Новиков, А. Е. Технология делиберации в рамках элективных курсов в профильном обучении [Текст] / А. Е. Новиков> // Профильная школа. - 2007. - N 3. - С. . 48-56. - Библиогр.: с. 56 (3 назв. ). - 0; Технология делиберации в социально-гуманитарном профиле обучения. - 0; Требования к качеству содержания текстовых материалов. - 0; Обобщенная структура DID (Delibtrating in a Democracy). - 0; Технология проведения занятий по методике DID. - 0; Информатизация как важнейшая составляющая технологии делиберации. - 0; Основные темы, находящиеся в поле всеобщего обсуждения на форуме. - 0; Практическое внедрение технологии делиберации
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): профильное обучение -- элективные курсы -- интерактивные технологии -- технологии делиберации -- делиберация -- критическое мышление -- актуализация -- активная деятельность -- осмысления -- размышления -- обсуждения -- групповая работа Аннотация: Современные образовательные инновации ставят акцент на учении, делая ученика субъектом и центром образовательного процесса, представляя ему максимум свободы и ответственности в организации собственной учебной деятельности. Делиберация (DID) - это технология структурированного учебного противоречия, основанная на работе со специально разработанными текстами в рамках учебного процесса и направленная на развитие культуры ведения диалога в образовательном процессе и в реальной жизни. |
Митрошина, О. А. Психогеометрия приходит в школу [Текст] : новые возможности знакомого метода / О. А. Митрошина> // Педагогическая диагностика. - 2007. - N 4. - С. . 105-112. - Библиогр. в сносках: 4 назв.
Рубрики: Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): геометрические фигуры -- групповая работа -- изолированные дети -- исследование личности -- личность школьника -- методики исследования личности -- практикумы -- предпрофильное обучение -- проектная деятельность -- профильное обучение -- психогеометрические тесты -- психогеометрия -- работа с родителями -- семинары-практикумы -- тесты Аннотация: Об использовании психогеометрических тестов для исследования личности ребенка в различных областях школьной педагогики. |
159.923 Л 48 Лепешова, Е. М. (психолог). Работа со словарем психологических качеств как вид развивающей работы со школьниками [Текст] / Е. М. Лепешова> // Педагогическая техника. - 2007. - N 6. - C. 60-64. - Библиогр.: с. 60
Рубрики: Психология личности Психология Кл.слова (ненормированные): личность -- подростки -- упражнения -- карточки -- младшие школьники -- методические материалы -- понятия -- самопознание -- самооценка -- групповая работа -- личностные качества -- развивающие занятия -- психологические качества -- лексикон Аннотация: Методические материалы для работы с понятиями, обозначающими личностные качества: упражнения для младших школьников и подростков. |
Соловьев, А. (доц.). Опыт проблемно-ориентированного обучения в Дании [Текст] / А. Соловьев> // Высшее образование в России. - 2007. - N 12. - С. 120-122. - Библиогр.: с. 122 (1 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика--Дания, 21 в. нач. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): высшие учебные заведения -- вузы -- инженерные вузы -- проблемно-ориентированное обучение -- Problem based learning -- методики обучения -- проекты -- групповая работа Аннотация: Об использовании модели PBL (проблемно-ориентированное обучение) в датской системе высшего образования. Доп.точки доступа: Ольборгский Университет (Дания) \центр по проблемно-ориентированному обучению\; Центр по проблемно-ориентированному обучению Ольборгского Университета (Дания); UNESCO Chair in Problem Based Learning; UCPBL |
Козина, Е. Ф. Работа в малых группах сотрудничества при ознакомлении с окружающим миром [Текст] / Е. Ф. Козина> // Специалист. - 2008. - N 11. - С. 30-32 . - ISSN 0869-5210
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Организация образования Кл.слова (ненормированные): малые группы сотрудничества -- ознакомление с окружающим миром -- окружающий мир -- коллективная учебная деятельность -- групповая работа Аннотация: Рассматривается групповая форма работы учащихся в процессе их ознакомления с окружающим миром. |
Коротаева, Е. В. Психодидактика интерактивного обучения [Текст] / Е. В. Коротаева> // Русский язык в школе. - 2008. - N 8. - С. 22-26. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. - Окончание. Начало в N 7 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): учащиеся -- оценивание -- общеобразовательная школа -- групповая работа -- психодидактика -- педагогические технологии -- интерактивное обучение -- рефлексивные умения -- рефлексивные приемы Аннотация: О внедрении технологии интерактивного обучения в образовательный процесс. |
Иванов, В. С. Организация групповой работы учащихся на уроках истории и обществознания [Текст] / В. С. Иванов, Р. К. Иванова> // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2008. - N 10. - С. 28-29
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): групповая работа -- методика преподавания истории -- учебная деятельность -- методика преподавания обществоведения -- обществоведение -- познавательная деятельность -- уроки истории -- уроки обществоведения -- учебная деятельность -- формы обучения Аннотация: Опыт работы учителей из г. Мелеуз (Республика Башкортостан). В центре внимания способы и формы организации эффективной познавательной деятельности учащихся при изучении курсов истории и обществования. Доп.точки доступа: Иванова, Р. К. |
Бухалко, Н. И. Групповая работа на уроках русского языка во 2-м классе [Текст] / Н. И. Бухалко> // Начальная школа плюс до и после. - 2008. - N 4. - С. 76-77 : Рис. . - ISSN 978-5-859
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- упражнения -- русский язык -- 2 класс -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- групповая работа -- проблемное обучение -- коммуникативные навыки -- уроки русского языка Аннотация: Упражнения для групповой работы на уроках русского языка. |
Таранова, М. В. Урок обобщения и самоконтроля [Текст] / М. В. Таранова> // Математика в школе. - 2008. - N 8. - С. 3-10 . - ISSN 0130-9358
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): работа в группах -- групповая работа -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- математические задания -- актуализация знаний -- учебные задачи -- контрольные работы -- самостоятельные работы -- математические задачи -- профильные классы -- уроки повторения -- итоговые уроки Аннотация: Предлагается форма итогового урока с постановкой в нем проблемных вопросов, которая позволяет оценить меру и степень освоенности школьниками изученного материала. |
Тимошенко, Н. В. Урок-консультация по теме "Решение тригонометрических уравнений разными методами" [Текст] / Н. В. Тимошенко> // Математика в школе. - 2008. - N 7. - С. 3-7 : 2 табл. . - ISSN 0130-9358
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 11 класс -- алгебра -- начала анализа -- экзамены по математике -- методические разработки -- уроки математики -- учебники -- виды уроков -- школьный курс -- групповая работа Аннотация: Урок-консультация проводится в 11 классе. Одна из основных целей урока - подготовка к выпускному экзамену в школе и вступительному экзамену в вуз. Форма проведения и структура урока позволяют эффективно повторить, обобщить и закрепить изученный ранее материал, выявить и устранить пробелы в знаниях учащихся по теме "Решение тригонометрических уравнений разными методами". |
Скакунова, Л. А. Урок-конференция по теме "Нестандартные приемы решения квадратных уравнений" [Текст] / Л. А. Скакунова> // Математика в школе. - 2008. - N 6. - С. 41-46 : Ил. - Библиогр.: с. 46 (4 назв. ) . - ISSN 0130-9358
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): критерии оценивания -- формы уроков -- групповая работа -- компьютерные презентации -- методы обучения -- математические задания -- доклады -- уроки-конференции -- уроки математики -- школьные конференции -- решение уравнений -- квадратные уравнения -- уравнения Аннотация: Урок рассчитан на два часа и проводится по учебнику "Алгебра, 8" Ю. Н. Макарычева и др. Дано описание подготовительной работы к конференции, оборудования и материалов к уроку, указаны основные этапы урока и содержание докладов. Доп.точки доступа: Макарычев \ю. Н.\ |
Петрова, Н. П. Проект "Изучение свойств степенной функции с помощью программы Excel" [Текст] / Н. П. Петрова> // Математика в школе. - 2008. - N 2. - С. 45-47 . - ISSN 0130-9358
Рубрики: Образование. Педагогика Применение вычислительной техники в педагогике Кл.слова (ненормированные): 9 класс -- преподавание математики -- преподавание информатики -- тематическое планирование -- электронные таблицы -- проектная деятельность -- учебные проекты -- групповая работа -- проблемные ситуации -- графики функций -- степенные функции -- свойства функций -- компьютерные программы -- обучающие программы Аннотация: Описан учебный проект, проводившийся учителями математики и информатики в IX классе и рассчитанный на пять уроков, целью которого было предоставление учащимся самостоятельности и инициативы при изучении новой темы и применении на практике изученного ранее материала. |
376 Г 18 Гамаюнова А. Н. Организация и содержание учебной деятельности учащихся специальной (коррекционной) школы VIII вида на уроках естествознания [Текст] / Гамаюнова А. Н.> // Коррекционная педагогика. - 2007. - N 1 (19). - С. 28-36. - Библиогр.: с. 36 (8 назв. ). - Прил. с разработками уроков . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): коррекционная педагогика -- олигофренопедагогика -- специальные школы -- дети с нарушением интеллекта -- обучение -- организация обучения -- фронтальная работа -- групповая работа -- индивидуальная работа -- индивидуализация -- методика преподавания естествознания -- естествознание -- разработки уроков -- тема пресмыкающихся Аннотация: В статье рассматривается методика обучения в специальной школе при условии деления учащихся на 3 группы по возможности усвоения ими учебного материала. Прилагаются разработки уроков по теме "Пресмыкающиеся". |
Ворожейкина, Н. И. (канд. пед. наук). Изучение культуры и быта на уроках отечественной истории в 6-7 классах [Текст] / Н. И. Ворожейкина> // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2009. - N 4. - С. 28-34. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): уроки истории -- отечественная история -- 6 класс -- 7 класс -- методика преподавания истории -- национальная культура -- культура и быт -- познавательная деятельность -- школьники -- ролевые ситуации -- групповая работа -- исторические источники -- труды историков -- фрагменты трудов (история) Аннотация: Одной из целей общеобразовательной средней школы является приобщение подрастающего поколения к культурному, прежде всего социальному, опыту человечества, духовным и нравственным ценностям предшествующих поколений россиян, воплощенным в философских и религиозных учениях, искусстве, литературе, фольклоре, народных обычаях и традициях. |
Ганцен, Наталья Федоровна (канд. пед. наук). Групповая работа в курсе методики преподавания математики [Текст] / Н. Ф. Ганцен> // Начальная школа плюс До и После. - 2007. - N 4. - С. 23-25. - рис.
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): математика -- студенты -- групповая работа -- преподавание математики -- обучение математике -- карточки-задания Аннотация: Об опыте использования карточек-заданий, как эффективном способе профессиональной подготовки студентов. |
Коротаева, Е. В. Психодидактика интерактивного обучения [Текст] / Е. В. Коротаева> // Русский язык в школе. - 2008. - N 7. - С. 26-30. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Продолж. следует. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): педагогическая психология -- общеобразовательная школа -- групповая работа -- психодидактика -- педагогические технологии -- интерактивное обучение -- интерактивная технология Аннотация: Об основных аспектах технологии интерактивного обучения. |
Зобернюс, Ольга Павловна. Парная и групповая работа на уроках русского языка [Текст] / О. П. Зобернюс> // Русский язык в школе. - 2008. - N 7. - С. 43-45 : рис. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): русский язык -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- групповая работа -- интерактивное обучение -- парная работа -- уроки русского языка -- интерактивные технологии Аннотация: Интерактивное обучение на уроках русского языка. |
Ковылева, Ю. Э. Организационно-педагогические условия групповой работы старшеклассников на основе деятельностного подхода, влияющие на развитие коммуникативных компетенций [Текст] / Ю. Э. Ковылева> // Профильная школа. - 2009. - N 3. - С. 51-55. - Библиогр.: с. 55 (6 назв. ) . - ISSN 1998-0744
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): старшеклассники -- учебно-воспитательный процесс -- деятельностный подход -- групповая работа -- организация групповой работы -- эффективность групповой работы -- коммуникативные компетенции -- оптимальные условия -- целеполагания учащихся -- толерантное общение Аннотация: Умение работать в коллективе, в команде, владение учащимися коммуникативными компетенциями становятся одними из главных требований к современному выпускнику. Раскрываются условия необходимые для организации эффективной совместной деятельности старшеклассников, в процессе которой происходит развитие коммуникативных компетенций. |
Крицкая, Н. Ф. Межпредметные связи как способ формирования обществоведческих знаний [Текст] / Н. Ф. Крицкая, М. В. Петухова> // Преподавание истории в школе. - 2009. - N 9. - С. 4-11 : табл. . - ISSN 0132-0696
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): межпредметные связи -- групповая работа -- интегрированные уроки -- уроки обществознания -- 11 класс -- формы правления -- тема демократии Аннотация: В статье рассматривается проблема установления межпредметных связей между обществознанием и историей на примере интегрированного урока "Традиции демократии в России" в 11 классе. Доп.точки доступа: Петухова, М. В. |
Венецкая, Анастасия Борисовна (аспирант). Возможности групповой работы при формировании культуры общения на уроках в начальной школе [Текст] / А. Б. Венецкая> // Начальная школа плюс до и после. - 2009. - N 1. - С. 86-89. - Библиогр.: с. 89 (7 назв. ) . - ISSN 978-5-859
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- учебный процесс -- младшие школьники -- культура общения -- младший школьный возраст -- уроки -- общеобразовательная школа -- групповая работа -- познавательная деятельность -- диалогизация учебного процесса -- диалогический способ обучения Аннотация: О диалоговой форме взаимодействия в системе "учитель-ученик". |