371 К 18 Каменева Т. (соискатель; Сев.-Осет. гос. ун-т им. К. Л. Хетагурова). О методологической культуре будущего педагога [Текст] / Каменева Т. // Высшее образование в России. - 2007. - N 9. - С. 156-157. - Библиогр.: с. 157 (2 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика--Педагогическое образование--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): педагогическая деятельность -- методологическая культура -- культура будущего учителя -- будущие учителя -- учителя -- педагоги Аннотация: Отмечается, какими чертами должен обладать современный педагог, рассматриваются характеристики методологической культуры будущего учителя. |
Афонина, Р. Ф. Наш подход к развитию методологической культуры учащихся [Текст] / Р. Ф. Афонина, С. А. Богданова // Химия в школе. - 2009. - N 4. - С. 40-44 : 3 схемы . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): природоведение -- учащиеся -- 5 класс -- общеобразовательная школа -- проблемное обучение -- природные явления -- методы познания -- методологическая культура -- конспекты уроков -- преподавание природоведения -- личностно ориентированное обучение -- уроки-исследования -- уроки природоведения -- обучение природоведению Аннотация: Конспект урока природоведения в форме исследования с использованием проблемного подхода на основе личностно ориентированного обучения. Доп.точки доступа: Богданова, С. А. |
Саранцев, Г. И. (д-р пед. наук, проф.). О качестве диссертационных советов по педагогическим наукам [Текст] / Г. И. Саранцев // Педагогика. - 2010. - N 2. - С. 105-109 . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): диссертации -- диссертационные работы -- качество диссертаций -- диссертационные докторские советы -- объединенные диссертационные советы -- требования к публикациям -- диссертационная атрибутика -- соискатели -- методологическая культура -- совершенствование качества диссертаций Аннотация: Рассматриваются причины неудовлетворительной работы ряда диссертационных советов. Определяются пути повышения качества диссертационных работ по педагогике. |
Орлов, В. А. (кандидат педагогических наук). Проблема использования современной методологии познания для развития физического образования [Текст] / В. А. Орлов, Ю. А. Сауров // Физика в школе. - 2011. - № 7. - С. 23-31 : 1 рис. - Библиогр.: с. 30-31 (17 назв. ) . - ISSN 0130-5522
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): учащиеся -- общеобразовательная школа -- учебная деятельность -- физическое образование -- методологическая культура -- преподавание физики -- обучение физике -- научный метод познания -- методология познания -- предметные умения Аннотация: Научно-методическая проблема формирования методологической культуры школьников при обучении физике. Доп.точки доступа: Сауров, Ю. А. (доктор педагогических наук) |
Балаховский, А. А. (доктор философских наук). Методологическое содержание диссертационного исследования: проблемы определения и основные требования [Текст] / А. А. Балаховский, П. В. Петрий // Право и образование. - 2012. - № 11. - С. 82-100. - Библиогр.: с. 99 (4 назв. ) . - ISSN 1563-020X
Рубрики: Наука. Науковедение Организация науки Кл.слова (ненормированные): диссертации -- диссертационные исследования -- ученые -- научные исследования -- методологическая культура -- научные гипотезы -- научные проблемы -- диссертационные работы -- теоретико-методологические аспекты -- методологические рекомендации -- научная деятельность -- научное познание -- научные работы -- теоретические знания -- научное творчество Аннотация: Теоретико-методологические аспекты диссертационного исследования. Доп.точки доступа: Петрий, П. В. (доктор философских наук) |
Киселева, Раиса Викторовна (аспирантка). Методологическая культура как условие совершенствования профессиональной деятельности и личностных качеств преподавателя [Текст] / Р. В. Киселева // Человек и образование. - 2012. - № 2. - С. 63-68 : 1 таб. - Библиогр.: с. 68 (6 назв. ) . - ISSN 1815-7041
Рубрики: Образование. Педагогика Непрерывное образование Кл.слова (ненормированные): методологическая культура -- профессиональные умения -- педагогическое мастерство -- повышение квалификации -- профессиональная компетентность -- компетентность -- педагоги -- учителя Аннотация: Рассматривается влияние методологической культуры и уровня ее сформированности на качество реализации педагогом профессиональной деятельности и личностные качества преподавателя. |
Данюшенков, В. С. (доктор педагогических наук; профессор). Экспериментальная деятельность сельского учителя как форма становления его методологической компетентности [Текст] / В. С. Данюшенков, О. В. Коршунова // Педагогика. - 2013. - № 5. - С. 95-100. - Библиогр.: с. 100 (12 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Кл.слова (ненормированные): педагогические эксперименты -- экспериментальная деятельность -- сельские учителя -- сельские школы -- педагоги -- инновационная деятельность -- инновационная педагогическая деятельность -- методологическая культура -- методологическая компетентность -- методологическая грамотность -- предметно-методологическая компетентность Аннотация: В статье рассматриваются особенности экспериментальной деятельности педагога в условиях сельской школы России, обосновывается структура методологической составляющей его профессиональной деятельности, раскрыта связь между процессом участия учителя в опытной работе и становлением его методологической компетентности. Доп.точки доступа: Коршунова, О. В. (доктор педагогических наук) |
Курбонова, Галина Николаевна (кандидат педагогических наук). Развитие мышления педагога-музыканта в классе исполнительской подготовки [Текст] / Г. Н. Курбонова, Н. Н. Кондратова // Искусство и образование. - 2012. - № 2. - С. 55-64. - Библиогр.: с. 64 (11 назв.). - На с. 55 дан ошибочный заголовок статьи: Гуманистическая модель обучения младших школьников чтению . - ISSN 2072-0432
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства Музыкальное образование--Россия Кл.слова (ненормированные): педагогический процесс -- педагоги-музыканты -- учителя музыки -- высшие музыкальные учебные заведения -- музыкальные вузы -- преподавание музыки -- музыкальная педагогика -- методологическая культура -- методологическая компетентность -- музыкально-исполнительская деятельность Аннотация: О проблеме развития мышления и музыкально-исполнительской компетенции будущих учителей музыки на примере работы над произведением Иоганна Себастьяна Баха в исполнительском классе. Доп.точки доступа: Кондратова, Надежда Николаевна (кандидат педагогических наук); Бах, Иоганн Себастьян (композитор ; 1985-1750) \и. С.\ |
Красин, М. С. (кандидат педагогических наук; доцент кафедры общей физики). Простота, логика, системность. О методике обучения оценке погрешностей измерений в школе (проблемы обучения школьников оценке погрешности измерений в контексте развития их методологической культуры) [Текст] / М. С. Красин // Физика в школе. - 2013. - № 8. - С. 55-60 : 1 табл. . - ISSN 0130-5522
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): методики преподавания -- методологическая культура -- оценка погрешности измерений -- погрешности измерений -- погрешность результатов экспериментов -- учебные предметы -- физические эксперименты в школе Аннотация: Исследуется проблема обучения школьников умению оценивать и учитывать погрешность результатов эксперимента. Предложен авторский вариант методического решения этой проблемы. Обучение умению оценивать и учитывать погрешность измерений рассматривается автором как важный компонент методической системы развития методологической культуры обучающихся. |
Робский, Владимир Владимирович (педагог). Основа основ: методологическая культура [Текст] / Владимир Владимирович Робский // Народное образование. - 2015. - № 1. - С. 125-130. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): методологическая грамотность -- учителя -- рефлексорные способности -- репродуктивная деятельность -- учебная деятельность -- внеучебная деятельность -- продуктивная деятельность -- педагогическая деятельность -- методологическая культура Аннотация: Рассматриваются рефлексивные способности учителей, продуктивная и репродуктивная деятельность, организация учебной и внеучебной деятельности. |
Загвязинский, Владимир Ильич (заведующий кафедрой; академик РАО; профессор; доктор педагогических наук). Нет ничего более практичного, чем методология [Текст] / Владимир Ильич Загвязинский // Народное образование. - 2015. - № 3. - С. 22-27. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Организация образования Кл.слова (ненормированные): реформирование образования -- профессиональное кредо -- личностное кредо -- педагоги -- методологическая культура -- методологические семинары -- исследовательские проекты -- методология образования -- подготовка кадров -- методология педагогики Аннотация: Подготовка кадров в период трансформации российского образования. Методология и стратегические ориентиры для инновационного обновления образования. |
Краплин, Сергей Андреевич (заведующий центром). Аттестация педагогических работников с применением информационных технологий: управленческий аспект [Текст] / Сергей Андреевич Краплин // Народное образование. - 2016. - № 1. - С. 53-56
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Белгородская область Школоведение Кл.слова (ненормированные): аттестация -- педагогические работники -- электронные портфолио -- методологическая культура -- электронный мониторинг -- экспертиза профессиональной деятельности Аннотация: Говорится о процедуре, содержании, организации оценки профессионального уровня учителей на примере Белгородской области. |
Клепиков, В. Н. (кандидат педагогических наук; ведущий научный сотрудник; учитель математики и этики). Методологическая культура учителя математики [Текст] / В. Н. Клепиков // Школьные технологии. - 2016. - № 2. - С. 33-42. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Кл.слова (ненормированные): педагоги -- учителя математики -- педагогическая культура -- математическая культура педагога -- методологическая культура -- концептуальная компетентность -- интеллектуальная компетентность -- технологическая компетентность -- типы мышления -- математическое мышление Аннотация: В статье рассматривается структура методологической культуры учителя математики. |
Монахов, В. М. (доктор педагогических наук; профессор; член-корреспондент РАО; главный научный сотрудник). О фундаментализации дидактики как науки в соответствии с требованиями цифрового общества [Текст] / В. М. Монахов // Педагогика. - 2018. - № 7. - С. 34-42. - Библиогр.: с. 42 (9 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): дидактика -- теоретическая дидактика -- прикладная дидактика -- предметные методики -- электронное обучение -- ИОС -- информационная образовательная среда -- модели электронного обучения -- модели учебного процесса -- математическое моделирование -- педагогические технологии -- педагогические объекты -- объекты с наперед заданными свойствами -- методология дидактического исследования -- методология дидактики -- методологическая культура Аннотация: В статье рассматриваются теоретическая и прикладная дидактика, а также появившиеся в последнее время фундаментально значимые для Теоретической дидактики и теории электронного обучения методические продукты. Представлена разработанная методология алгоритмически-точного решения задач и проблем в методических и дидактических исследованиях. |
Коржуев, А. В. (доктор педагогических наук; профессор). Поиски научных смыслов, или новая книга глазами читателя [Текст] / А. В. Коржуев, Н. Н. Антонова // Педагогика. - 2018. - № 7. - С. 115-120. - Библиогр.: с. 120 (5 назв.). - Рец. на кн.: Ломакина, Т. Ю. Теория и практика развития исследовательской компетентности учителя / Т. Ю. Ломакина, С. В. Дзюбенко. Санкт-Петербург : Нестор-история, 2017. . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): рецензии -- педагогические монографии -- педагогическое знание -- педагогический образ мира -- учителя -- исследовательские компетенции -- формирование исследовательских компетенций -- исследовательская деятельность -- научно-педагогические исследования -- педагогический опыт -- исследовательская позиция -- модель формирования компетенций -- методологическая культура Доп.точки доступа: Антонова, Н. Н. (кандидат педагогических наук; доцент); Ломакина (доктор педагогических наук; профессор) \т. Ю.\; Дзюбенко \с. В.\ |
Ибрагимов, Г. И. (доктор педагогических наук; профессор; член-корреспондент РАО). Вопросы методологии в учебниках по педагогике [Текст] / Г. И. Ибрагимов // Педагогика. - 2019. - № 1. - С. 12-21. - Библиогр.: с. 20-21 (21 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): педагогические исследования -- методология -- методы педагогических исследований -- учебники по педагогике -- учебные пособия -- предмет педагогики -- методы педагогики -- методология педагогики -- методологическая культура -- методологические принципы Аннотация: В статье поставлена задача изучить проблему представленности вопросов методологии педагогики и методов педагогического исследования в учебниках и учебных пособиях по педагогике с середины 50-х гг. прошлого века по настоящее время. Доп.точки доступа: Щукина, Галина Ивановна (доктор педагогических наук; профессор; член-корреспондент РАО ; 1908-1994) \г. И.\; Ильина, Татьяна Андреевна (педагог) \т. А.\; Лихачев, Борис Тимофеевич (доктор педагогических наук; профессор ; 1929-1999) \б. Т.\; Пидкасистый, Павел Иванович (доктор педагогических наук; профессор; член-корреспондент РАО ; 1926-2013) \п. И.\; Краевский, Володар Викторович (доктор педагогических наук; профессор ; 1926-2010) \в. В.\; Сластенин, Виталий Александрович (доктор педагогических наук; профессор; действительный член РАО; заслуженный деятель науки РФ ; 1930-2010) \в. А.\; Крившенко, Лина Поликарповна (доктор педагогических наук; профессор) \л. П.\; Новиков, Александр Михайлович (доктор педагогических наук ; профессор; академик РАО; заслуженный деятель науки РФ ; 1941-2013) \а. М.\ |
Перминова, Л. М. (доктор педагогических наук; профессор). Актуальность научного наследия В. В. Краевского для развития педагогики и дидактики [Текст] / Л. М. Перминова // Педагогика. - 2019. - № 3. - С. 13-21. - Библиогр.: с. 20 (21 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): ученые -- научное наследие -- методология педагогики -- философское знание -- дидактическая теория -- дидактические законы -- устойчивость обучения -- содержание образования -- культурологическая теория -- методы исследования -- педагогические исследования -- методологическая культура -- педагогические школы -- научные школы Аннотация: В статье утверждается, что работы В. В. Краевского являют собой фундаментальное ценностное основание, без которого не может состояться ни одно педагогическое исследование. Проблема методологического обоснования педагогического знания и педагогической деятельности, подготовка учителя, развитие исследовательской культуры педагога постоянно были в поле научных интересов ученого. Доп.точки доступа: Краевский, Володар Викторович (доктор педагогических наук; профессор ; 1926-2010) \в. В.\ |