Роговая, О. Г. (канд. хим. наук). Урок "Биодизель - топливо будущего или новая экологическая проблема? " [Текст] / О. Г. Роговая, У. К. Рогожина // Биология в школе. - 2007. - N 3
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): биологическое образование -- интегрированные уроки -- образовательные технологии -- преподавание биологии -- развитие критического мышления -- экологическая культура -- экологические знания -- экологические понятия -- экологическое образование Аннотация: Описан ход интегрированного урока (биология, химия, экология, экономика, обществознание) с применением технологии развития критического мышления. Доп.точки доступа: Рогожина, У. К. |
Дмитриев, Г. Д. (д-р пед. наук, проф.). Конструктивистский дискурс в теории содержания образования в США [Текст] / Г. Д. Дмитриев // Педагогика. - 2008. - N 3. - С. 90-99. - Библиогр.: с. 99 (11 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--США Организация образования Кл.слова (ненормированные): банковское образование -- конструктивизм -- реальность -- содержание образования -- конструктивистские взгляды -- социальные конструктивисты -- кооперативное обучение -- методы обучения -- групповой метод обучения -- критическое мышление -- развитие критического мышления -- диалог (образование) -- таксономия вопросов Аннотация: О конструктивистском понимании образования. Доп.точки доступа: Эрвин \и.\ |
Ильинская, Н. В. (преподаватель Нижегородского автотранспортного техникума). "Не мыслям надобно учить, а учить мыслить" [Текст] / Н. В. Ильинская // Специалист. - 2008. - N 2. - С. 17-18 . - ISSN 0869-5210
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Нижний Новгород Организация образования Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): критическое мышление -- развитие критического мышления -- образовательные технологии -- методические разработки Аннотация: Описывается технология "Развития критического мышления", разработанная автором статьи. Доп.точки доступа: Нижегородский автотранспортный техникум |
Степанов, Николай Михайлович. "Чтение с остановками" на уроках литературы [Текст] / Н. М. Степанов // Начальная школа плюс до и после. - 2007. - N 8. - С. 52-54. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 54 (2 назв. ). - Подстроч. примеч. . - ISSN 978-5-859
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 6 класс -- художественные тексты -- общеобразовательная школа -- понимание текста -- преподавание литературы -- работа с текстом -- образовательные технологии -- обучение литературе -- развитие критического мышления -- развитие критического мышления через чтение и письмо -- РКМЧП -- чтение с остановками Аннотация: Сценарий урока литературы с использованием приема "чтение с остановками" по рассказу К. Г. Паустовского "Старик в станционном буфете" в 6 классе. Доп.точки доступа: Паустовский, Константин Георгиевич (русский писатель) \к. Г.\ |
Самарова, Наталья Николаевна (учитель начальных классов). Формирование навыков работы с информацией как средство развития критического мышления младших школьников [Текст] / Н. Н. Самарова // Начальная школа плюс До и После. - 2010. - N 1. - С. 33-36. - Библиогр.: с. 36 (3 назв. ) . - ISSN 2071-9515
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): развитие критического мышления -- критическое мышление -- РКМ -- работа с информацией -- развитие критического мышления -- уроки окружающего мира -- сочинение синквейна -- начальная школа Аннотация: Технология развития критического мышления (РКМ) как помощник формирования навыка работы с информацией. |
Федоров, А. В. (д-р пед. наук, проф.). Основные теории медиаобразования в зарубежных странах [Текст] / А. В. Федоров // Школьные технологии. - 2010. - N 4. - С. 17-28. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика--Европа--Россия Организация образования--США--Канада Кл.слова (ненормированные): медиаобразование -- медиаобразовательные теории -- протекционистская теория медиаобразования -- инъекционная теория медиаобразования -- защитная теория медиаобразования -- прививочная теория медиаобразования -- этическая теория медиаобразования -- критическое мышление -- развитие критического мышления -- идеалогическая теория медиаобразования -- экологическая теория медиаобразования -- удовлетворение потребностей -- источники удовлетворения потребностей -- практическая теория медиаобразования -- деятельностная теория медиаобразования -- культурологическая теория медиаобразования -- медиапедагогика -- модели медиаобразования -- эстетическая теория медиаобразования -- художественная теория медиаобразования -- семиотическая теория медиаобразования -- социокультурная теория медиа -- способы учебной деятельности Аннотация: В статье подробно проанализированы западные теоретические концепции, существующие в медиаобразовании, описаны их особенности, сходства и отличия друг от друга. На основании этого анализа представлены подходы преподавания в данной области, а также сделаны выводы о потенциальных направлениях адаптации основных западных концепций медиаобразования в современных российских условиях. Доп.точки доступа: Мастерман \л.\ |
Ижевских, С. Г. (учитель географии). Легенда XX века - М. Т. Калашников: памятные места и маршруты в биографии [Текст] / С. Г. Ижевских // География и экология в школе XXI века. - 2012. - № 3. - С. 45-54, 76
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): общеобразовательные учреждения -- земляки -- знаменитые земляки -- география в школе -- уроки географии -- педагогические технологии уроков -- слайдовые презентации -- ведение бортовых журналов -- групповые работы -- развитие критического мышления -- рефлексия уроков -- эссе Аннотация: Внеклассный урок по изучению жизни и трудовой деятельности М. Т. Калашникова, через призму географии, выделяя его значительный вклад в укреплении мира на Земле. Воспитывать у учащихся патриотические чувства, мужество, целеустремленность на героическом примере. Этот урок можно провести с учащимися среднего и старшего школьного возраста (7-11 классы). Доп.точки доступа: Калашников, Михаил Тимофеевич (конструктор-оружейник ; 1919) \м. Т.\ |
Баутина, О. В. (учитель географии). Урок по теме "Экологические проблемы и охрана природы Советско-Гаванского района. Ботчинский заповедник", 8 класс [Текст] / О. В. Баутина // География и экология в школе XXI века. - 2012. - № 3. - С. 55-60. - Библиогр.: с. 58 (2 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов--Хабаровский край--Советско-Гаванский, район--Россия Кл.слова (ненормированные): общеобразовательные учреждения -- экологические проблемы -- охрана природы -- география в школе -- 8 классы -- география регионов -- географическое краеведение -- уроки географии -- педагогические технологии уроков -- развитие критического мышления -- групповые работы -- рефлексия уроков Аннотация: Для проведения урока использованы методы технологии критического мышления, которые позволяют активизировать познавательную активность, реализовать принцип деятельностного подхода. Доп.точки доступа: Ботчинский заповедник |
Горпинко, Надежда Ивановна (учитель). Урок на тему "Подготовка к написанию сжатого изложения" [Текст] : (VIII класс) / Н. И. Горпинко // Русский язык в школе. - 2012. - № 1. - С. 29-31 : схема, табл. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): ТРКМЧП -- фишбоун -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- подготовка к экзамену -- педагогические технологии -- методические приемы -- конспекты уроков -- критическое мышление -- уроки русского языка -- развитие критического мышления -- сжатые изложения -- корзина идей Аннотация: Конспект урока русского языка, построенного на основе использования технологии развития критического мышления средствами чтения и письма. |
Андреева, Ю. В. (учитель географии). Урок географии с использованием технологии развития критического мышления посредством чтения и письма в 10 классе [Текст] / Ю. В. Андреева // География и экология в школе XXI века. - 2012. - № 8. - С. 44-54,66
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): география в школе -- уроки географии -- 10 классы -- география сельского хозяйства -- методические разработки -- образовательные технологии -- развитие критического мышления -- критическое мышление -- информационная культура -- географическая информация Аннотация: Образовательная технология развития критического мышления - система учебных стратегий, методов и приемов, направленных на развитие критического мышления у обучающихся. Главная цель - научить ученика самостоятельно добывать знания, научить такой работе с текстом, в процессе которой информация понималась, осмыслялась, сопрягалась с собственным опытом - и, в конце концов, формировалась бы в собственное аналитическое суждение. Представлен урок с использованием технологии развития критического мышления в 10 классе. |
Поздеева, С. И. (доктор педагогических наук). Ресурсы использования приема "синквейн" на уроках литературного чтения [Текст] / С. И. Поздеева, О. И. Прудникова // Начальная школа. - 2013. - № 7. - С. 21-25. - Библиогр.: с. 25 (2 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): дети -- младшие школьники -- начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- технология развития критического мышления -- развитие критического мышления -- синквейн -- пятистрочия -- пятистишия -- приемы обучения -- литературное чтение (образование) -- уроки литературного чтения Аннотация: В настоящее время в начальной школе достаточно широко используется технология развития критического мышления через чтение и письмо. Самым частотным приемом из этой технологии является синквейн ("пятистрочие", "пятистишие"). В статье рассматриваются учебные и образовательные возможности использования этого приема на уроках литературного чтения в начальной школе. Доп.точки доступа: Прудникова, О. И. (учитель начальных классов) |
Левицкая, А. А. (кандидат педагогических наук). Способы и приемы развития медиаграмотности детей и подростков на материале рекламы [Текст] / А. А. Левицкая // Школьные технологии. - 2013. - № 3. - С. 122-132. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): реклама -- рекламные сообщения -- подростки -- дети -- детская аудитория -- детское восприятие -- медиаобразование -- медиаграмотность -- критическое восприятие -- критическое мышление -- развитие критического мышления -- медиаобразовательные технологии -- приемы рекламы -- язык рекламы -- рекламные ролики -- съемка рекламных роликов -- полезная реклама Аннотация: В статье представлены вопросы и задания, основанные на теории и практике медиаобразования и направленные на развитие у детей и подростков способности "читать" (воспринимать, интерпретировать, обсуждать) рекламу. |
Талалаева, Елена Михайловна. Роль школьной периодики в развитии рационально-критического мышления учащихся [Текст] / Е. М. Талалаева // Искусство и образование. - 2012. - № 4. - С. 110-115. - Библиогр.: с. 115 (5 назв.) . - ISSN 2072-0432
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): общеобразовательная школа -- критическое мышление -- развитие критического мышления -- школьная пресса -- самодеятельная пресса -- детская пресса -- медиаинформация -- медиакультура -- школьники Аннотация: Развитие критического мышления учащихся по отношению к содержанию печатной и аудиовизуальной медиаинформации посредством публикаций в самодеятельной детской прессе. |
Смолеусова, Т. В. (кандидат педагогических наук, профессор). Развитие критического мышления средствами чтения и письма в математическом образовании [Текст] : методическая инновация / Т. В. Смолеусова // Начальная школа. - 2015. - № 5. - С. 45-51 : табл. - Библиогр.: с. 51 (8 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): инновации -- инновационные образовательные технологии -- критическое мышление -- математика (образование) -- математическое образование -- младшие школьники -- начальная школа -- образовательные технологии -- развитие критического мышления -- уроки математики Аннотация: В статье рассматриваются отдельные аспекты применения инновационной образовательной технологии "Развитие критического мышления средствами чтения и письма" на уроках математики в начальной школе. |
Хачатрян, Э. В. (кандидат педагогических наук; доцент). Конструирование урока на основе концептуальной технологической карты [Текст] / Э. В. Хачатрян // Педагогика. - 2015. - № 4. - С. 31-38. - Библиогр.: с. 38 (7 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): проектирование учебного процесса -- конструирование учебного процесса -- концептуальные технологические карты -- критическое мышление -- развитие критического мышления -- ожидаемые результаты урока -- предметные результаты -- метапредметные результаты -- стратегии взаимообучения -- личностные результаты -- приемы развития критического мышления -- технологические приемы Аннотация: В статье представлено описание концептуальной технологической карты и ее структурных компонентов. Дается обоснование выбора технологии развития критического мышления для разработки концептуальной технологической карты конструирования учебного процесса. |
Пильская, М. А. (учитель высшей категории). Технология критического мышления на уроках русского языка [Текст] / М. А. Пильская // Педагогика. - 2015. - № 8. - С. 124-125 . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): школьники -- развитие речи -- развитие связной речи -- изложения -- методика написания изложения -- обучение изложению -- ТРКМ -- технология развития критического мышления -- развитие критического мышления -- уроки развития речи -- уроки русского языка -- русский язык (образование) Аннотация: В статье рассматривается технология развития критического мышления при обучении изложению. |
Зеленская, Н. А. (заведующая библиотекой). Использование технологии "чтение с остановками" в формировании читательской компетентности [Текст] / Н. А. Зеленская // Школьные технологии. - 2015. - № 4. - С. 76-79. - Библиогр.: с. 79 (6 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): чтение -- обучение чтению -- школьники -- критическое мышление -- развитие критического мышления -- библиотечные занятия -- чтение с остановками -- РКМЧП -- технология РКМЧП -- развитие критического мышления средствами чтения и письма -- вдумчивое чтение -- работа с текстом Аннотация: В статье даются методические рекомендации по развитию критического мышления средствами чтения и письма школьников. Представлен алгоритм проведения библиотечных занятий с использованием технологии "Чтение с остановками". |
Смолеусова, Т. В. (кандидат педагогических наук; профессор). Развитие критического мышления средствами чтения и письма на уроках математики [Текст] / Т. В. Смолеусова // Школьные технологии. - 2015. - № 6. - С. 124-129. - Библиогр.: с. 129 (9 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): математическое образование -- математика (образование) -- УУД -- универсальные учебные действия -- формирование УУД -- РКМЧП -- критическое мышление -- развитие критического мышления -- развитие критического мышления средствами чтения и письма -- уроки математики -- технология РКМЧП -- приемы РКМЧП -- развитие мыслительных способностей -- самостоятельность мышления -- выработка собственной позиции -- прогнозирование -- синквейн -- сюжетные таблицы -- свободные таблицы Аннотация: В статье говорится о том, что представляет собой технология "Развитие критического мышления средствами чтения и письма", какие новые цели математического образования можно достигать ее средствами, как применять эту технологию на уроках математики. |
Мурзина, Н. П. (кандидат педагогических наук; доцент; заведующая кафедрой). Технология планирования современного урока [Текст] / Н. П. Мурзина // Школьные технологии. - 2017. - № 2. - С. 52-59. - Библиогр.: с. 59 (8 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): школьное образование -- уроки (образование) -- планирование уроков -- планы уроков -- педагоги -- учителя -- ФГОС -- образовательные стандарты -- стандарты образования -- федеральные образовательные стандарты -- государственные образовательные стандарты -- целеполагание -- цели урока -- начальная школа -- начальные классы -- результаты обучения -- планируемые результаты обучения -- учебная деятельность -- учебные задачи -- проблемный диалог -- технология проблемного диалога -- развитие критического мышления -- метод проектов -- проекты (образование) -- технологическая карта урока -- алгоритмы планирования урока Аннотация: В статье предложен алгоритм проектирования урока, который поможет снять затруднения учителя в планировании целей обучения и выборе технологий их достижения. |