [Текст] : Пост. Прав-ва РФ от 18. 10. 2000 г. N 796> // Учитель. - 2001. - N 1. - С. 88-93 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ЛИЦЕНЗИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ |
Бочкарев, В. И. Государственно-общественное управление образованием: каким ему быть? [Текст] / В. И. Бочкарев> // Педагогика. - 2001. - N 2. - С. 9-13 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЕМ -- ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- РЕФОРМЫ ОБРАЗОВАНИЯ |
Ежкова, Н. Образование с позиций возрастных ценностей [Текст] / Н. Ежкова> // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 4. - С. . 6-9
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- дошкольное образование -- развитие дошкольников -- возрастные ценности -- ценности дошкольного возраста -- педагоги ДОУ -- организация образования Аннотация: Речь идет об организации работы педагога в дошкольном учреждении в русле ориентации на развитие ребенка, о необходимости поддерживать субъективную позицию воспитанника, о становлении его мировосприятия, ценностного отношения к окружающим, об умении реализовать себя в деятельности. |
Асадуллин, Р. М. (докт. пед. наук). Подготовку учителей - на уровень современных требований [Текст] / Р. М. Асадуллин> // Биология в школе. - 2007. - N 4. - С. . 26-28
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование, 21 в. нач. Республика Башкортостан Башкортостан Башкирия Кл.слова (ненормированные): организация образования -- профессиональное образование -- педагогические вузы -- вузы -- университеты -- учителя -- педагоги -- преподаватели -- подготовка учителей -- педагогическое образование Аннотация: Об организации профессионального образования в Башкирском государственном педагогическом университете им. М. Акмуллы рассказывает его ректор. Доп.точки доступа: Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы |
Блюменстик, Г. Карьера колледжа получает одобрение и в деле обучения навыкам новой экономики [Текст] / Г. Блюменстик> // Социология образования. - 2007. - N 8. - С. . 89
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования Соединенные Штаты Америки США Америка Кл.слова (ненормированные): организация образования -- колледжи -- студенты -- образовательные программы -- непрерывное образование Аннотация: Формирование и развитие реальных практических профессиональных навыков в период обучения в колледже. |
Кругляков, В. М. (начальник Восточного окружного управления образованием Департамента образования города Москвы). Взаимный интерес [Текст] / В. М. Кругляков> // Студенчество: Диалоги о воспитании. - 2006. - N 1 (25)
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования Москва Россия Кл.слова (ненормированные): воспитательное пространство -- вузы -- конференции -- модернизация образования -- молодежь -- негосударственные вузы -- образовательные учреждения -- организация образования -- программы -- профильное обучение -- студенты -- целевые программы -- школы -- школьники Аннотация: О реальной связи вузов с образовательными учреждениями в рамках целевой программы "Столичное образование-4". |
Толмачев, Евгений Петрович (Полковник в отставке). "Организовать... авиационные спецшколы... по типу артиллерийских" [Текст] / Е. П. Толмачев> // Военно-исторический журнал. - 2006. - N 1
Рубрики: Образование. Педагогика--Профессиональное образование, 20 в. Россия Кл.слова (ненормированные): школы -- специальные школы -- спецшколы -- артиллерийские школы -- военно-морские школы -- военно-воздушные школы -- организация образования -- военное обучение Аннотация: Об организации и особенностях функционирования специальных школ, готовившие юношей для поступления в различные военные училища. |
373.2 З-80 Золотарева, А. Особенности организации дополнительного образования дошкольников [Текст] / А. Золотарева, М. Терещук> // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 11. - С. 76-83 . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- дополнительное образование -- организация образования -- платные услуги -- образовательные услуги -- кружки в детском саду -- старшие дошкольники -- изобразительная деятельность -- изодеятельность -- программы дополнительного образования Аннотация: О содержании, формах организации, методах и приемах дополнительного образования дошкольников. В качестве примера рассказывается об организации дополнительного образования детей 5-7 лет средствами изобразительного искусства. Доп.точки доступа: Терещук, М. |
373 Г 62 Голышева, О. А. Гуманизация школьного образования как эффективное направление в реализации Болонского процесса [Текст] / О. А. Голышева> // Социология образования. - 2007. - N 12. - С. 17-22. - Библиогр.: с. 22 (3 назв. ) . - ISSN 1561-2465
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): организация образования -- школьное образование -- Болонский процесс -- гуманизация образования -- гуманитарные знания Аннотация: Гуманизация школьного образования как необходимое качественное изменение системы образования в целом. |
Кочетков, Г. Б. Американские исследовательские университеты: взгляд из России [Текст] / Г. Б. Кочетков, В. Б. Супян> // США. Канада. Экономика - политика - культура. - 2008. - N 9. - С. 53-66. - Продолж. следует . - ISSN 0321-2068
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--США Кл.слова (ненормированные): университеты -- научные исследования -- научная деятельность -- организация образования -- финансирование образования -- институты Аннотация: Деятельность ведущих американских университетов в сферах образования и науки. Краткая характеристика отделений в структуре технологического института (кратко именуемого "Калтек"). Доп.точки доступа: Супян, В. Б.; Гарвардский университетКалифорнийский технологический институт |
Супян, В. Б. Наука и образование в США: главные приоритеты развития в "экономике знаний" [Текст] / В. Б. Супян> // США. Канада. Экономика - политика - культура. - 2008. - N 6. - С. 23-34 . - ISSN 0321-2068
Рубрики: Экономика Экономика культуры, науки, просвещения--США Кл.слова (ненормированные): образовательные системы -- экономическое развитие -- фундаментальная наука -- финансирование -- организация образования Аннотация: "Экономика знаний" как тип экономического развития, основанный на преобладающем вкладе науки и образования. Роль науки и образования в социально-экономическом развитии США. Реакция общества и власти США на возникающие в этих сферах проблемы. |
Григорьев, Р. Апрельские тезисы [Текст] : заметки с конференции / Р. Григорьев> // Университетская книга. - 2008. - N 6. - С. 6-7 : Ил.
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- качество образования -- конференции -- национальные проекты -- организация образования -- реформы образования -- финансирование образования Аннотация: На конференции, организованной Торгово-промышленной палатой при поддержке Аппарата правительства РФ, Минобрнауки, Рособразования и других ведомств, обсуждались системные проблемы, связанные со структурой подготовки кадров и финансированием образования. Доп.точки доступа: Российское профессиональное образование: опыт, проблемы и перспективы, конференция |
Бережнова, Д. Б. Педагогические возможности фонового знания в организации культурного контекста образования [Текст] / Д. Б. Бережнова> // Школьные технологии. - 2007. - N 6. - С. 14-17. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): педагогика -- фоновое знание -- знание -- организация образования -- контексты образования -- культурный контекст образования -- контекстность -- межличностная коммуникация -- коммуникация -- высококонтекстное общество -- низкоконтекстное общество -- общество -- социокультурный контекст -- образовательная среда -- культуросообразность -- опыт -- ученики -- школьники Аннотация: Раскрываются содержание фонового знания, его функции, предпосылки, источники, способы его присвоения, а также образовательные ресурсы фонда таких знаний. |
Глазунов, А. Т. Образовательные округа: трудный выбор регионов [Текст] / А. Т. Глазунов> // Социология образования. - 2008. - N 8. - С. 88-89. - Полностью ст. опубл.: Мир образования - образование в мире.- 2008.- N 1.- С. 131-142. . - ISSN 1561-2465
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования--Россия Кл.слова (ненормированные): система образования -- организация образования -- управление образованием -- механизмы управления -- структура образовательной сети -- региональные образовательные системы Аннотация: Анализ практики работы региональных систем образования как объекта управления. |
Новиков, А. М. Почему учителя устремились к науке? [Текст] / А. М. Новиков, О. Ю. Грезнева> // Профессионал. - 2008. - N 2. - С. 5-8
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Наука. Науковедение Организация науки Кл.слова (ненормированные): научные исследования -- научно-исследовательская работа -- учителя -- преподаватели -- уровень исследований -- организация образования Аннотация: Изложены причины увеличения интереса работников образования к проведению научных исследований. Выявлены последствия этого явления. Доп.точки доступа: Грезнева, О. Ю. |