Обухова, Людмила (доктор педагогических наук, проректор). Педагогическая деятельность и педагогическая профессия: профессиональная деформация учителя и возможности коррекции [Текст] / Обухова Людмила, Вишневская Галина> // Народное образование. - 2007. - N 10. - С. 198
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Педагогическое образование--Россия Кл.слова (ненормированные): электронные версии журнала -- аннотации -- педагогическая профессия -- педагоги Аннотация: Аннотация на электронную версию журнала "Народное образование". Доп.точки доступа: Вишневская, Галина (директор) |
Сенько, Ю. В. (д-р пед. наук, проф.). Эволюция профессионального образа мира педагога [Текст] / Ю. В. Сенько, М. Н. Фроловская> // Педагогика. - 2009. - N 2. - С. 50-55. - Библиогр.: с. 55 (6 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика История образования Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): педагоги -- педагогическая профессия -- учителя -- образ мира -- профессиональный образ мира -- гуманистические ориентиры -- патернализм -- технократизм -- паттерн Аннотация: О становлений профессионального образа мира, как основы деятельности педагога. Доп.точки доступа: Фроловская, М. Н. (канд. пед. наук) |
Грачев, В. В. (д-р пед. наук, проф.). Компетентностный подход в высшем профессиональном образовании [Текст] / В. В. Грачев, О. А. Жукова, А. А. Орлов> // Педагогика. - 2009. - N 2. - С. 107-111 . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Москва, 2008 г. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): международные конференции -- научно-практические конференции -- компетентностный подход -- профессиональное образование -- высшее образование -- модульно-компетентностный подход -- компетентностное образование -- компетентностная модель образования -- педагогическая компетентность -- профессиональная педагогическая компетентность -- педагоги -- педагогическая профессия -- педагогическая деятельность -- профессионально-педагогическая деятельность -- гуманитарно-антропологический подход -- антропология образования -- профессиональные компетенции -- профессиональная компетентность Аннотация: В статье представлен обзор выступлений участников Международной научно-практической конференции, на которой обсуждались проблемы компетентностного подхода в высшем профессиональном образовании как связующего звена между образовательным процессом и конкретными интересами работодателей. Доп.точки доступа: Жукова, О. А.; Орлов, А. А. (д-р пед. наук, проф.); Мизулина (д-р юрид. наук) \е. Б.\; Быков (д-р психол. наук, проф.) \а. В.\; Грачев (д-р пед. наук, проф.) \в. В.\; Киринюк (д-р истор. наук, проф.) \а. А.\; Блинов (д-р пед. наук. проф.) \в. И.\; Левицкий (д-р пед. наук, проф.) \м. Л.\; Сериков (д-р пед. наук., проф.) \в. В.\; Сенько (д-р пед. наук, проф.) \ю. В.\; Орлов (д-р пед. наук, проф.) \а. А.\; Слободчиков (д-р психол. наук, проф.) \в. И.\; Исаев (д-р психол. наук, проф.) \е. И.\; Компетентностный подход в высшем профессиональном образовании: теория, методология, технологии, международная научно-практическая конференция |
Фисин, Ю. М. (кандидат психологич. наук). Бессознательное в педагогическом наставничестве [Текст] / Ю. М. Фисин> // Специалист. - 2009. - N 6. - С. 24-25. - Библиогр.: с. 25 (1 назв. ) . - ISSN 0869-5210
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): педагогическая профессия -- педагогическая практика -- педагогическая адаптация -- педагогическое наставничество -- интуитивный опыт Аннотация: Интуитивный опыт в педагогическом наставничестве. |
Сергеев, Н. К. (д-р пед. наук, проф.). Педагогическое образование: поиск инновационной модели [Текст] / Н. К. Сергеев> // Педагогика. - 2010. - N 5. - С. 66-73 . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): учителя -- педагогическая профессия -- подготовка педагогов -- педагогические университеты -- функции педагогического университета -- развитие педагогического университета -- компетентность -- компетентностное образование -- модели компетентностного образования -- компетентностное обучение -- личностно ориентированное образование -- целостность педагогического образования -- целостность педагогической системы -- инновационные модели Аннотация: В статье раскрывается понимание сущности педагогического образования, предмет деятельности и компетентности педагога, особенности педагогической профессии как массовой и, вместе с тем, уникальной. |
Ямбург, Евгений Александрович (доктор педагогических наук; директор; член-корреспондент; директор). Школа и ее окрестности [Текст] : разговорчики в строю / Евгений Александрович Ямбург> // Народное образование. - 2010. - N 9. - С. 219-228
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): школы -- педагоги -- учителя -- утрата творчества -- самостояние -- педагогическая профессия Аннотация: О проблеме безмятежности и риске утраты творчества в педагогической профессии. |
Коротаева, А. Будущие воспитатели [Текст] : ценности профессии педагога / А. Коротаева> // Дошкольное воспитание. - 2011. - N 5. - С. 100-103. - Библиогр.: с. 103 (3 назв. ) . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Социология Педагогическая социология Кл.слова (ненормированные): педагоги ДОУ -- дошкольные педагоги -- воспитатели детского сада -- будущие педагоги -- студенты педвуза -- педагогическая профессия -- социологические исследования -- педагогические исследования -- профессиональные ценности -- ценностные ориентации -- профориентация -- профессиональная ориентация Аннотация: В статье представлены результаты исследования профессиональных ценностей педагогов, которое производилось в течение нескольких лет как среди абитуриентов, так и среди студентов и выпускников высших учебных заведений. Проведенное исследование убеждает в необходимости уделять более пристальное внимание аксиологической составляющей в процессе обучения студентов. Для решения этой проблемы автор предлагает ряд проектов и мероприятий, призванных скорректировать профессионально-педагогические ценностные ориентации будущих педагогов. |
Сергеев, Н. К. (доктор педагогических наук; профессор). Университетское педагогическое образование в современных условиях [Текст] / Н. К. Сергеев> // Педагогика. - 2011. - N 10. - С. 47-56 . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): университеты -- университетское образование -- университетское педагогическое образование -- подготовка учителей -- педагогические вузы -- вузы -- педагогический труд -- педагогическая профессия -- учителя -- педагогическая деятельность -- непрерывное образование -- непрерывное педагогическое образование -- система педагогического образования -- педагогические комплексы -- центры подготовки учителей -- базовые центры -- модели базовых центров Аннотация: В статье рассматриваются проблемы и перспективы развития педагогического образования. Представлен стратегический курс Волгоградского государственного социально-педагогического университета. Уделяется внимание сущности и специфике современного педагогического труда. Доп.точки доступа: Волгоградский государственный социально-педагогический университет; ВГСПУ |
Бауэр, Е. А. Социально-педагогические концепции в системе психолого-педагогических служб современной Германии [Текст] / Е. А. Бауэр, М. К. Кабардов> // Психологическая наука и образование. - 2011. - № 4. - С. 118-122. - Библиогр. : с. 122 (20 назв.) . - ISSN 1814-2052
Рубрики: Образование. Педагогика Социальная педагогика--Германия Кл.слова (ненормированные): социально-педагогические концепции -- педагогическая профессия -- психологическая профессия -- социальная работа -- психолого-педагогические службы Аннотация: Раскрываются основные социально-педагогические концепции современной Германии. Показана роль социальной педагогики в системе психолого-педагогических служб страны. Доп.точки доступа: Кабардов, М. К. |
Юдина, Л. Г. Педагогический совет "Факторы риска профессиональной деформации личности педагога. Профилактика и коррекция синдрома выгорания" [Текст] / Юдина Л. Г.> // Управление современной школой. Завуч. - 2012. - № 3. - С. 89-111 : табл. - Библиогр.: с. 111 (3 назв. ) . - ISSN 1999-5814
Рубрики: Социальная психология Психология Школоведение Образование. Педагогика Кл.слова (ненормированные): диагностика уровня эмоционального выгорания -- деформация личности педагога -- коррекция синдрома выгорания -- деформированность личности педагога -- симптомы синдрома выгорания -- профилактика выгорания педагогов -- тесты -- учителя -- методические материалы -- педагоги -- личность педагога -- педагогический опыт -- педсоветы -- психологические упражнения -- педагогическая профессия -- профессия педагога -- педагогические советы -- профессиональная деформация -- синдром выгорания -- эмоциональное истощение -- синдром эмоционального выгорания -- редукция профессиональных достижений -- синдром профессионального выгорания -- профилактика синдрома выгорания Аннотация: По общему признанию отечественных и зарубежных специалистов, педагогическая деятельность - один из наиболее деформирующих личность человека видов профессиональной деятельности. Сложившийся комплекс экономических проблем, а также социально-психологических, связанных с падением престижа педагогической профессии, делает труд учителя в нашей стране чрезвычайно психоэмоционально напряженным. |
Филинкова, Е. Б. Мотивация ухода учителей из педагогической сферы [Текст] / Е. Б. Филинкова> // Психологическая наука и образование. - 2012. - № 2. - С. 21-37. - Библиогр. : с. 36 (14 назв.) . - ISSN 1814-2052
Рубрики: Психология Отраслевая психология Кл.слова (ненормированные): педагогическая профессия -- мотивация -- педагогическая деятельность -- факторы принятия решений -- ценностный кризис -- профессиональный кризис -- учителя Аннотация: Изучение мотивации и психологической готовности педагогов к уходу из сферы образования. Выявлены позитивные и негативные факторы принятия этого решения. |
Добромыслова, А. Твое слово в сердце отзовется [Текст] / А. Добромыслова> // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 9. - С. 4-5 . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): воспитатели детского сада -- педагоги ДОУ -- детские сады -- педагогическая профессия -- любовь к детям Аннотация: О сложной и ответственной работе воспитателя детского сада, который должен обладать нравственными и духовными качествами, чтобы заложить любовь и доброту в детях. |
Кораблева, Л. (преподаватель педагогики). Инновационные оценочные средства в преподавании дошкольной педагогики в условиях освоения ФГОС СПО нового поколения [Текст] / Л. Кораблева> // Дошкольное воспитание. - 2013. - № 11. - С. 94-96. - Библиогр.: с. 96 (6 назв.) . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Среднее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): оценочные шкалы -- стандарты образования -- педагогическая профессия -- оценочные средства -- педагогические тесты -- профессиональная компетентность -- инновационные технологии -- образовательные программы -- подготовка педагогов -- педагогическое образование -- оценочная деятельность Аннотация: Для успешной реализации ФГОС СПО третьего поколения необходим пересмотр инструментария контрольно-оценочной деятельности. В статье рассмотрены примеры использования инновационных оценочных средств на уроках педагогики в ходе профессиональной подготовки будущих воспитателей. |
Миленко, В. (педагог дополнительного образования). Покой Вам чужд! [Текст] / В. Волошина, Л. Миленко> // Дошкольное воспитание. - 2013. - № 12. - С. 102-109. - Библиогр.: с. 106 (8 назв.) . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Профессиональное образование--Россия--Белгород История образования Кл.слова (ненормированные): педагогическая профессия -- педагогическое образование -- педагогические колледжи -- профессиональная подготовка -- история педагогики -- история дошкольного образования Аннотация: О развитии педагогического профессионального образования в Белгороде. Доп.точки доступа: Волошина, Л. (профессор); Белгородский педагогический колледж |
Подготовка воспитателя в условиях сетевого взаимодействия организаций высшего и дошкольного образования [Текст] / Л. Волобуева и [др.]> // Дошкольное воспитание. - 2015. - № 2. - С. 101-109. - Библиогр.: с. 109 (9 назв.) . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): высшее педагогическое образование -- педагогическая профессия -- преподаватели -- дошкольные образовательные учреждения -- воспитатели детского сада -- сетевое взаимодействие -- модульный подход -- образовательные программы -- организация образования -- образовательные учреждения -- модернизация образования -- педагогические вузы -- стандарты образования Аннотация: В статье представлено описание новой методики практико-ориентированной подготовки педагога дошкольного образования в условиях взаимодействия вуза и дошкольных образовательных организаций, разработанной в целях проводимой государством модернизации педагогического образования. Раскрываются особенности и условия организации сетевого взаимодействия образовательных организаций, требования к воспитателям, включающимся в процесс подготовки будущих педагогов. Доп.точки доступа: Волобуева, Л. (заведующая кафедрой дошкольной педагогики); Толкачева, Г. (профессор); Изотова, Е. (заведующая кафедрой возрастной психологии); Парамонова, М. (декан) |
Лапицкий, Олег Иванович (доцент; кандидат педагогических наук). "Я б в учителя пошел, пусть меня научат..."? [Текст] / Олег Иванович Лапицкий> // Народное образование. - 2015. - № 10. - С. 72-77. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): педагоги -- образ педагогов -- интеллигентность педагогов -- педагогическая профессия -- мотивация в профессию -- педагогическое образование -- профессиональные стандарты -- стандарты педагогов -- исследования -- социологические исследования -- педагогическая философия -- педагогические кадры Аннотация: Представлен образ нового педагога. |
Собкин, В. С. (доктор психологических наук; профессор; академик РАО; руководитель). О профессиональном самочувствии учителя [Текст] / В. С. Собкин, Д. В. Адамчук> // Педагогика. - 2016. - № 6. - С. 60-72. - Библиогр.: с. 72 (8 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Кл.слова (ненормированные): учителя -- педагоги -- профессиональное самочувствие -- социологические опросы -- профессиональная деятельность -- жизненные ценности -- педагогическая профессия -- профессиональные перспективы -- успешность профессиональной деятельности -- профессиональная успешность -- профессиональная компетентность -- самооценка профессиональной компетентности -- повышение квалификации -- педагогические сообщества Аннотация: В статье рассматриваются особенности профессионального самочувствия педагога, включая такие аспекты, как: значимость профессиональной деятельности в структуре жизненных ценностей учителя; взаимосвязь жизненной и профессиональной успешности; оценка педагогом своей профессиональной компетентности; отношение к повышению профессиональной квалификации; включенность учителей в деятельность педагогических сообществ. Доп.точки доступа: Адамчук, Д. В. (заведующий лабораторией) |
Плоткин, М. М. (доктор педагогических наук; профессор). О школьном учителе: мысли вразброс [Текст] / М. М. Плоткин> // Педагогика. - 2016. - № 6. - С. 124-125. - Рец. на кн.: Завельский, Ю. В. О школьном учителе: мысли вразброс / Ю. В. Завельский. - Москва : Прометей, 2015. . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Кл.слова (ненормированные): учителя -- школьные учителя -- педагогическая деятельность -- педагогическая профессия Доп.точки доступа: Завельский, Юрий Владимирович \ю. В.\ |
Авраамова, Елена Михайловна (заведующая лабораторией; профессор; доктор экономических наук). Какие кадры работают в школах России? [Текст] / Елена Михайловна Авраамова, Дмитрий Михайлович Логинов> // Народное образование. - 2017. - № 3/4. - С. 65-79
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): кадры -- исследования -- мониторинги -- педагогические кадры -- кадровое благополучие -- молодые специалисты -- заработная плата учителей -- старение педагогических кадров -- преподаватели -- директора школ -- школьные преподаватели -- профессиональная деятельность -- педагогическая профессия Аннотация: Представлены результаты исследования проблем обеспечения педагогическими кадрами. Доп.точки доступа: Логинов, Дмитрий Михайлович (старший научный сотрудник; кандидат экономических наук) |