Числова, А. (доц.). Университетское образование [Текст] : на пути к новому самоопределению / А. Числова // Высшее образование в России. - 2007. - N 6. - С. . 132-137. - Библиогр.: с. 137 (7 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование, 21 в. нач. Россия Кл.слова (ненормированные): университетское образование -- дистанционное обучение -- инновации -- преподавание иностранного языка -- иностранный язык> Аннотация: Размышления о роли университетов в обществе знания. Доп.точки доступа: Печчеи, Аурелио \.\; Скотт, Питер \.\; Вебер, Альфред \.\; Садовничий В. А. \.\ |
372.8 Ф 53 Филиппов, В. Н. Интенсивный подход в обучении детей иностранному языку [Текст] / В. Н. Филиппов // Начальная школа плюс до и после. - 2008. - N 1. - С. 79-81. - Библиогр.: с. 81 (6 назв. ) . - ISSN 978-5-859
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): общеобразовательная школа -- иностранные языки -- педагогические технологии -- обучение иностранному языку -- преподавание иностранного языка -- метод интенсива Аннотация: Обучение иностранному языку по методу активизации возможности личности и коллектива. Доп.точки доступа: Китайгородская, Г. А. |
Кадочникова, Мария Геннадьевна (учитель иностранного языка). Урок - защита проектов в 6-м классе [Текст] / М. Г. Кадочникова // Начальная школа плюс до и после. - 2007. - N 9. - С. 13-16
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): английский язык -- презентации -- 6 класс -- метод проектов -- иностранный язык -- конспекты уроков -- обучение иностранному языку -- проектная деятельность -- уроки английского языка -- преподавание иностранного языка Аннотация: Урок в 6-м классе по теме "Защитим братьев наших меньших". |
Костикова, Л. П. Поликультурное образование как инструмент социализации личности студента [Текст] / Л. П. Костикова // Педагогическое образование и наука. - 2008. - N 8. - С. 70-75. - Библиогр.: с. 74-75 (10 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач. Высшее профессиональное образование Культурология Теоретическая культурология Кл.слова (ненормированные): культурное самосознание -- этническая идентификация -- познание чужой культуры -- диалог культур -- толерантность -- интеркультура -- преподавание иностранного языка Аннотация: Задача формирования поликультурно грамотной личности как приобщение русскоязычной личности к инокультурной картине мира может быть решена, если ориентировать обучение в высшей школе на когнитивный уровень личности, уровень иерархии смыслов, в результате сопоставления образов сознания своей и чужой культур. |
Собкин, В. С. (д-р психол. наук). Качество педагогического образования глазами студента [Текст] / В. С. Собкин, О. В. Белова // Педагогика. - 2010. - N 5. - С. 10-17 . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Педагогическое образование Социология Социология групп Педагогическая социология Кл.слова (ненормированные): студенты -- содержание педагогического образования -- социологические опросы -- вузы -- качество преподавания -- психологический барьер -- научно-исследовательская деятельность -- содержание учебных курсов -- преподавание иностранного языка -- ИКТ -- информационно-компьютерные технологии Аннотация: В статье приведены результаты социологических исследований отношения студентов педагогических и технических вузов к содержанию и организации процесса их профессионального образования. Доп.точки доступа: Белова, О. В. |
Гордиевский, А. А. (начальник отд. междунар. проектов и программ Тюм. гос. нефтегазового ун-та). Координация работы подразделений вуза для реализации международного проекта [Текст] / А. А. Гордиевский // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2010. - N 9. - С. 19-21 . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Европа--Россия--Тюмень, 21 в. нач. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): высшие учебные заведения -- вузы -- международные образовательные проекты -- Tempus -- преподавание иностранного языка -- языковая компетенция -- языковая подготовка -- международные компании -- Болонский процесс Аннотация: О международной деятельности Тюменского государственного нефтегазового университета, в том числе участии в проекте Tempus "Обновление лингвистической политики технических вузов России". Доп.точки доступа: Тюменский государственный нефтегазовый университет; ТюмГНГУ |
Немирович, О. В. (доц.). ESP как средство гуманитаризации образования [Текст] = Foreign language in a technical education as the mean of its humanitarization / О. В. Немирович // Высшее образование в России. - 2010. - N 7. - С. 158-160. - Библиогр.: с. 160 (5 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- техническое образование -- гуманитаризация технического образования -- педагогика высшей школы -- преподавание иностранного языка -- иностранный язык> Аннотация: Об использовании процесса изучения иностранного языка (ESP) для гуманитаризации технического образования и развития личности технического специалиста. |
Златогорская, Р. Л. О практической направленности в преподавании иностранного языка [Текст] / Р. Л. Златогорская, М. И. Климовецкая, З. И. Цырлина // Иностранные языки в школе. - 2011. - N 4 ; Вып. 3. - С. 75-85. - Библиогр.: с. 85 (5 назв. ). - (Золотые страницы. - 2011. - Вып. 3. - С. 75-85) . - ISSN 0130 - 60
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): иностранные языки -- обучение -- практическая направленность -- преподавание иностранного языка Аннотация: Преподавание иностранного языка в школе преследует в основном практические цели, сформулированные в программе для средней школы: научить учащихся читать, понимать и переводить с помощью словаря подлинные иностранные тексты средней трудности и заложить основы для пользования устной речью на иностранном языке. Доп.точки доступа: Климовецкая, М. И.; Цырлина, З. И. |
Галишникова, Е. М. (доктор педагогических наук, профессор, заведующая кафедрой иностранных языков Казанского (Приволжского) федерального университета). Самоактуализация - главный мотивационный фактор успеха будущего специалиста [Текст] / Е. М. Галишникова // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2011. - № 11. - С. 26-30. - Библиогр.: с. 30 (3 назв. ) . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 2011 г. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): специалисты -- интеллектуальный потенциал -- эмоциональный потенциал -- эмоциональный интеллект -- мотивация -- мотивационные факторы -- самоактуализация -- преподавание иностранного языка -- выпускники вузов -- коммуникативные навыки -- коммуникативная компетенция Аннотация: Раскрывается проблема формирования интеллектуального и эмоционального потенциала выпускника вуза как синергия процесса самоактуализации - стремления человека к наиболее полному выявлению и развитию своих способностей. Формирование эмоционального интеллекта рассматривается в контексте преподавания иностранного языка. |
Беляев, Б. В. (доктор педагогических наук). Методика и психология [Текст] / Б. В. Беляев // Иностранные языки в школе. - 2012. - № 4 ; Вып. 5. - С. 3-8. - Золотые страницы. Специальный выпуск журнала "Иностранные языки в школе" . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): иностранные языки -- лингвистика -- методика преподавания -- преподавание иностранного языка -- психология -- языковые знания Аннотация: В статье рассмотрены некоторые вопросы взаимоотношений между смежными научными дисциплинами, имеющими прямое отношение к преподаванию иностранного языка. |
Гинзбург, Р. С. Чарльз Фриз, его лингвистические и методические взгляды [Текст] / Р. С. Гинзбург // Иностранные языки в школе. - 2012. - № 4 ; Вып. 5. - С. 18-24. - Библиогр.: с. 24 (14 назв. ). - Золотые страницы. Специальный выпуск журнала "Иностранные языки в школе" . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): американские лингвисты -- иностранные языки -- лингвисты-теоретики -- методисты -- преподавание иностранного языка -- составление методических пособий -- методические пособия Аннотация: Статья знакомит с научно-методическими взглядами Чарльза Фриза, одного из интереснейших современных методистов. Доп.точки доступа: Фриз, Чарльз (американский лингвист) \ч.\ |
Фролова, Т. П. Обучение иноязычной диалогической речи в вузе: психологические и лингвистические аспекты [Текст] / Т. П. Фролова // Психологическая наука и образование. - 2012. - № 2. - С. 86-93. - Библиогр. : с. 92 (19 назв.) . - ISSN 1814-2052
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): преподавание иностранного языка -- иноязычная диалогическая речевая деятельность -- коммуникативные акты -- психологические аспекты -- лингвистические аспекты Аннотация: Иноязычная диалогическая речевая деятельность рассматривается с точки зрения коммуникативно-деятельностного и личностно-деятельностного подходов. |
Смирнов, А. Н. Несколько слов о чтении... [Текст] / А. Н. Смирнов // Русский язык в школе. - 2012. - № 11 ; № 11. - С. 26-29. - (Русский язык в школе и дома. - 2012. - № 11. - С. 26-29). - Окончание следует . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): чтение -- повторение -- преподавание русского языка -- обучение иностранному языку -- обучение русскому языку -- преподавание иностранного языка -- грамотное письмо -- правила орфографии Аннотация: Совершенствование русского языка, как родного при изучении иностранного. |
Попова, Наталья Геннадьевна (кандидат социологических наук, заведующая кафедрой иностранных языков). Английский в аспирантуре ХХI века [Текст] : а posse ad esse / Н. Г. Попова, Л. Б. Кузнецова // Высшее образование в России. - 2016. - № 5. - С. 42-49. - Библиогр.: с. 48 (8 назв.) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- аспирантура -- преподавание иностранного языка -- иностранный язык -- преподавание английского языка -- английский язык -- академическая грамотность -- подготовка научно-педагогических кадров -- научно-педагогические кадры Аннотация: Предложены рекомендации по оптимизации процесса обучения иностранному языку, в частности английскому, в аспирантуре. Доп.точки доступа: Кузнецова, Людмила Борисовна (кандидат филологических наук, доцент, магистр государственного управления) |
Успенская, Е. А. (кандидат педагогических наук; доцент). Синергия учебного и внеучебного пространства как способ оптимизации преподавания иностранного языка [Текст] / Е. А. Успенская, Ю. В. Пасько // Педагогика. - 2016. - № 10. - С. 60-66. - Библиогр.: с. 66 (2 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): вузы -- студенты -- иностранные языки (образование) -- преподавание иностранного языка -- синергетическая педагогика -- синергия -- внешняя мотивация -- внутренняя мотивация -- изучение иностранных языков -- немецкий язык (образование) -- второй иностранный язык -- учебное пространство -- внеучебное пространство -- сотрудничество -- групповая работа -- визуализация учебного материала -- игры -- игровая форма -- принцип доступности Аннотация: В статье авторы анализируют эффект синергетической педагогики в рамках преподавания иностранного языка, а именно - особенности синергии учебного и внеучебного пространства. Доп.точки доступа: Пасько, Ю. В. (кандидат филологических наук; доцент); НИУ ВШЭНациональный исследовательский университет "Высшая школа экономики" |
Меркиш, Наталия Евгеньевна (доцент). Культурно-критический анализ актуальных иноязычных источников информации в преподавании иностранного языка [Текст] = Cultural and critical analysis of current information sources in foreign language teaching / А. Б. Меркиш, А. Б. Меркиш // Иностранные языки в школе. - 2017. - № 7. - С. 11-17. - Библиогр.: с. 17 (12 назв.). - Рез. также на англ. . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): преподавание иностранного языка -- культурно-критический анализ -- медиатекст -- алгоритм анализа медиатекста -- иноязычные источники информации -- событийный контекст сообщения -- темпоральный контекст сообщения Аннотация: Данная статья посвящена проблеме культурно-критического анализа иноязычных источников информации и его использования в процессе преподавания иностранного языка. В статье предлагается алгоритм анализа медиатекста, в который входит оценка мировоззренческих установок источника информации, выявление его основного аспекта, анализ событийного и темпорального контекстов сообщения, экспликация семантики основных культурных реалий, исследование гипотез и аргументации автора, а также формирование личностной позиции реципиента сообщения. Доп.точки доступа: Меркиш, Алексей Борисович (продюсер) |
Петрунина, Ольга Евгеньевна (доктор исторических наук, профессор). Особенности обучения студентов-историков новогреческому языку [Текст] / О. Е. Петрунина // Высшее образование в России. - 2017. - № 11. - С. 109-115 . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- обучение студентов-историков -- студенты-историки -- обучение новогреческому языку -- новогреческий язык -- специальные языки -- преподавание иностранного языка -- информационные технологии Аннотация: Посвящается анализу современного состояния преподавания новогреческого языка как специального студентам-историкам. |
Ительсон, Е. И. Об отношении учащихся к иностранному языку как учебному предмету [Текст] / Е. И. Ительсон // Иностранные языки в школе. - 2018. - № 8. - С. 61-65 . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): учащиеся -- учебные предметы -- преподавание иностранного языка -- отношение к иностранным языкам -- педагогическая практика Аннотация: Исследуется проблема отношения учащихся к иностранному языку как учебному предмету. |
Петрова, М. В. (кандидат филологических наук; преподаватель). Методические принципы системы преподавания иностранного языка Веры Биркенбил в контексте "цифрового поколения" [Текст] / М. В. Петрова // Педагогика. - 2018. - № 6. - С. 26-35. - Библиогр.: с. 34-35 (12 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): иностранные языки (образование) -- изучение иностранных языков -- преподавание иностранного языка -- методики преподавания -- педагогические методики -- авторские методики -- цифровое поколение -- совместимое с мозгом преподавание -- педагогические принципы -- методические приемы -- принцип отложенного говорения -- мультисенсорный подход -- исследовательский подход -- метод визуализации -- наглядные методы -- игровой подход -- эмоциональное воздействие -- ошибки учащихся -- немецкий язык (образование) -- высшее образование -- университеты -- студенты -- внеучебная проектная деятельность -- проектная деятельность -- проекты (образование) Аннотация: В статье проанализирована методика преподавания иностранных языков немецкого педагога и ученого Веры Беркенбил: систематизированы ключевые принципы и приемы методики; проанализирована возможность их эффективного применения в контексте современного "цифрового поколения", что продемонстрировано на примере осуществляемой на факультете журналистики МГУ им. М. В. Ломоносова внеучебной проектной деятельности по предмету "немецкий язык". Доп.точки доступа: Биркенбил, Вера (немецкий тренер по управлению; педагог ; 1946-2011) \в.\; Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова \факультет журналистики\МГУ им. М. В. Ломоносова \факультет журналистики\; Факультет журналистики МГУ им. М. В. Ломоносова |
Рогова, Г. В. Концепция подготовки специалиста с правом преподавания иностранного языка детям раннего возраста [Текст] / Г. В. Рогова, Т. Е. Сахарова // Иностранные языки в школе. - 2020. - № 3. - С. 49-54 . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): преподавание иностранного языка -- подготовка специалистов -- дети раннего возраста -- раннее изучение иностранного языка -- детские сады -- начальная школа Аннотация: Статья посвящена идее раннего изучения иностранного языка в детских садах и в начальной школе. В связи с этим предлагается включить в программу обучения студентов методику преподавания иностранных языков маленьким детям. Доп.точки доступа: Сахарова, Т. Е. |