Поисковый запрос: (<.>K=УУД<.>) |
Общее количество найденных документов : 117
Показаны документы с 1 по 30 |
|
1. 
|
Аксенова, И. В.
Профориентация учащихся в рамках сетевого проекта [Текст] = Career Guidance for Students in a Network Project / И. В. Аксенова, Е. Н. Ролдугина // Химия в школе. - 2021. - № 10. - С. 67-72 : 3 табл., рис. - Библиогр.: с. 72 (5 назв.). - Рез. рус., англ.
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Россия--Липецкая область
Кл.слова (ненормированные):
обучение химии -- химия -- преподавание химии -- 7 класс -- школьные проекты -- проектная деятельность -- профориентация школьников -- профориентационная работа -- учебная мотивация -- региональные сетевые проекты -- школьное химическое образование -- УУД -- универсальные учебные действия -- сценарии внеклассных занятий -- внеклассные занятия -- химические опыты -- пероксид водорода -- химические знания -- пропедевтические курсы -- сетевые проекты
Аннотация: Педагогический сценарий внеклассного занятия по теме "Профессии, требующие химических знаний", выполненный в рамках регионального сетевого проекта "Профилизация школьного химического образования" для выявления профориентационных возможностей учащихся.
Доп.точки доступа:
Ролдугина, Е. Н.
Найти похожие
|
2.
|
Алексеева, Л. А. (учитель начальных классов).
Модель формирования универсальных учебных действий при обучении русскому языку в якутской школе [Текст] / Л. А. Алексеева // Начальная школа. - 2013. - № 9. - С. 86-91 : 1 рис., 1 табл. - Библиогр.: с. 91 (4 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Россия--Якутия--Республика Саха (Якутия)
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- дети -- младшие школьники -- универсальные учебные действия -- УУД (образование) -- русский язык (образование) -- обучение русскому языку -- якутские школы -- модели (образование)
Аннотация: Предлагается оригинальная (авторская) модель формирования универсальных учебных действий (УУД) младших школьников при обучении русскому языку в якутской школе. Раскрываются компоненты модели и показатели сформированности УУД. Также уделяется внимание основным проблемам обучения русскому языку в якутской школе и путям их решения.
Найти похожие
|
3.
|
Алехина, Е. А.
Исследование парфюмерно-косметической продукции на занятиях элективного курса [Текст] / Е. А. Алехина // Химия в школе. - 2018. - № 8. - С. 51-58 : 5 табл. - Библиогр.: с. 57-58
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение химии -- преподавание химии -- уроки химии -- УУД -- универсальные учебные действия -- парфюмерно-косметическая продукция -- парфюмерные жидкости -- химические опыты -- элективные курсы -- парфюмерно-косметические изделия -- косметические товары -- экспериментальные исследования
Аннотация: Приведены определение и классификация парфюмерно-косметических изделий, описана методика исследования их упаковок. Представлены классификации и описаны методики органолептического исследования парфюмерных жидкостей и качественного и количественного определения в их составе этилового спирта.
Найти похожие
|
4.
|
Асанова, Л. И.
Контекстные задачи с межпредметным содержанием [Текст] / Л. И. Асанова, Е. М. Снигирева // Химия в школе. - 2018. - № 2. - С. 14-18 : 4 табл. - Библиогр.: с. 18 (2 назв.)
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
контекстные задачи -- общеобразовательная школа -- межпредметные результаты -- преподавание химии -- межпредметное содержание -- обучение химии -- критерии оценивания -- оценивание задач -- УУД -- универсальные учебные действия -- 8 класс -- задачи по химии -- атмосферный воздух -- почвенный воздух -- состав воздуха -- химические задачи
Аннотация: Примеры контекстных задач с межпредметным содержанием и критерии их оценивания при изучении химии в 8 классе.
Доп.точки доступа:
Снигирева, Е. М.
Найти похожие
|
5.
|
Асанова, Л. И.
УМК по химии как средство достижения личностных и метапредметных результатов [Текст] / Л. И. Асанова // Химия в школе. - 2018. - № 4. - С. 18-24. - Библиогр.: с. 24 (9 назв.)
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
УМК по химии -- общеобразовательная школа -- метапредметные результаты -- преподавание химии -- учебно-методические комплексы -- обучение химии -- личностные результаты -- способы решения задач -- УУД -- универсальные учебные действия -- химические эксперименты -- задачи по химии -- химические задачи -- 8 класс
Аннотация: Примеры контекстных задач с межпредметным содержанием и критерии их оценивания при изучении химии в 8 классе.
Найти похожие
|
6.
|
Брыксина, Ольга Федоровна (кандидат педагогических наук; доцент; заведующая кафедрой).
Инструментальное сопровождение учебно-исследовательской и проектной деятельности школьников средствами ИКТ [Текст] / О. Ф. Брыксина, Л. В. Кравченко // Информатика в школе. - 2018. - № 5. - С. 52-58. - Библиогр.: с. 58 (7 назв.)
. - ISSN 2221-1993ББК 74с + 73
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Информатика
Информационно-поисковые системы. Банки данных
Кл.слова (ненормированные):
информационно0коммуникационные технологии -- коммуникативные УУД -- познавательные УУД -- поиск информации -- проектная деятельность -- регулятивные УУД -- универсальные учебные действия -- учебно-исследовательская деятельность -- школьники
Аннотация: В статье рассматривается дидактический потенциал и специфика применения средств информационно-коммуникационных технологий на разных этапах учебно-исследовательской и проектной деятельности.
Доп.точки доступа:
Кравченко, Лора Викторовна (заместитель директора по научно-методической работе; учитель физики)
Найти похожие
|
7.
|
Валанова, И. М. (психолог; член РОО "Арт-терапевтическая ассоциация").
Внутренняя оценка качества образовательного процесса в начальной школе: диагностическая психолого-педагогическая программа [Текст] / И. М. Валанова // Школьные технологии. - 2016. - № 4. - С. 114-130. - Библиогр.: с. 130 (11 назв.)
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
начальное образование -- начальная школа -- младшие школьники -- здоровье школьников -- психическое здоровье -- мониторинг здоровья школьников -- УУД -- универсальные учебные действия -- формирование УУД -- развитие мышления -- качество образования -- оценка качества образования -- здоровьесберегающие технологии -- показатели качества -- индикаторы психического здоровья -- индикаторы психического развития -- качество образовательного процесса -- мониторинг формирования УУД -- диагностический инструментарий -- психолого-педагогические программы -- диагностические программы
Аннотация: В статье рассматривается диагностическая психолого-педагогическая программа, цель которой внутренняя оценка качества образования в начальной школе на уровне учреждения для обеспечения соответствия образовательного процесса требованиям ФГОС ООО.
Найти похожие
|
8.
|
Вельяминова, Н. В.
К изучению щелочных металлов [Текст] = On studying alkali metals / Н. В. Вельяминова // Химия в школе. - 2021. - № 5. - С. 31-33 : табл. - Рез. рус., англ.
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение химии -- уроки химии -- химия -- преподавание химии -- учебные темы -- методические разработки уроков -- щелочные металлы -- 9 класс -- диалектическое обучение -- УУД -- универсальные учебные действия -- учебные тексты -- учебные задания
Аннотация: Методическая разработка урока по теме "Щелочные металлы" для 9 класса. Урок разработан в рамках способа диалектического обучения.
Найти похожие
|
9.
|
Винтовкина, Галина Викторовна (учитель информатики).
Проект "Загляни в будущее" [Текст] / Г. В. Винтовкина // Информатика в школе. - 2016. - № 7. - С. 4-7 : ил.
. - ISSN 2221-1993ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
внеурочная деятельность -- информатика -- системно-деятельностный подход -- метапредметные навыки -- атлас новых профессий -- профессии -- УУД -- универсально-учебные действия -- проекты -- 7 класс -- 8 класс -- 9 класс
Аннотация: Представлена методическая разработка внеурочного метапредметного мероприятия для учащихся 7-9 классов.
Найти похожие
|
10.
|
Виситаева, М. Б. (преподаватель).
Формирование универсальных учебных действий при оперировании объемными телами [Текст] / М. Б. Виситаева // Начальная школа. - 2013. - № 7. - С. 39-45 : 14 рис. - Библиогр.: с. 45 (2 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дети -- младшие школьники -- начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- опыт работы -- математика (образование) -- математические задачи -- УУД (образование) -- универсальные учебные действия -- объемные тела (математика) -- фигуры (математика) -- задачи (математика)
Аннотация: Представлен аспект формирования универсальных учебных действий (УУД) при решении задач, связанных с оперированием объемами сложных конфигураций. Материал предназначен для учащихся 4-х классов. Его можно использовать для индивидуальной работы с сильными обучающимися, а также во внеурочной деятельности.
Найти похожие
|
11.
|
Волкова, Н. В.
Домашний эксперимент по теме "Соединения углерода" [Текст] = Home Experiment on the Topic "Carbon Compounds" / Н. В. Волкова, А. Н. Вернигора, Э. Ю. Керимов // Химия в школе. - 2021. - № 6. - С. 64-69 : табл., ил. - Библиогр.: с. 69 (5 назв.). - Рез. рус., англ.
. - ISSN 0368-5632ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
обучение химии -- преподавание химии -- химия -- углерод -- соединения углерода -- УУД -- универсальные учебные действия -- учебные темы -- домашние химические эксперименты -- активированный уголь -- химические опыты -- домашние опыты -- карбонаты -- угольная кислота -- внеурочная деятельность -- самостоятельная работа -- инструктивные карты
Аннотация: Опыт организации домашнего химического эксперимента по теме "Углерод и его соединения". Приведена инструктивная карта для выполнения химического эксперимента. Описаны опыты, доступные для реализации в домашних условиях.
Доп.точки доступа:
Вернигора, А. Н.; Керимов, Э. Ю.
Найти похожие
|
12.
|
Вострикова, О. П.
Урок по теме "Аморфные и кристаллические вещества" [Текст] = Lesson on Amorphous and Crystalline Substances / О. П. Вострикова // Химия в школе. - 2021. - № 5. - С. 37-39 : табл. - Рез. рус., англ.
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
преподавание химии -- химия -- обучение химии -- уроки химии -- строение веществ -- изучение строения веществ -- молекулы -- УУД -- универсальные учебные действия -- кристаллические вещества -- групповая работа -- лабораторные опыты -- разработка уроков -- учебные темы -- аморфные вещества -- кристаллические решетки -- физические свойства веществ -- задания
Аннотация: Изучение особенностей строения аморфных и кристаллических веществ различными способами, ознакомление с типами кристаллических решеток и установление зависимости физических свойств веществ от их строения на уроках химии.
Найти похожие
|
13.
|
Гаврилюк, А. С.
О диагностике познавательных универсальных учебных действий при обучении математике [Текст] / А. С. Гаврилюк // Математика в школе. - 2019. - № 7. - С. 26-30 : 2 табл. - Библиогр.: с. 30 (6 назв.)
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
математика -- обучение математике -- уроки математики -- универсальные учебные действия -- УУД -- познавательные универсальные учебные действия -- критерии сформированности -- уровни сформированности -- метапредметные задания -- надежность -- валидность -- диагностика
Аннотация: Описан подход к созданию инструментария для оценивания уровня сформированности познавательных учебных действий при обучении математике.
Найти похожие
|
14.
|
Гайфуллина, А. З.
Урок по теме "Кислоты" [Текст] = Lesson on "Acids" / А. З. Гайфуллина // Химия в школе. - 2019. - № 9. - С. 41-43 : табл., 2 схемы. - Рез. рус., англ.
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение химии -- преподавание химии -- уроки химии -- универсальные учебные действия -- УУД -- кислоты -- химические опыты -- 8 класс
Аннотация: Конспект урока для 8 класса по теме "Кислоты".
Найти похожие
|
15.
|
Гейн, А. Г. (доктор педагогических наук; профессор).
Освоение учащимися логических универсальных учебных действий в курсе алгебры 7-9-х классов [Текст] / А. Г. Гейн, Е. М. Рекант // Школьные технологии. - 2016. - № 3. - С. 92-101. - Библиогр. в сносках
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
школьное образование -- математика (образование) -- алгебра (образование) -- 7 класс -- 8 класс -- 9 класс -- логическое мышление -- развитие логического мышления -- универсальные логические действия -- УУД -- универсальные учебные действия -- логические УУД -- импликативные рассуждения -- логические цепочки -- построение логической цепочки -- задачи -- математическая модель задачи -- доказательство от противного -- расширение условий -- сужение условий -- конструктивные методы -- построение примеров -- методы рассуждений -- индукция -- математическая индукция -- метод математической индукции -- индуктивные рассуждения -- символьный язык
Аннотация: В статье рассматривается формирование логических универсальных действий в курсе алгебры 7-9-х классов с опорой на освоение базовых логических конструкций, применяемых в математической исследовательской деятельности.
Доп.точки доступа:
Рекант, Е. М. (соискатель)
Найти похожие
|
16.
|
Гильманшина, С. И.
Формирование регулятивных УУД в проектной деятельности [Текст] = Forming regulatory universal learning abilities in project activity / С. И. Гильманшина, А. З. Гайфуллина // Химия в школе. - 2019. - № 9. - С. 44-47 : рис., табл. - Библиогр.: с. 47 (7 назв.). - Рез. рус., англ.
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение химии -- преподавание химии -- уроки химии -- проектная деятельность -- проекты по химии -- универсальные учебные действия -- регулятивные УУД -- УУД -- растворы солей -- хроматография -- 8 класс -- внеурочная деятельность -- тонкослойная хроматография -- кристаллы
Аннотация: Для формирования регулятивных универсальных учебных действий у школьников предложено выполнение проектов по химии на уроках и во внеурочное время.
Доп.точки доступа:
Гайфуллина, А. З.
Найти похожие
|
17.
|
Глазков, Ю. А.
Задания по геометрии для формирования универсальных учебных действий в основной школе [Текст] / Ю. А. Глазков, М. В. Егупова // Математика в школе. - 2017. - № 2. - С. 24-31 : 6 рис. - Библиогр.: с. 31 (5 назв.)
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
геометрия -- методика преподавания -- основная школа -- универсальные учебные действия -- УУД -- 8 класс
Аннотация: В статье разбирается пример работы по геометрии для 8 класса, составленной из заданий, способствующих формированию у учащихся учебных действий.
Доп.точки доступа:
Егупова, М. В.
Найти похожие
|
18.
|
Глинкина, Галина Васильевна (кандидат педагогических наук).
Приемы структурирования лингвистических знаний учащихся [Текст] / Г. В. Глинкина // Русский язык в школе. - 2015. - № 1. - С. 6-9 : схемы. - Библиогр.: с. 9. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
лингвистические знания -- общеобразовательная школа -- структурирование знаний -- понятия -- логические схемы -- родо-видовые отношения -- диалектическое обучение -- знания -- универсальные учебные действия -- УУД -- задания -- речевые высказывания -- 5 класс -- языковые единицы
Аннотация: Развитие у учащихся умения структурировать лингвистические знания.
Найти похожие
|
19.
|
Голубева, А. И.
Реализация эффективной модели урока при изучении белков [Текст] / А. И. Голубева // Химия в школе. - 2018. - № 8. - С. 40-45 : 5 табл. - Библиогр.: с. 45
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение химии -- преподавание химии -- уроки химии -- белки -- изучение белков -- старшеклассники -- эффективные модели уроков -- освоение нового материала -- УУД -- универсальные учебные действия
Аннотация: Разработка современного урока химии, построенного на основе системно-деятельностного, компетентностного и личностно-ориентированного подходов для повышения качества подготовки школьников.
Найти похожие
|
20.
|
Горлова, Наталья Алексеевна (доктор педагогических наук; профессор).
Развитие личности обучающихся в образовательном процессе как педагогическая категория [Текст] = Students` personal development as a pedagogical category in educational process / Н. А. Горлова // Педагогика. - 2020. - № 1. - С. 35-42. - Библиогр.: с. 41 (12 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
. - ISSN 0869-561XББК 74р + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
УУД -- личностный подход -- образовательные стандарты -- педагогические категории -- подготовка педагогов -- подготовка учителей -- преемственность образования -- профессиональные стандарты -- развивающая функция -- развитие личности обучающегося -- стандарты образования -- теории развития личности -- универсальные учебные действия -- функции педагога
Аннотация: На основе анализа различных источников автор делает вывод об отсутствии педагогической дефиниции "развитие личности обучающихся" (воспитанников, учащихся, студентов) и предлагает универсальные педагогические стратегии, позволяющие реализовать актуальную цель современного российского образования: осуществить переход от его психологизации к универсализации.
Найти похожие
|
21.
|
Григорьев, А. Г.
Оценка качества знаний в основной школе: проблемы и пути решения [Текст] = Students` Quality of Knowledge Assessment: Problems and Ways to Address / А. Г. Григорьев // Химия в школе. - 2021. - № 9. - С. 34-43 : 1 рис., 8 табл. - Библиогр.: с. 43 (12 назв.). - Рез. рус., англ.
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение химии -- преподавание химии -- химия -- 9 класс -- учебные темы -- УУД -- универсальные учебные действия -- углубленное изучение предметов -- предметные результаты -- метапредметные результаты -- диагностические работы -- контрольные работы -- подгруппы азота -- контрольно-измерительные материалы -- азот -- химические задания -- оценивание заданий -- творческие умения -- оценка качества знаний
Аннотация: Выделены недостатки современных процедур оценки качества знаний учащихся по химии применительно к классам с углубленным изучением предмета и предложены способы их устранения. Обоснованы подходы к составлению диагностической работы для тематического контроля, которая позволяет оценить качество знаний по химии как единство предметных, метапредметных результатов и опыта творческой деятельности. Приведен пример контрольной работы по теме "Подгруппа азота".
Найти похожие
|
22.
|
Дегтярь, Л. Н.
Проблемно-поисковый метод при изучении химических реакций [Текст] / Л. Н. Дегтярь // Химия в школе. - 2017. - № 1. - С. 22-27 : 3 схемы, 3 табл. - Библиогр.: с. 27 (4 назв.)
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
авторские уроки -- уроки химии -- преподавание химии -- обучение химии -- химические реакции -- 8 класс -- достижение результатов -- метапредметные технологии -- проблемно-поисковые методы -- общеобразовательная школа -- ФГОС ОО -- федеральные государственные образовательные стандарты основного общего образования -- универсальные учебные действия -- УУД -- проблемные уроки -- признаки реакций -- условия протекания -- экзотермические реакции -- эндотермические реакции -- цели урока -- планируемые результаты -- методы обучения -- классификация явлений -- проблемные ситуации -- учебные проблемы -- инструктивные карты -- тепловой эффект -- предметные результаты -- метапредметные результаты -- личностные результаты -- проверка гипотез
Аннотация: Авторский вариант проведения урока по теме "Химические реакции" (8 класс) в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.
Найти похожие
|
23.
|
Дежина, Л. В.
Реализация деятельностного подхода при изучении железа [Текст] = Implementation of the Activity Approach in Studying Iron / Л. В. Дежина // Химия в школе. - 2021. - № 8. - С. 34-39 : 2 табл. - Библиогр.: с. 39. - Подстроч. примеч. - Рез. рус., англ.
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение химии -- уроки химии -- учебные темы -- химия -- 9 класс -- преподавание химии -- универсальные учебные действия -- учебные задания -- конспекты уроков -- УУД -- учебно-познавательная деятельность -- проблемные ситуации -- химические эксперименты -- деятельностный подход -- железо -- изучение железа -- химические элементы -- предметные результаты -- учебная деятельность -- металлы -- простые вещества -- метапредметные результаты
Аннотация: Конспект урока открытия новых знаний по теме "Железо" для учащихся 9 класса. На уроке созданы условия для активизации учебно-познавательной деятельности обучающихся. Деятельностный подход дает возможность максимально реализоваться каждому ученику.
Найти похожие
|
24.
|
Деменева, Н. Н. (кандидат педагогических наук).
Формирование универсального действия прогнозирования на уроках математики [Текст] / Н. Н. Деменева // Начальная школа. - 2013. - № 9. - С. 52-55. - Библиогр.: с. 55 (4 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- дети -- младшие школьники -- математика (образование) -- уроки математики -- универсальные учебные действия -- УУД (образование) -- прогнозирование (математика)
Аннотация: Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования предполагает реализацию программы формирования универсальных учебных действий (УУД). Математика как учебный предмет содержит большие возможности для освоения учащимися познавательных и регулятивных УУД. В статье рассматривается наиболее трудное для младших школьников действие прогнозирования.
Найти похожие
|
25.
|
Денисова, В. Г.
Урок по теме "Кислоты" [Текст] / В. Г. Денисова, В. И. Денисов // Химия в школе. - 2018. - № 6. - С. 18-21 : 2 табл., схема. - Библиогр.: с. 21
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение химии -- преподавание химии -- уроки химии -- универсальные учебные действия -- УУД -- конспекты уроков -- кислоты -- индикаторы
Аннотация: Урок разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и с учетом психологических закономерностей запоминания.
Доп.точки доступа:
Денисов, В. И.
Найти похожие
|
26.
|
Драчева, Е. Ю. (заместитель директора).
Формирование регулятивных УУД с помощью индивидуальных учебных планов [Текст] / Е. Ю. Драчева // Педагогика. - 2015. - № 4. - С. 45-50. - Библиогр.: с. 50 (2 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
УУД -- универсальные учебные действия -- регулятивные УУД -- учебная деятельность -- учащиеся -- старшеклассники -- старшие классы -- ИУП -- индивидуальный учебный план -- образовательные маршруты -- индивидуальные образовательные маршруты -- проектирование жизненного пути -- формирование регулятивных УУД -- модели формирования УУД
Аннотация: В статье рассматривается процесс формирования универсальных учебных действий (УУД) при использовании индивидуальных учебных планов, характеризуются решаемые при этом задачи. Описана модель развития регулятивных УУД у старшеклассников, названы условия ее реализации.
Найти похожие
|
27.
|
Дубровская, Н. Л.
Наш опыт организации дидактической деятельности учащихся [Текст] = Our experience of organizing students` didactic activity / Н. Л. Дубровская, Л. А. Мосолова // Химия в школе. - 2019. - № 9. - С. 39-41 : табл. - Рез. рус., англ.
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение химии -- преподавание химии -- уроки химии -- дидактическая деятельность учащихся -- универсальные учебные действия -- УУД -- приобретение социального опыта -- самостоятельная подготовка уроков -- подготовка к урокам -- педагогические методики
Аннотация: Предложена методика дидактической деятельности школьников для приобретения нового социального опыта при самостоятельной подготовке и проведении уроков химии.
Доп.точки доступа:
Мосолова, Л. А.
Найти похожие
|
28.
|
Дятлова, К. Д. (доктор педагогических наук; профессор).
Учить учиться: формирование идеального стиля учения на уроках биологии [Текст] : часть первая / К. Д. Дятлова, А. Д. Варакин // Школьные технологии. - 2015. - № 4. - С. 107-118. - Библиогр. в сносках. - Продолж. следует
ББК 74.26 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
школьники -- умение учиться -- метакогнитивные умения -- индивидуальные метакогнитивные умения -- индивидуальный стиль учения -- биология (образование) -- УУД -- универсальные учебные действия -- кодирование информации -- стили кодирования информации -- высшая нервная организация -- типы нервной организации -- метод свободных ассоциаций -- межполушарная асимметрия -- доминирующее полушарие -- правополушарные ученики -- левополушарные ученики -- оценка ведущего полушария
Аннотация: В статье рассматривается определение учеником своей ведущей сигнальной системы, степени межполушарной асимметрии и способа восприятия и кодирования информации, что способствует формированию индивидуального стиля учения и индивидуализации преподавания.
Доп.точки доступа:
Варакин, А. Д. (аспирант)
Найти похожие
|
29.
|
Евтеева, О. В. (учитель русского языка и литературы; заслуженный учитель РФ).
Формирование универсальных учебных действий при изучении литературы и предметов социально-гуманитарного цикла на основе предметности обучения [Текст] / О. В. Евтеева, О. Г. Калинчук // Школьные технологии. - 2013. - № 5. - С. 101-110. - Библиогр. в сносках
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
ФГОС -- образовательные стандарты -- стандарты образования -- учебные предметы -- школьное образование -- УУД -- универсальные учебные действия -- формирование УУД -- предметность обучения -- содержание образования -- литература (образование) -- уроки литературы -- предметные модальности -- виды предметной модальности -- общественные науки (образование) -- обществознание (образование) -- уроки обществознания -- история (образование) -- планы уроков -- сценарные планы уроков -- поэзия -- лирический герой -- лермонтовский лирический герой -- структура личности -- личность -- индивидуальность -- индивид
Аннотация: Статья состоит из двух частей: в первой рассматривается специфика учебных предметов через призму их ведущих функций в обучении и возможности использования одних и тех же предметных модальностей как дидактического инструментария отбора и конструирования содержания образования на уроках. Вторая часть статьи - это сценарные планы уроков по литературе и обществознанию как пример использования предметных модальностей в реализации образовательных стандартов.
Доп.точки доступа:
Калинчук, О. Г. (учитель истории и обществознания); Лермонтов, Михаил Юрьевич (русский поэт; прозаик; драматург ; 1814-1841) \м. Ю.\
Найти похожие
|
30.
|
Елизарова, Е. В.
Один вопрос - сто открытий [Текст] / Е. В. Елизарова // Химия в школе. - 2018. - № 5. - С. 18-20. - Библиогр.: с. 20 (2 назв.)
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
тематические модули -- формирование опыта -- преподавание химии -- обучение химии -- опыт познания -- уроки химии -- начальные классы -- методические разработки -- общеобразовательная школа -- УУД -- универсальные учебные действия -- самостоятельная исследовательская деятельность -- познание мира -- продуктивные модели обучения -- интеллектуальные трудности -- личностный рост -- личностное развитие -- химические эксперименты -- мотивация к обучению
Аннотация: Разбирается один тематический модуль и на его примере показывается как происходит формирование опыта познания, формирование универсальных учебных действий и устойчивой мотивации к обучению и познанию, готовности к саморазвитию при использовании продуктивной модели обучения. Раскрывается методика формирования опыта познания учащихся в процессе включения их в активную самостоятельную исследовательскую деятельность, которая является продолжением познания мира, которое осуществляет ребенок еще до школы.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный