Поисковый запрос: (<.>K=усвоение<.>) |
Общее количество найденных документов : 112
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Артищева, Е. К.
Педагогическая диагностика в вузе: реализация корректирующей функции [Текст] / Е. К. Артищева // Педагогическое образование и наука. - 2007. - N 1. - С. . 11-13. - Библиогр.: с. 13
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения, 21 в. нач.
Россия
Российская Федерация
РФ
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая дигностика -- психодиагностика -- групповая диагностика -- усвоение учебного предмета -- образовательная технология -- коррекция знаний -- дидактический контроль
Аннотация: Диагностика - одно из важнейших звеньев любой педагогической технологии. Автор статьи объединяет в педагогической диагностике два блока: дидактический контроль знаний и психологическая составляющая, изучающая психологические особенности усвоения того или иного предмета студентами.
Найти похожие
|
2.
|
Шмакова, Е. Г.
Диагностика когнитивного развития в алгоритмических технологиях [Текст] / Е. Г. Шмакова // Педагогические технологии. - 2007. - N 3. - С. . 63-74. - Библиогр.: с. 73-74 (29 назв. )
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
адаптивное программирование -- алгоритмические технологии -- диагностика когнитивного развития -- знания учащихся -- интегральные технологии -- когнитивная сфера -- когнитивное развитие -- когнитивные способности -- компьютерные технологии -- модульное обучение -- модульные технологии -- полное усвоение знаний -- потенциал учащихся -- программированное обучение -- разветвленное программирование -- стохастические технологии -- технология модульного обучения -- технология полного усвоения знаний -- технология учебных циклов -- усвоение знаний
Аннотация: Рассматриваются различные образовательные технологии с позиции достижения запланированного образовательного результата, использования диагностики когнитивной сферы, возможности индивидуализации образовательного процесса.
Найти похожие
|
3.
|
Тарасова, О. (доц.).
Антидидактика [Текст] / О. Тарасова // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2007. - N 6. - С. . 3-13. - Библиогр. в сносках
ББК 74.03 + 87.252 + 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--История образования--Организация образования, 17 в.
Философия--Философские вопросы и методология отдельных наук
Россия
Кл.слова (ненормированные):
философия образования -- синкретизм -- антидидактика -- чтение -- электронные тексты -- тексты электронные -- уроки -- усвоение -- нагрузки -- перегрузки -- школы -- учебники -- школьники -- ученики -- здоровье -- Интернет -- Internet
Аннотация: Поднимается вопрос о социокультурном развитии человечества. Его решение предполагает изменение человеческого менталитета, изменение культуры эмоциональных переживаний и ценностных ориентаций, способов деятельности, поведения и образа жизни.
Найти похожие
|
4.
|
Масленников, С. М. (заслуж. учитель России).
Контролируя усвоение учебного материала [Текст] / С. М. Масленников, Т. Н Леонтьева // Физическая культура в школе. - 2007. - N 4. - С. . 27-31
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
физическая культура -- уроки -- учебные материалы -- контроль знаний -- тесты -- тестирование -- игры -- спортивные игры -- волейбол -- баскетбол -- 10 класс -- 11 класс
Аннотация: Завершение публикации тестов для контроля за усвоением учебного материала по разделу "Спортивные игры" (волейбол и баскетбол).
Доп.точки доступа:
Леонтьева, Т. Н. (директор ДЮСШ)
Найти похожие
|
5.
|
Баринова, И. И. (проф.).
Поурочное планирование по страноведческому курсу "География России" 8-9 классы (I четверть) [Текст] / И. И. Баринова, Л. В. Ялышева // География и экология в школе XXI века. - 2007. - N 6. - С. . 29-41. - 0; География России. Природа, население, хозяйство (68 ч. ) 8 класс. - 0; Россия на карте мира (11 ч. ) 9 класс
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
география в школе -- географические знания -- познавательная деятельность -- усвоение материала -- результаты обучения -- 8 классы -- 9 классы -- устойчивое развитие -- экологическая безопасность страны
Аннотация: Важнейшая новация в содержании курса - знакомство школьников с основными факторами и направлениями формирования новой территориальной структуры российского общества, путями перехода России к устойчивому развитию, возможностями обеспечения экологической безопасности нашей страны.
Доп.точки доступа:
Ялышева, Л. В. (канд. пед. наук)
Найти похожие
|
6.
|
Баринова проф., И. И.
Поурочное планирование по страноведческому курсу "География России" 8-9 классы (IIчетверть) [Текст] / И. И. Баринова, Л. В. Ялышева // География и экология в школе XXI века. - 2007. - N 7. - С. . 42-58. - 0; География России. Природа, население, хозяйство (68 ч. ). - 0; География России. Хозяйство и географические районы (68 ч. ) 9 класс
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
география в школе -- географические знания -- познавательная деятельность -- усвоение материала -- результаты обучения -- термины -- понятия -- 8 классы -- рельеф -- геологическое строение -- полезные ископаемые -- 9 классы -- секторы экономики -- отрасли экономики -- географические районы
Аннотация: Проверить качество усвоения знаний об основных формах рельефа России. Активизировать ранее сформированные знания о литосферных пластах, сейсмических поясах. Познакомить с составом и значением третичного сектора экономики. Сформировать представления о классификации услуг.
Доп.точки доступа:
Ялышева канд. пед. наук, Л. В. (учитель географии, г. Королев Московская обл.)
Найти похожие
|
7.
|
Беспалько, В. П.
Качество образовательного процесса [Текст] / В. П. Беспалько // Школьные технологии. - 2007. - N 3. - С. . 164-177
ББК 74.202 + 74.202.5
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
качество образования -- качество обучения -- факторы качества обучения -- обучение -- педагогические системы -- эффективность обучения -- усвоение знаний -- знания -- проект учебного процесса -- учебный процесс -- качество учения -- учение -- контроль качества учения -- контроль знаний -- ученики -- учителя -- педагогическое мастерство -- оценка работы -- образовательный процесс -- лекции
Аннотация: Представлены объективный и субъективный подходы в оценке факторов качества обучения и образования.
Найти похожие
|
8.
|
Белянчикова, М.
Формирование основ исследовательской деятельности у младшего школьника [Текст] / М. Белянчикова // Учитель. - 2007. - N 3. - С. . 44-48. - Табл.
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
диагностика -- исследовательская деятельность -- младшие школьники -- начальные классы -- преподавание русского языка -- русский язык -- усвоение знаний
Аннотация: Рассматривается один из возможных в начальной школе уроков, проводимых в форме исследования.
Найти похожие
|
9.
| 61
Ч-80
Что новенького? [Текст] // Физкультура и спорт. - 2008. - N 8. - С. 4-5
. - ISSN 0130-5670ББК 5
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Здравоохранение и медицинские науки в целом
Кл.слова (ненормированные):
обзоры -- зарубежная пресса -- сетевые публикации -- беременность -- мобильные телефоны -- средиземноморская диета -- голодание -- усвоение информации -- пожилые люди
Аннотация: Обзор публикаций по вопросам физиологии человека и новостей медицины.
Доп.точки доступа:
Толпегин, Александр \сост.\
Найти похожие
|
10.
|
Креславский, В.
Теория и практика "живого питания" [Текст] / Владимир Креславский // Спортивная жизнь России. - 2008. - N 5. - С. 21-24. - Продолж. Начало в NN 3, 4
. - ISSN 0131-9612ББК 51.2
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Гигиена
Кл.слова (ненормированные):
здоровое питание -- усвоение пищи -- натуральная пища -- растительная пища -- гигиена питания
Аннотация: Питание с точки зрения энергетики и эффективности усвоения пищи.
Найти похожие
|
11.
|
Креславский, В.
Теория и практика "живого питания" [Текст] / Владимир Креславский // Спортивная жизнь России. - 2008. - N 4. - С. 21-23. - Продолж. Начало в N 3
. - ISSN 0131-9612ББК 51.2
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Гигиена
Кл.слова (ненормированные):
здоровое питание -- гигиена питания -- натуральные продукты -- растительная пища -- усвоение пищи -- лечебное питание
Аннотация: О благотворном эффекте натуральных продуктов питания на организм человека.
Найти похожие
|
12.
|
Крючкова, Ф.
Требование времени [Текст] / Ф. Крючкова // Учитель. - 2007. - N 6. - С. 46-48
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
изучение иностранных языков -- иностранные языки -- многоязычие -- процесс обучения -- репетивное усвоение -- усвоение знаний -- языковая политика
Аннотация: Как можно достичь многоязычия в относительно короткие сроки изучения иностранного языка в школе.
Найти похожие
|
13.
|
Синев, С.
Тестирование в лингвистике [Текст] / С. Синев // Учитель. - 2007. - N 6. - С. 48-51
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
ЕГЭ -- Единый государственный экзамен -- лингвистика -- лингвистические тесты -- тестирование -- тестовый контроль -- тесты (иностранные языки) -- усвоение знаний -- экзамены -- эффективность обучения -- языковые аспекты
Аннотация: Необходимость рассмотрения данного вопроса связана с применением тестового контроля знаний в Едином Государственном Экзамене, а также с введением экзамена в форме тестирования в практику работы государственных российских учебных заведений.
Найти похожие
|
14.
|
Дмитриев, А.
Лестница Дмитриева [Текст] / А. Дмитриев // Соционика, психология и межличностные отношения: человек, коллектив, общество. - 2008. - N 4. - С. 31-36
. - ISSN 1684-8152ББК 88.37
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
соционика -- личность (соционика) -- личность (психология) -- этапы обучения -- самопознание -- самоактуализация -- усвоение информации -- человеческая психика -- процесс обучения
Аннотация: В Лестнице Дмитриева наличиствует шесть ступенек: три ступеньки на Пассивный и три на Активный этапы. Каждый этап характеризуется в своей основе актуальной ролью Человека в процессе обучения.
Найти похожие
|
15.
|
Мищенко, О. П.
Мониторинг функциональной грамотности учащихся на уроках истории Древнего мира [Текст] / О. П. Мищенко // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2008. - N 3. - С. 28-33. - Библиогр.: с. 33 (8 назв. )
ББК 74.202 + 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика--Свердловская область--Новоуральск
Теория и методика обучения
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
преподавание истории -- эксперименты -- учащиеся -- усвоение предмета -- контроль знаний -- задания -- система контроля -- исторические знания -- познавательная функция -- входной контроль -- рубежный контроль -- итоговый контроль -- мониторинг -- функциональная грамотность -- педагогический контроль
Аннотация: В условиях системы исторического образования основы функциональной грамотности учащихся закладываются на его начальном этапе. Апробация методической системы формирования понятий об истории и диагностика развития на его основе функций учащихся 5-х классов позволили выявить уровни функциональной грамотности в младшем школьном возрасте и определить методические условия ее становления. Приведены результаты эксперимента, проведенного в школе № 43 г. Новоуральска Свердловской области. Были задействованы учащиеся двух 5-х классов (52 человека).
Найти похожие
|
16.
|
Карсонов, В. А.
Алгоритмизация познавательно-поисковой деятельности учащихся [Текст] / В. А. Карсонов // Школьные технологии. - 2007. - N 5. - С. 125-126.
ББК 74.202.5
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
алгоритмизация -- познавательно-поисковая деятельность -- познавательная деятельность -- поисковая деятельность -- конспекты -- учебная литература -- самостоятельная работа -- текст -- работа с текстом -- усвоение знаний -- знания -- алгоритмические предписания
Аннотация: О разработке алгоритмических предписаний, используемых в целях поиска нужной информации.
Найти похожие
|
17.
|
Великова, Л. Н.
Обучение иностранному языку как специальности в условиях Болонского процесса [Текст] / Л. Н. Великова // Социология образования. - 2008. - N 10. - С. 75-76. - Полностью ст. опубл.: Социальная политика и социология.- 2008.- N 1.- С. 235-241.
. - ISSN 1561-2465ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Украина
Кл.слова (ненормированные):
система образования -- образовательные программы -- образовательные технологии -- усвоение учебного материала -- модульно-рейтинговый контроль -- учебная деятельность -- преподавание иностранных языков -- языковые дисциплины -- студенты -- высшие учебные заведения -- вузы
Аннотация: Современные требования в преподавании иностранных языков студентам вузов.
Найти похожие
|
18.
|
Требуется внимание? [Текст] : его надо не только привлечь, но и удержать // PR в России. - 2008. - N 4. - С. 29-30
ББК 88.35
Рубрики: Психология
Психические процессы и состояния
Кл.слова (ненормированные):
event management -- внимание -- выступления -- мозг -- усвоение информации -- информация -- презентации -- ораторское мастерство -- аудитория
Аннотация: Способы заинтересовать и удержать внимание аудитории на конференциях и презентациях, основанные на новых наблюдениях за работой мозга.
Найти похожие
|
19.
|
Миронова, М. Д.
Формирование приемов смыслового анализа учебного текста у шестиклассников [Текст] / М. Д. Миронова // Психология и школа. - 2007. - N 4. - С. 19-40. - Библиогр.: с. 40 (9 назв. )
ББК 74.202 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
шестиклассники -- школа -- психология обучения -- восприятие информации -- запоминание информации -- память -- качество обучения -- усвоение информации -- учебная информация -- школа -- эффективность обучения -- учебные тексты -- анализ текста -- психологические методики
Аннотация: Использование психологических методик, направленных на решение проблемы понимания структуры учебного текста, повышение восприятия учебной информации и увелечение степени запоминания.
Найти похожие
|
20.
|
Андреева, А. Д.
Понимание первоклассниками языка школьных учебников [Текст] / А. Д. Андреева, О. Д. Серебренникова // Психология и школа. - 2007. - N 4. - С. 84-94. - Библиогр.: с. 93-94 (17 назв. )
ББК 74.202 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
первоклассники -- младшие школьники -- начальная школа -- психология обучения -- восприятие информации -- запоминание информации -- память -- качество обучения -- усвоение информации -- учебная информация -- учебники -- эффективность обучения -- учебные тексты -- язык текста
Аннотация: Чем определяется, от чего зависит полноценное понимание первоклассником языка школьного учебника? Попытке ответить на эти вопросы посвящено экспериментальное исследование, описанное в данной статье.
Доп.точки доступа:
Серебренникова, О. Д.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный