Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Электронный каталог НТГСПИ (1)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Гузеев, В. В.$<.>)
Общее количество найденных документов : 27
Показаны документы с 1 по 20
 1-10    11-20   21-27 
1.


    Гузеев, В. В. (д-р пед. наук, проф.).
    Программа развития школы на 2005-2010 гг. "От школы полного дня - к образовательному центру муниципального района" [Текст] / Гузеев В. В., Алексеев М. В., Курчаткина И. Е. // Завуч: управление современной школой. - 2006. - N 8. - С. . 73-96. - 0; От школы полного дня - к образовательному центру муниципального района
УДК
^a373
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа, 2000-2005 гг.
   Россия
    Москва
Кл.слова (ненормированные):
образовательные учреждения -- программы развития -- школы полного дня -- образовательные центры -- учебно-воспитательный процесс -- анализ состояния школы -- стратегический императив -- центры образования -- мероприятия -- бизнес-планы
Аннотация: Программа развития средней школы N 134 города Москвы на 2005-2010 годы. Анализ состояния школы и ее внешней среды. Мероприятия программы до 2010 года.


Доп.точки доступа:
Алексеев, М. В. (канд. пед. наук); Курчаткина, И. Е.; Средняя общеобразовательная школа N 134; Муниципальный центр образования

Найти похожие
2.


    Гузеев, В. В.
    Консультации [Текст] : технология ТОГИС / В. В. Гузеев // Педагогические технологии. - 2007. - N 3. - С. . 115-119
УДК
^a371.3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
интегральные технологии -- личностно-ориентированное обучение -- педагогические технологии -- технологии обучения
Аннотация: Ответы на вопросы читателей, касающиеся Технологии Образования в Глобальной Информационной Сети.


Найти похожие
3.
371.4
Б 52

    Бершадский, М. Е.
    Десять мифов технологического подхода в образовании [Текст] / М. Е. Бершадский, В. В. Гузеев // Педагогические технологии. - 2008. - N 4. - С. 28-42. - Библиогр. в сносках
УДК
371.4
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
образовательные технологии -- педагогические технологии -- технологический подход -- технология (образование) -- образовательная деятельность -- учителя -- педагоги -- директора
Аннотация: О технологическом подходе и применении образовательных технологий в школьном образовании.


Доп.точки доступа:
Гузеев, В. В.

Найти похожие
4.


    Гузеев, В. В.
    Консультации [Текст] : компьютерная поддержка образовательного процесса / В. В. Гузеев, А. В. Дворецкая, А. В. Рафаева // Педагогические технологии. - 2008. - N 3. - С. 68-77
УДК
^a371.3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
информатизация образования -- компьютеризация образования -- информационные технологии -- уроки -- методика преподавания экономики -- лицеи -- методика преподавания русского языка -- русский язык -- экономика -- обучающие программы -- сопротивление материалов -- электронные учебники
Аннотация: Авторы статьи отвечают на вопросы читателей по вопросам компьютеризации образовательного процесса.


Доп.точки доступа:
Дворецкая, А. В.; Рафаева, А. В.

Найти похожие
5.


    Бершадский, М. Е.
    Консультации [Текст] : место и роль технологии в образовательном процессе / М. Е. Бершадский, В. В. Гузеев, Г. Г. Левитас // Педагогические технологии. - 2008. - N 2. - С. 83-92. - Библиогр. в сносках
УДК
^a371.3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
образовательный процесс -- педагогические технологии -- образовательные технологии -- развитие критического мышления -- критическое мышление -- технологии развития критического мышления -- мышление учащихся -- психологические теории -- психология и педтехнологии -- педтехнологии и психология -- непрерывное обучение -- Гальперина П. Я. теория поэтапного формирования умственных действий -- гуманистическая психология -- теория поэтапного формирования умственных действий Гальперина П. Я. -- свободная модель обучения -- модели обучения -- классно-урочная система -- технология учебных циклов -- учебные циклы
Аннотация: Ответы на вопросы, касающиеся педагогических технологий.


Доп.точки доступа:
Гузеев, В. В.; Левитас, Г. Г.; Гальперин \п. Я.\; Маслоу \а.\; Роджерс \к. Р.\

Найти похожие
6.


    Гузеев, В. В.
    Проект новой гуманитарной реальности [Текст] : организационная структура и система управления российской школы будущего / В. В. Гузеев // Педагогические технологии. - 2007. - N 4. - С. 25-35 : Схемы
УДК
^a373
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
   Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
школа (образование) -- организационная структура школы -- система управления школы -- управление школой -- локус управления -- образовательные программы -- дирекция -- администрация -- административная дирекция -- техническая дирекция
Аннотация: Подробно описана организационная структура школа. Приведены схемы.


Найти похожие
7.


   
    Проект новой гуманитарной реальности [Текст] : теоретическая концепция российской школы будущего / М. В. Алексеев [и др. ] // Педагогические технологии. - 2007. - N 2. - С. 3-53. - Библиогр.: с. 51-53 (50 назв. )
УДК
^a373
ББК 74.2 + 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
   Общеобразовательная школа--Россия
Кл.слова (ненормированные):
алгоритмы ТРИЗ -- выпускники -- деятельностно-ценностные задачи -- дифференцированное обучение -- домашние задания -- задачи -- интегральные образовательные технологии -- интегральные технологии -- информация -- когнитивные образовательные технологии -- когнитивные технологии -- когнитивный мониторинг -- контрольные задания -- контрольные уроки -- кризис образования -- личностно-ориентированное обучение -- метод проектов -- мониторинг общеучебных умений -- навыки чтения -- начальная школа -- образовательные технологии -- образовательный стандарт -- обучение чтению -- основная школа -- природосообразная технология -- продуктивное обучение -- проектирование образовательного процесса -- проектный метод -- процедурная информация -- развитие чтения -- решение задач -- риски -- содержание образования -- среднее образование -- средняя школа -- стандарты образования -- теория решения изобретательских задач -- технологический комплекс школы -- ТРИЗ -- уровнево дифференцированное обучение -- уроки коррекции -- учебная информация -- учебные задачи -- чтение -- школы -- школьное образование -- эксперименты
Аннотация: В статье описывается состояние современного образования, анализируются различные инновационные технологии, применяемые в школьном обучении.


Доп.точки доступа:
Алексеев, М. В.; Бершадский, М. Е.; Гузеев, В. В.; Нестеренко, А. А.

Найти похожие
8.


    Гузеев, В. В.
    Консультации [Текст] : подготовка урока / В. В. Гузеев, Г. Г. Левитас, Г. Г. Скоробогатова // Педагогические технологии. - 2007. - N 2. - С. 97-108
УДК
^a371.3
ББК 74.202 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
домашние задания -- интегрированные уроки -- итоги урока -- конспекты уроков -- опрос на уроке -- планирование урока -- подготовка урока -- продолжительность урока -- проектирование урока -- словесные методы обучения -- уроки
Аннотация: Ответы на вопросы читателей по проблемам подготовки и проведения урока.


Доп.точки доступа:
Левитас, Г. Г.; Скоробогатова, Г. Г.

Найти похожие
9.


    Бершадский, М. Е.
    Консультации [Текст] : мониторинг в образовании / М. Е. Бершадский, В. В. Гузеев // Педагогические технологии. - 2007. - N 2. - С. 109-140
УДК
^a371.3
ББК 74.202 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
воспитательная работа -- дополнительное образование -- контроль в обучении -- мониторинг (образование) -- непрерывный мониторинг -- оценка учебной деятельности -- оценки -- педагогические советы -- педсоветы -- профильное обучение -- система дополнительного образования -- учебная деятельность
Аннотация: Ответы на вопросы читателей, касающиеся системы мониторинга в школе и в вузе. Дано понятие мониторинга и история возникновения понятия.


Доп.точки доступа:
Гузеев, В. В.

Найти похожие
10.


    Остапенко, А. А.
    Чем отличается усвоение знаний от освоения умений [Текст] / А. А. Остапенко, В. В. Гузеев // Школьные технологии. - 2009. - N 1. - С. 47-54. - Библиогр. в сносках
УДК
^a371.3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
усвоение знаний -- знания -- освоение умений -- умения -- предметы -- знаниевые предметы -- умениевые предметы -- учебные предметы -- интенсификация
Аннотация: Об отличиях знаний и умений и в соответствии с этим о различиях процессов усвоения знаний и освоения умений.


Доп.точки доступа:
Гузеев, В. В.

Найти похожие
11.


    Гузеев, В. В.
    Консультации [Текст] : методы и организационные формы обучения / В. В. Гузеев, Г. Г. Левитас, Г. Г. Скоробогатова // Педагогические технологии. - 2009. - N 2. - С. 81-95. - Библиогр.: с. 95 (5 назв. )
УДК
^a371.3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
формы обучения -- организационные формы обучения -- методы обучения -- экспериментальный метод обучения -- метод моделирования -- моделирование -- исследовательский метод обучения -- матрица разнообразия -- проблемное обучение -- эвристический метод обучения -- урок-лекция
Аннотация: Авторы статьи отвечают на вопросы читателей по теме "Методы и организационные формы обучения".


Доп.точки доступа:
Левитас, Г. Г.; Скоробогатова, Г. Г.

Найти похожие
12.


    Гузеев, В. В.
    Модели образовательной деятельности гуманитарной системы [Текст] / В. В. Гузеев // Педагогические технологии. - 2009. - N 3. - С. 10-16 : 6 рис.
УДК
^a371.3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
модели образовательной деятельности -- образовательная деятельность -- гуманитарная система -- ложная модель -- традиционная модель -- новаторская модель -- инновационная модель -- перспективная модель -- образовательный процесс -- модели образовательного процесса
Аннотация: Схематически представлены модели образовательной деятельности: ложная модель, традиционная, новаторская, инновационная и перспективная модель.


Найти похожие
13.


   
    Консультации: индивидуализация, дифференциация, предпрофильное и профильное обучение [Текст] / М. Е. Бершадский [и др. ] // Педагогические технологии. - 2009. - N 3. - С. 63-72
УДК
^a371.3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дифференцированное обучение -- профильное обучение -- предпрофильное обучение -- индивидуальная образовательная траектория -- талантливые дети -- одаренные дети -- курсы по выбору
Аннотация: Ответы на вопросы читателей, посвященные дифференцированному обучению, предпрофильной и профильной подготовке, индивидуальной образовательной траектории ученика.


Доп.точки доступа:
Бершадский, М. Е.; Гузеев, В. В.; Левитас, Г. Г.; Новожилова, Н. В.; Скоробогатова, Г. Г.

Найти похожие
14.


   
    Консультации: средства обучения [Текст] / В. В. Гузеев [и др. ] // Педагогические технологии. - 2009. - N 3. - С. 73-88
УДК
^a371.3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
средства обучения -- учебное оборудование -- школьное оборудование -- классификация средств обучения -- сельские малокомплектные школы -- сельские школы -- малокомплектные школы -- национальные школы -- карточки с индивидуальными заданиями -- индивидуальные задания -- компьютеры
Аннотация: Ответы на вопросы читателей, касающиеся средств обучения.


Доп.точки доступа:
Гузеев, В. В.; Левитас, Г. Г.; Новожилова, Н. В.; Петерсон, Л. Г.

Найти похожие
15.


    Гузеев, В. В.
    О структуре и технологическом комплексе профильного обучения [Текст] / В. В. Гузеев // Педагогические технологии. - 2009. - N 4. - С. 51-56. - Библиогр. в сносках: 3 назв.
УДК
^a371.3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
профильное обучение -- структура профильного обучения -- индивидуализация профильного обучения -- индивидуализированное профильное обучение -- профильная дифференциация -- предпрофильная ступень -- профильная ступень -- динамика профильной дифференциации -- этапы профилизации -- проектное обучение -- проектная деятельность -- образовательный процесс -- мониторинг образовательного процесса
Аннотация: О необходимости индивидуализации профильного обучения.


Найти похожие
16.


   
    Консультации [Текст] : целеполагание и компетентностный подход в учебном процессе / М. Е. Бершадский [и др. ] // Педагогические технологии. - 2009. - N 4. - С. 89-94
УДК
^a371.3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
целеполагание -- компентностный подход -- цели обучения -- постановка целей обучения -- успех -- задачи -- учебные задачи -- сложность задачи -- уровень задачи -- трудность задачи -- компетентность -- компетенция
Аннотация: Ответы на вопросы читателей по проблемам целеполагания и компетентностного подхода в учебном процессе.


Доп.точки доступа:
Бершадский, М. Е.; Гузеев, В. В.; Левитас, Г. Г.; Скоробогатова, Г. Г.

Найти похожие
17.


    Гузеев, В. В. (доктор педагогических наук; профессор).
    Исследовательская работа школьников: суть, типы и методы [Текст] / В. В. Гузеев, И. Б. Курчаткина // Школьные технологии. - 2010. - N 5. - С. 49-52. - Библиогр. в сносках
УДК
^a371.3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
обучение -- исследовательская деятельность -- исследовательский подход -- научные исследования -- учебные исследования -- типы исследовательских работ -- проектная деятельность -- проекты (образование) -- методы исследовательской деятельности -- школьники
Аннотация: Интерес практиков к организации исследовательской работы школьников - не праздный отклик на модное течение в педагогике, он вполне прагматичен, потому что в первые годы жизни мозг ребенка создает около половины основных соединений между клетками мозга - тех самых путей, на которых в дальнейшем и будет основываться процесс обучения. Исследование, даже самое маленькое, но самостоятельное, значительно ускоряет процесс создания этих связей.


Доп.точки доступа:
Курчаткина, И. Б. (кандидат педагогических наук)

Найти похожие
18.


    Гузеев, В. В.
    Уроки ТОГИС глазами учеников (2009/10 учебный год, Центр образования "Соколиная гора", Москва) [Текст] / В. В. Гузеев // Педагогические технологии. - 2010. - N 4. - С. 58-62 : табл.
УДК
^a371.3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика, 2009 г.; 2010 г.
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
технологии обучения -- образовательные технологии -- ТОГИС-уроки -- ТОГИС-пробы -- социологические опросы
Аннотация: О результатах исследования мнения учащихся относительно ТОГИС-уроков, проведенных Центром образования "Соколиная гора" в 2009-2010 учебном году.


Доп.точки доступа:
Соколиная гора, Центр образования; Центр образования "Соколиная гора"

Найти похожие
19.


    Гузеев, В. В.
    Диалог о методах, или Дидактивный сериал "Матрица" [Текст] / В. В. Гузеев, А. А. Остапенко // Педагогические технологии. - 2011. - N 1. - С. 3-29. - Библиогр. в примеч.: [11 назв. ]
УДК
^a371.3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
методы обучения -- типология методов обучения -- классификации методов обучения -- процесс обучения -- игровые методы обучения -- классификатор Гузеева-Саниной -- Гузеева-Саниной классификатор -- натуральные методы обучения -- имитационные методы обучения -- традиционные методы обучения -- инновационные методы обучения -- суперматрица Остапенко -- Остапенко суперматрица -- содержание образования -- классификации образовательных технологий -- образовательные технологии
Аннотация: Для создания типологии методов обучения В. В. Гузеев выделяет признак - открытость элементов процесса обучения для ученика. Предложена упрощенная модель процесса обучения для одного учебного периода.


Доп.точки доступа:
Остапенко, А. А.

Найти похожие
20.


    Гузеев, В. В.
    Начала аксиоматической теории образования как культурной деятельности гуманитарной системы [Текст] / В. В. Гузеев // Педагогические технологии. - 2011. - N 2. - С. 3-27. - Библиогр. в примеч.: [18 назв. ]. - Примеч. в сносках
УДК
^a37.013
ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
   Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
системная теория образования -- теории образования -- гуманитарная система -- свойства гуманитарной системы -- аксиоматическая теория образования -- культура гуманитарной системы -- подсистемы гуманитарной системы -- образовательная система -- образовательная деятельность -- образовательный стандарт
Аннотация: Системная теория образования рассматривается как инструмент проектирования и достижения успеха. Дается определение гуманитарной системы. Описаны ее свойства и вытекающие из них феномены образования, образовательной деятельности, образовательной системы и образовательного стандарта.


Доп.точки доступа:
Заде (американский математик) \л.\; Гусинский \э. Н.\

Найти похожие
 1-10    11-20   21-27 
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)