Ч421.352 Л651 Лихачев, Борис Тимофеевич. Философия воспитания [Текст] : специальный курс : [учеб. пособие для вузов по спец.: "Философия", "Психология", "Педагогика", "Соц. работа", "Культурология"] / Б. Т. Лихачев. - Москва : Прометей, 1995. - 280, [2] с. : 1 портр. - Библиогр.: с. 279-281. - (в пер.) : 20000.00 р., 70.00 р. Рубрики: Нравственное воспитание--Учебники и пособия Этические категории--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): специальность Философия -- специальность Педагогика -- специальность Психология -- специальность Социальная работа -- специальность Культурология -- педагогика -- педагогическая наука -- педагогика школы -- теория и методика воспитания -- теория воспитания -- воспитание -- философия воспитания -- процесс воспитания -- воспитательный процесс -- воспитательная среда -- ребенок как субъект воспитания -- ребенок как объект воспитания -- социальное развитие личности -- духовное развитие личности -- нравственное воспитание -- нравственное становление личности -- нравственное становление ребенка -- морально-нравственное развитие -- формирование моральных норм и принципов -- формирование моральных качеств -- формирование нравственных принципов -- феноменология личности -- модификация личности -- индивид -- личность ребенка -- личность -- антиличность -- псевдоличность -- формирование личности -- развитие личности -- всестороннее развитие личности -- гармоническое развитие личности -- становление личности -- воспитание личности -- воспитание чувств -- формирование личности ребенка -- развитие личности ребенка -- целостность личности -- цельная личность -- душа -- человеческая душа -- аура -- экоаура -- экологическая аура -- экологически чистая аура -- нравственная чистота -- информационно-энергетическая аура -- энергетическая аура -- коллективизм -- индивидуализм -- этика -- нравственность -- мораль -- моральная философия -- философия морали -- этические категории -- категории этики -- счастье -- эмоции -- эмоциональные процессы -- эмоционально-нравственное воспитание -- любовь -- этика любви -- духовная любовь -- совесть -- вера -- верообразование -- надежда -- детские надежды -- честь и достоинство -- достоинство человека -- человеческое достоинство -- экологическая культура -- экокультура -- экологическое воспитание -- экологическое сознание -- интеллигентность Аннотация: Книга представляет собой спецкурс, посвященный практически неразработанной области содержания нравственного воспитания детей и юношества. По-новому освещаются сущность нравственного воспитания, явления морали и нравственности, их единство и противоречия между ними. Даётся обоснование нравственного индивидуализма и его взаимосвязи с коллективизмом. Анализируются такие не обсуждавшиеся ранее в педагогике категории, как человеческое счастье, любовь, совесть, вера, надежда, честь и достоинство, экологическая культура личности, интеллигентность. Раскрывается сущность этих понятий, их взаимосвязь и место в структуре сознания и поведения интеллектуально и нравственно свободной личности. Уделено внимание развитию и становлению этих феноменов духовности в различные возрастные периоды жизни детей. Показаны специфические особенности методики развития общечеловеческих нравственных начал в детской личности. Изложение материала осуществляется в тесной связи с событиями и изменениями, происходящими в общественных отношениях и в сознании. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 4 ЧЗ (1), АБ (3) Свободны: ЧЗ (1), АБ (3) |
Ч421.3 Н62 Никандров, Николай Дмитриевич. Россия: социализация и воспитание на рубеже тысячелетий [Текст] : монография / Н. Д. Никандров. - Москва : Педагогическое общество России, 2000. - 303, [1] c. - (Педагогическая академия). - Библиогр.: с. 277-303. - ISBN 5-93134-102-1 (в пер.) : 76.00 р. Рубрики: Теория воспитания--Методы, принципы, формы и средства--Россия Кл.слова (ненормированные): воспитание -- образование -- российское образование -- культура -- труд -- карьера -- собственность -- досуг -- эротика -- секс -- любовь -- семья -- здоровье -- жизнь -- природа -- православие -- патриотизм -- народность -- мировоззрение -- идеология -- молодежь -- подростки -- коллективизм -- индивидуализм -- религия -- средства массовой информации Аннотация: Книга является логическим продолжением двух более ранних публикаций: "Воспитание ценностей: российский вариант" (1996) и "Россия: ценности общества на рубеже ХХI века" (1997) . В констатирующей и оценочной части материал дан с изменениями и дополнениями на середину 2000 года. Однако все изложение ведется теперь под углом зрения того, что и как воспитывает жизнь (семья, общество, государство) и ситема образования, что и как они могут и должны воспитывать. Только такой подход может перевести проблему единого образовательного пространства России с плоскости абстрактных рассуждений на уровень практических действий. Это пространство может быть сохранено и упрочено на основе единой системы базовых ценностей, которая предполагает самое широкое разнообразие индивидуальных и групповых ценностных ориентаций. Наиболее обобщенная формулировка такой системы ценнстей (российская национальная идея) - православие, патриотизм, народность. Для учителей, преподавателей и студентов, для всех, кого интересуют проблемы российского образования и духовного развития России. Книга публикуется в авторской редакции. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 2 АБ (1), ЧЗ (1) Свободны: АБ (1), ЧЗ (1) |
Ч33(0) К14 Казакина, Мая. Школьная жизнь в России и Америке [Текст] : воспитание человечности / Мая Казакина. - Санкт-Петербург : Книжный дом, 2006. - 763, [7] с., [10] л. ил. - Парал. тит. л. англ. - Библиогр. в ссылках. - ISBN 5-94777-050-4 (в пер.) : 350.00 р. Рубрики: Школа--История--Россия, 20 в. Школа--История--США, 20 в. Россия--Школа--История, 20 в. США--Школа--История, 20 в. Кл.слова (ненормированные): общеобразовательные школы -- школы -- образование -- нравственность -- нравственная воспитанность -- жизнедеятельность коллектива -- индивидуализм -- коллективизм -- учебная работа -- внеучебная работа -- школа -- творческая индивидуальность -- духовность -- самооценка Аннотация: В книге рассказывается об организации радостной, наполненной, чистой и доброй школьной жизни в России и Америке в разное время (70-80-90-е гг. прошлого столетиями и начала нынешнего), в разных общественно-политических и социально-экономических условиях. В основе этой жизни как сложного многословного явления - единое эмоционально-ценностное пространство учебной и внеучебной работы, их содержательные взаимопереходы, самоуправление и творчество, где каждый занимает активную позицию, где развивается нравственная мотивация и возникают человечные отношения. В процессе взаимодействия всех этих компонентов коллективной жизнедеятельности рождаются духовные силы подростков и старшеклассников, их ценностные ориентации и жизненные цели, идеалы и адекватная самооценка. Это личностные приобретения остаются опорой в жизни. когда школа и юность уже позади. В целом возникает эффект очеловечивания традиционных школы и класса, что отражает суть теоретических подходов и экспериментально-опытной работы автора и ее учеников. В книге представлена модель поэтапного устройства - развитие школьной жизни, которая содержит конкретные практические шаги по возвышению человеческих потребностей в наших взрослеющих детях. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ю9 В89 Вундт, Вильгельм Макс. Проблемы психологии народов [Текст] / Вильгельм Вундт ; [пер. с нем. Н. Самсонова]. - Санкт-Петербург : Питер, 2001. - 159, [1] с. - (Психология–классика). - ISBN 5-318-00069-X (в обл.) : 19.95 р. На 4-й с. обл. портрет автора Рубрики: Этническая психология Религия--Психология Кл.слова (ненормированные): психология народов -- психология наций -- этнопсихология -- этническая психология -- происхождение психологии народов -- происхождение языка -- индивидуализм в истории -- индивидуум и нация -- прагматическая психология религии -- генетическая психология религии -- психология религии -- прагматическая философия -- религиозная философия Аннотация: Вильгельм Макс Вундт (1832 - 1920) - немецкий философ и психолог, один из основателей экспериментальной психологии. В 1879 г. он организовал при Лейпцигском университете первую в мире лабораторию экспериментальной психологии, ставшую важнейшим международным научным центром и единственной в своем роде школой экспериментальной психологии для исследователей из многих стран Европы и Америки. Однако главным делом своей жизни Вундт считал создание так называемой "Volkerpsychologie" - "психологии народов", описательной и исторической психологии высших психических процессов, методом которой является анализ проявлений человеческого духа в формах культуры (в языке, религии, обычаях, мифах). Написанная им десятитомная "Психология народов" (1900–1920) оказала огромное влияние на мировую науку. Предлагаемая книга, впервые изданная в 1911 году, задумывалась автором как введение в изучение этого труда. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Самсонов, Н. \пер.\; Wundt, Wilhelm Max Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ф Д802 Дугин, Александр Гельевич. Четвертая политическая теория [Текст] : россия и политические идеи XXI века / А. Г. Дугин. - Санкт-Петербург : Амфора, 2009. - 350, [1] с. - Библиогр. в подстроч. примеч. - ISBN 978-5-367-01089-3 (в пер.) : 589.00 р. Рубрики: Политология Кл.слова (ненормированные): политическая теория -- политическая философия -- постмодерн -- либерализм -- западная цивилизация -- марксизм -- запад и Россия -- демократия -- левые идеологии -- социализм -- коммунизм -- национал-коммунизм -- социал-демократия -- антиглобализм -- свобода выбора -- фундаментальный консерватизм -- консерватизм -- евразийство -- Россия и Европа -- перестройка -- цивилизация -- индивидуализм -- российская политика -- политика в России -- социогенез России -- современная Россия -- цхинвальский конфликт Аннотация: Книга известного лидера Евразийского движения разъясняет принципы и основания Четвертой политической теории, отвечающей на вызовы Постмодерна и приходящей на смену главным идеологиям XX века. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |