Ч41
   М474


    Мелик-Пашаев, Александр Александрович.
    Ребенок любит рисовать [Текст] : Как способствовать художественному развитию детей / Александр Мелик-Пашаев, Зинаида Новлянская. - Москва : Чистые пруды, 2007. - 32 с. : ил. - (Библиотечка "Первого сентября") (Дошкольное образование / общ. ред. М. С. Аромштам ; № 6(18)/2007). - Библиогр.: с. 21. - ISBN 978-5-9667-0377-6 (в обл.) : 15.00 р.
ББК Ч411.355.22 + Ч411.1
Рубрики: Эстетическое воспитание дошкольников
   Изобразительное искусство как средство эстетического воспитания

   Одаренные дети--Учебно-воспитательная работа в детском саду

Кл.слова (ненормированные):
художественная одаренность дошкольников -- детская художественная одаренность -- художественное развитие дошкольников -- изобразительное искусство в детском саду -- эстетическое воспитание дошкольников
Аннотация: Данное пособие знакомит педагогов и родителей с приемами развития художественного восприятия и мышления ребенка. Его авторы - доктор психологических наук, профессор Александр Мелик-Пашаев и доктор психологических наук Зинаида Новлянская, известные ученые, посвятившие свою научную деятельность проблемам детской художественной одаренности. Представленные в брошюре материалы будут полезны всем, кто занимается с детьми старшего дошкольного возраста изобразительной деятельностью.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Новлянская, Зинаида Николаевна
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)

   Щ37
   В406


   
    Взаимодействие искусств в анимации [Текст] : [сборник статей] / сост.: А. А. Мелик-Пашаев. - Москва : Редакция журнала "Искусство в школе", 2006. - 48 с. : цв. ил. - (Искусство кино в семье искусств ; вып. 3). - 2850 экз. - ISSN 0859-4956. - (в обл.) : 35.00 р.
Прил. к журн. "Искусство в школе", 2006, 1-48 (тематический вып.).
    Содержание:
Носырев, Леонид Викторович. "Рисунок, который почему-то движется..." / Л. В. Носырев. - С .4-11
Кудрявцева-Енгалычева, Вера Дмитриевна. Создать атмосферу сказки / В. Д. Кудрявцева-Енгалычева. - С .11-12
Иткин, Владимир. Жизнь за кадром: расширение пространства мультфильма / В. Иткин. - С .13-17
Скворцова, Елизавета. Песни и сладости / Лиза Скворцова. - С .18-21
Красный, Юрий Евсеевич. Мультфильм руками детей / Ю. Е. Красный, Л. И. Курдюкова. - С .22-27
Кимен, Элла Викторовна. "Пушкинская прививка" для "Аистят" / Э. В. Кимен. - С .28-33
Довгялло, Нина Петровна. Волшебство анимации привлекает детей / Н. П. Довгялло. - С .34-37
Кольцова, Светлана. В основе фильма движение и ритм / С. Кольцова. - С .38-41
Черных, Е. Анимация - искусство иносказания / Е. Черных. - С .41-43
Мещенко, В. "Узкая специализация" - не для детей! / В. Мещенко. - С .44-45
Тихонова, Елена Роальдовна. Мультипликация - синтез искусств : Из дневников мультипликатора / Е. Р. Тихонова. - С .45-48
ББК Щ378.701.7я43 + Ч421.385.3я43
Рубрики: Мультипликационное кино детское--Взаимосвязи и взаимодействие различных видов искусств--Сборники статей
   Внеучебная (внеклассная и внешкольная) работа с учащимися--Воспитание художественно-творческих способностей--Сборники статей

   Анимационное творчество детское--Сборники статей

   Художественное образование детей дополнительное--Сборники статей

Кл.слова (ненормированные):
взаимодействие искусств в анимации -- анимационное кино детское -- анимационное творчество детское -- детское анимационное творчество -- анимация  -- мультипликационное кино детское -- мультипликация -- детское мультипликационное кино -- дополнительное образование детей -- дополнительное художественное образование детей -- художественное образование детей дополнительное -- детское художественное творчество -- художественное творчество детей -- педагогика искусства -- брошюры

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Мелик-Пашаев, Александр Александрович \сост.\; Мазурова, Галина Ивановна \ред.\
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)

   Ю9
   М897


   
    Музыкальная психология и психология музыкального образования [Текст] : Теория и практика : [учебник для музык. фак. вузов / Э. Б. Абдуллин [и др.]] ; под ред. Г. М. Цыпина. - 2-е изд., перераб. и доп. - Москва : Академия, 2011. - 383, [1] с. - (Высшее профессиональное образование. Педагогическое образование). - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр.: с. 378-379, библиогр. в подстроч. примеч. - ISBN 978-5-7695-6036-1 (в пер.) : 795.00 р.
ББК Ю945.4я73-1 + Щ31р
Рубрики: Музыкальная психология--Учебники и пособия
   Музыкальная деятельность--Психология--Учебники и пособия

   Музыкальное образование--Психология--Учебники и пособия

Кл.слова (ненормированные):
музыкальная деятельность -- музыкальная педагогика -- музыкальная психология -- музыкальное образование -- музыкальное обучение -- психология музыкального образования -- психология музыкального обучения -- психология музыкального творчества -- психология музыкального воспитания -- психология музыкальной деятельности -- психология музыкальных способностей -- восприятие музыки -- музыкальное восприятие -- педагог-музыкант -- учитель музыки -- музыкальные способности -- музыкальный слух -- музыкальная память -- музыкальное мышление -- музыкальное сознание -- музыкально-эстетическое воспитание -- обучение музыке -- психология обучения музыке
Аннотация: В учебнике раскрываются основные категории и понятия психологии музыкального образования. Затрагиваются вопросы становления и развития всего комплекса музыкальных способностей (музыкальный слух, музыкально-ритмическое чувство, профессиональная память), освещаются проблемы формирования художественно-образного мышления, творческой фантазии и воображения, разбираются и систематизируются методы обучения, способные расширить и обогатить творческий потенциал учащихся-музыкантов. Книга включает как теоретический материал, так и конкретные методические рекомендации, направленные на оптимизацию учебно-образовательного процесса в современных музыкальных учебных заведениях. Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению бакалавриата «Педагогическое образование» (профиль «Музыка»). Для студентов музыкальных факультетов учреждений высшего педагогического профессионального образования.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Абдуллин, Эдуард Борисович; Гилярова, Наталья Николаевна; Деркач, Анатолий Алексеевич; Кирнарская, Дина Константиновна; Киященко, Николай Иванович; Кременштейн, Берта Львовна; Крупник, Ефим Пинхусович; Майковская, Лариса Станиславовна; Мелик-Пашаев, Александр Александрович; Николаева, Елена Владимировна; Петрушин, Валентин Иванович; Сосновский, Борис Алексеевич; Старчеус, Марина Сергеевна; Тарасова, Кира Владимировна; Торопова, Алла Владимировна; Цыпин, Геннадий Моисеевич; Щербакова, Анна Иосифовна; Цыпин, Геннадий Моисеевич \ред.\
Экземпляры всего: 5
АБ (5)
Свободны: АБ (5)

   Ч49
   М474


    Мелик-Пашаев, Александр Александрович.
    Ступеньки к творчеству [Текст] : (художественное развитие ребенка в семье) / А. А. Мелик-Пашаев, З. Н. Новлянская. - Москва : Искусство в школе, 1995. - 142, [2] с. : ил. ; 20 см. - (Библиотечка журнала "Искусство в школе"). - ISSN 0869-4966. - (в обл.) : 10000.00 р., [100.00] р.
ББК Ч490.54
Рубрики: Эстетическое воспитание в семье
   Художественные способности--Воспитание и развитие у детей в семье

Кл.слова (ненормированные):
художественное воспитание детей -- художественное творчество детей -- художественные способности детей -- художественное развитие ребенка в семье -- развитие художественных способностей детей -- эстетическое воспитание средствами изобразительного искусства -- эстетическое воспитание детей -- эстетическое развитие ребенка в семье -- литературные способности детей -- художественно-творческие способности -- художественно-творческое развитие детей -- воспитание детей в семье -- руководство художественным развитием ребенка
Аннотация: Книга посвящена общему эстетическому развитию ребенка, а также проблеме развития у ребенка художественно-изобразительных и литературных способностей. Система творческих заданий, предлагаемых авторами, позволит родителям в занимательной и игровой форме развить в ребенке наблюдательность, художественное воображение, а также поможет пробудить эстетическое отношение к окружающей действительности. Для родителей.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Новлянская, Зинаида Николаевна
Экземпляры всего: 2
АБ (2)
Свободны: АБ (2)

   Щ10р
   М545


   
    Методики исследования и проблемы диагностики художественно-творческого развития детей [Текст] : метод. рекомендации для педагогов общеобразоват. шк. / А. А. Мелик-Пашаев [и др.] ; Психол. ин-т РАО. - Дубна : Феникс+, 2009. - 272 с. : цв. ил., табл. ; 20 см. - На обл. авт. не указаны. - Библиогр. в конце глав. - ISBN 978-5-9279-0100-5 (в обл.) : 280.00 р.
ББК Щ10р + Ю984.5
Рубрики: Художественные способности--Воспитание и развитие у школьников--Пособия для учителей
   Искусство--Методика преподавания в школе--Пособия для учителей

   Художественная деятельность детей--Психология--Пособия для учителей

Кл.слова (ненормированные):
художественное воспитание школьников -- художественное творчество детей -- художественные способности детей -- художественное развитие школьников -- развитие художественных способностей детей -- эстетическое воспитание средствами изобразительного искусства -- эстетическое воспитание школьников -- эстетическое развитие школьников -- развитие эстетических способностей детей -- литературные способности детей -- литературное развитие школьников -- художественно-творческие способности -- художественно-творческое развитие школьников -- диагностика художественного развития школьников -- методики исследования художественного развития детей -- исследование художественного развития школьников -- исследование художественно-творческой деятельности детей -- педагогика искусства -- искусство в школе -- преподавание искусства в школе -- учителю изобразительного искусства -- учителю изобразительной деятельности -- учителю истории искусств
Аннотация: Рекомендации призваны помочь педагогам самостоятельно оценивать и прогнозировать успешность художественного развития учеников, учитывая не только уровень наличных достижений ребёнка, но и его потенциальные возможности. Рекомендации предназначены, в первую очередь, для работы со школьниками разного возраста в формах основного и дополнительного образования, но могут найти применение и в практике школы искусств, в дошкольных учебных заведениях и в домашнем художественном воспитании.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Мелик-Пашаев, Александр Александрович; Адаскина, Анна Анатольевна; Кудина, Галина Николаевна; Новлянская, Зинаида Николаевна; Чубук, Н. Ф.; Психологический институт РАО (Москва)
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)