Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
 Найдено в других БД:Картотека статей (3)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=педагогические учения<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.
   Ч33
   Т61

    Торосян, Вардан Григорьевич.
    История образования и педагогической мысли [Текст] : [Для студ., обучающихся по спец. 031000 "Пед. и психология", 031300 "Соц. педагогика", 033400 "Педагогика"] / В. Г. Торосян. - Москва : ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. - 350, [1] с. - (Учебник для вузов : УВ). - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-305-00090-4 (в пер.) : 89.00 р., 81.77 р.
ББК Ч33(2)я73-1 + Ч33(4/8)я73-1
Рубрики: Педагогика--История--Учебники и пособия
   Педагогика в России--История--Учебники и пособия
   Педагогика в зарубежных странах--История--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
031000 -- специальность Педагогика и психология -- 031300 -- специальность Социальная педагогика -- 033400 -- специальность Педагогика -- педагогика -- зарубежная педагогика -- российская педагогика -- русская педагогика -- советская педагогика -- педагогика России -- педагогика СССР -- педагогика Западной Европы -- педагогика в зарубежных странах -- история педагогики -- история образования и педагогической мысли -- история педагогики в России -- история зарубежной педагогики -- история российской педагогики -- история советской педагогики -- история педагогической мысли -- история педагогических идей -- педагогическая мысль -- педагогические идеи -- педагогические направления -- педагогические учения -- образование -- образование и культура -- эволюция образования -- развитие образования -- воспитание и педагогическая мысль -- философия образования -- содержание образования -- социальная природа образования -- национальное образование -- древние цивилизации -- образование и воспитание в Древнем мире -- воспитание в Древнем мире -- Восток (образование) -- образование и культура -- образование в Древнем Египте -- древневосточное образование и воспитание -- древневосточное воспитание -- восточное образование и воспитание -- восточное воспитание -- древнеегипетское образование и воспитание -- древнеегипетское воспитание -- древнеиндийское образование и воспитание -- древнеиндийское воспитание -- образование в Древнем Китае -- древнекитайское образование и воспитание -- древнекитайское воспитание -- китайское образование и воспитание -- китайское воспитание -- японское образование и воспитание -- японское воспитание -- Античный мир (образование) -- образование и воспитание в Античном мире -- воспитание в Античном мире -- античная педагогика -- педагогика в античности -- воспитание в античности -- образование в античности -- античное воспитание -- античное образование -- воспитание в Греции -- воспитание в Риме -- античная педагогика Греции и Рима -- античная педагогика Рима -- античная падейя -- педагогические учения античности -- педагогические идеи античности -- педагогические школы античности -- античная школа -- средневековая Европа (образование) -- Средневековье (образование) -- педагогическая мысль в средние века -- образование и воспитание в средние века -- воспитание в средние века -- средневековое образование и воспитание -- средневековое воспитание -- средневековая культура -- культура Средневековья -- культура средних веков -- образование в христианской Европе -- христианское воспитание -- христианское образование и воспитание -- монастырское образование -- европейское образование -- история университетов -- история университетского образования -- университеты в средние века -- учебные заведения (история) -- история учебных заведений -- образовательные учреждения (история) -- история образовательных учреждений -- история образовательных институтов -- европейское Средневековье (образование) -- византийское образование и воспитание -- Исламский мир (образование) -- исламское образование и воспитание -- исламское воспитание -- образование в эпоху Возрождения -- эпоха Возрождения (образование) -- Возрождения эпоха (образование) -- культура Возрождения -- Реформация и образование -- эпоха Реформации (образование) -- Реформации эпоха (образование) -- гуманисты -- гуманизм Возрождения -- гуманизация образования -- гуманитаризация образования -- гуманитарный процесс -- гуманизация обучения -- гуманитаризация обучения -- гуманизация общественных отношений -- гуманистическая педагогика -- гуманистическое воспитание -- гуманизация воспитания -- воспитание гуманизма -- педагогическая мысль эпохи Возрождения -- педагогическая мысль в новое время -- образование и воспитание в Новое время -- воспитание в Новое время -- Просвещения эпоха (образование) -- эпоха Просвещения (образование) -- педагогика и воспитание Нового времени -- педагогическая мысль России -- образование в России -- образование и воспитание в России -- воспитание в России -- педагогика древних славян -- древнерусская педагогика -- древнерусское воспитание -- образование и воспитание в Древней Руси -- образование и воспитание на Руси -- Древняя Русь (образование) -- Московское государство (образование) -- Просвещения эпоха в России -- российское Просвещение -- памятники педагогической литературы -- воспитательные книги -- учебные книги -- российское образование -- реформы образования -- образовательные реформы -- народное образование -- просветительство в России -- просветительская деятельность -- европейское образование -- педагогическая мысль Европы -- развитие образования за рубежом -- советское образование и воспитание -- советское воспитание -- образование 21 в. -- отношение к природе -- экологическое воспитание -- воспитание гуманного отношения к себе
Аннотация: Учебник посвящен основам формирования, функционирования и развития образования и педагогической мысли, которые предстают на фоне различных эпох, политических, экономических и культурных факторов; знакомит с ведещими именами, философскими и педагогическими системами, в основе которых воспитание и образование многих поколений, стран и континентов на протяжении почти всей истории человечества. Рассматриваются проблемы и перспективы современного образования и воспитания в мире. Особое внимание отводится роли образования в современной России. Учебник предназначен для студентов высших учебных заведений.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 47
АБ (46), ЧЗ (1)
Свободны: АБ (46), ЧЗ (1)
Найти похожие
2.
   Ч30/49
   П24

    Педагогическая академия в очерках и монографиях. (Воспитание в семье и школе) [Текст] : в 15 т. / под общ. ред. А. П. Нечаева. - Москва : "Польза" В. Антикъ и К°, 1909 - 1914.
   Т. 7 : Очерки по истории педагогических учений : с портр. в тексте / сост. В. В. Успенский, В. Н. Ивановский, А. В. Ельчанинов [и др.]. - 1911. - 229, [2] c. ; 23 см. - Библиогр. в конце статей. - (в пер.) : 2.54 р.
    Содержание:
Успенский, Василий Васильевич. Введение: история педагогики и ее задачи / В. В Успенский
Ивановский, Владимир Николаевич. Педагогические идеи античного мира / В. Н. Ивановский
Ельчанинов, Александр Викторович. Христианство и средневековая педагогика / А. В. Ельчанинов
Успенский, Василий Васильевич. Образовательные стремления Возрождения / В. В. Успенский
Ельчанинов, Александр Викторович. Ян Амос Коменский / А. В. Ельчанинов
Успенский, Василий Васильевич. Локк / В. В. Успенский
Красновский, Архип Алексеевич. Жан Жак Руссо / А. А. Красновский
Смирнов, Николай Петрович. Фридрих Август Вольф м новогуманисты / Н. П. Смирнов
Ивановский, Владимир Николаевич. Иоганн Генрих Песталоцци - великий народник, филантроп, педагог / В. Н. Ивановский
Музыченко, Александр Федорович. Иоганн Фридрих Гербарт и его школа / А. Ф. Музыченко
Дедюлина, Елизавета Сергеевна. Основные положения системы воспитания Фридриха Фребеля / Е. С. Дедюлина
Ивановский, Владимир Николаевич. Педагогические идеи Г. Спенсера с кратким обзором движения английской педагогической мысли в 19 веке. / В. Н. Ивановский
Лапшин, Иван Иванович. Социальная педагогика Наторпа / И. И. Лапшин
ББК Ч40 + Ч403(0)3 + Ч403(4)
Рубрики: Общая педагогика
   Педагогическая мысль в Древнем мире
   История образования и педагогической мысли--Европа
Кл.слова (ненормированные):
общая педагогика -- история педагогики -- история зарубежной педагогики -- история педагогических учений -- история педагогической мысли -- история педагогических идей -- зарубежная педагогика -- педагогические учения -- педагогические идеи -- педагогическая мысль -- античная педагогика -- средневековая педагогика -- педагогика Возрождения

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Нечаев, Александр Петрович \ред.\; Успенский, Василий Васильевич \сост.\; Ивановский, Владимир Николаевич \сост.\; Ельчанинов, Александр Викторович \сост.\; Красновский, Архип Алексеевич \сост.\; Смирнов, Николай Петрович \сост.\; Дедюлина, Елизавета Сергеевна \сост.\; Музыченко, Александр Федорович \сост.\; Лапшин, Иван Иванович \сост.\; Коменский, Ян Амос (чеш. мыслитель-гуманист, педагог, писатель ; 1592–1670) \о нём\; Руссо, Жан Жак (фр. писатель, философ, композитор ; 1712–78) \о нём\; Локк, Джон (англ. философ, просветитель и педагог ; 1632–1704) \о нём\; Песталоцци, Иоганн Генрих (швейц. педагог ; 1746–1827) \о нём\; Платон (др.-греч. философ ; 428 или 427 до н. э. – 348 или 347) \о нём\; Вольф, Фридрих Август (нем. филолог, педагог ; 1759–1824) \о нём\; Гербарт, Иоганн Фридрих (нем. философ-идеалист, психолог и педагог ; 1776–1841) \о нём\; Фребель, Фридрих (нем. педагог, теоретик дошк. воспитания ; 1782–1852) \о нём\; Спенсер, Герберт (англ. философ и социолог ; 1820–1903) \о нём\; Наторп, Пауль (нем. философ-идеалист ; 1854–1924) \о нём\
Экземпляры всего: 1
РедФ (1)
Свободны: РедФ (1)
Найти похожие
3.
   Ч33(0)
   Д427

    Джуринский, Александр Наумович.
    Педагогика: история педагогических идей [Текст] : [учеб. пособие для высшей школы] / А. Н. Джуринский. - Москва : Педагогическое общество России, 2000. - 350, [1] с. - Библиогр.: с. 335-349 . - Библиогр. в конце глав. - Указ. имен: с. 320-334. - ISBN 5-93134-084-X (в пер.) : 71.00 р., 75.00 р.
ББК Ч33(0)я73
Рубрики: Педагогика--История--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
педагогика Древнего мира -- история педагогической мысли -- средневековая педагогическая мысль -- педагогические учения -- история педагогики
Аннотация: В учебном пособии доктора педагогических наук, профессора А. Н. Джуринского представлены мировая история педагогических идей и учений, проблемы воспитания человека в потоке развития культуры. Показана динамическая панорама воззрений во воспитанию и образованию в условиях различных цивилизаций и общественных формаций. Такая картина рассмотрена при отказе от крайностей евроцентризма, когда история педагогики сводится преимущественно к духовным достижениям Запада. Особое место занимает отечественная педагогическая мысль, которая определена как важная составляющая общемировых процессов в воспитании и образовании и одновременно как неповторимое культурно-историческое явление. Пособие адресовано преподавателям, аспирантам и студентам педагогических институтов, университетов, колледжей, слушателям системы повышения квалификации работников образования.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 3
ЧЗ (1), АБ (1), МБ (1)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (1), МБ (1)
Найти похожие
4.
   Ч403(4/8)
   М777

   
    М. Монтессори. Помоги мне сделать это самому [Текст] : статьи, советы и рекомендации / сост. и авт. вступ. ст. М. В. Богуславский, Г. Б. Корнетов. - Москва : Карапуз, 2000. - 270, [2] с. : ил. ; 21 см. - (Педагогика детства). - Загл. пер. и корешка : Мария Монтессори. - Библиогр. в примеч.: с. 268-269, библиогр.: с. 270. - ISBN 5-8403-0100-0 (в пер.). - ISBN 5-7995-0638-5 : 46.00 р.
    Содержание:
Монтессори-метод : раздел 1 : статьи Монтессори
Мои методы : сборник. - С .28-62
Значение среды в воспитании
Свобода и дисциплина
Самостоятельность
Упразднение наград и наказаний
Биологическое понятие свободы в педагогике
Подготовка учителя . - С .63-77
О принципах моей школы . - С .78-84
Разум ребенка . - С .85-186
Ребенок преобразует мир
Периоды роста
Новые ориентиры
Духовный эмбрион
Завоевание независимости
Вклад ребенка в жизнь общества: нормализация
Общественное развитие
Ребенок в семье
Дети любят взрослых
Монтессори-метод в современном опыте : раздел 2 : работы учеников и последователей Монтессори
Афанасьева, Татьяна Ивановна. Что дает ребенку Монтессори-педагогика : фрагмент. - С .188-196
Любина, Галина Алексеевна. Что отличает работу с семьей в Монтессори-группе : фрагмент. - С .197-202
Сороков, Дмитрий Георгиевич. Что такое сензитивные периоды в развитии детей : из статей. - С .203-227
Гребенников, Л. Р. Физические упражнения в Монтессори-методе . - С .228-235
Хилтунен, Елена Александровна. Как правильно пользоваться Монтессори-материалом . - С .236-267
ББК Ч403(4Ита)-8Монтессори М.я43 + Ч413(4Ита)-8Монтессори М.я43
Рубрики: Педагогическая мысль--История--Италия, 20 в.--Сборники
   Педагоги--Италия, 20 в.--Биографии
   Дошкольная педагогика--История--Италия, 20 в.--Сборники
Кл.слова (ненормированные):
Монтессори система -- педагогика Монтессори -- Монтессори-метод -- Монтессори-педагогика -- Монтессори-материалы -- педагогическая мысль Италии -- педагогические учения -- дошкольная педагогика -- дошкольное воспитание -- семейная педагогика -- семейное воспитание -- гуманистическая педагогика -- биографии -- персоналии -- педагоги Италии -- итальянские педагоги
Аннотация: Замечательный итальянский педагог-гуманист Мария Монтессори снискала мировую известность своим уникальным и действенным методом обучения и воспитания детей-дошкольников. Главное в этом методе - предоставление ребенку полной свободы самовыражения и действий. В книге представлены статьи М. Монтессори, а также работы современных педагогов - её учеников и последователей, где даются конкретные советы и рекомендации для занятий с малышами. Издание предназначено педагогам дошкольных учреждений и родителям.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Богуславский, Михаил Викторович \сост., вступ. ст.\; Корнетов, Григорий Борисович \сост., вступ. ст.\; Лыков, Сергей Владимирович \ред.\; Монтессори, Мария (итал. педагог-гуманист ; 1870–1952) \о ней\
Экземпляры всего: 1
МБ (1)
Свободны: МБ (1)
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)