Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Картотека статей (8)Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (1)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=педагогическая мысль<.>)
Общее количество найденных документов : 11
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-11 
1.
   Ч33(0)
   Ф561

   
    Философия и история образования [Текст] : учебная программа / Нижнетагил. гос. пед. ин-т, Каф. педагогики ; сост. К. П. Королева. - Нижний Тагил : НТГПИ, 1995. - 24 с. ; 21 см. - Библиогр.: с. 18-22. - (в обл.) : 10.00 р.
ББК Ч33(0)р30
Рубрики: Педагогическая мысль--Всеобщая история--Программы
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая мысль -- история педагогики -- история педагогической мысли -- история образования -- философия образования -- вузовские программы по педагогике -- программы по педагогике
Аннотация: Программа предлагает рассмотрение истории педагогической мысли и школы с позиции цивилизованного подхода. Историко-педагогический процесс рассматривается как процесс смены педагогических парадигм, как становление в русле Западной цивилизации и России гуманистической педагогики в XVII-XX в.в.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Королева, Клара Петровна \сост.\; Нижнетагильский государственный педагогический институт (Нижний Тагил). Кафедра педагогики
Экземпляры всего: 2
ЧЗ (1), МБ (1)
Свободны: ЧЗ (1), МБ (1)
Найти похожие
2.
   Ч33
   К65

    Константинов, Николай Александрович.
    История педагогики [Текст] : [учебник для пед. ин-тов] / Н. А. Константинов, Е. Н. Медынский, М. Ф. Шабаева. - Изд. 5-е, доп. и перераб. - Москва : Просвещение, 1982. - 446, [1] с. : портр ; 22 см. - Библиогр.: с. 442-444. - (в пер.) : 1.30 р.
ББК Ч33(0)я73-1
Рубрики: Педагогика--История--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- история педагогики -- всеобщая история педагогики -- история школы -- школа в зарубежных странах -- школа в СССР -- школа в России -- школа за рубежом -- советская школа -- история педагогической мысли -- педагогическая мысль
Аннотация: В учебнике в соответствии с программой курса истории педагогики последовательно раскрыты основные этапы развития школы и педагогической мысли. Особое место занимает раздел о советской школе и педагогике.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Медынский, Евгений Николаевич; Шабаева, Мария Федоровна
Экземпляры всего: 4
АБ (2), ЧЗ (1), МБ (1)
Свободны: АБ (2), ЧЗ (1), МБ (1)
Найти похожие
3.
   Ч33
   Т61

    Торосян, Вардан Григорьевич.
    История образования и педагогической мысли [Текст] : [Для студ., обучающихся по спец. 031000 "Пед. и психология", 031300 "Соц. педагогика", 033400 "Педагогика"] / В. Г. Торосян. - Москва : ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. - 350, [1] с. - (Учебник для вузов : УВ). - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-305-00090-4 (в пер.) : 89.00 р., 81.77 р.
ББК Ч33(2)я73-1 + Ч33(4/8)я73-1
Рубрики: Педагогика--История--Учебники и пособия
   Педагогика в России--История--Учебники и пособия
   Педагогика в зарубежных странах--История--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
031000 -- специальность Педагогика и психология -- 031300 -- специальность Социальная педагогика -- 033400 -- специальность Педагогика -- педагогика -- зарубежная педагогика -- российская педагогика -- русская педагогика -- советская педагогика -- педагогика России -- педагогика СССР -- педагогика Западной Европы -- педагогика в зарубежных странах -- история педагогики -- история образования и педагогической мысли -- история педагогики в России -- история зарубежной педагогики -- история российской педагогики -- история советской педагогики -- история педагогической мысли -- история педагогических идей -- педагогическая мысль -- педагогические идеи -- педагогические направления -- педагогические учения -- образование -- образование и культура -- эволюция образования -- развитие образования -- воспитание и педагогическая мысль -- философия образования -- содержание образования -- социальная природа образования -- национальное образование -- древние цивилизации -- образование и воспитание в Древнем мире -- воспитание в Древнем мире -- Восток (образование) -- образование и культура -- образование в Древнем Египте -- древневосточное образование и воспитание -- древневосточное воспитание -- восточное образование и воспитание -- восточное воспитание -- древнеегипетское образование и воспитание -- древнеегипетское воспитание -- древнеиндийское образование и воспитание -- древнеиндийское воспитание -- образование в Древнем Китае -- древнекитайское образование и воспитание -- древнекитайское воспитание -- китайское образование и воспитание -- китайское воспитание -- японское образование и воспитание -- японское воспитание -- Античный мир (образование) -- образование и воспитание в Античном мире -- воспитание в Античном мире -- античная педагогика -- педагогика в античности -- воспитание в античности -- образование в античности -- античное воспитание -- античное образование -- воспитание в Греции -- воспитание в Риме -- античная педагогика Греции и Рима -- античная педагогика Рима -- античная падейя -- педагогические учения античности -- педагогические идеи античности -- педагогические школы античности -- античная школа -- средневековая Европа (образование) -- Средневековье (образование) -- педагогическая мысль в средние века -- образование и воспитание в средние века -- воспитание в средние века -- средневековое образование и воспитание -- средневековое воспитание -- средневековая культура -- культура Средневековья -- культура средних веков -- образование в христианской Европе -- христианское воспитание -- христианское образование и воспитание -- монастырское образование -- европейское образование -- история университетов -- история университетского образования -- университеты в средние века -- учебные заведения (история) -- история учебных заведений -- образовательные учреждения (история) -- история образовательных учреждений -- история образовательных институтов -- европейское Средневековье (образование) -- византийское образование и воспитание -- Исламский мир (образование) -- исламское образование и воспитание -- исламское воспитание -- образование в эпоху Возрождения -- эпоха Возрождения (образование) -- Возрождения эпоха (образование) -- культура Возрождения -- Реформация и образование -- эпоха Реформации (образование) -- Реформации эпоха (образование) -- гуманисты -- гуманизм Возрождения -- гуманизация образования -- гуманитаризация образования -- гуманитарный процесс -- гуманизация обучения -- гуманитаризация обучения -- гуманизация общественных отношений -- гуманистическая педагогика -- гуманистическое воспитание -- гуманизация воспитания -- воспитание гуманизма -- педагогическая мысль эпохи Возрождения -- педагогическая мысль в новое время -- образование и воспитание в Новое время -- воспитание в Новое время -- Просвещения эпоха (образование) -- эпоха Просвещения (образование) -- педагогика и воспитание Нового времени -- педагогическая мысль России -- образование в России -- образование и воспитание в России -- воспитание в России -- педагогика древних славян -- древнерусская педагогика -- древнерусское воспитание -- образование и воспитание в Древней Руси -- образование и воспитание на Руси -- Древняя Русь (образование) -- Московское государство (образование) -- Просвещения эпоха в России -- российское Просвещение -- памятники педагогической литературы -- воспитательные книги -- учебные книги -- российское образование -- реформы образования -- образовательные реформы -- народное образование -- просветительство в России -- просветительская деятельность -- европейское образование -- педагогическая мысль Европы -- развитие образования за рубежом -- советское образование и воспитание -- советское воспитание -- образование 21 в. -- отношение к природе -- экологическое воспитание -- воспитание гуманного отношения к себе
Аннотация: Учебник посвящен основам формирования, функционирования и развития образования и педагогической мысли, которые предстают на фоне различных эпох, политических, экономических и культурных факторов; знакомит с ведещими именами, философскими и педагогическими системами, в основе которых воспитание и образование многих поколений, стран и континентов на протяжении почти всей истории человечества. Рассматриваются проблемы и перспективы современного образования и воспитания в мире. Особое внимание отводится роли образования в современной России. Учебник предназначен для студентов высших учебных заведений.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 47
АБ (46), ЧЗ (1)
Свободны: АБ (46), ЧЗ (1)
Найти похожие
4.
   Ч30/49
   П24

    Педагогическая академия в очерках и монографиях. (Воспитание в семье и школе) [Текст] : в 15 т. / под общ. ред. А. П. Нечаева. - Москва : "Польза" В. Антикъ и К°, 1909 - 1914.
   Т. 7 : Очерки по истории педагогических учений : с портр. в тексте / сост. В. В. Успенский, В. Н. Ивановский, А. В. Ельчанинов [и др.]. - 1911. - 229, [2] c. ; 23 см. - Библиогр. в конце статей. - (в пер.) : 2.54 р.
    Содержание:
Успенский, Василий Васильевич. Введение: история педагогики и ее задачи / В. В Успенский
Ивановский, Владимир Николаевич. Педагогические идеи античного мира / В. Н. Ивановский
Ельчанинов, Александр Викторович. Христианство и средневековая педагогика / А. В. Ельчанинов
Успенский, Василий Васильевич. Образовательные стремления Возрождения / В. В. Успенский
Ельчанинов, Александр Викторович. Ян Амос Коменский / А. В. Ельчанинов
Успенский, Василий Васильевич. Локк / В. В. Успенский
Красновский, Архип Алексеевич. Жан Жак Руссо / А. А. Красновский
Смирнов, Николай Петрович. Фридрих Август Вольф м новогуманисты / Н. П. Смирнов
Ивановский, Владимир Николаевич. Иоганн Генрих Песталоцци - великий народник, филантроп, педагог / В. Н. Ивановский
Музыченко, Александр Федорович. Иоганн Фридрих Гербарт и его школа / А. Ф. Музыченко
Дедюлина, Елизавета Сергеевна. Основные положения системы воспитания Фридриха Фребеля / Е. С. Дедюлина
Ивановский, Владимир Николаевич. Педагогические идеи Г. Спенсера с кратким обзором движения английской педагогической мысли в 19 веке. / В. Н. Ивановский
Лапшин, Иван Иванович. Социальная педагогика Наторпа / И. И. Лапшин
ББК Ч40 + Ч403(0)3 + Ч403(4)
Рубрики: Общая педагогика
   Педагогическая мысль в Древнем мире
   История образования и педагогической мысли--Европа
Кл.слова (ненормированные):
общая педагогика -- история педагогики -- история зарубежной педагогики -- история педагогических учений -- история педагогической мысли -- история педагогических идей -- зарубежная педагогика -- педагогические учения -- педагогические идеи -- педагогическая мысль -- античная педагогика -- средневековая педагогика -- педагогика Возрождения

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Нечаев, Александр Петрович \ред.\; Успенский, Василий Васильевич \сост.\; Ивановский, Владимир Николаевич \сост.\; Ельчанинов, Александр Викторович \сост.\; Красновский, Архип Алексеевич \сост.\; Смирнов, Николай Петрович \сост.\; Дедюлина, Елизавета Сергеевна \сост.\; Музыченко, Александр Федорович \сост.\; Лапшин, Иван Иванович \сост.\; Коменский, Ян Амос (чеш. мыслитель-гуманист, педагог, писатель ; 1592–1670) \о нём\; Руссо, Жан Жак (фр. писатель, философ, композитор ; 1712–78) \о нём\; Локк, Джон (англ. философ, просветитель и педагог ; 1632–1704) \о нём\; Песталоцци, Иоганн Генрих (швейц. педагог ; 1746–1827) \о нём\; Платон (др.-греч. философ ; 428 или 427 до н. э. – 348 или 347) \о нём\; Вольф, Фридрих Август (нем. филолог, педагог ; 1759–1824) \о нём\; Гербарт, Иоганн Фридрих (нем. философ-идеалист, психолог и педагог ; 1776–1841) \о нём\; Фребель, Фридрих (нем. педагог, теоретик дошк. воспитания ; 1782–1852) \о нём\; Спенсер, Герберт (англ. философ и социолог ; 1820–1903) \о нём\; Наторп, Пауль (нем. философ-идеалист ; 1854–1924) \о нём\
Экземпляры всего: 1
РедФ (1)
Свободны: РедФ (1)
Найти похожие
5.
   Ч33(0)
   М744

   Модзалевский, Лев Николаевич
    Очерк истории воспитания и обучения с древнейших до наших времен [Текст] : [в 2 т. : учеб. пособие] / Л. Н. Модзалевский ; науч. ред., вступ. ст. и предм. указ. М. В. Захарченко ; Рос. акад. образования, Северо-запад. отд-ние. - Санкт-Петербург : Алетейя, 2000. - (Библиотека русской педагогики).
   Ч. 1. - [Перепеч. с 3-го изд. 1892 г.]. - 425, [3] с. : 1 портр. - Предм. указ.: с. 403-425. - ISBN 5-89329-190-5 (в пер.) : 10.00 р.
ББК Ч33(0)я7-1 + Ч33я7-1
Рубрики: Педагогика--История, с древнейших времен до конца 19 в.--Учебники и пособия
   Педагогика--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- воспитание -- обучение -- образование -- история педагогики -- история образования и педагогической мысли -- всеобщая история образования -- всеобщая история педагогики -- школы и направления в педагогике -- педагогические школы -- педагогическая мысль -- педагогические взгляды -- педагогические воззрения -- педагогические теории -- педагогические системы -- история воспитания -- история обучения -- педагогическое образование -- история педагогического образования -- история воспитания и обучения -- дохристианская эпоха -- дохристианский мир -- дохристианские народы -- дохристианская педагогика -- Древний мир (образование) -- педагогика древнего мира -- воспитание в древнем мире -- воспитание у восточных народов -- восточное воспитание -- древневосточное воспитание -- восточное воспитание и обучение -- древневосточное воспитание и обучение -- китайцы -- Китай (образование) -- индийцы -- Индия (образование) -- египтяне -- Египет (образование) -- персидский народ -- персы -- античная педагогика -- античное воспитание и обучение -- Античный мир (образование) -- педагогика Античности -- воспитание в античном мире -- воспитание в античности -- древнегреческое воспитание -- греческое воспитание -- древние греки -- греки -- художественное воспитание у древних греков -- воспитание в Греции -- Древняя Греция (образование) -- Греция Древняя -- спартанцы -- спартанские женщины -- женщины (воспитание и обучение) -- воспитание женщин -- воспитание и обучение женщин -- обучение женщин -- образование женщин -- женское образование -- афиняне -- Афины (образование) -- Платон о воспитании -- Аристотель о воспитании -- Рим Древний (образование) -- Древний Рим (образование) -- древние римляне -- римляне -- древнеримское воспитание -- римское воспитание -- практическое воспитание у римлян -- Цицерон о воспитании -- Квинтилиан о воспитании -- Плутарх о воспитании -- израильский народ -- евреи древние -- семитские народы -- воспитание у израильского народа -- воспитание у евреев -- еврейское воспитание -- религиозная педагогика -- религиозное воспитание -- религиозное образование -- церковная педагогика -- церковное воспитание -- христианская эпоха -- христианская цивилизация -- христианская педагогика -- евангельская педагогика -- воспитание и церковь -- церковь и воспитание -- церковь и образование -- арабы -- мусульманское воспитание -- западное воспитание -- средние века (образование) -- Средневековье (образование) -- Средневековый мир (образование) -- клерикально-схоластическое воспитание -- школы в средние века -- средневековые школы -- монастырские школы -- церковные школы -- история школы -- история учебных заведений -- рыцарство -- рыцари -- рыцарское воспитание -- рыцарское образование -- городские школы в средние века -- средневековые городские школы -- средневековые университеты -- университеты в средние века -- школяры -- история образования в Европе -- европейское Средневековье (образование -- европейское образование -- Европа в средние века -- Европа средневековая -- эпоха Реформации (образование) -- Реформации эпоха (образование) -- Реформация и образование -- лютер м. (1483-1546) деятель Реформации в Германии -- Германия (образование) -- немецкие школы -- германские школы -- протестантская народная школа -- народные школы -- иезуитская педагогика -- иезуиты -- иезуитские школы -- Монтень о воспитании -- Бэкон Ф. (1561–1626) англ. философ -- Бэкон о воспитании -- коменский я. а. (1592-1670) чеш. мыслитель, педагог, писатель -- Локк Д. (1632–1704) англ. философ -- Локк о воспитании -- Ратих В. (1571–16- -?) -- Ратих о воспитании -- 17 век -- янсенизм в воспитании -- Фенелон Ф. (1651–1715) франц. писатель, архиепископ -- пуританское воспитание -- пуританизм в воспитании -- Мильтон о воспитании -- пиетизм в воспитании -- пиетистическая педагогика -- немецкий пиетизм -- реальные школы -- Франк -- гуманизм и реализм -- реализм и гуманизм -- гуманизм в воспитании -- гуманистическая педагогика -- гуманистическое воспитание -- реализм в воспитании -- реалистическое воспитание -- Руссо Ж. Ж. (1712–78) франц. писатель, философ -- "Эмиль, или О воспитании" -- филантропизм -- учительские семинарии в Германии -- учительское образование
Аннотация: Лев Николаевич Модзалевский (1837-1896) - один из плеяды выдающихся русских учёных педагогов и практиков, создававших педагогическое образование в России. "Очерк истории..." - первая в отечественной историографии работа по предмету всемирной истории педагогики. Сразу же после 1-го издания в 1866-1867 гг. исследование Л.Н.Модзалевского было безусловно признано состоявшимся в качестве первого систематического освещения педагогических теорий и систем, имевших место у народов древнего и нового мира. Своего научного и познавательного значения "Очерк..." не потерял до сих пор. Книга заново отредактирована и снабжена современным научным аппаратом. Для самого широкого круга читателей.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Захарченко, М. В. \ред., вступ. ст., предм. указ.\; Российская Академия образования. Северо-Западное отделение(Санкт-Петербург)
Экземпляры всего: 2
АБ (1), ЧЗ (1)
Свободны: АБ (1), ЧЗ (1)
Найти похожие
6.
   Ч33(0)
   М744

   Модзалевский, Лев Николаевич
    Очерк истории воспитания и обучения с древнейших до наших времен [Текст] : [в 2 т. : учеб. пособие для студ. высш. и сред. спец. учеб. заведений] / Л. Н. Модзалевский ; науч. ред., вступ. ст. и предм. указ. М. В. Захарченко ; Рос. акад. образования, Северо-запад. отд-ние. - [Переизд.]. - Санкт-Петербург : Алетейя, 2000. - (Библиотека русской педагогики).
   Ч. 2 : учебное пособие. - [Перепеч. с 3-го изд. 1892 г.]. - 425, [3] с. : 1 портр. - Предм. указ.: с. 403-425. - ISBN 5-89329-190-5 (в пер.) : 10.00 р.
ББК Ч33(0)я7-1 + Ч33я7-1
Рубрики: Педагогика--История, с древнейших времен до конца 19 в.--Учебники и пособия
   Педагогика--Всеобщая история, с древнейших времен до конца 19 в.--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- воспитание -- обучение -- образование -- история педагогики -- история образования и педагогической мысли -- всеобщая история образования -- всеобщая история педагогики -- школы и направления в педагогике -- педагогическая мысль -- педагогические теории -- педагогические системы -- история воспитания -- история обучения -- педагогическое образование -- история педагогического образования -- история воспитания и обучения
Аннотация: Лев Николаевич Модзалевский (1837-1896) - один из плеяды выдающихся русских учёных педагогов и практиков, создававших педагогическое образование в России. "Очерк истории..." - первая в отечественной историографии работа по предмету всемирной истории педагогики. Сразу же после 1-го издания в 1866-1867 гг. исследование Л.Н.Модзалевского было безусловно признано состоявшимся в качестве первого систематического освещения педагогических теорий и систем, имевших место у народов древнего и нового мира. Своего научного и познавательного значения "Очерк..." не потерял до сих пор. Книга заново отредактирована и снабжена современным научным аппаратом. Для самого широкого круга читателей.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Захарченко М. В. \ред.\; Захарченко, М. В. \ред.\; Российская Академия образования(Москва). Северо-западное отделение
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
7.
   Ч33(0)
   С772

    Старикова, Людмила Дмитриевна.
    История педагогики и философия образования [Текст] : учеб. пособие для студ., обучающихся по спец. 05050165 Профессиональное обучение (по отраслям) / Л. Д. Старикова. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2008. - 434 с. - (Высшее образование). - ISBN 978-5-222-14072-7 (в пер.) : 183.00 р., 217.00 р.
Глоссарий : с. 395–431
ББК Ч33(0)в.я7
Рубрики: История педагогики--Учебники и пособия
   Педагогика--История--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
история педагогики -- педагогика -- философия образования -- образование -- основная образовательная система -- образовательные стандарт -- лекции по истории педагогики -- лекции по философии образования -- этапы становления педагогики -- педагогическая мысль -- образование -- воспитание -- образовательные системы стран Западной Европы -- зарубежная педагогика -- отечественное образование -- педагогика в советский период
Аннотация: В учебном пособии представлены государственный стандарт по дисциплине "История педагогики и философия образования" для специальности 05050165 Профессиональное обучение, рабочая программа, планы практических и семинарских занятий, задания для самостоятельной работы студентов, темы рефератов, контрольные работы, а также методические указания для их выполнения, вопросы для зачета и примерные тесты для проверки знаний студентов. Приведено содержание 14 лекций по основным разделам изучаемой дисциплины. Раскрыто содержание основных тем и дан экскурс в философию образования и историю педагогических идей. Кроме того, приведен глоссарий и биографическая справка по персоналиям и основным вехам развития истории педагогики и философии образования.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 4
ЧЗ (1), АБ (3)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (3)
Найти похожие
8.
   Ч33(0)
   Л33

    Лебедев, Сергей Владимирович.
    История образования и педагогической мысли [Текст] : учебно-методическое пособие / С. В. Лебедев, В. В. Семизоров, Е. М. Серикова ; Федеральное агентство по образованию, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2009. - 119 с. - Библиогр.: с. 96-105. - (в обл.) : 70.00 р.
ББК Ч33(0)я7
Рубрики: Педагогика--История--Учебно-методические пособия
Кл.слова (ненормированные):
история педагогики -- история образования -- воспитание -- педагоги -- педагогическая мысль -- образование -- образование в России -- образование в Европе -- российская педагогика
Аннотация: Пособие предназначено для студентов дневного и заочного отделения, изучающих курс "История образования и педагогической мысли". Может использоваться преподавателями средних, средних специальных и высших учебных заведений при подготовке собственных учебных материалов. В пособии предлагается структура построения учебного материала, методические рекомендации по организации самостоятельной работы, понятийно-терминологический словарь, материалы семинарских занятий, расширенный список литературы по всем проблемам изучаемого курса.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Семизоров, Вадим Валентинович; Серикова, Екатерина Михайловна; Федеральное агентство по образованию (Москва); Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил)
Экземпляры всего: 86
ЧЗ (1), АБ (85)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (85)
Найти похожие
9.
   Ч33
   Л278

    Латышина, Диляра Исмаиловна.
    История педагогики [Текст] : история образования и педагогической мысли : [учеб. пособие для вузов по спец. "Педагогика и психология", "Социальная педагогика" и "Педагогика"] / Д. И. Латышина. - Москва : Гардарики, 2002. - 603 с. - (Disciplinae). - Библиогр.: с. 590-601. - ISBN 5-8297-0104-9 (в пер.) : 102.00 р.
ББК Ч33(2)я73-1 + Ч33(0)я73-1
Рубрики: Педагогика--История--Россия, 10–20 вв.--Учебники и пособия
   Педагогика--История--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
история педагогики -- история образования -- история зарубежной педагогики -- история воспитания -- школьное образование -- история педагогики в России -- развитие школы -- история школы в России -- история учебных заведений -- история педагогической мысли -- зарубежная педагогика -- русская педагогика -- российская педагогика -- педагогическая мысль -- педагогические теории -- народная педагогика -- простонародное воспитание -- народная школа -- средства воспитания -- игра как средство воспитания -- игрушка как средство воспитания -- сказка как средство воспитания -- воспитание детей в дворянских семьях -- дворянское воспитание -- воспитание детей в крестьянских семьях -- женское образование в 18–19 вв. -- Смольный институт -- воспитанницы Смольного -- воспитанницы Общества благородных девиц -- Воспитательное общество благородных девиц -- древнерусское воспитание -- древнерусское обучение
Аннотация: Обстоятельно излагаются содержание и особенности воспитания и образования в зарубежных странах и в России, детально освещается просветительская деятельность выдающихся зарубежных и отечественных педагогов. Впервые убедительно показано влияние быта и обычаев народа на воспитание детей. Сравнительный анализ педагогических теорий и практики различных типов учебных заведений дает возможность работающим и будущим учителям выявить то ценное в них, что может быть использовано и в настоящее время.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 2
ЧЗ (1), АБ (1)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (1)
Найти похожие
10.
   Ч403
   П999

   
    Пятьдесят современных мыслителей об образовании [Текст] : от Пиаже до наших дней / Нац. исслед. ун-т "Высшая школа экономики" ; пер. с англ. С. И. Деникиной ; [ред. серии В. Анашвили ; под науч. ред. М. С. Добряковой]. - Москва : Издательский дом Высшей школы экономики, 2012. - 485, [1] с. - (Теория и практика образования). - пер. с англ. - Пер. изд. : Fifty Great Modern Thinkers on Education : From Piaget to the Present. - London and New York. - ISBN 978-5-7598-0829-9 (рус.). - ISBN 0-415-22409-8 (англ.) : 520.00 р.
ББК Ч403
Рубрики: Педагогика--История
Кл.слова (ненормированные):
педагоги -- мыслители об образовании -- педагогическая мысль -- современная педагогика
Аннотация: На страницах этой книги представлены пятьдесят современных авторов, оказавших наибольшее влияние на ход дискуссий об образовании. Излагаются концепции таких мыслителей, как Пьер Бурдье, Эллиот Эйснер, Мишель Фуко, Анри Жиру, Юрген Хабермас, Сьюзен Айзеке, Александр Сазерленд Нилл, Жан Пиаже, Симона Вейль. Наряду с книгой "Пятьдесят крупнейших мыслителей об образовании. От Конфуция до Дьюи" этот сборник предлагает уникальное изложение истории педагогических идей. Каждый очерк содержит основную биографическую информацию, краткий обзор ключевых достижений и направлений деятельности мыслителя, оценку его вклада и влияния, а также список важнейших произведений и рекомендации по дальнейшему чтению.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Деникина, Светлана \пер.\; Анашвили, Валерий Валерьевич \ред.\; Добрякова, Мария \ред. пер.\; Национально- исследовательский университет "Высшая школа экономики"
Экземпляры всего: 2
ЧЗ (1), АБ (1)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (1)
Найти похожие
 1-10    11-11 
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)