Поисковый запрос: (<.>K=принципы<.>) |
Общее количество найденных документов : 1067
Показаны документы с 1 по 30 |
|
1. 
|
Киселева, О. О.
Профессионально-педагогическая практика: из опыта работы [Текст] / О. О. Киселева // Педагогика. - 2001. - N 2. - С. 48-52
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ПЕДАГОГИ -- УЧИТЕЛЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ
Найти похожие
|
2.
|
Белкин, Е. Л.
Теоретические предпосылки создания эффективных методик обучения [Текст] / Е. Л. Белкин // Начальная школа. - 2001. - N 4. - С. 11-20
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ -- ДИДАКТИКА -- ПРИНЦИПЫ ДИДАКТИЧЕСКИЕ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ШКОЛА НАЧАЛЬНАЯ
Найти похожие
|
3.
|
Еремеева, Валентина.
Дидактические принципы системы Л. В. Занкова глазами нейропсихолога [Текст] / В. Еремеева // Начальная школа: Прил. к газ. "Первое сентября". - 2004. - N 24. - С. 5-8
Найти похожие
|
4.
|
Шапиро, Надежда Аронова.
Принципы и приемы редактирования текста в процессе работы над сочинением. Особенности редактирования описания [Текст] / Н. А. Шапиро // Русский язык: Прил. к газ. "Первое сентября". - 2004. - N 47. - С. 4-9
Найти похожие
|
5.
|
Шапиро, Надежда Аронова.
Принципы и приемы редактирования текста в процессе работы над сочинением. Особенности редактирования повествования [Текст] / Н. А. Шапиро // Русский язык: Прил. к газ. "Первое сентября". - 2004. - N 45. - С. 4-9
Найти похожие
|
6.
|
Афонская, Л. П.
Основные условия и принципы подготовки к олимпиадам [Текст] / Л. П. Афонская // География и экология в школе XXI века. - 2007. - N 5. - С. . 72-74. - 0; Основные условия подготовки предметным к олимпиадам. - 0; Основные принципы подготовки учащихся к участию в олимпиадах
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение географии -- внеурочная работа -- подготовка к олимпиадам -- творческие задания -- самостоятельность учащихся -- активность знаний -- предметные олимпиады -- школьные олимпиады -- олимпиады
Аннотация: Методические подходы подготовки учащихся к олимпиадам могут быть различными: географические кружки, факультативы, спецкурсы, научные общества учащихся, а индивидуальная подготовка не всегда приводит к желаемым результатам.
Найти похожие
|
7.
|
Коннов, В. И.
Принципы научного самоуправления в современной социологии науки [Текст] / В. И. Коннов // Философские науки. - 2007. - N 4. - С. . 132-147
ББК 60.56 + 87.252
Рубрики: Социология--Социология сферы общественной жизни
Философия--Философские вопросы и методология отдельных наук
Кл.слова (ненормированные):
социальные институты -- научная политика -- социология науки -- научная автономия -- научный этос -- императивы -- научная экспертиза -- этнометодология -- научное сообщество -- самоуправление -- научное самоуправление -- управление наукой -- самоорганизация науки -- научное знание -- формирование научного знания -- теория акторских сетей -- социальный конструктивизм -- организация науки -- концепции социологии науки
Аннотация: Прослежены этапы развития социологии науки как социального института во второй половине 20 века.
Доп.точки доступа:
Мертон (социолог) \р.\; Блур (социолог) \д.\; Коллинз \г.\; Барнс \б.\; Латур \б.\; Каллон \м.\; Коул \с.\; Гарфинкель \г.\
Найти похожие
|
8.
|
Благодатская, Оксана Анатольевна.
Опыт работы по взаимодействию воспитателя с семьей [Текст] / О. А. Благодатская // Дошкольная педагогика. - 2007. - N 4. - С. . 51-54. - Библиогр.: с. 54 (5 назв. ). - 0; Модель взаимодействия педагога и родителей. - 0; Принципы взаимодействия педагогов и родителей
ББК 74.9
Рубрики: Образование. Педагогика--Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
взаимодействие -- взаимодействие педагогов и родителей -- единое образовательное пространство -- здоровый образ жизни -- ЗОЖ -- модели взаимодействия -- принципы взаимодействия -- сотрудничество с семьей -- социальный опыт детей
Аннотация: Представлены результаты опыта работы. Успех взаимодействия в психолого-педагогической системе "педагог - ребенок - родитель" зависит от системы взаимодействия участников этого процесса, путем организации единого образовательного пространства развития и воспитания ребенка.
Найти похожие
|
9.
|
Гринкруг, Л.
Аксиологически ориентированное образование: основополагающие принципы [Текст] / Л. Гринкруг, Б. Фишман // Социология образования. - 2007. - N 5. - С. . 122-123
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
принципы образования -- субъектность -- равенство -- образовательный процесс -- справедливость -- гуманизм -- демократия -- толерантность -- системность -- целостность
Аннотация: Раскрыто аксиологическое содержание основных принципов образования.
Доп.точки доступа:
Фишман, Б.
Найти похожие
|
10.
|
Зачесова, Е. В.
Традиционные и инновационные принципы оценивания достижений учащихся [Текст] / Е. В. Зачесова // Школьные технологии. - 2007. - N 2. - С. . 167-172. - Библиогр.: с. 172 (7 назв. ).
ББК 74.202 + 74.202.5
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
принципы оценивания -- оценивание достижений -- достижения учащихся -- учащиеся -- ученики -- проверка знаний -- контроль знаний -- оценка знаний -- знания -- качественное оценивание -- безотметочное оценивание -- самооценка -- подходы к обучению -- традиционный подход -- оценочная деятельность -- инновационное оценивание -- учителя -- учебная деятельность -- отметка -- системы оценивания
Аннотация: О переходе к новым принципам оценивания.
Найти похожие
|
11.
|
Ибрагимов, Г. И. (д-р пед. наук, проф.).
Принципы управления качеством среднего профессионального образования [Текст] / Г. И. Ибрагимов // Педагогика. - 2007. - N 4. - С. . 45-52. - Библиогр.: с. 52 (2 назв. )
ББК 74.57
Рубрики: Образование. Педагогика--Среднее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональное образование -- подготовка кадров -- качество подготовки -- специалисты -- подготовка специалистов -- качество образования -- управление качеством образования -- система управления качеством -- идея многомерности -- многомерные объекты -- многомерный подход -- синергетический подход -- компетентностный подход -- компетенции -- квалитологический подход
Аннотация: В статье представлены концептуальные подходы и принципы управления качеством образования.
Найти похожие
|
12.
|
Каплюк, М. А.
Органы управления высшим учебным заведением: проблемы разграничения полномочий и ответственности [Текст] / М. А. Каплюк // Право и образование. - 2007. - N 5. - С. . 23-32. - Библиогр.: с. 32 (10 назв. )
ББК 74.58 + 67.401
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование
Право--Административное право
Россия
Российская Федерация
РФ
Кл.слова (ненормированные):
образовательные учреждения -- управление в вузах -- принципы управления -- руководство вузом -- высшие учебные заведения -- вузы -- ученые советы -- ректоры -- президенты вузов
Аннотация: Анализируются компетенция, ответственность и взаимоотношения органов управления вузом (ректор, ученый совет, президент вуза).
Найти похожие
|
13.
|
Байниязова, З. С. (канд. юрид. наук).
Принципы соотношения международного права и российской правовой системы [Текст] / З. С. Байниязова // Право и образование. - 2007. - N 6. - С. . 87-93. - Библиогр.: с. 92-93 (13 назв. )
ББК 67.400 + 67.412
Рубрики: Право--Конституционное право--Международное право
РФ
Российская Федерация
Россия
Кл.слова (ненормированные):
правовые системы -- нормы международного права -- внутригосударственное право -- правовые нормы -- национальные правовые системы -- сравнительное право
Аннотация: Проблема установления гармоничного соотношения общепризнанных принципов и норм международного права с национальной правовой системой.
Найти похожие
|
14.
|
Ибрагимов, Г. И. (д-р пед. наук, проф.).
Принципы управления качеством среднего профессионального образования [Текст] / Г. И. Ибрагимов // Педагогика. - 2007. - N 4. - С. . 45-52. - Библиогр.: с. 52 (2 назв. )
ББК 74.57
Рубрики: Образование. Педагогика--Среднее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональное образование -- подготовка кадров -- качество подготовки -- специалисты -- подготовка специалистов -- качество образования -- управление качеством образования -- система управления качеством -- идея многомерности -- многомерные объекты -- многомерный подход -- синергетический подход -- компетентностный подход -- компетенции -- квалитологический подход
Аннотация: В статье представлены концептуальные подходы и принципы управления качеством образования.
Найти похожие
|
15.
|
Тарасенко, В. В.
Фрактальное конструирование знаковой реальности и мультимасштабная самореферентность [Текст] / В. В. Тарасенко // Философские науки. - 2007. - N 6. - С. . 41-49
ББК 87.22 + 87.4
Рубрики: Философия--Гносеология--Логика
Кл.слова (ненормированные):
синергетика -- семиозис -- семиотика -- наблюдения -- знаки -- значения -- мультимасштабность -- мультимасштабная самореферентность -- принципы синергетики -- принцип подчинения -- высказывания -- тексты -- дискурсы -- коммуникации -- суггестивный дискурс -- семиосфера -- реальность -- фракталы -- фрактальная структура
Аннотация: Сделано предположение, что высказывание - текст - дискурс - семиосфера есть квантовые уровни наблюдения семиозиса как фрактальной структуры, объединенной мультимасштабной самореференцией синергетического принципа подчинения.
Найти похожие
|
16.
|
Ткалич, С. К. (канд. пед. наук).
Принципы "спецификационной интеграции" в профессиональной подготовке специалистов-дизайнеров в вузе культуры и искусств [Текст] / С. К. Ткалич // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2007. - N 1. - С. . 113-117. - Библиогр. в примеч.
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
дизайнеры -- дизайн-образование -- дизайн костюма -- графический дизайн -- дизайн среды -- курсовые проекты -- дипломные работы -- студенты
Аннотация: Освещен опыт МГУКИ в области дизайн-образования.
Доп.точки доступа:
Московский государственный университет культуры и искусств; МГУКИ
Найти похожие
|
17.
|
Мягкоступова, О. В.
Обобщающий химический эксперимент экологической направленности [Текст] / О. В. Мягкоступова // Химия в школе. - 2007. - N 3. - С. . 62-69
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
преподавание химии -- обучение химии -- обобщающие эксперименты -- химические эксперименты -- эксперименты по химии -- экологическая направленность -- общеобразовательная школа -- учащиеся -- 10 классы -- дидактические принципы -- сера -- соединения серы -- серные соединения -- химия -- экологическое образование -- интегративное обучение -- экспериментальные умения -- экспериментальные навыки -- галогены -- азотсодержащие соединения
Аннотация: Рассмотрены примеры обобщающих экспериментов по химии для учащихся 10 класса.
Найти похожие
|
18.
|
Данилова, А. И.
Развитие содержания принципа доступности в педагогической теории [Текст] / А. И. Данилова // Педагогическое образование и наука. - 2007. - N 1. - С. . 14-15
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
принципы обучения -- доступность
Аннотация: Автор статьи дают характеристику одному из принципов обучения - принципу доступности в теории педагогики.
Найти похожие
|
19.
|
Мостовая, С. Э.
Законы, закономерности и принципы взаимодействия учителя и родителей в начальной школе [Текст] / С. Э. Мостовая // Педагогическое образование и наука. - 2007. - N 1. - С. . 30-32. - Библиогр. в конце ст.
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа, 21 в. нач.
Россия
Российская Федерация
РФ
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- учителя -- родители -- принципы обучения -- принципы воспитания -- организация учебно-воспитального процесса
Аннотация: Статья посвящена принципам и закономерностям взаимодействия учителя и родителей в начальной школе. Это такие принципы, как единство воспитальных взаимодействий, опора на положительное в воспитании, личностный подход, принцип субъективности, гуманизация межличностных отношений.
Найти похожие
|
20.
|
Митин, А. И.
Учебный ситуационный центр как средство поддержки активных методов обучения [Текст] / А. И. Митин // Школьные технологии. - 2007. - N 1. - С. . 55-56
ББК 74.6
Рубрики: Образование. Педагогика--Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
учебный ситуационный центр -- ситуационный центр -- средства поддержки -- поддержка активных методов -- активные методы обучения -- методы обучения -- обучение -- лекции-демонстрации -- лекции-дискуссии -- программы обучения -- демонстрации -- дискуссии -- деловые игры -- игры -- принципы обучения -- ситуации -- анализ ситуации
Аннотация: Предложена схема проведения занятия по анализу конкретной ситуации.
Найти похожие
|
21.
|
Обухов, А. С.
Введение в психологическое исследование: принципы построения программы [Текст] / А. С. Обухов // Школьные технологии. - 2007. - N 1. - С. . 73-81
ББК 74.26 + 74.268.8
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
психологическое исследование -- построение программы -- исследования -- программы занятий -- занятия -- построение программы -- педагоги -- учебно-исследовательская деятельность -- сотворчество -- школы
Аннотация: Представлена программа занятия, направленная на введение учащихся в психологическое исследование, а также основные принципы ее построения.
Найти похожие
|
22.
|
Леонтович, А. В.
О принципах включенного участия учащихся в экспедиции [Текст] / А. В. Леонтович // Школьные технологии. - 2007. - N 1. - С. . 99-102. - Библиогр. в сносках.
ББК 74.200 + 74.200.8
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
принципы включенного участия -- включенное участие -- учащиеся -- экспедиции -- исследовательские экспедиции -- исследования -- школьники -- летний оздоровительный отдых -- оздоровительный отдых -- отдых -- каникулы -- летние каникулы -- программы исследования -- исследовательские программы
Аннотация: Проанализирован опыт проведения комплексных исследовательских экспедиций. Выявлены специфические черты этих экспедиций.
Найти похожие
|
23.
|
Абасов, З. (канд. пед. наук, доц.).
Инновации в образовании и синергетика [Текст] / З. Абасов // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2007. - N 4. - С. . 3-8. - Библиогр.: с. 7-8 (19 назв. )
ББК 74.202 + 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения--Организация образования, 20 в.
Россия
Кл.слова (ненормированные):
инновации -- синергетика -- системность -- целостность -- принципы синергетики -- развивающее обучение -- обучение развивающее -- хаос -- концепции -- синергетические концепции -- флуктуации -- традиции -- реформы -- школьные реформы -- практика -- образовательная практика
Аннотация: В результате синтеза традиций и нововведений формируется новая образовательная практика.
Доп.точки доступа:
Хакен \г.\
Найти похожие
|
24.
|
Сухова, Л. В.
Коммуникативно-ориентированное обучение иностранному языку и языковая парасреда как его системообразующий фактор [Текст] / Л. В. Сухова // Иностранные языки в школе. - 2007. - N 5. - С. . 15-18
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
иностранные языки -- обучение коммуникативно-ориентированное -- коммуникативно-ориентированное обучение -- языковая парасреда -- парасреда языковая -- аутентичность -- принципы аутентичности -- компетенция социокультурная -- социокультурная компетенция
Аннотация: Реализация в языковой парасреде принципов аутентичности в обучении иностранным языкам.
Найти похожие
|
25.
|
Зачесова, Е. В.
Традиционные и инновационные принципы оценивания достижений учащихся [Текст] / Е. В. Зачесова // Педагогическая диагностика. - 2007. - N 4. - С. . 58-67. - Библиогр. в сносках: 17 назв.
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
безотметочное оценивание -- виды оценивания -- достижения учащихся -- инновационные принципы оценивания -- качественное оценивание -- открытое образование -- отметки (педагогика) -- оценивание достижений -- оценка достижений -- оценки -- оценочная деятельность учителя -- оценочные шкалы -- принципы оценивания -- традиционные принципы оценивания -- шкалы оценивания
Аннотация: О видах, шкалах оценивания и требованиях, которым должны удовлетворять оценки.
Найти похожие
|
26.
|
Дробышев, Ю. А. (канд. пед. наук).
Учитель-новатор К. Э. Циолковский [Текст] / Ю. А. Дробышев, С. Н. Касаткина // Педагогика. - 2007. - N 6. - С. . 64-72. - Библиогр.: с. 72 (9 назв. )
ББК 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика--История образования, 19 в.
Россия
Кл.слова (ненормированные):
ученые -- философские идеи -- космическая философия -- теория космических эр -- антропокосмическая концепция -- воспитание -- проблемы воспитания -- учителя-новаторы -- педагогическая деятельность -- принцип свободы -- принцип ненасилия -- гуманистические принципы -- педагоги-гуманисты -- общечеловеческие качества -- ценностные качества -- нравственно-эстетические идеалы
Аннотация: Об антропокосмической концепции, созданной К. Э. Циолковским.
Доп.точки доступа:
Касаткина, С. Н. (д-р пед. наук, проф.); Циолковский, Константин Эдуардович (1857-1935) \к. Э.\
Найти похожие
|
27.
|
Мафтей, А. Г.
Управление поликультурной школой [Текст] / А. Г. Мафтей, Н. Г. Никифорова // Педагогика. - 2007. - N 6. - С. . 123-124
ББК 74.04 + 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования--Общеобразовательная школа
Европа
Молдова
Молдавия
Приднестровье
Кл.слова (ненормированные):
поликультурные школы -- управление поликультурной школой -- модель упраления -- принципы управления -- система управления -- характеристики системы управления
Аннотация: Авторы статьи предлагают модель управления поликультурной школой.
Доп.точки доступа:
Никифорова, Н. Г.
Найти похожие
|
28.
|
Чуприкова, Н. И. (д-р психол. наук, проф.).
Система Л. В. Занкова: взгляд психолога [Текст] / Н. И. Чуприкова // Педагогика. - 2007. - N 7. - С. . 3-9. - Библиогр.: с. 9 (16 назв. )
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Россия
Кл.слова (ненормированные):
педагоги -- система Занкова -- Занкова система -- развивающее обучение -- младшие школьники -- развитие личности -- психическое развитие -- личностное развитие -- познавательная деятельность -- учебная деятельность -- методические принципы -- познавательная мотивация -- умственное развитие -- классификация объектов -- группировка объектов -- природосообразность обучения -- методы обучения -- генетические методы обучения -- законы развития -- универсальный закон развития
Аннотация: О дидактико-методической системе развивающего обучения Л. В. Занкова.
Доп.точки доступа:
Занков, Леонид Владимирович (1901-1977) \л. В.\
Найти похожие
|
29.
|
Костенко, И. П. (канд. физ.-мат. наук).
Почему надо вернуться к Киселеву? [Текст] / И. П. Костенко // Педагогика. - 2007. - N 7. - С. . 77-83. - Библиогр.: с. 83 (12 назв. )
ББК 74.03 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--История образования--Методика преподавания учебных предметов, 19 в.
Россия
Кл.слова (ненормированные):
учебники -- математика (образование) -- учебники математики -- учителя -- педагогические принципы -- строгое изложение -- принцип строгого изложения -- школьная математика
Аннотация: Об уникальных учебниках по математике учителя дореволюционной русской школы Андрея Петровича Киселева.
Доп.точки доступа:
Киселев, Андрей Петрович (1852-1940) \а. П.\
Найти похожие
|
30.
|
Волов, В. Т. (д-р пед. наук, проф.).
Инновационные принципы системы образования [Текст] / В. Т. Волов // Педагогика. - 2007. - N 7. - С. . 108-114
ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика--Общая педагогика
Россия
Кл.слова (ненормированные):
инновации в образовании -- принципы образования -- система образования -- синергетика -- синергетический принцип -- принцип синергетики -- фундаментальные инновации -- прикладные инновации -- частные инновации -- социальные институты -- конвергенция социальных институтов -- парадигмы образования -- дивергенция -- принцип устойчивости развития -- развитие системы образования -- преемственность развития -- изменчивость развития -- единство преемственности и изменчивости -- принцип единства -- экстремальность в образовании
Аннотация: О инновационной методологии, основой которой должны стать новые приципы системы образования как целого.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный