Ч421.4 С44 Скок, Галина Борисовна. Как проанализировать собственную педагогическую деятельность [Текст] : учебное пособие / Г. Б. Скок. - Изд. 2-е. - Москва : Педагогическое общество России, 2000. - 100, [1] с. : рис., табл. - (Профессиональная культура педагога). - Библиогр.: с. 67-71 (42 назв.). - ISBN 5-93134-057-2 (в обл.) : 22.00 р. Рубрики: Учителя--Самоанализ деятельности, самооценка и самокоррекция--Учебники и пособия Педагогическая деятельность--Анализ и оценка--Учебники и пособия Руководство школой--Мониторинг педагогической деятельности--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): качество образования -- анализ педагогической деятельности -- анализ деятельности учителя -- оценка педагогической деятельности -- исследование педагогической деятельности -- самосовершенствование педагога -- самосовершенствование учителя -- самоанализ учителя -- самооценка преподавателя -- самооценка учителя -- педагогическое мастерство -- педагогическая деятельность -- преподавательская деятельность -- учительская деятельность -- оценка педагогических кадров -- оценка кадров образования -- совершенствование педагогического мастерства -- повышение педагогического мастерства -- повышение квалификации педагогических кадров -- повышение квалификации педагогов -- повышение квалификации преподавателей -- повышение квалификации учителей -- повышение профессиональной квалификации педагогов -- повышение профессиональной квалификации учителей Аннотация: Это третье пособие автора. Первое (в соавторстве с Б. Б. Горловым) написано для эксперта по анализу и оценке деятельности преподавателя, второе для руководителя учебного заведения. Данное пособие адресовано самому преподавателю. Поскольку оно касается инвариантной части деятельности преподавателя, то может быть использовано преподавателями любых педагогических систем, так как различие между школьным учителем и преподавателем университета лежит больше в содержательной области (более глубокие знания, сложные модели, способы деятельности связаны в значительной степени с профессиональной деятельностью). Пособие поможет преподавателю проанализировать собственную деятельность и, если будет желание и необходимость, самостоятельно заняться ее коррекцией в целях достижения высшего педагогического мастерства. Молодого преподавателя, хочется надеется, оно заставит задуматься над тем, что нужно делать, чтобы выстроить свой собственный стиль педагогической деятельности. Материалы могут использоваться как для самостоятельной работы, так и в качестве краткого "опорного конспекта" при проведении занятий на ФПК преподавателей. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 4 АБ (3), МБ (1) Свободны: АБ (3), МБ (1) |
Ч48 А139 Абдуллина, Оксана Алексеевна. Педагогическая практика студентов [Текст] : Учеб. пособие для пед. ин-тов / О. А. Абдуллина, Н. Н. Загрязкина. - 2-е изд., перераб. и доп. - Москва : Просвещение, 1989. - 173, [2] с. : табл. - (Учебное пособие для педагогических институтов). - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-09-000943-0 : 0.35 р. Рубрики: Педагогическая практика--Учебники и пособия Профессиональное образование--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): учебные пособия -- вузовские учебники -- допущено Управлением Гособразования СССР -- педагогическая практика студентов младших курсов -- летняя педагогическая практика -- профессиональная подготовка учителя -- деятельность -- творческая деятельность -- коллективная творческая деятельность -- профессиональная деятельность учителя -- учебно-воспитательная практика студентов -- учебно-воспитательная работа с учащимися -- организация учебно-воспитательной работы -- самоконтроль учителя -- самоанализ учителя -- педагогика -- народное образование -- образование -- педагогические науки -- высшее образование -- педагогика высшей школы -- педагогическое образование Аннотация: Настоящее учебное пособие является вторым изданием, переработанным в соответствии с новой программой педагогической практики и Типовой инструкцией по организации и проведению педагогической практики, разработанных с учетом требований перестройки общеобразовательной и профессиональной школы. В пособии раскрываются задачи, содержание, формы и методы организации деятельности студентов в процессе педагогической практики, ее место в системе подготовки учителя на основе обобщения опыта ведущих педагогических вузов страны. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Загрязкина, Наталия Николаевна Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ч424 С178 Самсонов, Ю. А. Контрольно-оценочная деятельность органов управления образованием и институтов повышения квалификации [Текст] : метод. рек. / Ю. А. Самсонов, Т. У. Тучкова, Г. Ю. Исаев ; МО РФ, Акад. повышения квалификации и переподготовки работников образования ; [Ред. Э. М. Никитин, В. Н. Соловьев]. - Москва : АПК и ПРО, 2001. - 76 с. : табл. - (Проблемы управления образованием). - ISBN 5-8429-0054-8 (в обл.) : 40.00 р. Рубрики: Педагогическая экспертиза школы--Методические рекомендации Кл.слова (ненормированные): общеобразовательная школа -- контрольно-оценочная деятельность -- повышение квалификации -- образовательные стандарты -- стандарты образовательные -- аттестационные комиссии -- аттестация руководителей -- институты повышения квалификации -- органы управления образованием -- управление образованием -- профессиональная культура -- культура профессиональная -- профессиональная компетентность -- компетентность профессиональная -- анкетирование -- экспертизы -- тесты -- задания -- аттестация -- самоанализ -- мониторинг результатов профессиональной деятельности учителей -- способности учащихся -- профессиональная культура руководителя образовательного учреждения Аннотация: Пособие рассчитано на представителей экспертных групп и аттестационных комиссий, на специалистов, занимающихся контрольно-инспекционной деятельностью, а также на педагогов. Отдельными материалами могут пользоваться руководители школ, школьные педагоги как для оценки своей деятельности, так и для планирования повышения своей профессиональной культуры. В данной работе использованы материалы Ю.А. Самсоновой и Т.У. Тучковой "Тесты и задания для проведения экспертизы профессиональной компетентности руководящих работников учебных заведений". - Липецк : ЛОИУУ, 1997. - 47 с. Практико-ориентированное содержание пособия является составной частью вариативного подхода к аттестации педагогических и руководящих работников и представлено в монографии: Ю.А. Самсонов "Аттестация руководителя образовательного учреждения". Научно-методическое пособие для работников органов управления в образовании и образовательных учреждений. М.: АПК и ПРО, 2001. - 210 с. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Тучкова, Т. У.; Исаев, Г. Ю.; Никитин, Э. М. \ред.\ Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
15 Л86 Лурия, Александр Романович. Об историческом развитии познавательных процессов [Текст] : экспериментально-психологическое исследование / А. Р. Лурия ; АН СССР, Ин-т психологии. - Москва : Наука, 1974. - 171, [1] c. : ил., табл. - Библиогр.: с. 167-170. - (в обл.) : 0.76 р. Рубрики: Восприятие--Психология Мышление--Психология Социально-историческая психология Кл.слова (ненормированные): восприятие -- мышление -- психология -- психика -- исследования -- опыты -- умозаключение -- абстракция -- обобщение -- воображение -- самоанализ -- самооценка Аннотация: Результаты психологического исследования, обобщенного в книге, показывают общественно-историческую природу основных форм познавательных процессов человека: восприятия, запоминания, формирование понятий, логических процессов и т. д. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ч421.2 К64 Конаржевский, Юрий Анатольевич. Анализ урока [Текст] / Ю. А. Конаржевский. - Москва : Центр "Педагогический поиск", 2000. - 335, [1] с. : ил. - (Библиотека администрации школы). - Библиогр.: с. 329-335. - ISBN 5-901030-26-5 (в обл.) : 50.00 р. Прил. к журн. "Завуч". Рубрики: Урок--Анализ Методическая работа в школе Кл.слова (ненормированные): школа -- общеобразовательная школа -- урок -- анализ урока -- педагогический анализ урока -- самоанализ урока -- педагогический самоанализ урока -- морфология урока -- структура урока -- системный анализ -- типология урока -- развивающее обучение -- системный подход -- самоанализ урока -- управление уроком -- управление качеством знаний в школе -- проектирование педагогических систем -- педагогические система (проектирование) -- проектирование системы работы учителя -- система работы учителя Аннотация: В данной книге освещаются вопросы системного подхода к анализу урока в общеобразовательной школе и самоанализа его учителем. Книга предназначена для директоров общеобразовательных школ, их заместителей по учебно-воспитательной части, заведующих предметными кафедрами, методистов и инспекторов, а также учителей, решивших самостоятельно освоить системный подход к самоанализу своих уроков и сформировать у себя их системное видение. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ч421.2 К64 Конаржевский, Юрий Анатольевич. Анализ урока [Текст] / Ю. А. Конаржевский. - Москва : Педагогический поиск, 1999. - 335, [1] с. - (Библиотека администрации школы). - Библиогр. : с. 329-335. - ISBN 5-901030-26-5 (в обл.) : 65.00 р. Прил. к журн. "Завуч" Рубрики: Урок--Анализ Методическая работа в школе Кл.слова (ненормированные): урок -- анализ урок -- педагогический анализ урока -- самоанализ урока -- педагогический самоанализ урока -- морфология урока -- структура урока -- типология урока -- развивающее обучение Аннотация: В данной работе освещаются вопросы системного подхода к анализу урока в общеобразовательной школе и самоанализа его учителем. Книга предназначена для директоров общеобразовательных школ, их заместителей по учебно-воспитательной части, заведующих предметными кафедрами, методистов и инспекторов, а также учителей, решивших самостоятельно освоить системный подход к самоанализу своих уроков и сформировать у себя их системное видение. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ч30/49 П 24 Педагогика "Я" [Текст] / [Г. А. Агапова [и др.] ; гл. ред. Ната Крылова. - Москва : НПО Школа самоопределения, 2005. - 152 с. : схем., табл. - (Новые ценности образования ; 2(21)2005). - Авт. указаны на с. 152. - (в обл.) : 75.00 р. Содержание: Индивидуализация ребенка в образовании и педагогическое сопровождение саморазвития Поляков, Сергей Данилович. Педагогика "Я": эскиз подхода / С. Д. Поляков, И. Ю. Шустова Никитина, Наталья Николаевна. Самоопределение личности как социокультурный феномен / Н. Н. Никитина Крылова, Ната. Введение в методологическое обоснование индивидуального образования / Н. Б. Крылова Шустова, Инна Юрьевна. Самоанализ и "Я" старшеклассника / И. Ю. Шустова Барбитова, Анна Дмитриевна. Педагогическая поддержка самоактуализации школьника / А. Д. Барбитова Полякова, Александра Сергеевна. Опыт индивидуального педагогического взаимодействия / А. С. Полякова Шустова, Инна Юрьевна. Тренинг: работа старшеклассников со своим "Я" / И. Ю. Шустова Ерхова, Марина Викторовна. Рефлексивно-деловая игра как средство развития "Я" школьника / М. В. Ерхова Агапова, Г. А. Как научить учиться / Г. А. Агапова Самоопределение и индивидуализация ребенка в социокультурной среде Поляков, Сергей Данилович. Педагогические последствия открытия "Детского мира" / С. Д. Поляков Брагина, Елена Александровна. Самосознание: "Всегда там, где происходит действие" / Е. А. Брагина Батюкова, Е. И. "Моя Высота и путь к ней" / Е. И. Батюкова, Л. А. Платонова Феденева, Л. Л. Самооценка и формирование образа "Я" у младших школьников / Л. Л. Феденева Новичкова, Надежда Михайловна. Ценностное самоопределение старшеклассника как гражданина / Н. М. Новичкова Ясницкая, Вероника Романовна. Микроклимат детской общности как фактор социализации школьника / В. Р. Ясницкая Балашова, Валентина Георгиевна. Ценности старшеклассников в семейной сфере / В. Г. Балашова Шустова, Любовь Парфирьевна. Гендерная идентичность как составляющая "Я-концепции" / Л. П. Шустова Федоров, Александр Иванович. Нарушения временных ориентаций у лиц с аддиктивным поведением / А. И. Федоров Сенчищева, Маргарита Вячеславовна. Формирование образа цели в юношеском возрасте / М. В. Сенчищева Рубрики: Педагогика--Сборники Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Агапова, Г. А.; Балашова, Валентина Георгиевна; Барбитова, Анна Дмитриевна; Батюкова, Е. И.; Крылова, Ната \ред.\ Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
91(07) С568 Современный урок географии [Текст] : метод. разработки уроков / [сост. И. И. Баринова]. - Москва : Школа-Пресс, 2000. - 127, [1] с. : ил. - (Библиотека журнала "География в школе" ; вып. 3). - Библиогр.: с. 112. - ISBN 5-88527-205-0 (в обл.) : 31.00 р. Рубрики: География--Методические пособия Урок--Планирование Кл.слова (ненормированные): география в школе -- учителю географии -- уроки географии -- разработки уроков географии -- классификация уроков -- тематическое планирование уроков географии -- планирование уроков географии -- самоанализ урока -- оценка уроков Аннотация: В выпуске 3 даны требования к современному уроку, пути его совершенствования, классификация уроков нестандартной формы, рекомендации к оценке и самоанализу уроков, краткое тематическое планирование. Представлены уроки по курсам от VI до Х класса. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Баринова, Ирина Ивановна \сост.\ Экземпляры всего: 5 ЧЗ (1), АБ (4) Свободны: ЧЗ (1), АБ (4) |