Слободская, ГУНИИ физиологии СО РАМН (Новосибирск) (д-р психол. наук). Соотношение личностных моделей "Большой пятерки", Г. Айзенка и Дж. Грея [Текст] / Е. Р. Слободская, М. В. Сафронова, О. А. Ахметова // Психологический журнал. - 2007. - Т. 28, N 4. - С. . 75-81. - Библиогр.: с. 80-81 (29 назв. )
Рубрики: Психология--Психология личности Кл.слова (ненормированные): личность -- темперамент -- теория Грея -- модель Айзенка -- личностные опросники -- психология индивидуальных различий -- опросники -- индивидуально-психологические особенности -- Грея теория -- Айзенка модель Аннотация: Представлены данные об индивидуально-психологических особенностях 1013 респондентов 10-18 лет различных социально-экономических слоев населения, а также методика и результаты исследования. Доп.точки доступа: Сафронова, М. В. (канд. психол. наук); Ахметова, О. А. (научный сотрудник) |
Сперанская, Е. Б. Педагогические исследования [Текст] : метод наблюдения / Е. Б. Сперанская // Профессиональное образование. - 2008. - N 3. - С. 24-25
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): педагогическая деятельность -- педагогический процесс -- исследования и разработки -- индивидуально-психологические особенности -- анкетирование студентов Аннотация: Результаты анкетирования и интервьюирования студентов. Представлено исследование индивидуальных качеств студентов. Приведены данные исследования по теме: "Коллективные отношения в группе и их влияние на обучение". |
Каграманян, Э. В. Роль личностных качеств в формировании карьеры [Текст] / Э. В. Каграманян // Профессиональное образование. - 2008. - N 7. - С. 31-32. - Библиогр.: с. 32
Рубрики: Психология Психология труда Кл.слова (ненормированные): психология личности -- карьера -- индивидуально-психологические особенности -- личностный фактор -- деловые качества Аннотация: Определено понятие "карьера". Показана зависимость планирования карьеры от индивидуальных особенностей человека. Представлены шесть подходов к построению карьеры. Выявлена взаимосвязь с психологическими характеристиками личности. |
Хватова, М. В. Влияние образовательной среды на психологическое здоровье студентов разных специальностей в процессе обучения [Текст] / М. В. Хватова, Е. С. Дьячкова // Психологическая наука и образование. - 2006. - N 3. - С. 74-88 . - ISSN 1814-2052
Рубрики: Психология Социальная психология Психология деятельности Кл.слова (ненормированные): образовательная среда -- психологическое здоровье -- индивидуально-психологические особенности -- средовые условия обучения -- невротизация Аннотация: Динамика психологических особенностей студентов разных специальностей в процессе обучения. Доп.точки доступа: Дьячкова, Е. С. |
Кретова, Н. А. Профессиональное самоопределение студентов [Текст] / Н. А. Кретова // Профессиональное образование. - 2009. - N 1. - С. 32-33
Рубрики: Образование. Педагогика Среднее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): педагогическая психология -- педагогическая деятельность -- профессиональное самоопределение -- индивидуально-психологические особенности -- мотивация обучения Аннотация: На примере специальностей "Аналитический контроль качества химических соединений" и "Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов" в колледже показана эффективность использования опросника Р. Кеттелла 16PF. |
Забелина, Л. Н. Оценка эффективности процесса физического воспитания студентов с учетом их индивидуальных особенностей [Текст] / Л. Н. Забелина // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2009. - N 3. - С. 9
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Физическая культура и спорт Теория и методика физического воспитания--Россия--Брянск, город, 2005-2008 гг. Кл.слова (ненормированные): физическое воспитание -- физическая подготовленность -- индивидуально-психологические особенности -- индивидуальные особенности -- индивидуальные типы -- вузы -- высшие учебные заведения -- учебная деятельность студентов -- исследования Аннотация: Автор рассказывает об исследовании индивидуальных типологических особенностей, и уровне физической подготовленности у студентов Брянской государственной инженерно-технической академии. Доп.точки доступа: Брянская государственная инженерно-техническая академия |
Зубков, Д. А. Критерии профессионально-психологического отбора молодежи в вузы физкультурного профиля [Текст] / Д. А. Зубков // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2009. - N 4. - Библиогр.: с. 55. - (Детский тренер. - 2009. - N 4. - С. 53-55).
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Психология Психология личности Кл.слова (ненормированные): профессионально-педагогический отбор -- вузы -- высшие учебные заведения -- индивидуально-психологические особенности -- индивидуальные возможности -- индивидуальные особенности -- профессиональное становление -- академическая успеваемость -- студенты -- исследования Аннотация: Статья посвящена изучению информативности показателей профессионально-психологического отбора в вузы физкультурной направленности, позволяющее определить профессионально важные качества личности специалиста. Доп.точки доступа: Чайковский государственный институт физической культуры \дневное отделение\; ЧГИФК \дневное отделение\ |
Болотова, Н. П. Исследование индивидуально-психологических особенностей подростков с нарушениями опорно-двигательного аппарата и их родителей [Текст] / Н. П. Болотова // Воспитание школьников. - 2010. - N 5. - С. 35-37 . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Психология Детская психология Здравоохранение. Медицинские науки Болезни опорно-двигательной системы Кл.слова (ненормированные): опорно-двигательный аппарат -- психологические особенности -- индивидуально-психологические особенности -- дети -- подростки -- исследования -- психодиагностическое тестирование -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- тревожность -- психолого-педагогическая коррекция -- психокоррекция -- самооценка подростков -- страх Аннотация: Психодиагностическое тестирование подростков с нарушениями опорно-двигательного аппарата. При этом определялись уровни тревожности, страха и самооценки. |
Дозорцева, Е. Г. Психологические особенности подростков, склонных к ксенофобии [Текст] / Е. Г. Дозорцева, О. Д. Маланцева // Психологическая наука и образование. - 2010. - N 2. - С. 44-53. - Библиогр.: с. 52 (13 назв. ) . - ISSN 1814-2052
Рубрики: Психология Детская психология Психология личности Кл.слова (ненормированные): ксенофобические установки -- подростки -- подростковый возраст -- девиантное поведение -- развитие моральных суждений -- индивидуально-психологические особенности -- гендерные особенности Аннотация: Представлены материалы исследования, направленного на определение наличия и степени выраженности ксенофобических установок у подростков, а также их связей с уровнем развития моральных суждений и индивидуально-психологическими особенностями. Доп.точки доступа: Маланцева, О. Д. |
Зозырева, Э. А. Как определить подростков группы риска [Текст] / Э. А. Зозырева // Профессиональное образование. Столица. - 2010. - N 10. - С. 40-41. - Библиогр.: с. 41 ( 4 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Начальное профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): профессионально-техническое образование -- педагогическая психология -- наркотические вещества -- подростки -- психологическое тестирование -- индивидуально-психологические особенности -- девиантное поведение -- молодежная среда Аннотация: Опыт преподавателя профессионального училища по выявлению подростков, предрасположенных к употреблению психоактивных веществ. Доп.точки доступа: Профессиональное училище N 5; Владикавказский профессиональное училище N 5 |
Поливаев, А. Г. (соискатель). Профессиональная подготовка будущих учителей физической культуры с учетом индивидуально-психологических особенностей [Текст] / А. Г. Поливаев, И. Н. Григорович, А. А. Гераськин // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2011. - N 2. - С. 18-22 : 1 фот., 1 схема, 7 табл. - Библиогр.: с. 22 (4 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Ишим--Россия--Тюменская область, 21 в. Педагогическое образование--Ишим--Россия--Тюменская область, 21 в. Кл.слова (ненормированные): анкетирование -- вузы -- высшие учебные заведения -- индивидуально-психологические особенности -- институты -- исследования -- опросники -- педагоги -- педагогические институты -- педагогические эксперименты -- ППУ -- профессионально-педагогические умения -- студенты-выпускники -- учебно-тренировочные занятия -- учебные процессы -- учителя физической культуры -- экспериментальные проверки -- экспертные оценки Аннотация: Путем экспериментальной проверки был выявлен уровень сформированности профессионально-педагогических умений студентов-выпускников факультета физической культуры Ишимского государственного педагогического института им. П. П. Ершова. Затем исследованы индивидуально-психологические особенности этого же контингента студентов. Доп.точки доступа: Григорович, Иван Николаевич (кандидат педагогических наук; доцент); Гераськин, Анатолий Александрович (кандидат педагогических наук; доцент); Ишимский государственный педагогический институт им. П. П. Ершова; Голышмановский агропедагогический колледж |
Медведева, Елена Николаевна (кандидат педагогических наук; доцент). Технологический подход в профессионально-прикладной подготовке будущих менеджеров на занятиях по физической культуре [Текст] / Е. Н. Медведева, О. П. Григорьева // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2011. - N 2. - С. 28
Рубрики: Образование. Педагогика--Великие Луки--Псковская область--Россия, 21 в. Высшее профессиональное образование--Великие Луки--Псковская область--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): будущие менеджеры -- вузы -- высшие учебные заведения -- занятия по физической культуре -- индивидуально-психологические особенности -- инновационные технологии -- исследования -- наблюдения -- опросы -- прикладная физическая подготовка -- профессионально-прикладная подготовка -- психофизическая готовность студентов -- студенты -- тестирование -- универститеты -- физическое воспитание -- экспериментальные проверки Аннотация: Итоги экспериментальной проверки студентов 2-3 курсов Великолукского филиала Санкт-Петербургского университета сервиса и экономики, которая подтвердила предположение о возможности более эффективного формирования не только психофизической, но и профессиональной готовности будущего специалиста посредством применения инновационной технологии прикладной физической подготовки, основанной на учете специфики будущей деятельности менеджеров и их индивидуально-психологических особенностей. Доп.точки доступа: Григорьева, О. П. (аспирантка); Великолукский филиал Санкт-Петербургского университета сервиса и экономикиВФ СПбГУСЭ |
Ревенко, Е. М. (кандидат педагогических наук; доцент). Связи двигательных способностей с проявлениями личностных черт у студентов, различающихся уровнем интеллекта [Текст] : е. М. Ревенко, Т. Ф. Зелова, В. А. Сальников / Е. М. Ревенко, Т. Ф. Зелова , В. А. Сальников // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2011. - N 3. - С. 31-32, 49-52 : 1 фот., 3 рис. - Библиогр.: с. 52 (17 назв. )
Рубрики: Физическая культура и спорт--Россия, 21 в. Медико-биологические основы физического воспитания--Россия, 21 в. Психология--Россия, 21 в. Психология личности--Россия, 21 в. Образование. Педагогика--Омск--Россия, 21 в. Высшее профессиональное образование--Омск--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): академии -- Амтхауэра тест -- двигательная активность -- двигательные способности -- двигательный потенциал личности -- индивидуально-психологические особенности -- интеллектуальный уровень -- исследования -- ителлект -- Кеттела опросник -- корреляционные плеяды -- опросник Кеттела -- психологическое развитие -- психомоторика -- студенты -- тест Амтхауэра -- тесты -- умственные способности Аннотация: Задача исследования, проведенного на базе Сибирской государственной автомобильно-дорожной академии, - изучение связей двигательных способностей и черт личности у студентов 1-го курса, различающихся уровнем интеллекта. Доп.точки доступа: Зелова, Т. Ф. (аспирантка); Сальников, В. А. (доктор педагогических наук; профессор); СибАДИ; Сибирская государственная автомобильно-дорожная академия |
Наумова, Ю. В. Индивидуально-психологические особенности конфликтного поведения учащихся подросткового и юношеского возраста [Текст] / Ю. В. Наумова, Н. В. Нижегородцева // Педагогическая диагностика. - 2011. - N 2. - С. 88-100 : табл., рис. - Библиогр. в примеч.: [3 назв. ]
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): конфликтное поведение -- подростки -- юношеский возраст -- подростковый возраст -- индивидуально-психологические особенности -- эмпирические исследования -- способности -- диагностика способностей -- уровень тревожности -- тревожность -- шкала тревожности -- агрессия -- агрессивность -- враждебность -- астения -- конфликтность личности -- уровень конфликтности Аннотация: Статья содержит описание оригинального эмпирического исследования субъективных факторов, обуславливающих индивидуально-психологические особенности конфликтного поведения учащихся подросткового и юношеского возраста. Представлены описание методического комплекса, результаты исследования, полученные на двух возрастных группах, интерпретация результатов. Доп.точки доступа: Нижегородцева, Н. В. |
Елисеева, Ольга Олеговна (аспирантка). Профессиональный имидж психолога-консультанта [Текст] / О. О. Елисеева // Преподаватель XXI век. - 2011. - № 2, ч. 2. - С. 331-335. - Библиогр.: с. 335 (3 назв.) . - ISSN 2073-9613
Рубрики: Психология Практическая (консультативная) психология Кл.слова (ненормированные): имидж психолога -- психологи -- профессиональный имидж -- имидж как фактор доверия -- внешний облик психолога -- индивидуально-психологические особенности -- компоненты имиджа -- компоненты доверия клиента -- доверие к психологу Аннотация: Предложена модель имиджа психолога как фактора доверия клиента. Актуальность проблемы обусловлена фундаментальной значимостью данного фактора. Результаты исследования могут быть применены в процессе психологического консультирования в области вузовского образования, в имидж-просвещении и имиджелогическом воспитании специалистов сферы "человек-человек". |
Толстая, Е. А. (аспирантка). Влияние межличностных взаимоотношений на стабильность и результативность танцевальных пар [Текст] / Е. А. Толстая // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2012. - № 3. - С. 65 . - ISSN 1817-4779
Рубрики: Психология Психология спорта Физическая культура и спорт Другие виды спорта Кл.слова (ненормированные): индивидуально-психологические особенности -- исследования -- межличностные взаимоотношения -- педагогические эксперименты -- психологическая коррекция -- психологические методики -- спортивные танцы -- спортсмены-танцоры -- танцевальные пары Аннотация: В настоящее время спортивные танцы как вид спорта проходят этап развития, характеризующийся прежде всего возрастанием роли осознанной и обоснованной всесторонней подготовки как самих спортсменов, так и тренеров. Актуальность исследования обусловлена формированием гармоничных отношений в процессе взаимодействия людей при совместной деятельности, имеющих решающее значение в достижении высоких результатов. В ходе исследования разработана методика комплектования танцевальных пар на основе учета индивидуально-психологических особенностей партнеров, с коррекцией психологического состояния танцевальных пар с помощью тематических лекций. |
Афонина, Р. Ф. Приемы педагогической поддержки учащихся с разными особенностями нервной системы [Текст] / Р. Ф. Афонина, Е. И. Логинова // Химия в школе. - 2012. - № 10. - С. 24-30 : 3 табл. . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): учащиеся -- общеобразовательная школа -- 9 класс -- интегрированные уроки -- межпредметные связи -- преподавание химии -- региональный компонент -- конспекты уроков -- экологические проблемы -- обучение химии -- педагогическая поддержка -- уроки химии -- неметаллы -- индивидуально-психологические особенности -- успешность обучения Аннотация: О создании условий для включения учащихся с разной генотипической природой нервной системы в осознанную учебно-познавательную деятельность на примере проведения интегрированного урока обобщения и систематизации знаний по теме "Неметаллы" в 9 классе. Доп.точки доступа: Логинова, Е. И. |
Поливаев, А. Г. (старший преподаватель). Совершенствование системы подготовки учителя физической культуры в педагогическом вузе [Текст] / А. Г. Поливаев // Высшее образование в России. - 2013. - № 11. - С. 134-137. - Библиогр.: с. 137 (8 назв.) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- физкультурные факультеты -- педагогические вузы -- факультеты -- индивидуально-психологические особенности -- практикоориентированность Аннотация: Анализируются проблемы подготовки студентов физкультурного факультета Ишимского государственного педагогического института им. П. П. Ершова, опыт построения учебного процесса с учетом индивидуально-психологических особенностей студентов и их соответствия требованиям педагогической профессии. Доп.точки доступа: Ишимский государственный педагогический институт им. П. П. Ершова; ИГПИ |
Митрошина, О. А. Решение образовательных и воспитательных задач с помощью психогеометрии [Текст] / О. А. Митрошина // Педагогическая диагностика. - 2015. - № 2. - С. 47-52 : 1 ил.
Рубрики: Психология Практическая (консультативная) психология Кл.слова (ненормированные): психогеометрические тесты -- психогеометрия -- школьники -- психология личности -- индивидуализация личности -- педагогическая психология -- учителя -- индивидуально-психологические особенности -- психолого-педагогическая работа -- учебно-воспитательный процесс Аннотация: В статье представлен психогеометрический тест, направленный на решение образовательных и воспитательных задач. |