Иванова, Мария. Мир в рамке объектива [Текст] / Мария Иванова // Детское творчество. - 2007. - N 4. - С. . 26-28. - Ил.: 4 фото
Рубрики: Искусство--Художественная фотография Кл.слова (ненормированные): выставки -- победители -- победители конкурсов -- развитие творчества -- фотографии -- фотодело -- фотоконкурсы Аннотация: Приводятся результаты фотоконкурса "Эти забавные животные". |
Петряев, В. В. Творчество: диалектика конструктивного абстрагирования [Текст] / Петряев В. В. // Российский исторический журнал. - 2007. - N 2. - С. 73-89
Рубрики: Социальная философия Деятельность Кл.слова (ненормированные): творчество -- критерии творчества -- атрибутивный творческий потенциал -- творческое самодистанцирование -- творческое абстрагирование -- конструктивность -- конструктивное абстрагирование -- творческая свобода -- диалектика творчества -- развитие творчества -- принципы диалектики творчества -- внутренняя достоверность -- объективная верификация Аннотация: Рассмотрены отправные критерии творчества как целостной системы. Сформулированы базовые принципы атрибутивно-конструктивной диалектики творчества: свобода дистанцирования субъекта, внутренняя достоверность, конструктивация атрибутивного и объективная верификация, атрибутивно-конструктивное достраивание. |
Тишина, О. Колыбель талантов [Текст] / О. Тишина // Искусство в школе. - 2008. - N 5. - С. 13-14 : ил. . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): организация школы -- творческие профессии -- художественная педагогика -- развитие творчества -- изобразительное искусство -- образовательные учреждения -- педагогические технологии -- дополнительное образование Аннотация: Об общеобразовательной школе с углубленным изучением изобразительного искусства. Обращается внимание на то, что осваивая так называемую изобразительную грамотность и сложные, профессиональные технологии, нельзя превращать это в самоцель, а необходимо органично подчинять процесс обучения созданию выразительных художественных образов. Описывается образовательная модель школы, выстроенная благодаря многолетней экспериментальной и инновационной деятельности. |
Чемелюх, А. (канд. техн. наук). Школа в школе [Текст] / А. Чемелюх // Искусство в школе. - 2008. - N 4. - С. 10-11 : 1 фотогр. . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): организация школы -- творческие профессии -- искусство самовыражения -- средства самовыражения -- самореализация в творчестве -- детское творчество -- развитие творчества -- художественная педагогика Аннотация: Творчество - не монополия людей искусства; творческая одаренность ребенка может проявляться во всех видах культурной деятельности. Опыт художественного творчества в "Школе Искусств" больше чем что-либо другое пробуждает в детях стремление к самореализации, к возможно более совершенному воплощению своих замыслов. Доп.точки доступа: Школа "Наследник"; Наследник, школа; Школа искусств |
Баранов, Е. (канд. пед. наук). Развитие технического творчества в аспекте профессионального самоопределения школьников [Текст] / Е. Баранов // Учитель. - 2008. - N 6. - С. 46-48
Рубрики: Образование. Педагогика История образования Кл.слова (ненормированные): внешкольное образование -- интерактивные образовательные технологии -- профессиональное самоопределение -- развитие творчества -- творческая деятельность -- техническое творчество Аннотация: История возникновения и становления системы внешкольного образования. |
Курочкина, М. Хочу на урок! [Текст] : формирование интереса к обучению и творчеству в начальной школе / М. Курочкина // Учитель. - 2009. - N 2. - С. 9-11
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): английский язык -- интерес к учебе -- младшие школьники -- начальные классы -- преподавание английского языка -- развитие творчества -- реализация творческих способностей -- сценарии уроков Аннотация: Представлены сценарии уроков английского языка в начальных классах. |
Мишина, Е. Развивать критическое мышление учащихся [Текст] / Е. Мишина // Учитель. - 2009. - N 2. - С. 62-63 : табл.
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): биология -- изучение биологии -- критическое мышление -- методические приемы технологии -- применение знаний -- развитие мышления -- развитие способностей -- развитие творчества Аннотация: Как научить детей учиться и творчески применять полученные знания. |
Гладилина, И. Развитие молодежного творчества и инициативы средствами ученического самоуправления [Текст] / И. Гладилина // Воспитание школьников. - 2009. - N 5. - С. 6-8. - Библиогр.: с. 8 (6 назв. ) . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Кл.слова (ненормированные): ученическое самоуправление -- ученики -- учащиеся -- школьники -- общеобразовательные школы -- школьное ученическое самоуправление -- молодежное творчество -- средние школы -- творчество -- развитие творчества -- инициатива -- развитие инициативы -- самоуправление Аннотация: Ученическое самоуправление как способ развития творчества и инициативы у молодежи. |
Зуев, А. М. Активное обучение и развитие творческого потенциала преподавателя [Текст] / А. М. Зуев // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2009. - N 9. - С. 40-44. - Библиогр.: с. 44 (4 назв. ) . - ISSN 0027-8238
Рубрики: Образование. Педагогика Среднее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): педагоги -- современные технологии -- педагогические технологии -- развитие творчества -- учебный процесс -- методы обучения -- активное обучение -- имитационные занятия -- неимитационные занятия -- творческий потенциал Аннотация: Общие направления современных технологий обучения преподавателя в профобразовании. |
Козлова, Евгения. Награждаем "рядовых" [Текст] / Е. Козлова, Л. Матусевич ; эксперт В. Чемеков // Справочник по управлению персоналом. - 2010. - N 5 (май). - С. 62-68 : рис., табл. - Приводится мнение эксперта В. Чемекова . - ISSN 1727-1029
Рубрики: Экономика Внутрифирменное управление. Менеджмент Кл.слова (ненормированные): мотивация персонала -- мотивационная игровая система -- развитие творчества -- корпоративные мероприятия -- корпоративные игры -- HR-менеджмент -- управление персоналом Аннотация: Авторы статьи рассказывают о мотивационной игровой системе, направленной на развитие творчества и командного духа коллектива. Доп.точки доступа: Матусевич, Леонид; Чемеков, Валерий \.\; Лемакс, торгово-производственное объединение |
Викторова, В. К. Творческое развитие школьников на занятиях студии художественного валяния [Текст] / В. К. Викторова // Воспитание школьников. - 2010. - N 7. - С. 49-51 . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): декоративно-прикладное творчество -- творчество детей -- развитие творчества -- творческое развитие -- воспитание вкуса -- студия валяния -- валяние -- техника валяния -- личностный статус -- социальный успех -- художественное валяние -- эстетическое воспитание -- дополнительное образование Аннотация: Работа на занятиях в студии валяния как средство развить у школьников чувство вкуса, творческие способности, аккуратность, усидчивость и терпение. |
Павловская, И. А. Событийный подход к развитию творчества школьников [Текст] / И. А. Павловская // Воспитание школьников. - 2012. - № 9. - С. 51-55. - Библиогр.: с. 55 (7 назв.) . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): событийный подход -- развитие творчества -- творчество школьников -- школьники -- ученики -- учащиеся -- дополнительное образование -- общее образование -- педагогическое событие -- народное творчество -- взаимообогащение Аннотация: О важности событийного подхода в педагогике на современном этапе, опыт взаимодействия учреждений общего и дополнительного образования, в основе которого лежит развитие народного творчества. |
Романова, Анна Николаевна (воспитатель). Конспект занятия во второй младшей группе "Знакомство со свойствами снега" [Текст] / А. Н. Романова // Дошкольная педагогика. - 2012. - № 10. - С. 30-31 : 1 фот. . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): двигательная деятельность -- двигательная деятельность детей -- ДОУ -- дошкольники -- дошкольные образовательные учреждения -- дошкольный возраст -- конспекты занятий -- младшие группы -- младшие дошкольники -- окружающий мир -- развитие активности -- развитие двигательной активности -- развитие творчества -- явления природы -- методические разработки Аннотация: Формирование у детей интереса к явлениям природы. |
Рябинина, И. Г. Прогимназия: стратегия и тактика развития [Текст] / И. Г. Рябинина // Воспитание школьников. - 2013. - № 5. - С. 18-21 . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): прогимназии -- творческая деятельность -- проектная деятельность -- научные общества -- школьные традиции -- идеалы -- народная культура -- нравственное воспитание -- воспитательные системы -- основное образование -- дополнительное образование -- образовательные учреждения -- воспитательный процесс -- творческое развитие -- творчество детей -- детское творчество -- развитие творчества Аннотация: Особенности воспитательной системы прогимназии, где удалось на практике реализовать принцип единства основного и дополнительного образования, что способствует расширению творческих возможностей каждого ребенка. |
Федосеева, М. В. О повышении эффективности ученического самоуправления при использовании сетевых сообществ [Текст] / М. В. Федосеева // Воспитание школьников. - 2015. - № 4. - С. 3-9. - Библиогр.: с. 9 (4 назв.) . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Кл.слова (ненормированные): ученическое самоуправление -- ученики -- учащиеся -- школьники -- общеобразовательная школа -- школьное ученическое самоуправление -- молодежное творчество -- средняя школа -- творчество -- развитие творчества -- инициатива -- развитие инициативы -- самоуправление -- эффективность ученического самоуправления -- сетевые сообщества -- электронные ресурсы -- ученическое сетевое сообщество Аннотация: Возможности повышения эффективности ученического самоуправления за счет использования сетевых сообществ. |
Мельник, Татьяна Анатольевна (музыкальный руководитель). Использование нетрадиционных приемов и игровых методик в развитии музыкальности у детей старшего дошкольного возраста на занятиях вокальной студии [Текст] / Т. А. Мельник // Дошкольная педагогика. - 2015. - № 3. - С. 32-33. - Библиогр.: с. 33 (3 назв. ) . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): восприятие музыки -- восприятие музыки дошкольниками -- дети дошкольного возраста -- ДОО -- ДОУ -- дошкольники -- дошкольное воспитание -- дошкольное образование -- дошкольный возраст -- занятия по вокалу -- игровые методики -- музыкально-эстетическое развитие -- нетрадиционные приемы обучения -- работа с дошкольниками -- развитие музыкальности -- развитие музыкальных способностей -- развитие творчества -- старший дошкольный возраст -- художественно-эстетическое развитие Аннотация: В статье идет речь об использовании нетрадиционных приемов и игровых методик в развитии музыкальности у детей старшего дошкольного возраста на занятиях вокальной студии. |
Казакова, Татьяна Юрьевна (заместитель заведующего). Тестопластика на железнодорожную тематику [Текст] / Т. Ю. Казакова // Дошкольная педагогика. - 2015. - № 4. - С. 28-31 . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дети дошкольного возраста -- ДОО -- ДОУ -- дошкольники -- дошкольное воспитание -- дошкольное образование -- дошкольные учреждения -- дошкольный возраст -- железнодорожная техника -- методические приемы -- развитие творчества -- ранняя профориентация -- соленое тесто -- способы лепки -- тестопластика -- формы работы в ДОУ -- художественная деятельность -- художественная деятельность детей -- художественно-эстетическое развитие Аннотация: В статье описано одно из приоритетных направлений работы детского сада - это работа по ранней профориентации дошкольников на профессии железнодорожного транспорта. Наряду с самыми разнообразными формами работы по ранней профориентации в детском саду очень развита работа по художественной деятельности, а именно работа по тестопластике на железнодорожную тематику. |
Петросян, Э. А. (учитель высшей категории). Реализация творческой эвристической деятельности школьников в процессе обучения математике [Текст] / Э. А. Петросян // Школьные технологии. - 2015. - № 4. - С. 91-97. - Библиогр.: с. 97 (9 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): творчество -- учащиеся -- развитие творчества -- творческая деятельность -- учебная деятельность -- эвристическая деятельность -- творческая эвристическая деятельность -- эвристические приемы -- математика (образование) -- обучение математике -- уроки математики -- средняя линия треугольника (образование) Аннотация: В статье рассматриваются вопросы сущности творчества в структуре деятельности. Выделяются и описываются характерные особенности двух основных направлений педагогической науки, связанных с творчеством: обучение и развитие. Рассмотрены примеры эвристических приемов в школьном курсе математики. |
Нафанец, Елена Александровна. Роль литературы в полихудожественном воспитании старшеклассников [Текст] / Нафанец Елена Александровна, Белоконь Светлана Александровна // Литература в школе. - 2016. - № 12. - С. 27-28. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 0130-3414
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): анализ литературных произведений -- воспитание старшеклассников -- выполнение проектов -- литературное творчество -- литературные клубы -- организация чтения -- полихудожественное воспитание -- развитие творчества -- самостоятельное чтение -- системы воспитания -- творческие проекты -- традиции эстетического воспитания -- художественно-эстетическая деятельность -- эстетическое воспитание Аннотация: Приемы полихудожественного воспитания старшеклассников. Доп.точки доступа: Белоконь, Светлана Александровна (кандидат филологических наук; доцент) |
Астафьева, Е. Н. (старший преподаватель). Ребенок и его свобода в педагогике С. Н. Дурылина [Текст] / Е. Н. Астафьева // Школьные технологии. - 2016. - № 4. - С. 136-145. - Библиогр.: с. 145 (22 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания История образования Кл.слова (ненормированные): педагоги -- богословы -- педагогическое наследие -- педагогические взгляды -- свободное воспитание -- воспитание -- свободная школа -- организация школьной жизни -- развитие творчества -- воспитательный идеал -- свобода ребенка Аннотация: В центре педагогики свободного воспитания С. Н. Дурылина стоит ребенок. Педагог требовал не отнимать у детей детства, не навязывать волю взрослых, а строить все воспитание таким образом, чтобы оно ориентировалось на естественные потребности детей, их интересы и возможности, развивало все то лучшее, что заложено в их природе. Доп.точки доступа: Дурылин, Сергей Николаевич (русский педагог; богослов; литературовед; писатель; поэт ; 1886-1954) \с. Н.\; Руссо, Жан Жак (писатель; философ ; 1712-1778) \ж.-Ж.\; Толстой, Лев Николаевич (писатель; педагог ; 1828-1910) \л. Н.\ |