Поисковый запрос: (<.>K=ДИДАКТИКА<.>) |
Общее количество найденных документов : 349
Показаны документы с 1 по 30 |
|
1.
|
Белкин, Е. Л. Теоретические предпосылки создания эффективных методик обучения [Текст] / Е. Л. Белкин> // Начальная школа. - 2001. - N 4. - С. 11-20
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ -- ДИДАКТИКА -- ПРИНЦИПЫ ДИДАКТИЧЕСКИЕ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ШКОЛА НАЧАЛЬНАЯ
Найти похожие
|
2.
|
Гин, А. А. Игровая учебная деятельность [Текст] / А. А. Гин> // Физика в школе. - 2001. - N 1. - С. 31-34
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ДИДАКТИКА -- УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (ВИДЫ) -- ИГРОВАЯ УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ТРЕНИНГИ -- ИГРЫ (КЛАССИФИКАЦИЯ) -- ДЕЛОВЫЕ ИГРЫ
Найти похожие
|
3.
|
Саранцев, Г. И. Современный урок математики [Текст] / Г. И. Саранцев> // Математика в школе. - 2006. - N 7. - С. . 51-55. - Библиогр.: с. 55 (6 назв. )
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): уроки математики -- школьный курс -- дидактика -- дидактические материалы -- функции урока -- образовательные функции -- воспитательные функции -- развивающая функции -- эвристические функции -- прогностические функции -- эстетическая функция -- информационная функция -- корректирующая функция -- интегрирующая функция -- вписанный угол -- теорема о вписанном угле Аннотация: Рассмотрены некоторые вопросы современной дидактики: функции урока математики (образовательная, воспитательная, развивающая, эвристическая, прогностическая, эстетическая, информационная, корректирующая и интегрирующая). Прокомментирована структура урока на тему "Вписанный угол. Теорема о вписанном угле".
Найти похожие
|
4.
| 376 Ш 65
Шишкова, М. И. (кандидат педагогических наук, доцент). Современный подход к проведению урока в коррекционной школе [Текст] / М. И. Шишкова> // Коррекционная педагогика. - 2007. - N 6 (24). - С. 35-43. - 2 прил.
ББК 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): коррекционная педагогика -- обучение -- дидактика -- формы обучения -- уроки -- типология уроков -- методы -- приемы -- характер обучения -- примерный планы уроков -- самоанализ урока Аннотация: Описывается технология подготовки и проведения современного урока. В приложениях к статье представлены : примерный план комбинированного урока, самоанализ урока учителем.
Найти похожие
|
5.
|
Лагутенкова, М. Основные аспекты прагматики [Текст] / М. Лагутенкова> // Учитель. - 2007. - N 5. - С. . 73-75
ББК 81 Рубрики: Языкознание--Общее языкознание Кл.слова (ненормированные): диалоги -- дидактика -- знаковые системы -- лингвистика -- прагматика -- прагматическая направленность -- речевое поведение -- речевые акты -- риторика -- семиотика Аннотация: Исследования в области прагматики.
Найти похожие
|
6.
|
Карсонов, В. А. Система мониторинга самостоятельной познавательной деятельности учащихся [Текст] / В. А. Карсонов> // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2007. - N 5. - С. 14-16 : рис.
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): система мониторинга -- самостоятельная деятельность -- педагогический мониторинг -- познавательная деятельность -- познавательная самостоятельность -- модули -- нормативно-теоретический модуль -- нормативы -- мониторинг -- школьники -- ученики -- учащиеся -- дидактика -- исследования Аннотация: Познавательная деятельность может осуществляться в различных видах: самостоятельное наблюдение, запоминание, чтение текста, составления конспектов, выполнение опытов и другое. Каждый вид учебной деятельности в различной степени влияет на развитие наиболее значимых учебно-познавательных качеств обучающихся. Поэтому представляется важным выявить способы, средства и условия, при которых данные качества развиваются наиболее эффективно. В исследовании использована система отслеживания педагогических явлений и процессов, педагогический мониторинг.
Найти похожие
|
7.
|
Яковлева, Е. (канд. пед. наук). Историко-педагогический аспект формирования логической культуры студентов [Текст] / Е. Яковлева> // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2007. - N 9. - С. 53-56. - Библиогр.: с. 56 (7 назв. )
. - ISSN 0321-0383ББК 74.58 + 74.03 + 88.36 Рубрики: Образование. Педагогика--Древняя Греция--Англия--Чехия; Россия, 4 в. до н. э.; 16 в.; 17 в.; 19 в.; 20 в. Психология Высшее профессиональное образование История образования Психология деятельности Кл.слова (ненормированные): логическая культура -- культура логическая -- студенты -- мышление -- логическое мышление -- методы -- индукция -- метод научной индукции -- индуктивный метод -- дедукция -- дидактика Аннотация: В отсутствии системы формирования логической культуры студентов, как очевидно, многие логические знания, полученные ими за годы обучения в вузе, так и останутся невостребованными в процессе самостоятельной профессиональной деятельности.
Доп.точки доступа: Аристотель; Бэкон \ф.\; Коменский, Ян Амос \я. А.\; Ушинский \к.\; Мамардашвили \м.\; Талызина \н.\; Славская \к.\; Низамов \р.\; Калошина \а.\; Харичева \г.\; Моторинский \ю.\; Непомнящая \н.\; Московский государственный университет Найти похожие
|
8.
| 159.922.7 К 89
Кукк, Владимир. Бесполезна дидактика! [Текст] : [о детях индиго] / В. Кукк> // Смена. - 2007. - N 8. - С. 102-105
. - ISSN 0131-6656ББК 88.8 + 88.8 Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): дети -- дети индиго -- детская психика Аннотация: Отклик читателя Владимира Кукка на цикл статей о детях индиго в разделе "Устройство пришельцев".
Доп.точки доступа: Чугунова, Нина \ред.\; Сидоров, Евгений \опер.\ Найти похожие
|
9.
|
Перспективные направления развития дидактики [Текст] / публ. подгот. А. Я. Данилюк> // Педагогика. - 2007. - N 6. - С. . 43-53
ББК 74.202 + 74.04 + 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения--Организация образования--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): дидактика -- дидактические подходы -- обучение -- процесс обучения -- феномен обучения -- учебные предметы -- информатизация образования -- информационные технологии -- стереотипы обучения -- исследования по дидактике -- гуманизация образования -- школы -- выпускники -- конкурентоспособность выпускников -- вузы -- высшие учебные заведения -- студенты -- дидактические системы -- индивидуализация обучения -- универсальная дидактическая система Аннотация: Обзор выступлений участников круглого стола, посвященного вопросам определения понятия дидактики, ее объекта и предмета, феномену обучения и проблемам информатизации образования.
Доп.точки доступа: Краевский, В. В. (акад. РАО) \.\; Хуторской, А. В. (член-корр. РАО) \.\; Грохольская, О. Г. \.\; Пидкасистый, П. И. (акад. РАО) \.\; Петерсон, Л. Г. \.\; Шалыгина, И. В. \.\; Назарова, Т. С. (член-корр. РАО) \.\; Данилюк, А. Я. (д-р пед. наук, проф.) \.\; Осмоловская, И. М. \.\; Иванова, Е. О. \.\; Быстрова, Е. А. (член-корр. РАО) \.\; Захлебный, А. Н. (член-корр. РАО) \.\; Зуев, Д. Д. (член-корр. РАО) \.\; Кузнецов, А. А. (акад. РАО) \.\; Филонов, Г. Н. (акад. РАО) \.\
Найти похожие
|
10.
|
Щепилова, А. В. Дидактика многоязычия и проблема "доминантного" языка [Текст] / А. В. Щепилова> // Иностранные языки в школе. - 2007. - N 6. - С. . 23-26
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): многоязычие -- дидактика -- дидактика многоязычия Аннотация: Проблема выбора иностранного языка для обучения в качестве первого.
Найти похожие
|
11.
|
Ларина, Л. И. (канд. пед. наук). Практикум в системе уроков по истории в старших классах [Текст] / Л. И. Ларина> // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2007. - N 7. - С. . 15-25. - 0; Новая экономическая политика
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): практикумы (образование) -- семинары -- самостоятельные работы -- уроки истории -- урок-практикум -- методика преподавания истории -- НЭП -- новая экономическая политика -- военный коммунизм -- тематические уроки -- уроки тематические -- планирование уроков -- планирование учебных занятий -- учебные планы -- история (образование) Аннотация: Организация учебной работы, при которой учащиеся осуществляют самостоятельную практическую и лабораторную деятельность. Представлен урок-практикум "Новая экономическая политика".
Найти похожие
|
12.
|
Хуторской, А. В. Соотношение деятельности и содержания образования [Текст] / А. В. Хуторской> // Школьные технологии. - 2007. - N 3. - С. . 10-17. - Библиогр. в сносках.
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): деятельность ученика -- содержание образования -- функции образования -- типы обучения -- обучение -- знаниево ориентированное обучение -- личностно ориентированное обучение -- ученики -- дидактика обучения -- образовательный продукт -- деятельностное содержание образования -- учебный процесс -- дидактические системы -- эвристическая деятельность -- образовательная деятельность -- рефлексивная деятельность -- образовательный результат -- компетенция -- компетентность -- деятельностное образование Аннотация: Рассмотрено внешнее и внутреннее содержание образования, а также источники деятельностного образования.
Найти похожие
|
13.
|
Следзевский, И. В. (д-р. ист. наук). Гражданско-патриотическое воспитание детей и молодежи: проблемы и стратегия [Текст] / И. В. Следзевский> // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2007. - N 7. - С. . 9-15
ББК 74.200 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): методика воспитания -- методы вопитания -- подростковый возраст -- молодежь -- воспитание молодежи -- воспитание детей -- гражданско-патриотическое воспитание -- патриотизм -- патриотическое воспитание -- гражданское воспитание Аннотация: Автор статьи поднимает некоторые актуальные проблемы гражданско-патриотического воспитания и приглашает принять участие в их обсуждении.
Найти похожие
|
14.
|
Киселева, Н. Б. Нравственное воспитание на уроках обществознания [Текст] / Н. Б. Киселева> // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2007. - N 8. - С. 15-20
ББК 74.200 + 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): нравственное воспитание -- психологические методики -- изучение личности -- личность (педагогика) -- уроки обществознания -- обществознание (методика преподавания учебных предметов) Аннотация: Основные задачи нравственного воспитания. Психологические методики изучения личности.
Найти похожие
|
15.
|
Шаповал, В. В. Политическая карикатура и плакат на уроках истории в 9 классе [Текст] / В. В. Шаповал, С. Д. Рыбаков> // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2007. - N 8. - С. 21-25. - Библиогр.: с. 25 (11назв. )
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): политическая карикатура -- карикатуры -- плакаты -- уроки истории -- история (методика преподавания учебных предметов) -- методика преподавания истории -- 9 класс Аннотация: Формирование образных представлений учащихся на уроках истории.
Доп.точки доступа: Рыбаков, С. Д. Найти похожие
|
16.
|
Бравина, М. А. Интегрированный урок: суть, возможности, методика [Текст] / М. А. Бравина> // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2007. - N 10. - С. 12-14
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): интегрированные уроки -- уроки интегрированные -- методика проведения уроков Аннотация: Методика подготовки и проведения интегрированных уроков.
Найти похожие
|
17.
|
Боголюбов, Л. Н. О подходах к разработке стандарта социально-гуманитарного (обществоведческого) образования [Текст] / Л. Н. Боголюбов> // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2007. - N 8. - С. 12-14
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): обществоведческое образование -- социально-гуманитарное образование -- обществознание -- обществоведение -- стандарты (образование) -- образовательные стандарты Аннотация: Формирование учебного содержания обществоведческого образования.
Найти похожие
|
18.
|
Соболева, О. Б. Использовать профориентационный потенциал обществознания [Текст] / О. Б. Соболева> // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2007. - N 9. - С. 12-19. - Библиогр.: с. 19 (2 назв. )
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): профессиональная ориентация школьников -- школьники -- методы профориентации -- обществознание (образование) -- профессии -- профориентация -- выбор профессии Аннотация: Профессиональная ориентация школьников. Методы и приемы профориентации в обучении обществознанию.
Найти похожие
|
19.
|
Лемина, Г. Л. Урок по теме "Деятели революций ХVII -ХIХ вв.: политические портреты" [Текст] / Г. Л. Лемина> // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2007. - N 8. - С. 41-45; 80. - Библиогр.: с. 45 (10 назв. ). - 1; Деятели революций ХVII -ХIХ вв.: политические портреты
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): уроки истории -- история (методика преподавания учебных предметов) -- политические деятели -- политические лидеры -- методика преподавания истории -- революционеры -- исторические деятели Аннотация: Методика проведения урока в 8 классе.
Найти похожие
|
20.
|
Гусева, Е. Г. (канд. физ.-мат. наук). Социальная направленность эвристической дидактики в педагогике художественного творчества [Текст] / Е. Г. Гусева> // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2007. - N 5. - С. 169-174. - Библиогр. в примеч.
ББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): художественное творчество -- эвристическая дидактика -- творчество студентов -- инновационная деятельность Аннотация: Эвристические приемы и методы решения творческих задач.
Найти похожие
|
21.
|
Лобашев, В. Д. (канд. пед. наук, зам. директора проф. училища N 19). Проблемы экспериментальной дидактики [Текст] / В. Д. Лобашев> // Дополнительное образование и воспитание. - 2007. - N 11. - С. 12-19 : Ил.: 1 ч/б фото
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): дидактика -- обучение -- экспериментальная дидактика Аннотация: О проблемах современной дидактики, отраженных на специфические условия труда педагога.
Найти похожие
|
22.
|
Дьяченко, В. К. Наука об обучении и образовательные технологии [Текст] / В. К. Дьяченко> // Школьные технологии. - 2007. - N 6. - С. 27-35.
ББК 74.202.5 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): обучение -- образовательные технологии -- технологии образования -- кризис образования -- дидактика -- школы -- наука обучения -- наука образования -- вопросы дидактики -- подходы к обучению -- уроки -- формы обучения -- учебная работа -- организация учебной работы -- методы обучения -- дидактические теории -- теория дидактики -- индивидуальное обучение -- учебно-воспитательный процесс -- общение -- познание -- сущность обучения -- система образования -- содержание обучения -- содержание образования -- способы обучения -- процесс обучения -- группо-парно-индивидуальный метод -- коллективное обучение Аннотация: Представлен анализ дидактики обучения как науки. Рассмотрено содержание обучения и обоснована необходимость изменений в данном процессе.
Доп.точки доступа: Коменский, Я. А. (1592-1670) Найти похожие
|
23.
| 372.8 Н 76
Ногаева С. Е. (методист). Обучение младших школьников видам связи предложений в тексте [Текст] / Ногаева С. Е.> // Начальная школа плюс до и после. - 2007. - N 3. - С. 18-22. - Библиогр.: с. 22 (3 назв. )
. - ISSN 5-85939-1ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- младший школьный возраст -- младшие школьники -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- русский язык -- языковая компетенция -- речевая компетенция -- компетенции -- связные тексты -- предложения -- связи предложений -- дидактика Аннотация: Об усвоении знаний о связном тексте, о законах его построения для формирования языковой и речевой компетенции учащихся.
Доп.точки доступа: Светлана Елкановна; Северо-Осетинский гос. пед. ин-т Найти похожие
|
24.
|
Новиков, А. М. Развитие дидактической базы : методы и средства [Текст] / А. М. Новиков> // Школьные технологии. - 2007. - N 5. - С. 40-50. - Библиогр. в сносках
ББК 74.202.5 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): дидактическая база -- методы дидактики -- дидактические методы -- средства дидактики -- дидактические средства -- дидактика -- учебная деятельность -- методы обучения -- обучение -- методы учебной деятельности -- репродуктивное обучение -- догматическое обучение -- сообщающееся обучение -- развивающее обучение -- программированное обучение -- проблемное обучение -- задачное обучение -- системы обучения -- проектное обучение -- контекстное обучение -- иммитационное обучение -- информационная система -- методические системы -- педагогические системы -- системы в педагогике -- проектирование в педагогике -- педагогический процесс -- педагогические технологии -- технологии в педагогике -- эмпирические методы -- упражнения -- сократические методы -- маевтика Аннотация: Рассмотрены методы и средства учебной деятельности.
Найти похожие
|
25.
|
Мартан, Ж. Использование метода "Учение через обучение" на уроках иностранного языка [Текст] / Ж.-П. Мартан, Ф. Л. Ратнер, А. Э. Рахимова> // Иностранные языки в школе. - 2007. - N 6. - С. . 2-5
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): иностранные языки -- методы обучения -- дидактика -- уроки Аннотация: Раскрываются три компонента метода "Учение через обучение": педагогическо-антропологический, учебно-теоретический и предметно-направленный. Приводятся фрагменты уроков по этому методу.
Доп.точки доступа: Ратнер, Ф. Л.; Рахимова, А. Э.
Найти похожие
|
26.
|
Ларина, Л. И. (канд. пед. наук). Практикум в системе уроков по истории в старших классах [Текст] / Л. И. Ларина> // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2007. - N 6. - С. . 19-25. - 0; Реформы Столыпина
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): практикумы (образование) -- семинары -- самостоятельные работы -- уроки по истории -- старшие классы -- урок-практикум -- образовательные стандарты -- история (образование) -- методика преподавания истории -- столыпинские реформы Аннотация: Организация учебной работы, при которой учащиеся осуществляют самостоятельную практическую и лабораторную деятельность. Представлен урок-практикум "Реформы Столыпина".
Найти похожие
|
27.
|
Канке, В. А. (профессор). Философия учебника [Текст] / В. А. Канке> // Университетская книга. - 2007. - N 2. - С. . 56-58. - Библиогр.: с. 58 (8 назв. )
ББК 74.58 + 76.17 Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Книжное дело--Издательское дело Кл.слова (ненормированные): учебники -- теория учебника -- дидактика -- перевод -- начный текст -- учебный текст Аннотация: Представлены два раздела первой главы книги В. А. Канке "Философия учебника". Рассмотрены вопросы теории учебника, его доступность и многоуровненность.
Доп.точки доступа: Канке, Виктор Андреевич (профессор) \в. А.\
Найти похожие
|
28.
|
Мишина, И. А. Учитель истории в условиях стандартизации образования [Текст] / И. А. Мишина> // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2007. - N 6. - С. . 25-29
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): стандарты (образование) -- стандартизация (образование) -- стандартизация образования -- история (образование) -- учителя истории -- компетентностный подход -- подходы в обучении -- профильное образование Аннотация: Попытка спрогнозировать, что реально может измениться в жизни учителя истории при последовательном воплощении в жизнь основных идей и замыслов, содержащихся в образовательных стандартах.
Найти похожие
|
29.
|
Куликовская, А. Субъектный полюс постнеклассической дидактики [Текст] / А. Куликовская> // Высшее образование в России. - 2007. - N 7. - С. . 160-162. - Библиогр.: с. 162 (2 назв. )
ББК 87.252 Рубрики: Философия--Философские вопросы и методология отдельных наук Кл.слова (ненормированные): научные знания -- знания -- постнеклассическая наука -- постнеклассическая дидактика -- дидактика -- дидактика субъектного полюса -- субъектный полюс -- автопоэйтические субъекты -- субъекты автопоэйзиса -- культурные медиаторы -- медиаторы -- педагогика Аннотация: Рассматриваются категории постнеклассической науки и постнеклассической дидактики субъектного полюса.
Найти похожие
|
30.
|
Ягодин, Г. А. (академик РАО). Московский музей образования: продолжение традиций [Текст] / Г. А. Ягодин, В. Ф. Хотеенков> // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2007. - N 6. - С. . 30-35
ББК 74.03 + 79.1 Рубрики: Образование. Педагогика--История образования, 18 в. Музейное дело--Общие вопросы музейного дела, 2005 г. Россия РФ Российская Федерация Россия Москва (город) Кл.слова (ненормированные): музеи образования -- университетские музеи -- учебные музеи -- музеи -- школьные музеи -- педагогические музеи -- детские музеи -- научно-технические музеи -- российское образование Аннотация: Об учебных и университетских музеях дореволюционной России. История создания московского музея образования (открыт в 2005 г. ).
Доп.точки доступа: Хотеенков, В. Ф. (канд. ист. наук)
Найти похожие
|
|
|