Поисковый запрос: (<.>K=предметная деятельность<.>) |
Общее количество найденных документов : 13
Показаны документы с 1 по 13 |
|
1. 
|
Браткова, М.
Пути формирования предметных действий [Текст] / М. Браткова // Дошкольное воспитание. - 2009. - N 1. - С. 83-91. - Библиогр.: с. 91 (4 назв. )
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- младшие дошкольники -- ранний возраст -- ранний дошкольный возраст -- предметные действия -- методические рекомендации -- ясельные группы -- предметная деятельность -- действия с предметами
Аннотация: В предлагаемых методических рекомендациях рассматриваются методы и приемы педагогической работы, направленной на формирование предметных действий у детей раннего возраста.
Найти похожие
|
2.
|
Смирнова, Е.
Ранний возраст - важный этап развития человека [Текст] / Е. Смирнова // Дошкольное воспитание . - 2009. - N 8. - С. 18-26
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- младшие дошкольники -- ранний возраст -- развитие дошкольников -- педагогика раннего детства -- педагогическое воздействие -- познавательное развитие -- предметная деятельность -- развитие речи -- игровая деятельность -- художественно-эстетическая деятельность -- общение со сверстниками -- физическое развитие
Аннотация: Ранний возраст - важный ответственный этап развития человека. В первые годы жизни закладываются наиболее важные и фундаментальные способности, но их становление требует участия взрослого и определенных педагогических воздействий. Об этом и идет речь в статье.
Найти похожие
|
3.
|
Купавцев, А. В. (кандидат педагогических наук).
Теоретические основы и практика интенсивно-деятельностного обучения [Текст] / А. В. Купавцев // Педагогика. - 2011. - N 8. - С. 69-76. - Библиогр.: с. 76 (12 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
учащиеся -- деятельность учащихся -- учебно-познавательная деятельность -- интенсивно-деятельностное обучение -- субъектная деятельность учения -- предметная деятельность -- нормативная предметная деятельность -- учебные проблемы -- самостоятельная работа -- самостоятельная учебная работа -- студенты -- вузы -- самообучение студентов -- физика (образование) -- научные дисциплины
Аннотация: Интенсивно-деятельностное обучение приводит к самостоятельной работе студентов как самообучению под руководством преподавателя, структурирует содержание учебного модуля научной дисциплины, строит компетентностную систему образовательных результатов.
Найти похожие
|
4.
|
Корсаков, С. Н.
Об универсальности и уникальности человека [Текст] / С. Н. Корсаков // Вопросы философии. - 2012. - № 3. - С. 167-175. - Библиогр.: с. 175
. - ISSN 0042-8744ББК 87.5
Рубрики: Философия
Философская антропология
Кл.слова (ненормированные):
человек -- универсальность человека -- уникальность человека -- марксистская философия -- сущность человека -- марксизм -- предметная деятельность -- индивидуальность
Аннотация: В статье предпринята попытка актуализировать потенциал марксистской философии человека и дать ее современную интерпретацию. Автор считает возможным говорить о сущности человеческого индивида, имея в виду ее непосредственно-родовой характер.
Найти похожие
|
5.
|
Браткова, М.
Формирование навыков самообслуживания [Текст] / М. Браткова // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 11. - С. 79-84 : фото. - Библиогр.: с. 84 (3 назв.)
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ранний возраст -- педагогические условия -- навыки самообслуживания -- навыки ребенка -- психолого-педагогическая работа -- педагоги-дефектологи -- режим дня -- взаимодействие с родителями -- коррекционное воспитание -- навыки поведения -- предметная деятельность -- взаимодействие детей и взрослых
Аннотация: В статье описываются педагогические условия, которые помогают родителям и специалистам организовать взаимодействие с ребенком раннего возраста по формированию навыков самообслуживания в рамках предметной деятельности.
Найти похожие
|
6.
|
Капитанова, Н.
Дидактические сюжеты [Текст] : сенсорное развитие детей раннего возраста в игре / Н. Капитанова, С. Сулагаева // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 12. - С. 72-76 : фото. - Библиогр.: с. 76 (4 назв.)
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ранний возраст -- сенсорное развитие -- игровые занятия -- дидактические игры -- занятия с педагогом-психологом -- сценарии занятий -- игровые технологии -- предметная деятельность -- игровая деятельность -- познавательная деятельность -- моторика рук -- пальчиковые игры
Аннотация: Автор статьи раскрывает цели, задачи и методы игровых сенсорных сеансов с детьми раннего возраста. Так же в статье представлены сценарии таких занятий.
Доп.точки доступа:
Сулагаева, С.
Найти похожие
|
7.
|
Галигузова, Л. (ведущий научный сотрудник).
Наблюдение воспитателя группы за развитием ребенка раннего возраста [Текст] / Л. Галигузова // Дошкольное воспитание. - 2013. - № 9. - С. 96-106. - Библиогр.: с. 104 (6 назв.)
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика--Россия--Москва
Кл.слова (ненормированные):
ранний возраст -- наблюдения -- развитие дошкольников -- педагогические наблюдения -- познавательное развитие -- карты наблюдений -- взаимодействие детей и взрослых -- диагностика особенностей развития -- предметная деятельность -- общение дошкольников
Аннотация: Умение наблюдать является одним из важных условий успешной работы с детьми. Чтобы наблюдение служило целям развития ребенка, оно должно быть целенаправленным и систематическим. В данной статье описывается методика наблюдения за развитием ребенка раннего возраста.
Найти похожие
|
8.
|
Хамидов, Александр Александрович (доктор философских наук; профессор).
Эволюция воззрений Г. С. Батищева на категорию предметной деятельности [Текст] / А. А. Хамидов // Вопросы философии. - 2015. - № 8. - С. 98-111. - Библиогр.: с. 109-111. - Примеч.: с. 111
. - ISSN 0042-8744ББК 87.3(2) + 60.025
Рубрики: Философия
Философия России и СССР, 20 в.
Социальная философия
Деятельность
Кл.слова (ненормированные):
предметная деятельность -- философское наследие -- предмет (философия) -- опредмечивание -- распредмечивание -- творчество -- эволюция взглядов -- история философии
Аннотация: Статья посвящена анализу процесса эволюции взглядов Г. С. Батищева на категорию предметной деятельности. Показано, что данная эволюция имела своим вектором движение от полного принятия категории предметной деятельности до осознания необходимости ограничения её мировоззренческо-методологического статуса, а также разграничения деятельности и творчества.
Доп.точки доступа:
Батищев, Генрих Степанович (советский философ ; 1932-1990) \г. С.\
Найти похожие
|
9.
|
Лукманова, Л.
Дидактические игры из бросового материала для детей 1,5-2 лет [Текст] / Л. Лукманова, Ю. Амрахова // Дошкольное воспитание. - 2015. - № 7. - С. 89-93 : фото. - Библиогр.: с. 93 ( 4 назв.)
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дидактические игры -- поделки из бросового материала -- методические разработки -- методические материалы -- ранний дошкольный возраст -- сенсорное развитие -- предметная деятельность
Аннотация: В статье описаны дидактические игры из бросового материала.
Доп.точки доступа:
Амрахова, Ю.
Найти похожие
|
10.
|
Майдибор, О. Н. (кандидат педагогических наук).
Подготовка будущих художников-педагогов к профессионально-педагогической и творческой деятельности [Текст] / О. Н. Майдибор, А. А. Прищепа // Искусство и образование. - 2016. - № 3. - С. 38-45. - Библиогр.: с. 45 (7 назв.)
. - ISSN 2072-0432ББК 85.10
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура
Изобразительное искусство в целом
Кл.слова (ненормированные):
художественное образование -- изобразительное искусство -- художники-педагоги -- подготовка художников-педагогов -- художественно-творческие способности -- предметная деятельность -- высшее педагогическое образование -- творческая деятельность -- профессионально-педагогическая деятельность
Аннотация: О целях и путях подготовки современного художника-педагога высшей школы, учебных и творческих задачах.
Доп.точки доступа:
Прищепа, А. А. (доктор педагогических наук)
Найти похожие
|
11.
|
Маркова, Нина Александровна (воспитатель).
Семинар для начинающих педагогов "Руководство игровой деятельностью детей третьего года жизни" [Текст] / Н. А. Маркова ; худож.: Е. Бородачева // Дошкольная педагогика. - 2016. - № 7. - С. 60-66 : рис.; 1 табл. - Библиогр.: c. 66 (11 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дидактические игры -- дошкольники -- игровая деятельность -- подвижные игры -- предметная деятельность -- развитие ребенка -- сюжетно-ролевые игры
Аннотация: В статье рассматривается необходимость игры как гармоничного развития ребенка, представлены приемы последовательного формирования условного игрового действия детей третьего года жизни.
Доп.точки доступа:
Бородачева, Е. (художник) \.\; Руководство игровой деятельностью детей третьего года жизни, семинар для начинающих педагоговСеминар для начинающих педагогов "Руководство игровой деятельностью детей третьего года жизни"
Найти похожие
|
12.
|
Браткова, М. (кандидат педагогических наук).
Формирование предметных действий у детей раннего возраста [Текст] = Formation of actions with objects in children of early age / М. Браткова // Дошкольное воспитание. - 2020. - № 7. - С. 77-85. - Библиогр.: с. 85 (5 назв.)
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети раннего возраста -- предметная деятельность -- восприятие ребенка -- предметные действия -- умственное развитие -- ведущая деятельность -- дошкольники -- воспитание дошкольников -- предметы-орудия -- игрушки
Аннотация: В статье рассмотрены основные теоретические положения развития предметной деятельности - ведущей в раннем возрасте, которые проиллюстрированы на конкретных примерах из практики. Определены условия психофизического развития ребенка. Показана роль раннего воспитания и обучения, направленного на становление предметных действий для последующего развития ребенка.
Найти похожие
|
13.
|
Рахматулин, Ринат Яхъяевич (кандидат педагогических наук; ведущий научный сотрудник).
Развитие деятельности детей раннего возраста с 1 года до 3 лет [Текст] / Р. Я. Рахматулин // Дошкольная педагогика. - 2019. - № 10. - С. 6-13. - Библиогр.: с. 12-13 (9 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
игровая деятельность дошкольников -- игровые навыки -- кризис трех лет -- предметная деятельность -- предметные действия -- развитие речи дошкольников -- ранний дошкольный возраст -- речевые навыки -- физическая активность дошкольников
Аннотация: Рассматриваются основные виды деятельности детей раннего возраста.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный