Иванов, Николай Сергеевич (кандидат исторических наук). "Новый курс" И. В. Сталина в середине 1930-х годов [Текст] / Н. С. Иванов // Преподавание истории в школе. - 2011. - N 4. - С. 21-25. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 0132-0696
Рубрики: История История России и СССР (октябрь 1917 - 1991 г.), 20 в. 30-е гг. Кл.слова (ненормированные): семейная политика -- советская образовательная система -- традиционные ценности -- сталинский режим -- советская власть -- репрессии -- советский быт -- стабилизация общества -- внутренняя политика Аннотация: В статье рассматривается, как в условиях социальной напряженности в обществе в середине 1930-х гг. для укрепления режима личной власти И. В. Сталина власть начинает использовать некоторые российские традиции. Доп.точки доступа: Сталин, Иосиф Виссарионович (государственный деятель ; 1878-1953) \и. В.\ |
Сысоев, Александр Алексеевич (доктор физико-математических наук; профессор; академик). Есть ли горизонты у нашего образования? [Текст] / Александр Сысоев // Ученый совет. - 2012. - № 11. - С. 51-57 : 1 фот., 1 рис. - Библиогр.: с. 57 (11 назв. ) . - ISSN 2074-9953
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 20 в.; 21 в. Высшее профессиональное образование--Россия, 20 в.; 21 в. Кл.слова (ненормированные): вузовская наука -- вузовская наука -- выпускники вузов -- ИДТО -- имитационно-деятельностные технологии обучения -- инженерные кадры -- исследования -- классно-урочная система -- креативные способности -- модернизация высшего образования -- молодые специалисты -- национальные исследовательские университеты -- образовательные системы -- подготовка инженерных кадров -- подготовка специалистов -- професиональный интеллект -- советская образовательная система -- технологии обучения -- университеты -- учебная деятельность Аннотация: Новая технология подготовки инженерных кадров в России. Доп.точки доступа: МИФИ, национальный исследовательский ядерный университет; НИЯУ МИФИ; Национальный исследовательский ядерный университет "МИФИ" |
Прохорова, Ирина Дмитриевна (литературовед; основатель). Ирина Прохорова: "Государство не может понять, чего оно хочет от образования" [Текст] / И. Д. Прохорова // Ученый совет. - 2012. - № 11. - С. 58-60 : 1 фот. . - ISSN 2074-9953
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 20 в.; 21 в. Организация образования--Россия, 20 в.; 21 в. Кл.слова (ненормированные): концепции образования -- модернизация образования -- образовательная политика -- образовательные системы -- подготовка учителей -- проблемы образования -- российские школы -- российское образование -- российское общество -- советская образовательная система -- школы -- школьное образование Аннотация: Размышления о российской системе образования. |
Багдасарян, Вардан Эрнестович (доктор исторических наук; профессор; декан). Образование и тип социума: история, современное состояние и перспективы [Текст] / Багдасарян Вардан Эрнестович // Ученый совет. - 2015. - № 5. - С. 30-39. - Библиогр.: с. 39 (30 назв. ) . - ISSN 2074-9953
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. Экономика--Россия, 21 в. Экономика культуры, науки, просвещения--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): Болонский процесс -- вузы -- высшая школа -- высшие учебные заведения -- государственные образовательные учреждения -- зарубежная образовательная система -- зарубежное образование -- корпоративное образование -- корпоративные вузы -- корпоративные университеты -- корпоративные учебные заведения -- национальные образовательные системы -- образовательные системы -- образовательные учреждения -- подготовка кадров -- преподаватели высшей школы -- профессорско-преподавательский состав -- российская образовательная система -- российское образование -- русская образовательная система -- советская образовательная система -- сравнительная педагогика -- сравнительное образование -- сырьевая экономика -- университеты -- частные образовательные учреждения -- школы Аннотация: В статье исследуется проблема соотнесения системы образования с исторически установившимся типом общества. Образование рассматривается как механизм социокультурного воспроизводства социума. Современная российская образовательная система характеризуется через призму оценки сложившейся в постсоветский период модели периферийного капитализма и экспортно ориентированной сырьевой экономики. Рассматривается отражение процесса сырьевизации российской экономики в сфере образования. Представлен концепт корпоративного вуза как нового социального проекта развития образовательной сферы. |