Адольф, В. (проф.). Конкурентоспособность - показатель качества ВПО [Текст] / В. Адольф, И. Степанова // Высшее образование в России. - 2007. - N 6. - С. . 77-79. - Библиогр.: с. 79 (2 назв. ). - 0; Конкурентоспособность - показатель качества высшего профессионального образования
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование, 21 в. нач. Россия Кл.слова (ненормированные): профессиональная подготовка -- качество профессиональной подготовки -- профессиональная компетентность -- конкурентоспособность выпускников -- выпускники вузов -- вузы -- рынок труда Аннотация: Конкурентоспособность выпускника определенной ступени высшего профессионального образования рассматривается как показатель качества его профессиональной подготовки, обеспечивающей готовность к профессиональной деятельности. Доп.точки доступа: Степанова, И. (доц.) |
Перспективные направления развития дидактики [Текст] / публ. подгот. А. Я. Данилюк // Педагогика. - 2007. - N 6. - С. . 43-53
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения--Организация образования--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): дидактика -- дидактические подходы -- обучение -- процесс обучения -- феномен обучения -- учебные предметы -- информатизация образования -- информационные технологии -- стереотипы обучения -- исследования по дидактике -- гуманизация образования -- школы -- выпускники -- конкурентоспособность выпускников -- вузы -- высшие учебные заведения -- студенты -- дидактические системы -- индивидуализация обучения -- универсальная дидактическая система Аннотация: Обзор выступлений участников круглого стола, посвященного вопросам определения понятия дидактики, ее объекта и предмета, феномену обучения и проблемам информатизации образования. Доп.точки доступа: Краевский, В. В. (акад. РАО) \.\; Хуторской, А. В. (член-корр. РАО) \.\; Грохольская, О. Г. \.\; Пидкасистый, П. И. (акад. РАО) \.\; Петерсон, Л. Г. \.\; Шалыгина, И. В. \.\; Назарова, Т. С. (член-корр. РАО) \.\; Данилюк, А. Я. (д-р пед. наук, проф.) \.\; Осмоловская, И. М. \.\; Иванова, Е. О. \.\; Быстрова, Е. А. (член-корр. РАО) \.\; Захлебный, А. Н. (член-корр. РАО) \.\; Зуев, Д. Д. (член-корр. РАО) \.\; Кузнецов, А. А. (акад. РАО) \.\; Филонов, Г. Н. (акад. РАО) \.\ |
Харисов, Т. Комплексный мониторинг качества подготовки конкурентоспособного выпускника образовательного учреждения [Текст] / Т. Харисов, А. Харисова // Педагогическая диагностика. - 2008. - N 4. - С. 77-86
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа--Казань--Нижнекамск--Россия; Татарстан Кл.слова (ненормированные): мониторинг качества -- качество подготовки выпускников -- выпускники образовательных учреждений -- конкурентоспособные выпускники -- конкурентоспособность выпускников -- педагогический мониторинг -- модели мониторинга -- бинарно-рефлексивный мониторинг -- рефлексия -- комплексный мониторинг -- профессиональная деятельность -- преподаватели -- учителя -- студенты -- учащиеся -- познавательная деятельность -- модель личности конкурентоспособного выпускника -- личность конкурентоспособного выпускника -- аттестация -- профессиональная компетентность педагога Аннотация: Для повышения качества подготовки конкурентоспособного выпускника необходим педагогический мониторинг. Одной из моделей мониторинга качества является бинарно-рефлексивный (комплексный) мониторинг, который реализуется в образовательных учреждениях Татарстана. Доп.точки доступа: Харисова, А. |
Хуршудян, Сергей (ректор; д-р техн. наук; проф.). МГУПП: интеграция в мировое образовательное пространство [Текст] / Сергей Хуршудян // Аккредитация в образовании. - 2007. - N 18 : Ноябрь. - С. 13-15 : 3 фот.
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): конкурентоспособность выпускников -- образовательные программы -- рейтинг вузов -- вузы -- хлебопекарные производства -- мукомольные производства -- мировое образовательное пространство Аннотация: В Московском государственном университете пищевых производств была поставлена стратегическая - цель изменить систему подготовки специалистов в вузе таким образом, чтобы она соответствовала современным запросам пищевого продкомплекса АПК России и позволяла интегрироваться в мировое образовательное пространство. Доп.точки доступа: Московский государственный университет пищевых производств; МГУПП |
Овчинников, Алексей Семенович (ректор; д-р с. -х. наук; проф. ; 1950-). Волгоградская сельхозакадемия: факторы развития [Текст] / Овчинников А. С. // Аккредитация в образовании. - 2007. - N 18 : Ноябрь. - С. 16-17 : 4 фот.
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): конкурентоспособность выпускников -- образовательные программы -- вузы -- специалисты-аграрии -- академии -- сельхозакадемии -- высшие учебные заведения Аннотация: История Волгоградской сельскохозакадемии началась более шестидесяти лет назад, когда в июле 1944 года был создан институт, ставший обеспечивать область специалистами-аграриями. Доп.точки доступа: Волгоградская государственная сельскохозяйственная академия; ВГСХА |
Плаксин, В. Н. (первый проректор ; 1950-). Университету быть! [Текст] / Плаксин В. Н. // Аккредитация в образовании. - 2007. - N 18 : Ноябрь. - С. 18-19 : 3 фот.
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): конкурентоспособность выпускников -- образовательные программы -- вузы -- специалисты-аграрии -- академии -- сельхозакадемии -- агротехнологические университеты -- высшие учебные заведения Аннотация: Рязанский государственный агротехнологический университет сегодня - это четко организованная система подготовки специалистов, реализованные социальные программы и многое другое. Доп.точки доступа: Рязанский государственный агротехнологический университет; РГАТУ |
Фавстов, Юрий Константинович. Требования к будущему специалисту должно определять производство [Текст] / Юрий Фавстов, Галина Торунова // Ректор ВУЗа. - 2009. - N 6. - С. 32-35 : 5 фот.
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): образовательные системы -- двухуровневое образование -- бакалавриат -- магистратура -- бакалавры -- магистры -- подготовка специалистов -- подготовка кадров -- конкурентоспособность выпускников -- инженерное образование -- востребованность выпускников Аннотация: Подготовка специалистов в двухуровневой системе образования. Доп.точки доступа: Торунова, Галина Михайловна |
Ривчун, Татьяна. Об эффективности деятельности учебного заведения [Текст] / Татьяна Ривчун // Ректор ВУЗа. - 2009. - N 6. - С. 46-49 : 1 фот.
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): подготовка кадров -- подготовка специалистов -- образовательная деятельность -- востребованные специальности -- актуальные специальности -- рынок труда -- трудоустройство выпускников -- конкурентоспособность выпускников -- экономическое образование -- работодатели Аннотация: Деятельность учебного заведения в сфере подготовки конкурентоспобного специалиста. |
Алтунина, В. В. Подготовка конкурентоспособных специалистов [Текст] / В. В. Алтунина // Профессиональное образование. Столица. - 2011. - N 7. - С. 34-35. - Библиогр.: с. 35 (3 назв. ) . - ISSN 1999-2262
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): профессиональное образование -- конкурентоспособность выпускников -- рынок труда -- качество образования Аннотация: Анализируется процесс становления конкурентоспособного специалиста как организованный педагогический процесс. Рассматриваются компоненты показателей готовности к профессиональной деятельности. |
Корсаков, С. В. Подготовка специалистов строительного профиля [Текст] / С. В. Корсаков // Профессиональное образование. Столица. - 2011. - N 10. - С. 39-40 . - ISSN 1999-2262
Рубрики: Образование. Педагогика Профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): среднее профессиональное образование -- подготовка специалистов -- конкурентоспособность выпускников -- качество образования -- сертификация -- строители Аннотация: На примере созданного в колледже Центра сертификации и качества подготовки специалистов строительного профиля автор характеризует основные цели и задачи, стоящие перед современным российским образованием в аспекте формирования конкурентоспособных специалистов. Доп.точки доступа: Центр сертификации и качества подготовки специалистов колледжа архитектуры и строительства N 7; Колледж архитектуры и строительства N 7 \центр сертификации и качества подготовки специалистов\ |
Шайдуллина, Альбина Рафисовна (доктор педагогических наук, профессор, заведующая кафедрой "«Иностранные языки»). От "headhunting"к "head-growing" [Текст] / А. Р. Шайдуллина // Высшее образование в России. - 2016. - № 8/9. - С. 117-122. - Библиогр.: с. 121 (4 назв.) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия--Республика Татарстан--Альметьевск, 21 в. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- выпускники вузов -- конкурентоспособность выпускников -- включенный отбор -- самопрезентации -- рынок труда -- образовательная траектория -- карьерная траектория Аннотация: Рассматривается технология непрерывного «включенного» поиска и отбора перспективных студентов представителями базовых предприятий, выгодно отличающаяся от зарубежных аналогов. Доп.точки доступа: Альметьевский государственный нефтяной институт; АГНИ |
Коноплянский, Д. А. (кандидат педагогических наук; доцент; директор). Об использовании метода дорожных карт в формировании конкурентоспособности выпускника вуза [Текст] / Д. А. Коноплянский // Педагогика. - 2016. - № 1. - С. 101-106. - Библиогр.: с. 106 (2 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- высшее образование -- форсайт -- методы Форсайта -- дорожные карты -- метод дорожных карт -- выпускники вуза -- конкурентоспособность выпускников -- педагогические стратегии -- формирование конкурентоспособности выпускников -- построение дорожной карты Аннотация: Статья раскрывает содержание метода дорожной карты в реализации педагогической стратегии формирования конкурентоспособности выпускника вуза. Особое внимание уделено характеристике дорожной карты как метода стратегического планирования и прогнозирования, ее предназначению, функциям и методологической основе. |
Степанова, Инга Юрьевна (кандидат педагогических наук, доцент Института педагогики, психологии и cоциологии). Профессиональная социализация в вузе как условие формирования конкурентоспособности выпускника [Текст] / И. Ю. Степанова, В. А. Адольф // Высшее образование в России. - 2017. - № 4. - С. 104-110 . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- выпускники вузов -- конкурентоспособность выпускников -- образовательные программы -- профессиональная социализация -- социализация -- самоопределение Аннотация: Поднимается проблема профессиональной социализации в вузе при освоении образовательных программ выпускниками. Доп.точки доступа: Адольф, Владимир Александрович (доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой педагогики) |
Ковалевский, В. А. (доктор медицинских наук; профессор; ректор). Непрерывность инноваций в педагогическом университете как ресурс конкурентоспособности выпускников [Текст] / В. А. Ковалевский // Педагогика. - 2019. - № 2. - С. 96-104. - Библиогр.: с. 104 (10 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- университеты -- педагогические университеты -- модернизация педагогического образования -- педагогическая интернатура -- интерны -- бакалавриат -- бакалавры -- карта инноваций -- инновационные проекты -- инновационная деятельность -- принцип опережения -- подготовка учителей -- непрерывное педагогическое образование -- проекты образовательной среды -- центры технологического превосходства -- научно-исследовательские объединения -- инклюзивное образование -- молодежная политика университета -- внеучебная деятельность -- студенты -- конкурентоспособность выпускников Аннотация: На опыте современного регионального педагогического университета показана результативность инновационных процессов в их влиянии на конкурентоспособность выпускников в показателях качества подготовки и трудоустройства. Ключевыми принципами успешности нововведений являются их непрерывность, обращенность к будущему, принцип опережения. Доп.точки доступа: Красноярский государственный педагогический университет им. В. П. Астафьева; КГПУ им. В. П. Астафьева |