Данилюк, А. Я. (д-р пед. наук, проф.). Духовно-нравственное воспитание российских школьников [Текст] / А. Я. Данилюк, А. М. Кондаков, В. А. Тишков> // Педагогика. - 2009. - N 4. - С. 55-64 . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): стандарты образования -- образовательные стандарты -- федеральные образовательные стандарты -- государственные образовательные стандарты -- общее образование -- воспитание -- духовно-нравственное воспитание -- социализация школьников -- учебно-воспитательный процесс -- воспитательный идеал -- содержание воспитательного идеала -- национальный воспитательный идеал -- воспитание гражданина -- личностное развитие -- общественные отношения -- источники нравственности -- система ценностей -- целевые программы -- базовые ценности -- направления целевой программы -- урочная деятельность -- внеурочная деятельность -- внешкольная деятельность -- социальная практика -- семейное воспитание -- религиозно-культурологический компонент Аннотация: Раскрываются основные положения концепции духовно-нравственного воспитания российских школьников, входящей в структуру основной образовательной программы. Определены современный национальный воспитательный идеал и базовая система национальных ценностей, лежащая в основе программ воспитания и социализации школьников. Доп.точки доступа: Кондаков, А. М. (д-р пед. наук); Тишков, В. А. (д-р истор. наук, проф.) |
Кондаков, А. М. (д-р пед. наук). Федеральный государственный стандарт общего образования и подготовка учителя [Текст] / А. М. Кондаков> // Педагогика. - 2010. - N 5. - С. 18-23 . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Педагогическое образование Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): образовательные стандарты -- государственные образовательные стандарты -- общее образование -- стандарты второго поколения -- подготовка учителей -- федеральные образовательные стандарты -- ФГОС -- школьные стандарты -- портрет выпускника школы -- воспитательный идеал -- воспитание -- портрет учителя -- модернизация педагогического образования Аннотация: В статье раскрыта актуальность проблемы модернизации педагогического образования. Показано, как важнейшим субъектам реализации ФГОС общего образования является новый учитель. Определена система ключевых требований к подготовке педагога. |
Данилюк, А. Я. (доктор педагогических наук ; профессор). Развитие человеческого потенциала средствами воспитания и социализации в условиях модернизации России [Текст] / А. Я. Данилюк, А. М. Кондаков> // Педагогика. - 2011. - N 1. - С. 3-13 . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): модернизация -- технологическая модернизация -- общество потребления -- культура потребления -- социокультурная модернизация -- типы модернизации -- инновационный уклад жизни -- воспитание -- общеобразовательные школы -- социализация -- дети -- образовательные стандарты -- ФГОС -- государственные образовательные стандарты -- новые образовательные стандарты -- стандарты образования -- воспитательный идеал -- социально-педагогическая среда -- уровни социально-педагогической среды -- организация социально-педагогической среды Аннотация: В статье рассматривается соотношение и раскрывается содержание понятий "модернизация", "социокультурная модернизация", "инновационный уклад жизни общества". Определена роль воспитания и социализации в решении важнейших задач современного этапа модернизации России. Доп.точки доступа: Кондаков, А. М. (доктор педагогических наук ; профессор) |
Киприан (игумен ; Ященко). Василий Великий и духовно-нравственное становление личности [Текст] / Киприан> // Педагогика. - 2011. - N 1. - С. 40-47. - Библиогр.: с. 47 (8 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика История образования--Римская империя, 4 в. Теория и методика воспитания--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): становление личности -- духовно-нравственное становление -- воспитательный идеал -- православный воспитательный идеал -- духовно-нравственное воспитание -- духовное наследие -- отцы Церкви -- архиепископы -- святители -- модели воспитания -- модели духовно-нравственного воспитания -- учение о добродетели -- ценности -- базовые ценности -- христианское воспитание -- современное воспитание -- духовно-нравственные ценности -- воспитатели -- дети Аннотация: Процесс восстановления духовной образовательной традиции в государстве происходит с одновременным обращением к многовековой духовной культурной памяти русского народа. Для ее созранения необходимо бережное отношение со стороны государства и общества к традициям наших предков, искреннее уважение к чувствам верующих, к их религиозному сознанию, благодаря которому история сохранила самобытную цивилизацию России. Доп.точки доступа: Василий, Великий (архиепископ Кесарийский, церковный деятель, богослов, отец Церкви, святой ; 329-379); Василий, Кесарийский (архиепископ, церковный деятель, богослов, отец Церкви, святой ; 329-379) |
Сафронова, Е. М. Способы оценки качества патриотического воспитания подростков [Текст] / Е. М. Сафронова, Е. Н. Попова> // Воспитание школьников. - 2011. - N 3. - С. 30-34. - Окончание. Начало в N 2 . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): патриотическое воспитание -- подростки -- национальный воспитательный идеал -- воспитательный идеал -- оценка качества -- качества патриотического воспитания -- средние школы -- общеобразовательные школы -- школьники -- ученики -- учащиеся -- патриотические мероприятия -- наблюдение за учащимися -- авторские методики Аннотация: Авторская методика наблюдения за учащимися в период подготовки и проведения в школе патриотических мероприятий. Ее цель - выявление учета педагогом гендерных особенностей мальчиков и девочек при включении их в мероприятия, акции патриотического характера. Доп.точки доступа: Попова, Е. Н. |
Новичков, В. Б. (кандидат педагогических наук). Аксиология дидактики [Текст] / В. Б. Новичков, Е. Б. Титаренко> // Педагогика. - 2011. - N 10. - С. 20-25. - Библиогр.: с. 25 (4 назв. ) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): духовно-нравственное развитие -- духовно-нравственное воспитание -- воспитание -- воспитательный идеал -- образовательный идеал -- развитие воспитания -- концепции (образование) -- ценности -- ценностные ориентации -- базовые ценности -- ФГОС -- образовательные стандарты -- стандарты второго поколения -- федеральные стандарты -- государственные стандарты -- стандарты образования Аннотация: В статье анализируются основные положения концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. Показаны достоинства и недостатки концепции. Доп.точки доступа: Титаренко, Е. Б. |
Кичева, И. В. (доктор педагогических наук; профессор). Современные трансформации терминологии воспитания [Текст] / И. В. Кичева, Т. А. Неверова> // Педагогика. - 2012. - № 3. - С. 49-59. - Библиогр.: с. 58-59 (18 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): воспитание -- терминология воспитания -- терминологическая система -- понятийно-терминологический аппарат -- педагогическая терминология -- аксиологическое направление -- проблемы воспитания -- ценности -- личностно значимые ценности -- социокультурные ценности -- педагогическая фасилитация -- духовное воспитание -- воспитательный идеал -- национальный воспитательный идеал -- личностно ориентированное воспитание -- герменевтика -- педагогическая терапия -- жизнеспособность личности -- воспитание жизнеспособности личности -- эстетизация языка педагогики Аннотация: В статье рассматриваются основные тенденции развития понятийно-терминологического аппарата теории воспитания в России в начале XXI в. как показатель формирования актуальных проблем полей педагогики, анализируется ряд новых педагогических терминов. Доп.точки доступа: Неверова, Т. А. (кандидат филологических наук) |
Новичков, В. Б. (кандидат педагогических наук). Образовательный идеал в контексте социокультурного развития дореволюционной России [Текст] / В. Б. Новичков> // Педагогика. - 2012. - № 4. - С. 54-61. - Библиогр.: с. 61 (8 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика История образования--Россия Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): образовательный идеал -- воспитательный идеал -- принцип идеалосообразности -- национальный фактор -- формирование образовательного идеала -- нравоучительная литература -- история формирования идеала -- учебная литература -- характеристики образовательного идеала -- народность воспитания -- социокультурное развитие Аннотация: В статье рассматривается понятие "образовательный идеал", не имеющее на сегодня в отечественной педагогической теории общепринятого определения. Анализ источников позволяет выявить его содержательное наполнение. Доп.точки доступа: Каптерев, Петр Федорович (педагог ; 1849-1922) \п. Ф.\; Гессен, Сергей Иосифович (государственный и политический деятель; юрист ; 1887-1950) \с. И.\; Ушинский, Константин Дмитриевич (педагог ; 1824-1871) \к. Д.\; Пирогов, Николай Иванович (хирург, естествоиспытатель, педагог ; 1810-1881) \н. И.\ |
Астафьева, Е. Н. (старший преподаватель). Ребенок и его свобода в педагогике С. Н. Дурылина [Текст] / Е. Н. Астафьева> // Школьные технологии. - 2016. - № 4. - С. 136-145. - Библиогр.: с. 145 (22 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания История образования Кл.слова (ненормированные): педагоги -- богословы -- педагогическое наследие -- педагогические взгляды -- свободное воспитание -- воспитание -- свободная школа -- организация школьной жизни -- развитие творчества -- воспитательный идеал -- свобода ребенка Аннотация: В центре педагогики свободного воспитания С. Н. Дурылина стоит ребенок. Педагог требовал не отнимать у детей детства, не навязывать волю взрослых, а строить все воспитание таким образом, чтобы оно ориентировалось на естественные потребности детей, их интересы и возможности, развивало все то лучшее, что заложено в их природе. Доп.точки доступа: Дурылин, Сергей Николаевич (русский педагог; богослов; литературовед; писатель; поэт ; 1886-1954) \с. Н.\; Руссо, Жан Жак (писатель; философ ; 1712-1778) \ж.-Ж.\; Толстой, Лев Николаевич (писатель; педагог ; 1828-1910) \л. Н.\ |
Кожанов, И. В. (кандидат педагогических наук; доцент; заведующий кафедрой). Этнокультурные педагогические технологии в формировании гражданской идентичности личности [Текст] / И. В. Кожанов, Т. Н. Петрова> // Педагогика. - 2017. - № 7. - С. 68-75. - Библиогр.: с. 75 (12 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Теория и методика воспитания Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): гражданская идентичность личности -- формирование гражданской идентичности -- воспитательный идеал -- национальный воспитательный идеал -- педагогические технологии -- этнокультурные педагогические технологии -- образовательные технологии -- личностно-ориентированные технологии -- личностно-ориентированное обучение -- проектные технологии -- ИКТ -- информационно-коммуникационные технологии -- проблемно-диалогические технологии -- диалоговые формы обучения -- игровые технологии -- квесты -- школьники -- студенты -- дошкольники Аннотация: Статья посвящена проблеме формирования гражданской идентичности личности. Дается определение понятия "этнокультурные педагогические технологии", раскрывается их сущность, обосновывается необходимость использования этнокультурных педагогических технологий в формировании гражданской идентичности личности. Доп.точки доступа: Петрова, Т. Н. (доктор педагогических наук; профессор; проректор); МБОУ "Центр развития ребенка - детский сад № 185"ЧГПУ им. И. Я. Яковлева; Чувашский государственный педагогический университет им. И. Я. Яковлева |
Белозерцев, Е. П. (доктор педагогических наук; профессор). Воспитание студенческой молодежи [Текст] / Е. П. Белозерцев, Г. В. Заридзе, Е. В. Сафронова> // Педагогика. - 2018. - № 12. - С. 60-69. - Библиогр.: с. 69 (6 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): студенты -- школьники -- духовно-нравственное развитие -- духовно-нравственное воспитание -- патриотическое воспитание -- воспитание -- антропология образования -- кризис образования -- национальный воспитательный идеал -- воспитательный идеал -- стратегии развития образования -- православие -- духовно-нравственные ценности Аннотация: Авторы обращают внимание на расхождение позиций Президента России, которую он сформулировал в ряде главных политико-правовых документах, с реальной системой современного образования, все более разворачивающейся в сторону не наших ценностей; напоминают, что отечественное образование - диалог государства и РПЦ, истоки нашей культуры - православие. Педагогика всегда интересовалась развивающимся человеком в изменяющейся среде. Доп.точки доступа: Заридзе, Г. В. (протоирей; руководитель); Сафронова, Е. В. (доктор юридических наук; профессор) |