Леонтьева, О. М. Деятельностный подход в образовании [Текст] / О. М. Леонтьева // Школьные технологии. - 2007. - N 2. - С. . 83-96. - Библиогр. в сносках.
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): деятельностный подход -- подходы к образованию -- уроки -- классы -- классно-урочная система -- целеполагание -- традиционное обучение -- учебная деятельность -- проектная деятельность -- проекты -- школы -- тьюторы -- классные руководители -- классное руководство -- творчество -- библиотеки -- самооценка -- свободное образовательное пространство -- образовательное пространство -- виды образовательной деятельности Аннотация: Представлен опыт работы школы по образовательной модели "Школа-парк", предлагающий отказаться от классно-урочной системы. |
Пасленов, А. (канд. психол. наук). Социально-психологические механизмы формирования интеллектуально-корпоративной компетентности [Текст] / А. Пасленов // Высшее образование в России. - 2007. - N 6. - С. . 95-102. - Библиогр.: с. 102 (2 назв. )
Рубрики: Психология--Социальная психология Кл.слова (ненормированные): управленческая компетенция -- интеллектуально-корпоративная компетентность -- компетентность -- социально-психологические механизмы -- адаптация -- идентификация -- интериоризация -- интернализация -- целеполагание Аннотация: Характеризуются общие, особенные и специфические черты социально-психологических механизмов формирования интеллектуально-корпоративной компетентности управления в условиях предприятия. |
Исламгулова, С. К. (канд. пед. наук). Технологизация учебного процесса общеобразовательной школы [Текст] / С. К. Исламгулова // Педагогика. - 2007. - N 7. - С. . 38-42
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Азия Казахстан Алматы Кл.слова (ненормированные): учебный процесс -- технологизация учебного процесса -- педагогические технологии -- гимназии -- гуманитарно-лингвистический профиль -- инновационные образовательные технологии -- образовательные технологии -- интенсификация учебного процесса -- проектирование учебного процесса -- целеполагание -- оптимизация курса -- диагностика -- содержание диагностики -- коррекционные мероприятия -- коррекционная работа -- самостоятельная деятельность -- ЛС -- логическая структура темы -- технологическое проектирование (образование) Аннотация: Об интенсификации учебно-воспитательного процесса гимназии N 25 г. Алматы, основанного на педагогической технологии В. М. Монахова. Доп.точки доступа: Монахов \в. М.\ |
332.1 Ш 54 Шеховцева, Л. С. (канд. эконом. наук). Стратегическое целеполагание при разработке региональных стратегий [Текст] / Л. С. Шеховцева, В. И. Кузин // ЭКО. Экономика и организация промышленного производства. - 2007. - N 12. - С. 59-67. - Библиогр. в сносках . - ISSN 0131-7652
Рубрики: Экономика--Россия--Сибирь--Дальний Восток, 21 в. нач. Экономическая география и региональная экономика Кл.слова (ненормированные): стратегические цели -- развитие регионов -- социально-экономическое развитие -- конкурентоспособная экономика -- инвестиционная привлекательность Аннотация: Теоретические и методологические основы стратегического целеполагания регионального развития еще только формируются. Изложенный в статье анализ опыта стратегического целеполагания при разработке стратегий развития регионов подкреплен исследованием конкретных стратегий трех российских макрорегионов и шести субъектов РФ. Доп.точки доступа: Кузин, В. И. (канд. эконом. наук) |
371.3 Г 67 Горбушина, С. Педагогический процесс становления личности школьника как субъекта устойчивого развития [Текст] / С. Горбушина // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2007. - N 10. - С. 34-41
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): педагогический процесс -- мотивация -- мотивационная среда -- безопасное поведение -- воспитательные цели -- оценка творческой работы -- система развивающих целей -- система познавательных целей -- познавательная активность -- уроки ОБЖ -- БЖД -- целеполагание -- воспитание личности -- образовательные учреждения -- безопасность жизнедеятельности -- учителя -- учащиеся Аннотация: Воспитание личности школьника на уроках БЖД. |
371 Б 66 Битянова, Марина (профессор, кандидат психологических наук, директор). Профессионализм классного руководителя [Текст] / М. Битянова // Народное образование. - 2008. - N 8. - С. 243-247
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Педагогическое образование--Россия Кл.слова (ненормированные): педагогический профессионализм -- профессионализм -- развивающее образование -- профессиональное целеполагание -- педагоги -- классные руководители Аннотация: О профессионализме и о деятельности педагога-предметника, педагога дополнительного образования, педагога-психолога и классного руководителя. |
Суслова, И. М. (проф.). Принципы и правила самоменеджмента [Текст] / И. М. Суслова // Справочник руководителя учреждения культуры. - 2008. - N 5. - С. 84-92. - Подстроч. примеч. . - ISSN 1727-6772
Рубрики: Психология Социальное управление Отраслевая психология Кадры управления Кл.слова (ненормированные): тесты -- свободное время -- рабочее время -- организация труда -- руководители -- самоорганизация -- научная организация труда -- учреждения культуры -- самоменеджмент -- оценка деятельности -- анкеты -- целеполагание -- управленческий труд -- управленческая деятельность -- ситуационный анализ -- планирование рабочего времени -- ключевые задачи -- методики самоменеджмента -- метод ключевых сфер -- руководящие способности Аннотация: Оптимизация рабочего процесса. Навыки организации собственной деятельности, мобилизация на достижение цели. Доп.точки доступа: Зайверт (профессор) \л. Й.\ |
Шутенко, Николай Дмитриевич (канд. социол. наук). Феномен миссии в стратегическом целеполагании российских организаций [Текст] / Н. Д. Шутенко // Социологические исследования. - 2008. - N 5. - С. 84-90 : табл. - Библиогр.: с. 90 (9 назв. ) . - ISSN 0132-1625
Рубрики: Социология Социология управления Кл.слова (ненормированные): стратегическое управление (социология) -- целеполагание (социология) -- функциональные стратегии компании -- деятельность организаций (социология) -- телеономия (социология) -- миссия организации (социология) Аннотация: Автор рассматривает вопрос: как личность собственника сказывается на особенностях его бизнеса и качество целеполагания влияет на эффективность развития организации. |
Мелик-Гайказян, И. В. (д-р филос. наук, проф.). Любовь как этический принцип педагогики [Текст] / И. В. Мелик-Гайказян // Педагогика. - 2008. - N 1. - С. 62-67. - Библиогр.: с. 67 (3 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): проблемы образования -- целеполагание -- образовательные системы -- типы образовательных систем -- Гарри Поттер -- воспитательная среда -- типы воспитательных сред -- Хогвартс -- факультеты Хогвартса -- догматическая среда -- карьерная среда -- безмятежная среда -- творческая среда -- направленность образовательных сред -- векторная модель -- этический квадрат -- противоречия морали -- образовательное пространство -- принципы педагогики -- этические принципы педагогики -- любовь Аннотация: О моделировании образовательных сред. Доп.точки доступа: Ролинг, Джоан \д.\; Ясвин \в. А.\; Апресян \р. Г.\; Коменский (1592-1670) \я. А.\ |
Шепель, В. М. Гигиена самосбережения [Текст] / В. М. Шепель // Воспитание школьников. - 2009. - N 6. - С. 67-71. - Продолж. Начало в N 8, 10, 2008 ; N 2, 4, 2009 . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки Личная гигиена Кл.слова (ненормированные): самопознание -- целеполагание -- психологическая ориентация -- самосбережение Аннотация: О самопознании и целеполагании человека. |
Моргорская, Е. В. Гуманитарное образование: целеполагание, содержание, назначение (на примере курса литературы) [Текст] / Е. В. Моргорская // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2007. - N 3. - С. 13-19. - Библиогр.: с. 19 (17 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): мониторинг образования -- гуманитарное образование -- образовательный мониторинг -- целеполагание -- учителя -- литература -- цели -- культура -- обучение -- обучение -- общекультурные компоненты -- предметы -- методика -- объект Аннотация: XXI век назван ЮНЕСКО "веком человеческого фактора". В России определение гуманизации и гуманитаризации как ведущей тенденции изменения содержания отечественного образования с 90-х гг. стало общим в концептуальных документах в области образования и различных педагогических дискурсов. Статья содержит краткий анализ социокультурной ситуации и конструктивные предложения по решению проблемы гуманизации образования. Выделены два типа ситуации учения-обучения. |
Бондаревский, Аркадий Самуилович (д-р техн. наук, профессор). К гармонизации диссертации [Текст] / А. С. Бондаревский // Мир образования. Образование в мире. - 2009. - N 2 (34). - С. 216-227 : Ил.: рис., схемы. - Библиогр.: с. 226-227 (19 назв. ). - Прил.
Рубрики: Наука. Науковедение Организация науки Кл.слова (ненормированные): диссертации -- диссертационные исследования -- целеполагание -- структурирование диссертации -- гармонизация диссертации -- объект диссертации -- предмет диссертации -- автореферат диссертации Аннотация: Представлены положения по гармонизации диссертации - обеспечению максимального соответствия формы диссертации ее содержанию. Путь к этому, по мнению автора, - рациональное структурирование диссертации. Доп.точки доступа: ВАК РФ; Высшая аттестационная комиссия РФ |
Байбородова, Л. В. (д-р пед. наук). Повышение воспитательных возможностей уроков истории [Текст] / Л. В. Байбородова // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2010. - N 1. - С. 27-32
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): история (методика преподавания учебных предметов) -- уроки истории -- методы воспитания -- учебный процесс -- целеполагание -- воспитательная деятельность Аннотация: Комплекс воспитательных задач, решение которых направлено на формирование социально и личностно значимых качеств учащихся. |
Новичков, Владимир (доцент; кандидат педагогических наук; проректор по инновационной деятельности; заслуженный учитель РФ). Необходима новая теория содержания образования [Текст] / Владимир Новичков // Народное образование. - 2007. - N 7. - С. 147-151
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): цели образования -- целеполагание образования -- целевая установка образования -- содержание образования Аннотация: Размышления о том, чему и как учить. |
Бездухов, В. П. (д-р пед. наук, проф.). Этико-педагогический подход к формированию ценностных ориентаций будущего учителя и принципы его реализации [Текст] / В. П. Бездухов, О. К. Позднякова // Педагогика. - 2010. - N 6. - С. 15-26. - Библиогр.: с. 26 (11 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): будущие учителя -- ценностные ориентации -- формирование ценностных ориентаций -- этико-педагогический подход -- ценности -- функции ценностных ориентаций -- функции ценностей -- педагогические вузы -- педагогическая этика -- принципы (образование) -- педагогическая деятельность -- рефлексия -- рефлексивное целеполагание -- студенты Аннотация: В статье раскрываются функции ценностей и ценностных ориентаций, обосновывается предназначение этико-педагогического подхода к формированию ценностных ориентаций будущего учителя в контексте уровней методологии педагогики, представляются две группы принципов, обеспечивающих реализацию этико-педагогического подхода. Доп.точки доступа: Позднякова, О. К. |
Савинов, А. М. Целеполагание в педагогической деятельности преподавателя рисунка [Текст] / А. М. Савинов // Искусство и образование. - 2010. - N 3 (65). - С. 30-37. - Библиогр.: с. 37 (2 назв. )
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура Изобразительное искусство в целом Кл.слова (ненормированные): академический рисунок -- объемно-пространственное изображение -- педагогическая деятельность -- педагогическая схема -- системообразующие элементы Аннотация: В статье процесс преподавания академического рисунка рассматривается как педагогическая система, состоящая из взаимосвязанных элементов. |
Левитес, Д. Г. (доктор педагогических наук; профессор). Теория педагогического целеполагания [Текст] / Д. Г. Левитес // Школьные технологии. - 2010. - N 5. - С. 9-18. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): целеполагание -- педагогическое целеполагание -- цели педагогической деятельности -- обучение -- теория обучения -- синтетическая теория обучения -- педагогическая таксономия -- система целей -- теория целеполагания -- структура теории целеполагания -- содержание образования -- источники содержания образования -- ученики -- цель деятельности -- дидактическое кольцо Аннотация: В статье описан опыт теоретического анализа проблемы педагогического целеполагания, предложен и обоснован дидактический принцип, позволяющий разрешать целый ряд противоречий, связанных с выбором и ранжированием педагогических целей в условиях ограниченного образовательного потенциала школы. |
Степанова, Елена Олеговна (кандидат экономических наук; первый проректор). Управление по результатам в региональной системе образования [Текст] / Елена Олеговна Степанова // Народное образование. - 2010. - N 10. - С. 134-138
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): целеполагание -- региональное образование -- управление по результатам -- школы Аннотация: О методиках управления по результатам и самооценке школ. |
Суслова, И. Б. (кандидат педагогических наук). Эвристический потенциал философем И. Канта в методологии педагогического целеполагания [Текст] / И. Б. Суслова // Педагогика. - 2011. - N 1. - С. 79-84. - Библиогр.: с. 84 (8 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): педагогические цели -- педагогическое целеполагание -- философы -- философемы -- философема сущности человека -- этико-философские воззрения -- нравственность -- высшее благо -- смысл жизни -- смысл образования -- философемы образования Аннотация: Статья представляет собой попытку философского осмысления идеи высшего блага И. Канта в связи с содержательным наполнением понятия "сущность человека" в целях поиска ключевого элемента системы педагогического целеполагания в современном отечественном образовании. Доп.точки доступа: Кант, Иммануил (немецкий философ ; 1724-1804) \и.\ |
Исаева, Диана (помощник генерального директора, менеджер по обучению, бизнес-тренер). Практика эффективного целеполагания и делегирования полномочий [Текст] / Д. Исаева ; эксперт Н. Бармакова // Справочник по управлению персоналом. - 2011. - N 1 (январь). - С. 80-86 : ил., порт., табл., рис. - Приводится мнение эксперта Н. Бармаковой . - ISSN 1727-1029
Рубрики: Экономика Внутрифирменное управление. Менеджмент Персонал. Кадры организации Кл.слова (ненормированные): делегирование полномочий -- квадрат Эйзенхауэра -- Эйзенхауэра квадрат -- культура делегирования -- целеполагание -- формы повышения квалификации -- управление персоналом Аннотация: Об опыте внедрения в компании культуры делегирования. Доп.точки доступа: Бармакова, Натэлла (независимый эксперт в области управления персоналом) \.\ |