Кобылат, Е. Н. (учитель нач. классов Веселовской ср. школы N 1). Проектные задания на уроках английского языка [Текст] / Е. Н. Кобылат // Начальная школа. - 2007. - N 9. - С. . 108
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- начальные классы -- начальное обучение -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- ученики -- учащиеся -- дети -- обучение -- опыт работы -- иностранные языки (образование) -- английский язык (образование) -- задания (образование) -- проектные задания (образование) Аннотация: Раскрыто содержание некоторых проектных заданий по английскому языку для младших школьников. (Из опыта работы учителя). |
Загребина, И. В. (учитель англ. языка). Особенности обучения младших школьников английскому языку на начальном этапе [Текст] / И. В. Загребина // Начальная школа. - 2007. - N 10. - С. . 27-31. - Библиогр.: с. 31
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): опыт работы -- начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- дети -- обучение -- иностранные языки (образование) -- английский язык (образование) -- интегративное обучение -- уроки -- интегративные занятия -- музыкальная деятельность (образование) -- изобразительная деятельность (образование) -- физическая деятельность (образование) -- театральная деятельность (образование) -- игровая деятельность (образование) Аннотация: Об интегративном обучении младших школьников английскому языку, о проведении интегративных занятий на уроках английского языка в начальных классах со следующими видами деятельности: музыкальная деятельность (пение, музыка, ритмика и т. д. ), изобразительная деятельность (рисование, аппликация, лепка), физическая деятельность, театральная деятельность, игровая деятельность. (Из опыта работы учителя английского языка). |
371.3 У 75 Ускова, И. Ю. Английский алфавит [Текст] / И. Ю. Ускова // Начальная школа. - 2008. - N 3. - С. 66-67 . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- дети -- школьники -- обучение -- опыт работы -- иностранные языки (образование) -- английский язык (образование) -- английский алфавит -- стихи -- стихотворения Аннотация: Стихотворение, помогающее детям легче выучить английский алфавит. (Из опыта работы). |
Ягодкина, О. П. (учитель англ. языка). Как поддержать интерес к обучению или погружение в языковую среду [Текст] / О. П. Ягодкина, Н. И. Сметанина // Дополнительное образование и воспитание. - 2008. - N 10. - С. 34-37
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): дополнительное образование детей -- школьники -- дети -- опыт работы -- обучение -- иностранные языки (образование) -- английский язык (образование) -- погружение в языковую среду Аннотация: Основным видом деятельности ребенка на занятиях по иностранному языку является речевая деятельность. Своим опытом работы по этому вопросу делится учитель английского языка. Доп.точки доступа: Сметанина, Н. И. (канд. пед. наук, методист ГОУ ЦЭВД ЦАО г. Москвы) |
Корчажкина, О. М. Реализация педагогических проектов в общеобразовательной школе [Текст] / О. М. Корчажкина // Педагогика. - 2008. - N 8. - С. 29-36. - Библиогр.: с. 35-36 (5 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): метод проектов -- педагогические проекты -- проектно-исследовательская работа -- проектная деятельность -- школы (образование) -- проекты (образование) -- проблемные ситуации -- характеристики педагогических проектов -- ИКТ -- информационно-коммуникационные технологии -- программные продукты -- английский язык (образование) -- компьютерные тесты -- компьютерное тестирование -- базовые компетенции -- компетенции учащихся -- программные среды -- ЭОР -- электронные образовательные ресурсы -- электронное портфолио Аннотация: Цель статьи - рассмотреть основные черты педагогических проектов, обсудить их целесообразность, условия реализации и привести конкретные примеры. |
Хуснетдинова, М. К. (ст. науч. сотрудник отдела нач. общего образования). Развитие проектных компетенций младших школьников [Текст] : школьный лагерь с углубленным изучением английского языка / М. К. Хуснетдинова // Начальная школа. - 2009. - N 1. - С. 69-71. - Библиогр.: с. 71 (2 назв. ) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): школьники -- дети -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- обучение -- опыт работы -- иностранные языки (образование) -- английский язык (образование) -- школьные лагеря -- лагеря школьные -- метод проектов -- проекты (образование) -- проектная деятельность (образование) -- проектные компетенции (образование) Аннотация: Об использовании метода проектов в обучении школьников. Приводится пример развития проектных компетенций в практике обучения младших школьников английскому языку в условиях школьного лагеря. (Из опыта работы педагогов). |
Руденко, М. В. (учитель англ. языка). Проектная деятельность при изучении английского языка [Текст] / М. В. Руденко, В. Н. Аникина // Начальная школа. - 2008. - N 9 . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальная школа -- начальные классы -- начальное обучение -- обучение -- опыт работы -- английский язык (образование) -- иностранные языки (образование) -- проектная деятельность (образование) -- проекты (образование) -- учебные проекты -- защита проектов (образование) Аннотация: О пректной деятельности младших школьников по изучению английского языка. Краткий сценарий защиты проекта. (Из опыта работы учителей английского языка). Доп.точки доступа: Аникина, В. Н. (завуч, председатель Метод. объединения учителей англ. языка) |
Шумилова, Н. Н. (учитель англ. языка). Безотметочное оценивание учащихся: смайлограмма [Текст] / Н. Н. Шумилова // Начальная школа. - 2009. - N 4. - С. 105-108. - Библиогр.: с. 108 (5 назв. ) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальное обучение -- начальные классы -- начальная школа -- иностранные языки (образование) -- английский язык (образование) -- оценивание знаний -- оценка знаний -- безотметочное обучение -- безотметочное оценивание -- смайлограммы -- грамматика Аннотация: При работе с грамматическим материалом в качестве оценочного инструмента предлагается смайлограмма, представляющая собой трехсубъектную модель контроля и оценивания знаний. (Из опыта работы учителя английского языка). |
Туркова, Н. В. (учитель нач. классов). Мир вокруг нас [Текст] : интегрированный урок. III класс / Н. В. Туркова, В. Л. Вареникова // Начальная школа. - 2009. - N 12. - С. 64-66 . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): дети -- школьники -- младшие школьники -- начальное обучение -- начальные классы -- 3 класс -- опыт работы -- уроки интегрированные -- интегрированные уроки -- компьютерные презентации (образование) -- окружающий мир (образование) -- русский язык (образование) -- английский язык (образование) -- межпредметные связи -- зимний лес Аннотация: Ход интегрированного урока в 3-м классе: окружающий мир, русский язык, английский язык. Тематика урока: зимний лес. На уроке используется компьютерная презентация. (Из опыта работы учителей). Доп.точки доступа: Вареникова, В. Л. (учитель англ. языка) |
Ширшова, Г. А. (педагог доп. образования МОУ ДОД Центр внешкольной работы). Формы и методы обучения иностранному языку [Текст] / Ширшова Г. А. // Дополнительное образование и воспитание. - 2010. - N 1. - С. 40-43 : ч/б фото
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): дополнительное образование детей -- внешкольная работа -- дети -- школьники -- опыт работы -- иностранные языки (образование) -- английский язык (образование) -- обучение -- формы обучения -- методы обучения -- программы (образование) -- учебные программы -- образовательные программы -- авторские программы (образование) Аннотация: Педагог дополнительного образования рассказывает о формах и методах обучения детей английскому языку по программе для учащихся 1-9-х классов "Счастливый английский" (программа разработана автором статьи). Перечисленные формы работы позволяют раскрыть потенциальные возможности каждого ученика, использовать в обучении проектные, игровые методы, развивать совместное сотрудничество педагога и обучающегося, создавать условия для развития активных самостоятельных проявлений и творчества. |
Поздравление [Текст] // Дополнительное образование и воспитание. - 2010. - N 4. - С. 36, 57 : 1 ч/б фото
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): дополнительное образование детей -- дети -- школьники -- учреждения дополнительного образования -- внешкольные учреждения -- внешкольная работа -- опыт работы -- центры внешкольной работы -- детские творческие объединения -- педагоги дополнительного образования -- юбилеи -- английский язык (образование) -- иностранные языки (образование) Аннотация: Педагоги Центра внешкольной работы г. Конаково Тверской области поздравляют свою коллегу Ширшову Галину Александровну с юбилеем. Галина Александровна руководит детским творческим объединением "Счастливый английский". Доп.точки доступа: Ширшова, Галина Александровна (руководитель детского творческого объединения "Счастливый английский") \г. А.\ |
Коноплева, Н. Н. (педагог ДО, руководитель детского объединения "Лингвист"). Методическая разработка показательного занятия по английскому языку для детей 3-6 лет [Текст] / Н. Н. Коноплева // Дополнительное образование и воспитание. - 2009. - N 10. - С. 50-56 : 1 ч/б фото
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дополнительное образование детей -- занятия (дошкольная педагогика) -- методические рекомендации -- иностранные языки (образование) -- английский язык (образование) -- дошкольники -- дошкольное обучение -- дошкольный возраст -- театральная деятельность (образование) -- сценарии занятий Аннотация: Автор статьи рассматривает театр как форму обучения диалогическому общению. Театр создает условия для естественного учебного процесса, где иностранный язык используется в реальном действии. С этой точки зрения театральная деятельность повышает эффективность обучения и помогает сохранить интерес к изучаемому языку. Приводится сценарий занятия по английскому языку для детей 3-6 лет, учитывающий все эти положения. |
Тлатова, О. Р. (учитель). Интегрированный урок русского и английского языков [Текст] : III класс / О. Р. Тлатова // Начальная школа. - 2009. - N 11. - С. 73-75 : рис. - 1; Удвоенные согласные в корне слова . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): школьники -- начальное обучение -- начальные классы -- 3 класс -- начальная школа -- младшие школьники -- дети -- обучение -- опыт работы -- уроки -- русский язык (образование) -- английский язык (образование) -- интегрированные уроки -- межпредметные связи -- удвоенные согласные Аннотация: Ход интегрированного урока русского и английского языков для учеников 3-го класса. Тема урока: "Удвоенные согласные в корне слова". (Из опыта работы учителя). |
Павлова, А. В. (методист по англ. языку). Коммуникативный подход к обучению английскому языку в начальной школе [Текст] / А. В. Павлова, М. Д. Колотилина // Начальная школа. - 2010. - N 7. - С. 35-36 : 1 ч/б рис. . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): младшие школьники -- дети -- начальное обучение -- опыт работы -- иностранные языки (образование) -- английский язык (образование) -- методика преподавания английского языка -- уроки английского языка -- коммуникативный подход Аннотация: Рассматриваются некоторые приемы активизации работы на уроке, способствующие более интенсивному общению на английском языке. (Из опыта работы педагогов). Доп.точки доступа: Колотилина, М. Д. (учитель англ. языка) |
Романова, Н. М. (учитель англ. языка). Формирование социокультурной компетентности у младших школьников на уроках английского языка [Текст] / Н. М. Романова // Начальная школа. - 2010. - N 11. - С. 31-34. - Библиогр.: с. 34 . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): дети -- младшие школьники -- школьники -- начальная школа -- начальные классы -- начальное обучение -- опыт работы -- социокультурная компетентность -- формирование социокультурной компетентности -- иностранные языки (образование) -- английский язык (образование) -- уроки английского языка -- активные методы обучения -- ролевые игры Аннотация: Рассматривается актуальная проблема формирования социокультурной компетентности учащихся младшего школьного возраста на уроках английского языка. Автор предлагает использовать в данном случае активные методы обучения, одним из которых является ролевая игра. |
Михеева, Т. А. (преподаватель эстетического отделения). Реализация норм личностно ориентированного подхода в процессе обучения английскому языку [Текст] / Михеева Т. А. // Дополнительное образование и воспитание. - 2012. - № 2. - С. 18-20
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): дети -- школьники -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- личностно-ориентированный подход -- английский язык (образование) -- методика преподавания английского языка Аннотация: Преподаватель эстетического отделения Детской музыкальной школы делится опытом использования личностно-ориентированного подхода в обучении английскому языку. |
Шумилова, Н. Н. (учитель английского языка). Графические опоры на уроках английского языка в начальной школе [Текст] / Н. Н. Шумилова // Начальная школа. - 2012. - № 2. - С. 73-78 : рис. . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): дети -- младшие школьники -- начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- опыт работы -- иностранные языки (образование) -- английский язык (образование) -- уроки английского языка -- графические опоры -- опоры графические Аннотация: Для снятия трудностей при формировании языковых навыков у младших школьников предлагаются различные виды графических опор, дидактический потенциал которых направлен на усиление воздействия учителя на класс, согласованность в учебном взаимодействии, оптимизацию учебного процесса. (Из опыта работы учителя английского языка). |
Попова, Ж. Г. (кандидат психологических наук). Обучение английскому языку как иностранному в зарубежной начальной школе: современные тенденции и реалии [Текст] : обзор литературы / Ж. Г. Попова // Начальная школа. - 2013. - № 5. - С. 98-101 . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- дети -- младшие школьники -- зарубежный опыт -- зарубежная школа -- английский язык как иностранный -- обучение английскому языку -- английский язык (образование) Аннотация: Автор представляет в статье обзор современных тенденций обучения английскому языку как иностранному в начальной школе за рубежом, а также рассматривает его практическую реализацию. |
Вовк, М. В. (учитель английского языка). Праздники на уроках английского языка в начальной школе: Хэллоуин [Текст] / М. В. Вовк // Начальная школа. - 2013. - № 7. - С. 93-96. - Библиогр.: с. 96 (3 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- дети -- младшие школьники -- английский язык (образование) -- уроки английского языка -- праздники -- Хэллоуин -- нестандартные уроки Аннотация: О проведении нестандартного урока в начальной школе, посвященного празднику Хэллоуин. (Из опыта работы учителя английского языка). |
Воеводина, Л. В. (педагог дополнительного образования). Система заданий, направленных на развитие языковой и речевой компетенции [Текст] / Воеводина Л. В. // Дополнительное образование и воспитание. - 2015. - № 2. - С. 8-12 : 1 фот. - Библиогр.: с. 12 (5 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): активное обучение -- английский язык (образование) -- дополнительное образование детей -- иностранные языки (образование) -- интерактивное обучение -- опыт работы -- речевая компетенция -- языковая компетенция Аннотация: Педагог дополнительного образования делится опытом использования интерактивных форм и методов обучения английскому языку детей 15-17 лет. Такой подход к обучению способствует развитию языковой и речевой компетенции обучающихся. |