Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Картотека статей (212)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=развивающее обучение<.>)
Общее количество найденных документов : 31
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-20   21-31   31-31 
1.
   Ч33(4/8)
   П286

   Песталоцци, Иоганн Генрих
    Избранные педагогические сочинения [Текст] : в 2 т. : [пер. с нем.] / И. Г. Песталоцци ; под ред. [и сост. со вступит ст., с. 7-46] В. А. Ротенберг, В. М. Кларина. - Москва : Педагогика, 1981.
   Т. 1. - 333, [1] с. ; 21 см. - (Педагогическая библиотека / АПН СССР). - Указ. имен: с. 332-333. - (в пер.) : 1.40 р.
    Содержание:
Развивающее школьное обучение
Метод : Памятная записка Песталоцци. - С .48-60
Как Гертруда учит своих детей : Попытка дать матерям наставление, как самим обучать своих детей. - С .61-212
Памятная записка своим парижским друзьям о сущности и цели метода . - С .213-242
Ответы на девять вопросов Гербарта . - С .243-247
Трудовая народная школа
Письма г-на Песталоцци к г-ну Н. Э. Ч. о воспитании бедной сельской молодежи . - С .249-278
Отрывок из истории низов человечества : Воззвание к человечеству во благо последнего. - С .279-284
Проект памятной записки графу Карлу Иоганну Христиану фон Цинцендорфу о связи профессионального образования с народными школами . - С .285-294
О народном образовании и индустрии . - С .295-321
Ротенберг, Вера Александровна. Педагогическое наследие И. Г. Песталоцци : ввод. статья / В. А. Ротенберг, В. М. Кларин. - С .7-46. - Библиогр. в подстроч. примеч.
ББК Ч33(4Шва)-8Песталоцци И. Г.
Рубрики: Педагоги--Швейцария, 18–19 вв.--Биографии
   Педагогическая мысль--История--Швейцария, 18–19 вв.
Кл.слова (ненормированные):
биографии -- персоналии -- педагоги Швейцарии -- швейцарские педагоги -- педагогическая мысль Швейцарии -- педагогика Швейцарии -- развивающее обучение -- трудовая народная школа -- трудовая школа -- народные школы -- народное образование в Швейцарии
Аннотация: Первый том включает работы, раскрывающие цели и задачи воспитания и излагающие метод обучения Песталоцци, а также статьи о трудовом воспитании. Для ученых-педагогов, работников народного образования.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Ротенберг, Вера Александровна \ред., сост.\; Кларин, Владимир Михайлович \ред., сост., вступ. ст.\; Столетов, Всеволод Николаевич \ред. сер.\; Песталоцци, Иоганн Генрих (швейц. педагог ; 1746–1827) \о нём\; Академия педагогических наук СССР(Москва)
Экземпляры всего: 32
АБ (30), ЧЗ (1), МБ (1)
Свободны: АБ (30), ЧЗ (1), МБ (1)
Найти похожие
2.
   Ч41
   П266

   
    Первые шаги (Модель воспитания детей раннего возраста) [Текст] : материалы моск. городск. конкурса "Первые шаги" 2001-2002 года / Московский городской конкурс "Первые шаги" (2001-2002; М.) ; [Сост. К. Ю. Белая]. - Москва : [б. и.], 2002. - 392 с. : табл. - Сост. указан на обороте тит. л. - ISBN 5-8252-025-8 : 50.00 р.
ББК Ч411.34я43 + Ч411.381я43
Рубрики: Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольная педагогика -- дошкольные учреждения -- типы дошкольных учреждений -- теория обучения в дошкольном возрасте -- обучение в дошкольном возрасте -- организация занятий в детском саду -- детские сады -- игра -- игрушки -- дидактические игрушки -- развивающее обучение -- развитие речи -- сенсорика -- гигиенические навыки -- сенсорное воспитание
Аннотация: Сборник, предлагаемый вашему вниманию, состоит из 2 частей. В первой части представлены материалы прошедшего в Москве в 2001-2002 гг. конкурса, посвященного проблемам воспитания детей раннего возраста в условиях дошкольного образовательного учреждения. Публикуемые работы даются в сокращении. Предпочтение отдается практическим материалам. Во второй части сборника помещены разработанные коллегами из Нижнего Новгорода концептуальные основы программы "Кроха". Пособие будет полезно воспитателям, методистам, заведующим, психологам, работающим в детских дошкольных учреждениях. Немало интересного найдут в нем студенты педагогических колледжей, вузов, а также родители малышей.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Белая, К. Ю. \сост.\; Московский городской конкурс "Первые шаги" (2001-2002 ; М.)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
3.
   Ч30/49
   П576

    Попков, Владимир Андреевич.
    Методология педагогики [Текст] : учеб. пособие для студентов вузов, магистров и аспирантов, слушателей ФПК и преподавателей вузов / В. А. Попков, А. В. Коржуев ; Моск. гос. ун-т им. М. В. Ломоносова. - Москва : Изд-во Московского университета, 2007. - 206 с. - Библиогр. в ссылках. - Библиогр.: с. 205–206. - ISBN 978-5-211-05389-2 (в пер.) : 443.00 р.
ББК Ч30в.я7
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- методология педагогики -- проблемы педагогики -- научный текст -- предварительный анализ -- педагог-исследователь -- деятельность педагога-исследователя -- научно-педагогический текст -- логика в педагогике -- современное знание -- развивающее обучение -- эвристическое обучение
Аннотация: В пособии излагаются методологические вопросы педагогики – в объеме, соответствующем учебной программе для слушателей факультетов дополнительного профессионального образования, получающих квалификацию "преподаватель высшей школы". Пособие может быть полезно студентам и магистрантам педагогических университетов, студентам классических университетов, предлагающим заниматься исследовательской деятельностью в области педагогики.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Коржуев, Андрей Вячеславович; Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова (Москва). фак. глобальных процессов
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
4.
   Ч404
   Г965

    Гуслова, Маргарита Николаевна.
    Инновационные педагогические технологии [Текст] : [учебное пособие для сред. проф. образования] / М. Н. Гуслова. - 3-е изд., испр. - Москва : Академия, 2012. - 286, [1] с. : табл. - (Среднее профессиональное образование. Педагогика) (Педагогика). - Библиогр. в конце глав. - Библиогр. в подстроч. примеч. - ISBN 978-5-7695-8707-8 (в пер.) : 722.00 р.
ББК Ч404.43я723
Рубрики: Инновации образовательные--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
педагогические технологии -- развивающее обучение -- альтернативные технологии в образовании -- арттехнологии в образовании -- технологии педагогической поддержки -- инновации образовательные -- инновационные педагогические технологии -- адаптивная школа -- технологии адаптивной школы -- дидактика Коменского -- развивающие игры -- игровые технологии -- проблемное обучение
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются сущность современных инновационных педагогических технологий, их классификация. Дается характеристика наиболее известных современных образовательных технологий: личностно ориентированных, развивающего обучения, альтернативных. Учебное пособие может быть использовано при изучении дисциплины ОП.01 «Педагогика» в соответствии с ФГОС СПО для всех специальностей укрупненной группы 050000 «Образование и педагогика». Для студентов учреждений среднего профессионального образования. Может быть использовано учителями средних школ и преподавателями педагогических колледжей.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
5.
   51(07)
   А79

    Аракелова, Татьяна Леонидовна.
    Технологии математического образования младших школьников [Текст] / Т. Л. Аракелова ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федеральное агентство по образованию, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад., Ин-т психол.-пед. образования. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2008. - 104 с. : ил. - Библиогр.: с. 102-103. - (в обл.) : 50.00 р.
ББК Ч421.201я73
РУБ 51(07)
Рубрики: Математика--Учебно-методические пособия
   Педагогические технологии--Учебно-методические пособия
Кл.слова (ненормированные):
образовательные технологии -- методика преподавания математики -- математика в младших классах -- преподавание математики в школе -- игровые технологии -- активизация деятельности учащхся -- интерактивное обучение -- развивающее обучение -- Занков Л. В. технологии обучения -- Эльконин Д. Б. технологии обучения -- Давыдова В. В. технологии обучения -- эвристическое обучение -- обучение на основе ТРИЗ
Аннотация: Пособие предназначено для организации самостоятельной работы студентов при изучении дисциплины "Практикум по технологиям математического образования младших школьников". Материалы включают теоретический блок, практические примеры, вопросы и задания для самостоятельной работы, литературу к каждой теме, примерный план подготовки и проведения семинарских занятий.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Федеральное агентство по образованию (Москва); Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил). Институт психолого-педагогического образования
Экземпляры всего: 6
ЧЗ (1), АБ (5)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (5)
Найти похожие
6.
   Ш141.2-9
   Р17

   
    Развитие учащихся в процессе обучения русскому языку [Текст] : межвуз. сб. науч. труд. / Ленингр. гос. пед. ин-т им. А. И. Герцена ; [редкол.: В. В. Степанова (отв. ред.), Т. К. Донская, Е. П. Суворова]. - Ленинград : Изд-во ЛГПИ, 1984. - 128,[2] с. : схем. ; 21 см. - Библиогр. в примеч. в конце ст. - (в обл.) : 1.24 р.
ББК Ш141.2-9
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания--Сборники
Кл.слова (ненормированные):
лексика -- синтаксис -- развитие знаний -- развивающее обучение -- развитие речи -- познавательная активность -- понятия в русском языке -- культура речи -- диалог -- самостоятельная работа -- лингвистический анализ -- словарно-орфографическая работа -- самоконтроль учащихся -- дифференцированная работа -- интеллектуальные способности
Аннотация: В сборнике обобщен опыт исследования лингвистических и методических основ развивающего обучения русскому языку учащихся средних школ.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Степанова, В. В. (д-р филол. наук, проф.) \редкол., отв. ред.\; Донская, Т. К. (канд. пед. наук, доц.) \редкол.\; Суворова, Е. П. (канд. пед. наук) \редкол.\; Ленинградский государственный педагогический институт им. А. И. Герцена (Ленинград)
Экземпляры всего: 2
ЧЗ (1), АБ (1)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (1)
Найти похожие
7.
   Ч421.2
   К64

    Конаржевский, Юрий Анатольевич.
    Анализ урока [Текст] / Ю. А. Конаржевский. - Москва : Педагогический поиск, 1999. - 335, [1] с. - (Библиотека администрации школы). - Библиогр. : с. 329-335. - ISBN 5-901030-26-5 (в обл.) : 65.00 р.
Прил. к журн. "Завуч"
ББК Ч421.260.1
Рубрики: Урок--Анализ
   Методическая работа в школе
Кл.слова (ненормированные):
урок -- анализ урок -- педагогический анализ урока -- самоанализ урока -- педагогический самоанализ урока -- морфология урока -- структура урока -- типология урока -- развивающее обучение
Аннотация: В данной работе освещаются вопросы системного подхода к анализу урока в общеобразовательной школе и самоанализа его учителем. Книга предназначена для директоров общеобразовательных школ, их заместителей по учебно-воспитательной части, заведующих предметными кафедрами, методистов и инспекторов, а также учителей, решивших самостоятельно освоить системный подход к самоанализу своих уроков и сформировать у себя их системное видение.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие
8.
   Ю9
   З-627

    Зимняя, Ирина Алексеевна.
    Педагогическая психология [Текст] : [учеб. для вузов по пед. и психол. направлениям и спец.] / И. А. Зимняя. - Изд. 2-е, доп., испр. и перераб. - Москва : Логос, 2008. - 382, [1] с. : ил. - (Новая Университетская Библиотека : НУБ). - Библиогр.: с. 368-377. - Имен. указ.: с. 378-380. - ISBN 978-5-98704-069-8 (в пер.) : 317.00 р.
ББК Ю984.0я73-1
Рубрики: Педагогическая психология--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая психология -- возрастная и педагогическая психология -- предмет и задачи педагогической психологии -- задачи педагогической психологии -- психология педагогических профессий -- психология педагогического труда -- психология труда учителя -- психология педагогической деятельности -- педагогика высшей школы -- педагогика -- психология высшей школы -- психология воспитания и обучения -- история педагогической психологии -- методология педагогической психологии -- методы исследования в педагогической психологии -- исследования в педагогической психологии -- направления обучения в образовании -- объекты педагогической психологии -- образование -- философия образования -- методология образования -- образовательные системы -- обучение -- учение -- образовательный процесс -- организация образовательного процесса -- субъекты учебной деятельности -- субъекты образовательного процесса -- развитие в процессе обучения -- психическое развитие в процессе обучения -- развивающее обучение -- обучение и развитие -- психическое развитие личности -- психическое развитие ребенка -- умственное развитие -- развитие интеллекта -- развитие мышления -- развитие личности -- развитие личности ребенка -- развитие ребенка -- обучающийся как субъект учебной деятельности -- студент как субъект учебной деятельности -- ученик как субъект образовательного процесса -- педагог как субъект образовательного процесса -- учитель как субъект образовательного процесса -- педагогическая профессия -- профессия педагога -- профессия учителя -- труд учителя -- педагогическая деятельность -- учительская деятельность -- деятельность педагога -- деятельность учителя -- личность педагога -- личность учителя -- психологический портрет учителя -- свойства учителя -- субъективные свойства педагога -- субъективные свойства учителя -- профессионализм учителя -- профессиональные характеристики учителя -- характеристики учителя -- профессиональные качества учителя -- педагогические качества -- качества учителя -- личностные качества учителя -- психофизиологические предпосылки -- профпригодность учителя -- учитель дошкольников -- учитель младшей школьной ступени образования -- учитель начальных классов -- обучаемость -- учебная деятельность -- содержание учебной деятельности -- структура учебной деятельности -- учебные задачи -- учебная задача (понятие) -- учебная мотивация -- мотивация и мотивы -- мотивация учебной деятельности -- мотивация учения -- мотивы учебной деятельности -- мотивы учения -- мотивационная сфера учения -- усвоение -- усвоение учебного материала -- усвоение школьниками знаний, умений, навыков -- навык в процессе усвоения -- навыки школьников, формирование -- формирование навыков -- развитие навыков -- самостоятельная работа -- самостоятельная работа учащихся -- мотивация педагогической деятельности -- педагогическая мотивация -- педагогические функции -- функции педагогической деятельности -- педагогические навыки -- педагогические умения -- стиль педагогической деятельности -- стили педагогической деятельности -- стили деятельности учителя -- индивидуальный стиль деятельности -- стиль учителя -- индивидуальный стиль педагог -- индивидуальный стиль учителя -- психологический анализ урока -- анализ урока -- учебно-педагогическое сотрудничество -- взаимодействие в образовательной системе -- учитель-ученик -- взаимодействие учителя и учеников -- взаимодействие в обучении -- педагогическое взаимодействие -- учебное взаимодействие -- учебное сотрудничество -- сотрудничество в образовательном процессе -- общение в образовательном процессе -- общение в педагогике -- педагогическое общение -- барьеры общения -- затруднения общения -- затруднения в общении -- затруднения в педагогическом взаимодействии -- педагогические затруднения
Аннотация: Освещены история, предмет, задачи, структура и методы педагогической психологии. Рассмотрены основополагающие проблемы образования, педагога и учащихся как его субъектов, учебной и педагогической деятельности, учебно-педагогического сотрудничества и общения. С использованием широкого круга отечественных и зарубежных источников представлены исторически сложившиеся современные воззрения и исследовательские позиции в области педагогической психологии, показаны творческие возможности личностно-деятельностного подхода к обучению. Для студентов педагогических и психологических направлений и специальностей. Представляет интерес для учёных и специалистов в области педагогики и психологии, для учителей и преподавателей общеобразовательных и профессиональных учебных заведений.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 15
АБ (15)
Свободны: АБ (15)
Найти похожие
9.
   Ч421.2
   У18

    Уваров, Сергей Николаевич.
    Основы творческо-конструкторской деятельности [Текст] : учеб. пособие для вузов по спец. 050501 (030500) - технология и предпринимательство / С. Н. Уваров, М. В. Кунина. - Москва : Академический Проект, 2005. - 78, [1] с. : схем., табл. - (Педагогические технологии). - Библиогр.: с. 75-78. - ISBN 5-8291-0592-6 (в обл.) : 57.00 р.
ББК Ч421.201я73-1
РУБ 601(075.3)
Рубрики: Развивающее обучение школьников--Учебники и пособия
   Изобретательское творчество--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
педагогические технологии -- творческо-конструкторская деятельность -- развивающее обучение -- ТРИЗ (творческие (изобретательские) задачи) -- творческие (изобретательские) задачи (ТРИЗ)
Аннотация: В книге приведены методы решения творческих задач в ракурсе развивающего обучения школьников. Автор рассматривает различные методики решения творческих (изобретательских) задач, особое внимание уделяя ТРИЗ. Книга будет полезна педагогам, работающим в сфере как общего, так и дополнительного образования, а также всем, кто по роду деятельности сталкивается с необходимостью решения творческих (изобретательских) задач.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Кунина, Мария Владимировна
Экземпляры всего: 11
ЧЗ (1), АБ (10)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (10)
Найти похожие
10.
   Ч440
   И665

   
    Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании [Текст] : тез. докл. 10-й Рос. науч.-практ. конф., Екатеринбург, 20–23 мая 2003 г. / М-во образования Рос. Федерации, Рос. гос. проф.-пед. ун-т, Урал. отд-ние Рос. акад. образования, Акад. проф. образования ; [отв. ред. И. А. Колобков и др.]. - Екатеринбург : РГППУ, 2003. - 215 с. : ил. ; 20 см. - 150 экз. - (в обл.) : [50.00] р.
    Содержание:
Разработка и эффективная реализация стандартов высшего профессионального и профессионально-педагогического образования как фактор повышения академического уровня учебных заведений : секция 1. - С .9-54
Новые образовательные технологии и методы обучения, основанные на применении современных информационных технологий : секция 2. - С .55-82
Разработка и внедрение личностно-ориентированных образовательных технологий : секция 3. - С .83-151
Современные методы организации образовательных процессов и управления ими : секция 4. - С .152-215
ББК Ч440я431 + Ч448.44я431
Рубрики: Профессиональное образование--Инновации--Материалы совещаний и конференций
   Инновации образовательные в высшей школе--Материалы совещаний и конференций
   Профессионально-педагогическое образование--Инновации--Материалы совещаний и конференций
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная педагогика -- профессиональная подготовка специалистов -- профессионально-педагогическое образование -- педагогика профессионального образования -- педагогические инновации -- образовательные инновации -- педагогические технологии -- образовательные технологии -- инновационные технологии -- профессиональное обучение -- профессиональное образование -- непрерывное образование взрослых -- непрерывное профессиональное образование -- самообразование -- качество образования -- управление качеством образования -- контроль качества образования -- профессиональные компетенции -- информационные технологии в образовании -- компьютерные технологии в образовании -- информатизация образования -- математическое образование -- преподавание математики -- математическое моделирование -- здоровьесбережение -- обучение иностранному языку -- инженеры -- подготовка инженеров -- подготовка рабочих -- подготовка педагогов -- творческая деятельность студентов -- управление образовательным учреждением -- модульные технологии -- личностно-ориентированное образование -- начальное профессиональное образование -- игровые методы обучения -- игровые технологии в обучении -- среднее профессиональное образование -- инженеры-педагоги -- филологические науки -- педагогическое образование -- научно-исследовательская работа студентов (НИРС) -- НИРС (научно-исследовательская работа студентов) -- маркетинг -- базы данных -- естественнонаучное образование -- экономическое образование -- педагогическая риторика -- стандартизация -- речевые навыки -- мультимедийные средства обучения -- мультимедиа -- моделирование -- дистанционное обучение -- компьютерная графика -- электронные учебники -- метод проектов -- проектирование -- педагогическая деятельность -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- общение -- профессиональные деформации -- развивающее обучение -- высшее образование -- аттестация -- безработные -- промышленные предприятия -- экологическое образование -- девиантное поведение -- самооценка -- коммуникативные компетенции -- модульное обучение -- ремесленники-предприниматели -- ценностные ориентации -- платные образовательные услуги -- иконопись -- управление высшим образовательным учреждением -- служба занятости населения -- психологическая служба в образовании -- модернизация образования
Аннотация: Материалы сборника сгруппированы относительно основных проблем, вынесенных на обсуждение, и представлены в 4-х разделах (см. Содержание). Основная часть работ выполнена в соответствии с Координационным планом научных исследований по проблемам профессионально-педагогического образования (2001–2005 гг.) и планом исследований Уральского отделения Российской Академии образования (2001–2005 гг.). Адресовано ученым и специалистам, интересующимся проблемами развития профессионально-педагогического образования, в первую очередь научно-педагогическим работникам, участвующим в подготовке педагогов профессионального обучения.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Колобков, Игорь Александрович \ред.\; Долинер, Леонид Исаевич \ред.\; Глуханюк, Наталья Степановна \ред.\; Федоров, Владимир Анатольевич \ред.\; Министерство образования Российской Федерации (Москва); Российский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург); Уральское отделение Российской академии образования (Екатеринбург); Академия профессионального образования (Екатеринбург)Российская научно-практическая конференция (10 ; 20–23 мая 2003 г. ; Екатеринбург)
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие
 1-10    11-20   21-31   31-31 
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)